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高中體育《墊球與創(chuàng)編練習》教案
班級 |
高一9、10 班女生 |
人數(shù) |
47人 |
日期 |
20xx年11月21日 |
執(zhí)教 |
xxx |
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教材 |
選用教材——軟式排球:墊球、創(chuàng)編活動22——(5)(6) |
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教學 目標 |
1、身體發(fā)展目標:復習自墊、學習對墊,初步把握對墊時的觸球部位。 范文網(wǎng)www.qc99.com 發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。 2、能力發(fā)展目標:通過球的創(chuàng)編活動,拓展思維,學會健身方法。 3、心理發(fā)展目標:鼓勵學生挑戰(zhàn)自我,嘗試鍛煉樂趣和成功喜悅。 4、社會適應目標:培養(yǎng)團結(jié)合作精神,促進終身體育意識的形成。 |
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課序 |
時間 |
課的內(nèi)容 |
教法 |
場景和形式 |
學法 |
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課前 |
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引導學生(多媒體)主動了解本課教學內(nèi)容和教學目標 |
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通過多媒體了解本課的要求,以游戲玩球起到身心啟動的效果 |
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一 |
6 |
5 |
復習自墊 重點:夾臂 |
1、巡視指導糾正——達標(規(guī)定時間內(nèi)累計數(shù)字) 2、介紹兩種二人墊球練習方法(多媒體)——巡視——導入二 |
散點 |
1、鈴響,學生開始練習自墊(插、夾、抬)——自評 2、觀察——練習——觀察和思考——練習 |
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二 |
12 |
6 |
學習對墊 重點:觸球部位 |
1、示范對墊動作(多媒體)——提出問題(對墊和自墊的不同點)——共同探討和解答 2、講解和示范(多媒體)學習對墊的練習過程(墊擊固定球;墊定點球;移動后墊定點球;對墊)——巡視指導糾正——點評 |
二人一組 |
1、觀察——模仿——分析和討論——練習——解答 2、自由結(jié)合,互相合作,觀看多媒體進行練習(學習——改進——練習——再練習)——參與點評(初步把握觸球部位) |
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三 |
8 |
4 |
趣味墊球 |
1、運用多媒體介紹方法(A四人墊球進圈,B三人墊球,C二人墊球)——組隊(自選ABC)——巡視指導——鼓勵學生自創(chuàng)練習方法 2、營造氣氛,師生同樂 |
C A B |
1、觀察模仿——自選,組隊——分組練習——討論改進——再練習——自創(chuàng)練習方法 2、積極參與,團結(jié)拼搏,勇于挑戰(zhàn) |
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四 |
11 |
5 |
創(chuàng)編活動 |
1、提出創(chuàng)編的要求(用球創(chuàng)編個人或多人游戲和活動;動作合理、有趣味性)——引導(多媒體) 2、組織學生進行創(chuàng)編,適時參與各組練習(音伴,調(diào)節(jié)氣氛) 3、小結(jié)點評互相學習 |
○ ○ ○ △ ○ ○ ○ |
1、分成六組,組長帶領(lǐng),根據(jù)要求,積極思維,共同商討,確定練習方法。 2、互相合作,大膽實施,反復練習 3、善于表現(xiàn)自我,培養(yǎng)會學會練會教的能力,學會健身方法 |
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五 |
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1 |
放松點評 |
1、參與學生的放松 2、回顧(多媒體)與小結(jié) |
扇形 |
1、充分放松身心 2、自評 |
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器材:48只軟式排球、多媒體、錄音機、橡皮筋、海綿墊 場地:球類館 |
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