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高中美術(shù)鑒賞《江山多嬌──現(xiàn)代山水畫》教案一
教學(xué)目的
① 了解現(xiàn)代山水畫對(duì)傳統(tǒng)山水畫藝術(shù)的繼承和發(fā)展。
② 了解現(xiàn)代山水畫的藝術(shù)風(fēng)貌及作品中體現(xiàn)的時(shí)代感情。
③ 了解公共環(huán)境中大型繪畫作品為適應(yīng)現(xiàn)代生活環(huán)境而在藝術(shù)表現(xiàn)形式上所進(jìn)行的探索。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
① 與第十三課古代山水畫內(nèi)容進(jìn)行參照比較，講解現(xiàn)代山水畫在題材內(nèi)容、繪畫樣式、意境的追求、表現(xiàn)手法上有哪些明顯的變化。
② 通過作品的比較，分析部分代表性山水畫家的不同風(fēng)格特色，在哪些方面表現(xiàn)出藝術(shù)上的首創(chuàng)性。
③ 通過《江山如此多嬌》的創(chuàng)作修改過程，理解藝術(shù)形式與時(shí)代生活環(huán)境的關(guān)系。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
教師提問：傳統(tǒng)山水畫藝術(shù)有什么特點(diǎn)?
學(xué)生回答。
二、新課
那么現(xiàn)代山水畫有什么特點(diǎn)呢?
1、感知作品
仔細(xì)觀察李可染《無限江山入畫圖》、《魯迅故鄉(xiāng)紹興城》、《麥森教堂》三幅作品。
引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察作品。讓學(xué)生對(duì)作品形成初步的印象。
教師小結(jié)：
畫家探索融會(huì)中西方藝術(shù)精神，推動(dòng)中國畫創(chuàng)新。他以“可中泰化學(xué)公司貴者膽，所要者魂”為座右銘，寫生于大江南北，立足生活，借鑒傳統(tǒng)，使古老的山水畫獲得新的生命。他的山水、人物和牛等作品畫風(fēng)深厚凝重，博大沉雄，具有鮮明的時(shí)代精神和藝術(shù)個(gè)性，突破了傳統(tǒng)山水畫的創(chuàng)作程式，成為中國畫史上重要的里程碑。
2、出示黃賓虹作品討論自學(xué)：提供背景資料 黃賓虹的山水畫創(chuàng)作道路，經(jīng)歷了師古人、師造化和融化古人造化形成獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格三個(gè)階段。
在師古人方面，他師長舍短，合眾長為己有。他從明人入手，直追北宋，而以元人為歸。黃賓虹師造化，以黃山為基點(diǎn)，向21課件中心周圍擴(kuò)展，一生旅行紀(jì)游畫稿當(dāng)以萬計(jì)。他游歷山川，注意景物變化，風(fēng)格渾厚華滋，是黃賓虹山水畫的基本特點(diǎn)。從筆墨上看，屬于繁體的“黑、密、厚、重”，即積筆墨數(shù)十重，層層深厚，是他的山水畫最顯著的特點(diǎn)，也有簡潔疏朗僅以墨線勾勒，或稍加淡墨渲染的減筆，即疏體。前者實(shí)中見空靈，后者虛中見雄逸。
3、鑒賞巨幅山水畫《江山如此多嬌》
提出問題：這張畫由何人作，妙在何處，猜猜它的尺寸
討論指出：畫的尺寸為9M*5.5M。傅抱石的繪畫藝術(shù)具有強(qiáng)烈的民族特點(diǎn)和時(shí)代感，個(gè)性突出，氣魄雄健，淋漓酣暢，豪放灑初三物理脫。此畫巧妙融合2位大畫家迥異的畫風(fēng)。出現(xiàn)如此巨大的尺寸完全因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的需要。
了解錢松嵒《常熟田》
畫家重視深入生活，先后十余次外出長途旅行寫生。他熱情洋溢地繪寫現(xiàn)實(shí)，并在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新。他的作品意境深邃雋永，富有生活情趣;構(gòu)圖穩(wěn)中求變，筆墨渾厚蒼茫;強(qiáng)烈的時(shí)代氣息與民族的傳統(tǒng)特色融為一體。
三、課堂總結(jié)
四、課外拓展
借助網(wǎng)絡(luò)了解張大千藝術(shù)經(jīng)歷。
高中美術(shù)鑒賞《江山多嬌──現(xiàn)代山水畫》教案二
【教材分析】
《江山多嬌──現(xiàn)代山水畫》這節(jié)課是繼中國古代山水畫之后的中國現(xiàn)代山水畫。對(duì)中國畫的介紹在上一節(jié)課已經(jīng)完成了，這節(jié)課主要是欣賞名家的現(xiàn)代山水畫，從中體會(huì)到畫家“以大觀小”的獨(dú)特方式和山水畫的意境，尤其是現(xiàn)代山水畫的“與時(shí)俱進(jìn)，革故圖新”。
【學(xué)生分析】
學(xué)生對(duì)現(xiàn)代山水畫眼見的為多，但真正意義上能夠體會(huì)到畫家的目的還很少。所以這節(jié)課事先讓學(xué)生搜集現(xiàn)代山水畫的資料，用數(shù)碼相機(jī)拍攝下來(帶有場景)，課堂上進(jìn)行分析，這樣結(jié)合實(shí)際能讓學(xué)生很好的理解并提高學(xué)生欣賞興趣。
【教法學(xué)法】
在中國古代山水畫之后欣賞現(xiàn)代山水畫較容易些，在教法上，采取學(xué)生熟悉的、身邊的作品自主討論分析，并與古代的山水畫比較，理解其創(chuàng)新的一面。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)是用比較的方法來了解現(xiàn)代山水畫在題材內(nèi)容、繪畫樣式、意境的追求、表現(xiàn)手法的明顯變化。難點(diǎn)是理解現(xiàn)代山水畫藝術(shù)形式與時(shí)代生活環(huán)境的關(guān)系。
【教學(xué)過程】
一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒
導(dǎo)入：
上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國古代山水畫，并了解了中國畫的特點(diǎn)，畫家寄情于山水之中，熱愛祖國的江山之情都融入的國畫中。那么現(xiàn)代的山水畫又是怎樣寄情的呢?這節(jié)課我們就來欣賞中國現(xiàn)代山水畫。(展示上節(jié)課的圖片與這節(jié)課的比較，并復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的內(nèi)容。)
二、講授新課：
(出示課題)江山多嬌──現(xiàn)代山水畫
由上節(jié)課的基礎(chǔ)這節(jié)課主要讓學(xué)生自己主動(dòng)欣賞討論，教師不做過多的講解，把好正確的欣賞思路就可以了。
欣賞李可染的幾幅山水畫
李可染簡介
《魯迅故鄉(xiāng)紹興城》(圖片展示)
《江山無盡圖》(圖片展示)
《麥森教堂》(圖片展示)
《萬山紅遍層林盡染》(圖片展示)
黃賓虹簡介
《萬松煙靄》(圖片展示)
傅抱石關(guān)山月《江山如此多嬌》(圖片展示)(著重分析此畫并介紹創(chuàng)作過程)
江山如此多嬌，簡述此畫創(chuàng)作過程(參考教科書)
陸儼少
陸儼少，一位真正從傳統(tǒng)繪畫演變出來的而具有創(chuàng)意的山水畫家。早年作品縝密娟秀，靈氣外露;后期作品趨渾厚老辣，創(chuàng)造了“墨塊”“留白”等技法，風(fēng)格有所變化。他以其獨(dú)特的人格魅力及深厚的文化修養(yǎng)在中國近代畫壇占據(jù)了重要的位置。
《峽江秋濤》(圖片展示)
討論題：
(1)畫家生活的背景與時(shí)代。
(2)畫家的風(fēng)格及著名作品有哪些?
(3)你在作品中看到了什么景物?
(4)你能通過作品“讀出”什么樣的意境?
(5)這幅作品給你什么感受?
(這是本節(jié)課的主要部分)
欣賞名家作品后，再來欣賞我們身邊的作品。學(xué)生展示作品自己拍攝的作品，同學(xué)集體討論。在討論過程中可分成功與失敗來討論。
三.小結(jié)：
這節(jié)課的欣賞中，體會(huì)到的中國山水畫的博大精深以及現(xiàn)代山水畫的創(chuàng)新。繼古人“讀萬卷書，行萬里路”的傳統(tǒng)，現(xiàn)代山水畫形成了新時(shí)代的山水畫風(fēng)。
【作業(yè)要求】
不妨把你最喜歡的中國現(xiàn)代山水畫臨摹下來，親身去感受畫中的意境。下節(jié)課展出，有獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng)選。
【教學(xué)后記】
本節(jié)課是在繼古代山水畫后的山水畫，在比較的前提下來欣賞現(xiàn)代山水畫的創(chuàng)新點(diǎn)，同學(xué)能夠找出創(chuàng)新點(diǎn)，但對(duì)山水畫的意境還欠缺。
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