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人教版七年級(jí)下冊(cè)地理《俄羅斯》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.俄羅斯的位置、面積、鄰國(guó)。
2.俄羅斯的地形特點(diǎn)以及氣候。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：俄羅斯的位置、地形特點(diǎn)
難點(diǎn)：俄羅斯的氣候
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入新課
我們的鄰居中，有文化同源但現(xiàn)在無論在國(guó)際政治上、經(jīng)濟(jì)上相互競(jìng)爭(zhēng)的日本，也有和我國(guó)一樣的人口大國(guó)——印度。還有世界上最大的國(guó)家——俄羅斯。
俄羅斯是我們北面的鄰居，歷史上，我國(guó)的中原政權(quán)多次面對(duì)來自北方草原的威脅。當(dāng)北方草原與中原逐漸融合之后，俄羅斯成為我們北方的鄰居。俄羅斯的中心在歐洲，當(dāng)他們的眼光往西看時(shí)，而我們頭枕著俄羅斯，放眼東南的時(shí)候，中俄相依相隨，整個(gè)世界就在他們的腳下。
雖然，俄羅斯是侵占我們領(lǐng)土最多的國(guó)家。但是，為了抗美、為了將來，中俄只能合作，在中俄交惡的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)北方威脅的時(shí)候，那是我們最大的威脅。
在珍寶島事件上，原蘇聯(lián)想對(duì)中國(guó)動(dòng)“核”，對(duì)此，許多中國(guó)將領(lǐng)的反應(yīng)是以“核”對(duì)核，而毛澤東主席則是你打我家，把我家打爛了，那我就去你家過年，組織10億往北往西去俄羅斯的土地上生活。你總不能給你的土地上扔核彈吧!后來原蘇聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)者不得不放棄了那個(gè)念頭。從這個(gè)例子看。只有中俄結(jié)盟，才是最好的選擇。但實(shí)際上，中俄卻因?yàn)榭偸谴娑?，難以形成緊密的結(jié)合，因此，美國(guó)才成為世界上最愛指手劃腳的國(guó)家。
中國(guó)與俄羅斯，既是大國(guó)，又是鄰居。合則同利、分則兩損
我們今天學(xué)習(xí)了解神秘的國(guó)度：
第四節(jié) 俄羅斯
二、新課講解：
(一)、橫跨亞歐大陸北部
1、位置：
出示PPT，學(xué)生說說俄羅斯的海陸位置和緯度位置：
(1)、緯度位置：
出示PPT，總結(jié)：
大部分位于50°N～70°N,絕大部分屬于北溫帶，小部分在北寒帶;位于北半球，跨東西兩半球。
(2)、海陸位置：
出示PPT，總結(jié)：
橫跨亞歐大陸北部，西臨波羅的海，北臨北冰洋，東臨太平洋，東北隔白令海峽與北美洲相望。
2、鄰國(guó)
出示PPT，學(xué)生找出俄羅斯的鄰國(guó)。并上黑板指出。
再出示PPT，總結(jié)俄羅斯的鄰國(guó)
3、面積：
學(xué)生找出俄羅斯的面積，1700多萬平方千米。
這個(gè)數(shù)字多大呢?
俄羅斯與中國(guó)、加拿大、美國(guó)、巴西、澳大利亞的對(duì)比。
俄羅斯與七大洲的對(duì)比。(排第5位)，大于南美洲、南極洲、大洋洲
觀察俄羅斯的輪廓，發(fā)揮想像，像什么?(爬著的狗，倒過來，是蹲著的狗)
地跨兩大洲
出示PPT，學(xué)生看P38頁(yè)閱讀材料
總結(jié)：俄羅斯的歐洲部分，歷史上一直是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)集中的地區(qū)。結(jié)合歷史、民族和宗教等因素，俄羅斯歷來被認(rèn)為是歐洲國(guó)家。
東西相距遙遠(yuǎn)
學(xué)生看地圖，看俄羅斯最西和最東的經(jīng)度，總結(jié)：
俄羅斯東西端的經(jīng)度差大約為170°，接近半個(gè)地球的經(jīng)度—180°，是世界上領(lǐng)土東西跨度最大的國(guó)家，實(shí)際距離約7 000千米，乘坐普通列車從俄羅斯的最東端到最西端大約需要近三天時(shí)間。
4、地形：
觀察俄羅斯地形圖，說出主要地形區(qū)：
總結(jié)：
雖然俄羅斯面積大，但是地形比較簡(jiǎn)單，大體上分為四塊：
東歐平原、西西伯利亞平原(世界最大的平原)、中西伯利亞高原、東西伯利亞山地。liuxue86.com
問：
東部、西部，比起來，哪兒高?
北部、南部比起來，哪兒高?
總結(jié)：
西部以平原為主、東部多高原、山地。東高西低、南高北低。
活動(dòng)：P38頁(yè)活動(dòng)1
5、河流和湖泊：
出示PPT，學(xué)生認(rèn)識(shí)俄羅斯的河流
頓河、伏爾加河(俄羅斯的母親河)、烏拉爾河、葉尼塞河(中西伯利亞高原與西西伯利亞平原的界線)、鄂畢河(俄羅斯最長(zhǎng)、流域面積最大的河流)、勒拿河(中西伯利亞高原與東西伯利亞山地的界線)
出示貝加爾湖的PPT：
貝加爾湖是世界上最深，容量最大的淡水湖，被稱為“西伯利亞的藍(lán)眼睛”。湖型狹長(zhǎng)彎曲，宛如一彎新月，所以又有“月亮湖”之稱。在貝加爾湖周圍，總共有大小336條河流注入湖中，而從湖中流出的則僅有一條，其總蓄水量23.6萬億立方米，足夠50億人飲用半個(gè)世紀(jì)。
伏爾加河：“五海通航”
伏爾加河被俄羅斯人譽(yù)為“母親伏爾加”。它發(fā)源于俄羅斯西北部的丘陵，向南注入里海，全長(zhǎng)3 600 千米，是歐洲第一長(zhǎng)河。它流量豐富，水流平穩(wěn)，航運(yùn)價(jià)值很高。通過運(yùn)河，伏爾加河與波羅的海、白海、黑海、亞速海、里海相通，稱為“五海通航”。“五海通航”不僅建立了俄羅斯歐洲部分的水運(yùn)聯(lián)系，而且還方便了俄羅斯和中亞、西亞、歐洲西部等地的交通聯(lián)系。
6、氣候：
俄羅斯的溫度帶(大部是北溫帶，有部分是北寒帶)
l 讀俄羅斯氣候分布圖說說俄羅斯有哪些氣候類型?以哪種氣候分布最廣?
溫帶大陸性氣候：夏季短促溫暖，冬季漫長(zhǎng)寒冷
l 讀莫斯科和雅庫(kù)茨克的氣候資料圖，說說它們的差異是什么?
莫斯科氣候比較溫和，降水量較多，東部大陸性較強(qiáng)。
總結(jié)：俄羅斯西部氣候比東部要好，所以，人口多。
這些大國(guó)中，印度是國(guó)小但自然條件好。俄羅斯卻是國(guó)大自然條件惡劣。中國(guó)、美國(guó)這兩個(gè)方面趨于平衡，但是美國(guó)比中國(guó)的地形條件更好一些。加拿大和俄羅斯差不多。自然條件惡劣，農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)、人口就比較少。
出示寒帶氣候和針葉林氣候的PPT：
俄羅斯地域面積廣闊，西伯利亞地區(qū)緯度較高，氣候寒冷，冬季漫長(zhǎng)，但夏季日照時(shí)間長(zhǎng)，氣溫和濕度適宜，利于針葉林生長(zhǎng)。有世界上分布最廣的亞寒帶針葉林。
雅庫(kù)茨克這個(gè)位于西伯利亞縱深處的城市，“有點(diǎn)冷”是指-50C°，- 20C° ，鼻孔里的潮氣會(huì)凍結(jié)起來，寒冷的空氣迫使你不得不咳嗽。- 35C°，空氣會(huì)使暴露在外的皮膚很快麻木，凍傷會(huì)成為永久的傷害。 -45C°，眼鏡桿會(huì)粘在你的面頰上，如果你想把眼鏡取下來，它會(huì)把臉上的肉一起撕下。
出示地球的寒極的PPT：
俄羅斯西伯利亞東部的奧伊米亞康，位于北緯63°，在1885年以-67.7℃的正式記錄獲得北半球“寒極”的稱號(hào)，1964年又以-73℃的低溫打破了原有的紀(jì)錄。
出示凍土的PPT：
凍土是由于高緯度，或大陸性氣候?qū)е露竞渌?，永久凍土又稱多年凍土，是指持續(xù)三年或三年以上的凍結(jié)不融的土層，占俄羅斯國(guó)土面積的63%左右。在凍土分布地區(qū)，地表水不易下滲，地下水水位高，容易形成沼澤。
在夏天，當(dāng)溫度升高時(shí)，長(zhǎng)年凍土的表層變暖融化后，地基就變得十分松軟，極大的影響俄羅斯的交通、建筑、能源開采等基礎(chǔ)設(shè)施。
總結(jié)：寒冷的氣候，農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá)。生長(zhǎng)著許多耐寒的針葉林
俄羅斯教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)
1、 運(yùn)用地圖描述俄羅斯的地理位置、范圍和主要鄰國(guó)。
2、 根據(jù)地圖和資料，說出俄羅斯地形的基本特點(diǎn)，主要的地形區(qū)和河流的流向。
3、運(yùn)用地圖，說出俄羅斯的氣候類型和氣候特點(diǎn)。
能力目標(biāo)
1、通過閱讀有關(guān)俄羅斯的資料和地圖，了解俄羅斯的位置、地形、氣候等特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖、從而提取有用地理信息的能力。
2、通過設(shè)置問題情境，以問題的解決為中心，訓(xùn)練學(xué)生分析區(qū)域?qū)嶋H問題、解決實(shí)際問題的能力。
情感目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地理要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關(guān)系，初步樹立辨證的地理世界觀。
2、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)地理的成功體驗(yàn)，在活動(dòng)中共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和分享學(xué)習(xí)成果的的喜悅。
3、通過師生互動(dòng)，創(chuàng)建一種民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、俄羅斯的地理位置特點(diǎn)。
2、俄羅斯的地形特點(diǎn)及氣候特征。
教學(xué)難點(diǎn)
1、分析俄羅斯的地形特點(diǎn)。
2、分析俄羅斯的氣候特征。
教學(xué)過程
師：播放視頻：交響樂與芭蕾舞。
生：觀看視頻。
師：有一個(gè)國(guó)家的人民對(duì)于交響樂和芭蕾舞有著特殊的愛好，大家知道是哪個(gè)國(guó)家嗎?
生：俄羅斯。
師：今天就讓我們一齊來學(xué)習(xí)俄羅斯，走進(jìn)俄羅斯。
師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了好幾個(gè)國(guó)家，通常學(xué)習(xí)一個(gè)國(guó)家我們首先要了解它的什么環(huán)境?
生：自然環(huán)境。
師：自然環(huán)境通常包括哪幾個(gè)方面?
生：包括位置，地形，氣候等方面。
師：課件展示“俄羅斯在世界的位置圖”創(chuàng)設(shè)問答情景。
生：進(jìn)入問答情景，舉手回答。
師：請(qǐng)說出俄羅斯大部分位于哪兩條緯線之間?
生：俄羅斯大部分在500N-700N之間，緯度高。
師：在俄羅斯的北部有一條重要的緯線穿過，請(qǐng)找出來?
生：讀圖指出66.50N北極圈。
師：從中我們可判斷俄羅斯位于哪個(gè)溫度帶?
生：大部分在北溫帶，小部分在北寒帶。
師：課件展示“俄羅斯的地形圖”，指導(dǎo)學(xué)生讀圖按方位找出俄羅斯周圍瀕臨的海域。
生：讀圖并觀察。
師：請(qǐng)一位學(xué)生到講臺(tái)在屏幕指出俄羅斯周圍瀕臨的海域。
生：到講臺(tái)在屏幕指出俄羅斯周圍瀕臨的海域，并指圖回答俄羅斯西臨波羅的海、北臨北冰洋、東鄰太平洋。
師：在我們所找的這幾個(gè)海域當(dāng)中，其實(shí)有一個(gè)并不是真正的海，是哪個(gè)?
生：里海，它是世界上面積最大的湖泊。
師：其實(shí)在俄羅斯的境內(nèi)，也有一個(gè)擁有“世界之最”頭銜的湖泊，請(qǐng)同學(xué)們找一找?
生：讀圖指出貝加爾湖。
師：請(qǐng)學(xué)生介紹貝加爾湖。
生：學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料進(jìn)行回答。
師：課件展示“俄羅斯在世界的位置圖” 創(chuàng)設(shè)問答情景。
師：圖中有一條紅色的線連貫了俄羅斯的南北，這是一條什
么線?
生：亞歐兩大洲的分界線。
師：引導(dǎo)學(xué)生以“屋里有塊大黑土”回憶亞歐分界線。
師：從中我們可以發(fā)現(xiàn)什么問題?
生：俄羅斯橫跨了亞歐兩大洲。
師：俄羅斯在亞歐大陸的什么方位?
生：俄羅斯在亞歐大陸的北部。
師：課件展示“俄羅斯的地形圖”，指導(dǎo)學(xué)生讀圖按方位找出俄羅斯的主要陸上鄰國(guó)。
生：讀圖并觀察。
師：請(qǐng)一位學(xué)生到講臺(tái)在屏幕指出俄羅斯的主要陸上鄰國(guó)。
生：到講臺(tái)在屏幕指出俄羅斯的主要陸上鄰國(guó)。
師：俄羅斯位于中國(guó)的什么方位?
生：北面。
師：俄羅斯與我國(guó)有多少處是接壤的?
生：兩處。
師：我們把俄羅斯的范圍與它的眾多鄰國(guó)對(duì)比一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
生：俄羅斯的面積很大。
師：俄羅斯的面積到底有多大?
生：超過1700萬平方千米。
師：課件展示“世界面積前六位的國(guó)家圖”，指導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。
生：俄羅斯是世界面積最大的國(guó)家。
師：課件展示“俄羅斯的輪廓圖”，指導(dǎo)學(xué)生分析俄羅斯的輪廓特點(diǎn)。
生：東西相距遙遠(yuǎn)。
師：俄羅斯東西端的經(jīng)度差大約為170°，接近半個(gè)地球的經(jīng)度—180°，是世界上領(lǐng)土東西跨度最大的國(guó)家，實(shí)際距離約7 000千米，乘坐普通火車從俄羅斯的最東端到最西端大約需要近三天時(shí)間。
師：課件展示“俄羅斯的地形圖”。
師：當(dāng)這列火車橫穿俄羅斯的東西端時(shí)，它是經(jīng)過亞洲的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)還是經(jīng)過歐洲的長(zhǎng)一點(diǎn)?為什么?
生：經(jīng)過亞洲的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，因?yàn)槎砹_斯領(lǐng)土的亞洲部分比歐洲部分多。
師：那俄羅斯到底是哪個(gè)大洲的國(guó)家呢?為什么?
生： 俄羅斯歷來被認(rèn)為是歐洲國(guó)家。因?yàn)槎砹_斯的歐洲部分，面積約占國(guó)土總面積的1/4，人口卻占全國(guó)總?cè)丝诘?/4，歷史上一直是全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)集中的地區(qū)。首都莫斯科位于它的歐洲部分中央。
師：指導(dǎo)學(xué)生在圖中找出俄羅斯首都莫斯科。
生：讀圖指出。
師：俄羅斯的歐洲部分，面積約占國(guó)土總面積的1/4，人口卻占全國(guó)總?cè)丝诘?/4，這種人口分布特點(diǎn)可能受什么因素的影響?
生：地形、氣候等。
師：課件展示“俄羅斯的地形圖”，指導(dǎo)學(xué)生讀圖找出俄羅斯的主要地形區(qū)。
生：讀圖并觀察。
師：請(qǐng)一位學(xué)生到講臺(tái)在屏幕指出俄羅斯的主要地形區(qū)。
生：到講臺(tái)在屏幕指出俄羅斯的主要地形區(qū)。
師：指導(dǎo)學(xué)生概括俄羅斯的地形特點(diǎn)。
生：西部以平原為主 ，東部多高原、山地。
師：讀分層設(shè)色地形圖，觀察分析俄羅斯的地勢(shì)高低有何特點(diǎn)?
生：東高西低、南高北低。
師：俄羅斯的地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)河流有什么影響?指導(dǎo)學(xué)生讀圖找出俄羅斯的主要河流。
生：讀圖并觀察。
師：請(qǐng)一位學(xué)生到講臺(tái)在屏幕指出俄羅斯的主要河流。
生：到講臺(tái)在屏幕指出俄羅斯的主要河流。
師：請(qǐng)學(xué)生介紹伏爾加河。
生：學(xué)生根據(jù)自己搜集的資料進(jìn)行回答。
師：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)地勢(shì)特點(diǎn)判斷鄂畢河、葉尼塞河和勒拿河的流向。
生：自南向北流到北冰洋。
師：觀察葉尼塞河和勒拿河與地形區(qū)之間是一種什么關(guān)系?
生：河流是地形區(qū)的分界線。
師：請(qǐng)找出西西伯利亞平原與東歐平原的分界線。
生：烏拉爾山。
師：指導(dǎo)學(xué)生合作繪制俄羅斯的地形分布示意圖。
生：合作繪制俄羅斯的地形分布示意圖。
師：對(duì)學(xué)生所繪地形圖進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：在剛過去的2月份里，俄羅斯舉行了一場(chǎng)國(guó)際性的體育盛事——第22屆俄羅斯索契冬奧會(huì)。
師：簡(jiǎn)單介紹索契冬奧會(huì)。
師：請(qǐng)學(xué)生暢想2022年第24屆冬奧會(huì)的舉辦地?
生：回答。
師：反問第24屆冬奧會(huì)會(huì)在東南亞舉行嗎?為什么?
生：不會(huì)，因?yàn)闁|南亞大部分位于熱帶，氣候不適合。
師：第22屆冬奧會(huì)在俄羅斯舉行，那俄羅斯的氣候條件又如何，下面一起來學(xué)習(xí)俄羅斯的氣候。
師：課件展示“俄羅斯的氣候類型圖”，指導(dǎo)學(xué)生讀圖找出俄羅斯有哪些氣候類型?以哪種氣候類型分布最廣?
生：讀圖指出俄羅斯的氣候類型并回答溫帶大陸性氣候分布最廣。
師：課件展示“雅庫(kù)茨克多年平均各月氣溫和降水量圖”，指導(dǎo)學(xué)生讀圖概括溫帶大陸性氣候的特征。提示從氣溫和降水量?jī)煞矫孢M(jìn)行概括。
生：雅庫(kù)茨克冬季長(zhǎng)而嚴(yán)寒、夏季短而溫暖，降水集中在夏季。
師：俄羅斯氣溫之所以這么低，主要受什么因素影響?
生：緯度位置，俄羅斯緯度高，氣溫低。
師：俄羅斯東西跨度非常大，如此遼闊的疆域內(nèi)部，各個(gè)地方的氣溫降水會(huì)出現(xiàn)差異嗎?
師：課件展示“俄羅斯的氣候類型圖”、“雅庫(kù)茨克多年平均各月氣溫和降水量圖”和“莫斯科多年平均各月氣溫和降水量圖”。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析莫斯科與雅庫(kù)茨克的氣溫和降水各有什么差異?
生：莫斯科年均值高于雅庫(kù)茨克，氣溫年較差小于雅庫(kù)茨克;莫斯科年降水量多于雅庫(kù)茨克。
師：從圖中我們可以看出莫斯科和雅庫(kù)茨克其實(shí)都屬于溫帶大陸性氣候，為什么屬于同一種氣候也會(huì)有這么大的差異，主要受到什么因素的影響?
生：海陸位置的影響。莫斯科氣候受海洋影響較大，雅庫(kù)茨克大陸性較強(qiáng)。
1、俄羅斯北臨 洋，東臨 洋，西瀕 。
2、俄羅斯位于 大陸的北部，地跨 和 兩大洲，面積超過 平方千米，是世界上面積 的國(guó)家。
3、俄羅斯主要位于 帶，北極圈穿過其北部。
4、俄羅斯以 氣候?yàn)橹?，冬季長(zhǎng)而寒冷，夏季短而溫暖。
5、俄羅斯歷來被公認(rèn)為歐洲國(guó)家的主要原因是( )
A、俄羅斯歐洲部分面積較大
B、俄羅斯歐洲部分人口稀疏
C、俄羅斯歐洲部分歷史上就是全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心地區(qū)
D、俄羅斯亞洲部分交通不便
6、做游戲
【游戲規(guī)則】：俄羅斯主要有四大地形區(qū)。每組代表
一個(gè)地形區(qū)。中間的走道代表河流和山脈。老師指
哪一組，那組的組員齊聲說出你們組所代表的地形
區(qū)名稱，指中間的走道，走道兩邊的組共同說出走
道代表的河流或山脈。
師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么?你還有什么問題?
生：談本節(jié)課的收獲和感受，或提出疑問。
師：俄羅斯地域遼闊，自然環(huán)境的地域差異顯著，會(huì)影響人類的生產(chǎn)和生活，體現(xiàn)在俄羅斯的資源、經(jīng)濟(jì)、交通、城市等各個(gè)方面。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)俄羅斯的資源、經(jīng)濟(jì)、交通等方面。
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