“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目管理辦法”一文由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格考試欄目分享，更多信息，歡迎廣大考生前來閱讀!
第一章 總 則
第一條 為規(guī)范和加強(qiáng)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃(以下簡稱“計劃”)項目管理工作，確保項目實施質(zhì)量和成效，根據(jù)《教育部 財政部關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃(2017—2020年)的意見》(教師〔2016〕10號)、《財政部 教育部關(guān)于印發(fā)〈現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專項資金管理辦法〉的通知》(財教〔2015〕25號)和國家相關(guān)法律規(guī)章制度，制定本辦法。
第二條 “計劃”以造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型”教師隊伍為總體目標(biāo)，按照中央引領(lǐng)、地方為主，對接需求、重點支持，協(xié)同創(chuàng)新、注重實效，規(guī)范管理、確保質(zhì)量的實施原則，國家明確工作重點，中央財政予以經(jīng)費支持，示范帶動各省(區(qū)、市)根據(jù)國家要求組織實施相關(guān)項目。
第三條 “計劃”設(shè)置職業(yè)院校教師示范培訓(xùn)、中高職教師素質(zhì)協(xié)同提升、校企人員雙向交流合作三項任務(wù)。具體任務(wù)是：2017—2020年，分年度組織職業(yè)院校教師校長分層分類參加國家級培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平和校長辦學(xué)治校能力;開展中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校、應(yīng)用型高校教師團(tuán)隊研修和協(xié)同創(chuàng)新，創(chuàng)建一批教師專業(yè)技能創(chuàng)新示范團(tuán)隊;推進(jìn)教師到企業(yè)實踐和設(shè)立兼職教師特聘崗位，暢通校企人員雙向交流合作渠道。
第四條 本辦法所稱職業(yè)院校是指經(jīng)政府有關(guān)部門依法批準(zhǔn)建立，實施全日制中等學(xué)歷教育的各類中等職業(yè)學(xué)校、實施全日制高等學(xué)歷教育的高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校，含高等學(xué)校附屬的高職(專科)學(xué)院、中專部、中等職業(yè)學(xué)校等。
第二章 職責(zé)分工
第五條 教育部負(fù)責(zé)“計劃”的總體規(guī)劃、年度任務(wù)部署和績效考評，出臺項目管理制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)區(qū)域、機(jī)構(gòu)合作，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享共用，完善教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。會同財政部制訂年度績效目標(biāo)和實施任務(wù)，發(fā)布項目承擔(dān)單位資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和條件，審定地方年度項目規(guī)劃方案。依托項目管理機(jī)構(gòu)，完善信息管理平臺，成立專家指導(dǎo)委員會，組織開展質(zhì)量監(jiān)測、督查指導(dǎo)和跟蹤問效。
第六條 各省級教育行政部門要會同財政部門圍繞五年一周期教師全員培訓(xùn)的整體目標(biāo)，根據(jù)“計劃”項目設(shè)置要求，出臺本地區(qū)“計劃”實施辦法，開展項目需求調(diào)研，支持教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)建設(shè)，開發(fā)教師培訓(xùn)課程資源，完善機(jī)構(gòu)、人員和經(jīng)費保障，分年度制定本地區(qū)項目規(guī)劃方案,實施過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，開展檢查指導(dǎo)和績效考評，全力做好年度項目組織實施工作。
第七條 項目承擔(dān)單位負(fù)責(zé)組織需求調(diào)研，制訂項目實施方案。整合集中本單位優(yōu)質(zhì)資源，申報承擔(dān)相關(guān)項目任務(wù)。落實必要的設(shè)施設(shè)備、人員、經(jīng)費等條件，做好后勤保障，高質(zhì)量實施項目任務(wù)。支持“雙師型”名師工作室、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺主持人有效開展工作。加強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)、學(xué)員、考核結(jié)業(yè)和經(jīng)費使用管理，開展項目總結(jié)評估，建立培訓(xùn)檔案。
第八條 職業(yè)院校要制定本校教師培訓(xùn)整體規(guī)劃，為校長、教師參加培訓(xùn)提供必要的支持和幫助。校長和教師制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真完成培訓(xùn)任務(wù)，堅持學(xué)以致用、重在實踐，推進(jìn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，有效改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。