本文“上海財(cái)經(jīng)大學(xué)扎實(shí)推進(jìn)基層黨組織建設(shè)”由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)整理而出，希望能幫到你!
優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，開展專題學(xué)習(xí)教育。召開基層黨建工作會(huì)議，形成“一個(gè)根本要求、兩個(gè)責(zé)任體系、三項(xiàng)基本原則、四個(gè)重要抓手”的基層黨建整體工作設(shè)計(jì)。落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制，推動(dòng)基層黨組織生活規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入師生黨員日常學(xué)習(xí)工作，堅(jiān)持學(xué)做結(jié)合，突出問題導(dǎo)向，推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。創(chuàng)新黨課形式，豐富載體，推出主題沙龍和系列人物訪談，舉辦專題講座、輔導(dǎo)報(bào)告和交流研討會(huì)等，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育實(shí)效。
加強(qiáng)制度建設(shè)，建立機(jī)制監(jiān)管體系。健全基層黨建工作制度，印發(fā)基層黨組織黨建工作責(zé)任制的實(shí)施意見、“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作模式的意見等，明確二級(jí)單位黨組織抓黨建工作的責(zé)任內(nèi)容，探索構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與黨建工作深度融合的工作模式。以巡視等各類專項(xiàng)檢查整改為契機(jī)，先后梳理了財(cái)務(wù)管控層面的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)357個(gè)和業(yè)務(wù)管理層面的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)241個(gè)，完善學(xué)校內(nèi)控制度體系建設(shè)。加大對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，建立完善的監(jiān)督管理機(jī)制、有效的權(quán)力制衡機(jī)制和嚴(yán)肅的責(zé)任追究機(jī)制。
強(qiáng)化文化服務(wù)，營(yíng)造良好校園氛圍。弘揚(yáng)“責(zé)任?奉獻(xiàn)”主旋律，倡導(dǎo)“在崗位中履責(zé)、在服務(wù)中奉獻(xiàn)”，引導(dǎo)廣大黨員教師成為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的骨干。強(qiáng)化志愿服務(wù)項(xiàng)目育人功能，組織學(xué)生持續(xù)開展暑期支教、公益助老等多個(gè)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。面向教師開展健康文化節(jié)、健康知識(shí)講座、才藝特長(zhǎng)展等活動(dòng)，加強(qiáng)組織文化建設(shè)。積極建設(shè)榮譽(yù)墻、名師墻和校友墻等文化展區(qū)，開展“黨員故事”“院歌征集”“院服設(shè)計(jì)”等活動(dòng)，傳承文化與精神。設(shè)立基層黨組織獎(jiǎng)，對(duì)在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)中做出突出貢獻(xiàn)的教師予以表彰。
創(chuàng)新工作手段，促進(jìn)單位合作共建。與國(guó)有企業(yè)黨組、銀行黨委等校外黨支部簽署黨組織聯(lián)合共建協(xié)議，強(qiáng)化在思想政治工作領(lǐng)域交流合作，開展黨組織聯(lián)合共建。發(fā)揮各自在專業(yè)、人員、場(chǎng)所、學(xué)習(xí)渠道等方面的優(yōu)勢(shì)，搭建共享活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)新組織活動(dòng)方式，形成互補(bǔ)型、創(chuàng)新化、平臺(tái)式共建格局。聚焦黨組織工作目標(biāo)，在隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任等方面深化共建成果，使聯(lián)合黨建工作不斷產(chǎn)生新成效。
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