《小小孩的春天》讀后感800字一
一個心里住著小孩的人，在向一群小孩，訴說著自己做小孩的時光。這就是我對《小小孩的春天》這本書，最簡單的印象。
這是一本像水一樣的書，靈動而又干凈，它靜靜的流淌著，從我們的眼前流過，從我們的心上流過，就這樣攜著童真，緩緩的流向一個只有天真的快樂的地方。
孫衛(wèi)衛(wèi)的文字一如既往的樸實。
《小時候的喜歡》是這本書的開篇文章，小孩子的愛憎分明寫的十分真實，眼前仿佛就出現(xiàn)了一個摸摸這，看看那的孩童，一會兒說喜歡這個，一會兒說喜歡那個，這簡直就是個活生生的小孩子。
但孩子不是永遠都喜新厭舊的，當一件事真正走進他心房的時候，他就是這個世界上最堅定執(zhí)著的人。大人只考慮利益，被金錢動搖，孩子才會看著自己的心。
《第一次投稿》就將一個孩子對文學(xué)的熱愛被作者刻畫的淋漓盡致，文中對自己稿件落選的的分析也頭頭是道。它讓我我回憶起了自己的童年，當年的自己，也是有了一個夢想后便不肯撒手，會想方設(shè)法的去鉆研努力，即便老師告訴我這會影響學(xué)習(xí)，父母告訴我這東西沒用將來掙不了錢，我都不會放棄對它的熱愛。我的心中，只有對那個愛好本身的單純的追求。
很多時候，成長就是慢慢地被欲望迷惑，當生活悄悄將我們的熱情磨碎時，很少有人能像作者這樣堅持著自己追夢的道路，并在成功時回頭望一望，用自己勉勵其它仍在向前的孩子們。
《小小孩的春天》用一個個故事，一段段感受，喚起了很多孩子的共鳴，也幫許多大人走到了夢里多次去過醒來卻找不到的地方。就是那簡單的歡笑，淚水，害怕，不舍，就是這些普普通通的情感匯聚成的故事，在作者的筆尖，仿佛都成了讀者我們自己。
這是一個孩子的春天，也是許多孩子的春天。
我打開了這本書，我合上了這本書。回憶著書中的內(nèi)容，我似乎看見一個背影，一個坐在書桌前的大人的背影，她在書寫著什么，邊寫還不時大笑兩聲，在昏暗的燈光下，慢慢地，她變成了一個小小孩。
她是誰?
她是我。
《小小孩的春天》讀后感800字二
孫老師的這本書讓我想到一個人--舒慶春老先生。他們寫作風(fēng)格幾近一致。都是簡單語言塑造生動人物。
翻扉頁;輕閱讀;觀小孩;賞春天。冰心奶奶曾說過："只揀兒童多處行。"可謂孩子與春天是分不開的。
在序章內(nèi)的每一章都頗有趣，簡單而不失簡約，微小而不失犀利。每個都正中主題。作者童年的瑣屑回憶都放了進去，真實、動人的還原了一幅畫面。作者在寫此文章時，他早已融入這篇文章內(nèi)，再次回到兒時，以孩童的角度來寫。每一幅畫面都是那么真實，讓你情不自禁的想到自己的童年。
孫老師所記敘的兒時回憶很大眾化。幾乎在那時的人們都有過類似經(jīng)歷，所以很容易勾起回憶。簡單的語言塑造出那時窮苦，但正是在這個環(huán)境下，我們也在苦澀中尋求甜美。
這些場景中，我最喜歡“年是給小孩過的”這一章。因為家家過年都是為了得到好運頭。怎么說是為小孩過的呢!這就很吸引我。當我看了這篇文章后，我才明白：過年時大人們的活兒有很多，而我們小孩則可以放手地玩，又有新衣服穿，又有餃子吃、大饃吃，還能只憑幾句話就賺到壓歲錢...
這里面的插圖也頗為有趣。幾個小人(包括小毛孩及大人)就生動活潑地再現(xiàn)了當時的情境。這些畫注重的不是形，而是意，根據(jù)這幅插圖你所能想象出來的情景。看這章累了，看會兒插圖，聯(lián)想一下那情境，自然而然就放松了許多?？此麄兊男θ?，就像陽光那般溫暖;看他們的小手，就像雛鷹一樣可愛。望著他們，仿佛又回到了從前，與伙伴在瓜地里偷瓜，在草坪上打滾，在過年時貼對聯(lián)......
關(guān)上書，看到書后寫著些字"漫步在童年的小路上，你是否聞到了春風(fēng)里的花草香。愿春天和夢想常留你我心間!"春天的美麗，童年的美好。組成了我們現(xiàn)在的美愿!
讀后感小編精心推薦
100字 | 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 1200字 | 1500字
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一個心里住著小孩的人，在向一群小孩，訴說著自己做小孩的時光。這就是我對《小小孩的春天》這本書，最簡單的印象。
這是一本像水一樣的書，靈動而又干凈，它靜靜的流淌著，從我們的眼前流過，從我們的心上流過，就這樣攜著童真，緩緩的流向一個只有天真的快樂的地方。
孫衛(wèi)衛(wèi)的文字一如既往的樸實。
《小時候的喜歡》是這本書的開篇文章，小孩子的愛憎分明寫的十分真實，眼前仿佛就出現(xiàn)了一個摸摸這，看看那的孩童，一會兒說喜歡這個，一會兒說喜歡那個，這簡直就是個活生生的小孩子。
但孩子不是永遠都喜新厭舊的，當一件事真正走進他心房的時候，他就是這個世界上最堅定執(zhí)著的人。大人只考慮利益，被金錢動搖，孩子才會看著自己的心。
《第一次投稿》就將一個孩子對文學(xué)的熱愛被作者刻畫的淋漓盡致，文中對自己稿件落選的的分析也頭頭是道。它讓我我回憶起了自己的童年，當年的自己，也是有了一個夢想后便不肯撒手，會想方設(shè)法的去鉆研努力，即便老師告訴我這會影響學(xué)習(xí)，父母告訴我這東西沒用將來掙不了錢，我都不會放棄對它的熱愛。我的心中，只有對那個愛好本身的單純的追求。
很多時候，成長就是慢慢地被欲望迷惑，當生活悄悄將我們的熱情磨碎時，很少有人能像作者這樣堅持著自己追夢的道路，并在成功時回頭望一望，用自己勉勵其它仍在向前的孩子們。
《小小孩的春天》用一個個故事，一段段感受，喚起了很多孩子的共鳴，也幫許多大人走到了夢里多次去過醒來卻找不到的地方。就是那簡單的歡笑，淚水，害怕，不舍，就是這些普普通通的情感匯聚成的故事，在作者的筆尖，仿佛都成了讀者我們自己。
這是一個孩子的春天，也是許多孩子的春天。
我打開了這本書，我合上了這本書。回憶著書中的內(nèi)容，我似乎看見一個背影，一個坐在書桌前的大人的背影，她在書寫著什么，邊寫還不時大笑兩聲，在昏暗的燈光下，慢慢地，她變成了一個小小孩。
她是誰?
她是我。
《小小孩的春天》讀后感800字二
孫老師的這本書讓我想到一個人--舒慶春老先生。他們寫作風(fēng)格幾近一致。都是簡單語言塑造生動人物。
翻扉頁;輕閱讀;觀小孩;賞春天。冰心奶奶曾說過："只揀兒童多處行。"可謂孩子與春天是分不開的。
在序章內(nèi)的每一章都頗有趣，簡單而不失簡約，微小而不失犀利。每個都正中主題。作者童年的瑣屑回憶都放了進去，真實、動人的還原了一幅畫面。作者在寫此文章時，他早已融入這篇文章內(nèi)，再次回到兒時，以孩童的角度來寫。每一幅畫面都是那么真實，讓你情不自禁的想到自己的童年。
孫老師所記敘的兒時回憶很大眾化。幾乎在那時的人們都有過類似經(jīng)歷，所以很容易勾起回憶。簡單的語言塑造出那時窮苦，但正是在這個環(huán)境下，我們也在苦澀中尋求甜美。
這些場景中，我最喜歡“年是給小孩過的”這一章。因為家家過年都是為了得到好運頭。怎么說是為小孩過的呢!這就很吸引我。當我看了這篇文章后，我才明白：過年時大人們的活兒有很多，而我們小孩則可以放手地玩，又有新衣服穿，又有餃子吃、大饃吃，還能只憑幾句話就賺到壓歲錢...
這里面的插圖也頗為有趣。幾個小人(包括小毛孩及大人)就生動活潑地再現(xiàn)了當時的情境。這些畫注重的不是形，而是意，根據(jù)這幅插圖你所能想象出來的情景。看這章累了，看會兒插圖，聯(lián)想一下那情境，自然而然就放松了許多?？此麄兊男θ?，就像陽光那般溫暖;看他們的小手，就像雛鷹一樣可愛。望著他們，仿佛又回到了從前，與伙伴在瓜地里偷瓜，在草坪上打滾，在過年時貼對聯(lián)......
關(guān)上書，看到書后寫著些字"漫步在童年的小路上，你是否聞到了春風(fēng)里的花草香。愿春天和夢想常留你我心間!"春天的美麗，童年的美好。組成了我們現(xiàn)在的美愿!
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