人教版高一歷史下冊(cè)必修2《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》教案【一】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：
了解1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的歷史背景。
2.過程與方法：
援引歷史資料(圖片表格等)，幫助學(xué)生歸納危機(jī)的原因、特點(diǎn)和影響;運(yùn)用分析與討論，拓展學(xué)生思維，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)原因的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)虛假繁榮會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的崩潰;資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度的基本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。
通過對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制和政策的重要性。
樹立關(guān)注人類命運(yùn)的責(zé)任感和面對(duì)災(zāi)難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因。
難點(diǎn)：1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因及影響。
教學(xué)工具
幻燈片。圖片。
教學(xué)過程
課前延伸
1.在“繁榮”的表象背后，實(shí)際上隱藏著嚴(yán)重的危機(jī)， 資本主義制度的基本矛盾 依然存在。
2.毫無顧忌的 分期付款 和 銀行貸款 ，更烘托出市場(chǎng)的繁榮假象
3,1929年10月24日，美國(guó)紐約 華爾街 股票市場(chǎng)形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，股價(jià)狂跌。
4.從美國(guó)爆發(fā)的危機(jī)，迅速擴(kuò)展到其他主要資本主義國(guó)家，演變?yōu)?世界性 資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
5.面對(duì)嚴(yán)重危機(jī)，美國(guó)總統(tǒng)胡佛固守傳統(tǒng)的“自由放任”經(jīng)濟(jì)政策，反對(duì)政府直接干預(yù)。
課內(nèi)探究
一.導(dǎo)入新課：
第一次世界大戰(zhàn)后，整個(gè)資本主義世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期。20世紀(jì)20年代被很多美國(guó)人稱為“繁榮年代”，當(dāng)時(shí)處于總統(tǒng)柯立芝當(dāng)政時(shí)期，所以這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)繁榮又稱為“柯立芝繁榮”。“柯立芝繁榮”時(shí)期，私人汽車猛增，家用電器豐富，建筑市場(chǎng)活躍，汽車、電器、房屋建筑業(yè)成為美國(guó)三大支柱行業(yè)，一切顯得富足而舒適。很多美國(guó)人樂觀地認(rèn)為，自己的“美國(guó)夢(mèng)”正在實(shí)現(xiàn)。然而，到20世紀(jì)20年代末，美國(guó)卻發(fā)生了有史以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，短促的“繁榮”一夜化為烏有，取而代之的是大蕭條景象。大街小巷中的美國(guó)人都在納悶兒，“美國(guó)到底怎么了?”“美國(guó)夢(mèng)哪里去了?”
為什么會(huì)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)?這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)為什么如此嚴(yán)重?這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成了怎樣的影響?這些都需要我們認(rèn)真地分析。
二.檢查預(yù)習(xí)情況：講授中穿插提問、抽查
三.布置學(xué)生自學(xué)：
1.學(xué)生自主探究題：
(1)閱讀P81圖《廉價(jià)賣車》、《黑色星期四時(shí)的華爾街》、《美國(guó)人領(lǐng)取救濟(jì)》，提問：你如何認(rèn)識(shí)這三幅圖反映的現(xiàn)象?
點(diǎn)撥方法：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本課要講的內(nèi)容
參考答案：這是美國(guó)在1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)降臨時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照。
(2)閱讀P81【學(xué)思之窗】回答：20世紀(jì)20年代的分期付款方式對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響?
點(diǎn)撥方法：了解分期付款的概念,分期付款屬于消費(fèi)信貸范疇，是以信用維持的銷售手段，其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的完成必須依靠銀行貸款來進(jìn)行。
參考答案：分期付款最初在一定程度上刺激了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，但當(dāng)分期付款過度發(fā)展后，造成了經(jīng)濟(jì)“繁榮”的假象，為經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生埋下重大隱患。
2.小組合作探究題：
(1)同學(xué)們，假如你是美國(guó)總統(tǒng)，想一想，該如何擺脫危機(jī)?
面對(duì)危機(jī)，當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府――胡佛政府采取了何種對(duì)策呢?
點(diǎn)撥方法：結(jié)合危機(jī)的具體原因及危機(jī)下的社會(huì)狀況,運(yùn)用和提取教材語言,有針對(duì)性地解決
參考答案：向殖民地半殖民地國(guó)家傾銷過剩商品，轉(zhuǎn)嫁危機(jī);提高待遇，提高社會(huì)購(gòu)買能力，以此激活市場(chǎng)，帶動(dòng)工廠恢復(fù)生產(chǎn)。(言之有理均可)
自由放任的經(jīng)濟(jì)政策。
四.教師精講點(diǎn)撥
1.知識(shí)點(diǎn)辨析：
(1)經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的直接原因與根本原因是什么?
直接原因：供需矛盾即生產(chǎn)和銷售的矛盾。
根本原因：資本主義制度的基本矛盾，即生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾。
(2)這場(chǎng)危機(jī)并不僅僅發(fā)生在美國(guó)，它還波及了其他資本主義國(guó)家，產(chǎn)生極大影響，結(jié)合這場(chǎng)危機(jī)在世界范圍內(nèi)的主要表現(xiàn)總結(jié)出其特點(diǎn):
①范圍廣：
從地域范圍看，危機(jī)從美國(guó)蔓延到德、日、英、法等主要資本主義國(guó)家，并且波及到殖民地半殖民地和不發(fā)達(dá)國(guó)家，席卷了整個(gè)資本主義世界。各主要資本主義國(guó)家相繼出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退或蕭條;
從經(jīng)濟(jì)范圍看，危機(jī)期間信貸危機(jī)、工業(yè)危機(jī)與農(nóng)業(yè)危機(jī)同時(shí)并發(fā)、相互交織;
②持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，達(dá)四年之久;
③破壞性大：不僅在危機(jī)期間資本主義世界的工業(yè)生產(chǎn)下降1/3以上，國(guó)際貿(mào)易額減少2/3，甚至在危機(jī)以后也長(zhǎng)時(shí)間不見經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。
2.探究題評(píng)析：
(1)要提高認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)述、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力;
(2)習(xí)慣性的對(duì)歷史事件進(jìn)行分析,學(xué)會(huì)對(duì)教材和資料有效信息的提取與運(yùn)用。
3.規(guī)律總結(jié)：
(1)大危機(jī)的爆發(fā)說明傳統(tǒng)的自由放任經(jīng)濟(jì)政策已經(jīng)不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要，必然要求變革經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，說明生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)政策要與時(shí)俱進(jìn)。
4.方法指導(dǎo)：
(1)對(duì)學(xué)生獨(dú)自完成的探究題，要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)能從邏輯上分析，從多角度思考問題。
(2)對(duì)小組合作探究的題目：要求開展小組活動(dòng)，展示探究成果，以達(dá)到加深小組合作意識(shí)，鍛煉思維運(yùn)用和發(fā)散的能力
五.課堂反饋訓(xùn)練：
1.1929年開始的經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先表現(xiàn)為( )
A.金融危機(jī) B.通貨膨脹 C.市場(chǎng)蕭條 D.產(chǎn)品過剩
參考答案：A
2.以下哪種矛盾直接引起了1929年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)( )
A.工人與資本家之間的矛盾 B.大生產(chǎn)與私有制的之間的矛盾
C.生產(chǎn)與銷售之間的矛盾 D.大資本家與小投資者之間的矛盾
參考答案：C
3.引發(fā)美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因有 ( )
①紐約作為世界金融中心的地位發(fā)生動(dòng)搖 ②經(jīng)濟(jì)的虛假繁榮
③市場(chǎng)上普遍推行分期付款 ④股票投機(jī)活動(dòng)空前活躍
A.①②③④ B.①② C.①②③ D.②③④
參考答案：D
4.1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是( )
A.生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾 B.高利潤(rùn)低消費(fèi)的矛盾
C.生產(chǎn)和銷售的矛盾 D.股價(jià)狂跌，股市崩潰
參考答案：A
5.1929年美國(guó)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速波及到整個(gè)世界，這主要是( )
A.世界市場(chǎng)的作用 B.資本主義在全球占據(jù)優(yōu)勢(shì)
C.美國(guó)是頭號(hào)資本主義大國(guó) D.經(jīng)濟(jì)規(guī)律在起作用
參考答案：A
6.右邊的折線圖說明了什么問題?( )
A.1932年的工業(yè)產(chǎn)值比1929年下降了36.2億美元
B.此表證明了蘇聯(lián)這個(gè)時(shí)期重工業(yè)急速發(fā)展起來的史實(shí)
C.隨著時(shí)間的推移，世界工業(yè)生產(chǎn)不斷擴(kuò)大
D.世界范圍的大蕭條沉重打擊了資本主義各國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)
參考答案：D
7.閱讀1929---1933年美、法、德、英等國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)下降情況統(tǒng)計(jì)表
美國(guó) 德國(guó) 英國(guó) 法國(guó) 日本
46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4%
表格說明的問題有 ( )
① 經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間主要資本主義國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的爭(zhēng)奪
② 各國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)干預(yù)不斷減弱
③ 美國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)其他資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)和世界市場(chǎng)有著極其重要的影響
④ 美國(guó)和德國(guó)受到的破壞程度最大
A.①②③④ B.①③④ C.①② D.③④
參考答案：D
8. 美國(guó)總統(tǒng)胡佛不愿意采用政府干預(yù)的方法克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)，是因?yàn)樗J(rèn)為：( )
① 政府干預(yù)是社會(huì)主義國(guó)家的措施 ② 美國(guó)的繁榮是永恒的，危機(jī)是暫時(shí)的
③ 傳統(tǒng)自由放任的經(jīng)濟(jì)政策不能改變 ④ 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠解決所有經(jīng)濟(jì)問題
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
參考答案：A
課后小結(jié)
危機(jī)爆發(fā)的根本原因是資本主義生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾，具體原因是生產(chǎn)和銷售之間的矛盾。其特點(diǎn)是范圍廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、破壞性巨大。影響主要表現(xiàn)在從局部看，它引起了主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī)，一些國(guó)家為了減輕經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響從不同方面進(jìn)行干預(yù);從整體看，經(jīng)濟(jì)危機(jī)也引起了世界局勢(shì)的緊張，加深了主要資本主義國(guó)家之間、殖民地半殖民地人民與主要資本主義國(guó)家之間的矛盾。
這一場(chǎng)危機(jī)使整個(gè)資本主義世界損失價(jià)值2500億美元，比第一次世界大戰(zhàn)的物質(zhì)損失還多800億，成為到目前為止資本主義世界最為嚴(yán)重的一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
課后習(xí)題
圍繞1929——1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)前美國(guó)股票投機(jī)與分期付款情況，聯(lián)系當(dāng)今我國(guó)股票熱、樓市熱等社會(huì)現(xiàn)象，寫一篇?dú)v史小論文。(選做)
板書
第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
一、虛假“繁榮”的幻滅
1、虛假“繁榮”的原因：
2、虛假“繁榮”的表現(xiàn)：
3、虛假“繁榮”的幻滅：
二、1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)
1、危機(jī)的爆發(fā)：
2、危機(jī)的根源
3、危機(jī)的特點(diǎn)：
4、危機(jī)的影響：
人教版高一歷史下冊(cè)必修2《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》教案【二】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
(1)了解經(jīng)濟(jì)危機(jī)的含義，理解經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的具體原因和根本原因。
(2)掌握經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)、特點(diǎn)、影響，理解其危害的嚴(yán)重性。
(3)掌握胡佛經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)其失敗的原因。
過程與方法
(1)通過引導(dǎo)學(xué)生討論與分析，拓展學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史概念和本質(zhì)。
(2)通過歷史情景再現(xiàn)，讓學(xué)生通過切身認(rèn)識(shí)去體味歷史過程和影響。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待資本主義經(jīng)濟(jì)制度。這一制度的本質(zhì)雖然一直沒有改變，但其運(yùn)行機(jī)制卻隨著客觀條件的變化而不斷得到調(diào)整。
(2)通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制和政策的重要性，要將市場(chǎng)調(diào)節(jié)和國(guó)家干預(yù)有機(jī)地相結(jié)合。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的含義，經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的具體原因和根本原因。
2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)、特點(diǎn)、影響，其危害的嚴(yán)重性。
3.胡佛經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)其失敗的原因。
教學(xué)過程
導(dǎo)入設(shè)計(jì)
問題導(dǎo)入
大家都知道上個(gè)世紀(jì)末，日本、韓國(guó)等國(guó)發(fā)生了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這場(chǎng)危機(jī)對(duì)亞洲乃至世界經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為什么資本主義世界一國(guó)或幾國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)會(huì)迅速蔓延到世界其他國(guó)家呢?迄今以來資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)史中最為嚴(yán)重和影響最為深遠(yuǎn)的一次危機(jī)又是發(fā)生在什么時(shí)候?它的特點(diǎn)和影響有哪些?今天我們就來探討學(xué)習(xí)有關(guān)這場(chǎng)危機(jī)的內(nèi)容。
概念導(dǎo)入
經(jīng)濟(jì)危機(jī)是指資本主義生產(chǎn)相對(duì)過剩的危機(jī)，即相對(duì)于勞動(dòng)者有支付能力的需求發(fā)生了過剩，主要表現(xiàn)為產(chǎn)品過剩、工廠停工、工人失業(yè)、銀行倒閉，整個(gè)社會(huì)生活陷入混亂。資本主義國(guó)家為什么會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)呢?1929～1933年這場(chǎng)資本主義世界空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)又給當(dāng)時(shí)世界帶來了哪些影響?今天我們就一起來探討有關(guān)這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的問題。
多媒體課件打出課題：
第17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
推進(jìn)新課
合作學(xué)習(xí)
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P80～81導(dǎo)言部分及正文第一部分內(nèi)容。
師生互動(dòng)：多媒體展示
圖1《繁榮時(shí)期的汽車長(zhǎng)龍》和圖2《美國(guó)人領(lǐng)取救濟(jì)》。
問題情境1：兩幅圖片分別反映了美國(guó)什么時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況?
回答：圖1反映了美國(guó)一戰(zhàn)后的“繁榮”景象，汽車工業(yè)、電器業(yè)和建筑業(yè)成為美國(guó)的三大支柱。但是在這“繁榮”的表象背后，卻隱藏著嚴(yán)重的危機(jī)。圖2則反映了美國(guó)遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沉重打擊，很多人靠領(lǐng)取救濟(jì)為生的貧困場(chǎng)景。
過程評(píng)價(jià)：剛才同學(xué)們說得很對(duì)。20世紀(jì)20年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮得益于以下幾個(gè)方面的原因：其一，美國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)中大發(fā)橫財(cái)，擴(kuò)張了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這為“繁榮”提供了物質(zhì)基礎(chǔ);其二，美國(guó)在一戰(zhàn)后加強(qiáng)工業(yè)部門的科學(xué)研究工作，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，技術(shù)革命是“繁榮”最基本、最重要的原因;其三，一戰(zhàn)后，美國(guó)憑借其在一戰(zhàn)中擴(kuò)張起來的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大力拓展海外市場(chǎng)并注意擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，廣闊的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)刺激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(過渡)正因?yàn)槿绱耍?928年胡佛總統(tǒng)上臺(tái)時(shí)才能自豪地宣布美國(guó)還將繼續(xù)繁榮下去。他許愿：在他領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)每個(gè)家庭的“車庫(kù)里將有一輛汽車，揭開鍋就有一只雞”。他大言不慚地吹噓：“今天我們美國(guó)人比以往任何國(guó)家的歷史都更接近于最后戰(zhàn)勝貧困。”
然而，他的豪言壯語并沒有兌現(xiàn)，轉(zhuǎn)而面臨的是一場(chǎng)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。
問題情境2：為什么美國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)從一戰(zhàn)后的“繁榮”一下子掉進(jìn)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的萬丈深淵呢?
教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P80～81。
合作學(xué)習(xí)：(探究經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的具體原因)。
回答：貧富差距過大，信貸消費(fèi)過度膨脹，股票投機(jī)過度。
(板書)一、1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)
1.原因
(1)具體原因：貧富差距過大，信貸消費(fèi)過度膨脹，股票投機(jī)過度。
過程評(píng)價(jià)：不錯(cuò)，是這樣。
多媒體課件展示材料：
到1929年，在美國(guó)占人口2%的富人的收入幾乎占全部國(guó)民收入的3/5，而全年收入大約在200美元左右的貧困戶占家庭總數(shù)的60%，還有21%的家庭年收入不到100美元。
1920～1929年，美國(guó)工人的工資增長(zhǎng)為2%，而工廠中生產(chǎn)率卻增長(zhǎng)55%。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40%。
貧富差距過大：從上面兩則材料我們可以看出，當(dāng)時(shí)美國(guó)經(jīng)濟(jì)雖然繁榮，但財(cái)富卻過于集中于少數(shù)人和企業(yè)。而且資本家為了攫取高額利潤(rùn)，千方百計(jì)降低工人的工資，使廣大勞動(dòng)人民的收入增長(zhǎng)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，廣大勞動(dòng)人民生活日益貧困，這就限制了社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長(zhǎng)，造成市場(chǎng)的相對(duì)狹小，是導(dǎo)致當(dāng)時(shí)供需矛盾擴(kuò)大的主要原因。
信貸消費(fèi)過度膨脹：在經(jīng)濟(jì)虛假繁榮的環(huán)境下，分期付款的過度膨脹是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重大隱患。20世紀(jì)20年代后半期，美國(guó)市場(chǎng)日益盛行分期付款，以此來刺激消費(fèi)，造成市場(chǎng)的虛假繁榮。這種繁榮不是社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長(zhǎng)，而是一種提前消費(fèi)的形式。但隨之而來的很可能是消費(fèi)的疲軟。而資本家為眼前利潤(rùn)所驅(qū)使，盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，使得生產(chǎn)和銷售的矛盾日益尖銳。
股票投機(jī)過度：當(dāng)時(shí)美國(guó)的股票投機(jī)活動(dòng)異常狂熱，人們不但把自己的積蓄全部投入，甚至向銀行貸款購(gòu)買股票，結(jié)果造成這一時(shí)期股票價(jià)格被大幅度哄抬，這大大增加了金融市場(chǎng)的不穩(wěn)定性，為貨幣和信貸系統(tǒng)的崩潰準(zhǔn)備了條件。股票市場(chǎng)的這種投機(jī)活動(dòng)恰好掩蓋了生產(chǎn)和銷售之間本已存在的尖銳矛盾，使矛盾最后激化，直接導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)。
總結(jié)：貧富差距過大，信貸消費(fèi)過度膨脹，股票投機(jī)過度，這些具體矛盾實(shí)際上都激化了美國(guó)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和銷售之間的矛盾。當(dāng)生產(chǎn)和銷售之間的矛盾激化到一定程度，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就不可避免地爆發(fā)。所以生產(chǎn)和銷售之間的矛盾是這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的直接原因。
(板書)(2)直接原因：生產(chǎn)和銷售之間的矛盾。
師生互動(dòng)：既然經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)使生產(chǎn)和銷售之間的矛盾已經(jīng)十分尖銳，貧富分化嚴(yán)重使人們的實(shí)際購(gòu)買能力很低，買不起那么多產(chǎn)品，那么為什么工廠沒有意識(shí)到減少產(chǎn)量，反而還在不停地?cái)U(kuò)大再生產(chǎn)呢?
過程評(píng)價(jià)：在資本主義私有制下，個(gè)別企業(yè)的生產(chǎn)是有計(jì)劃、有組織的，但整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)卻處于無政府狀態(tài)，這是由資本主義的社會(huì)性質(zhì)決定的。而資本主義基本矛盾的存在，就不可避免地導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的比例失調(diào)，資本家為了追逐利潤(rùn)，一方面盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，另一方面拼命剝削工人，造成生產(chǎn)巨大增長(zhǎng)的趨勢(shì)同勞動(dòng)群眾有限購(gòu)買力之間的矛盾。上述矛盾的發(fā)展，必然導(dǎo)致生產(chǎn)過剩。這種生產(chǎn)過剩，并不是絕對(duì)的過剩，而是一種相對(duì)的過剩，不是說生產(chǎn)出來的東西超過了廣大勞動(dòng)人民的實(shí)際需要，而是同勞動(dòng)人民的購(gòu)買力相比，超過了有支付能力的需求。所以，在資本主義國(guó)家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，一方面，大量商品堆積如山，賣不出去，資本家叫喊生產(chǎn)過剩，把牛奶倒入大海，把棉花、布匹燒掉;另一方面，日益增多的失業(yè)工人家庭正在為得不到必要的食物營(yíng)養(yǎng)而犯愁。
(板書)(3)根本原因：資本主義的基本矛盾即生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾。
多媒體課件展示示意圖：
問題情境3：1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的表現(xiàn)和特點(diǎn)有哪些呢?
自主學(xué)習(xí)：(1)
表現(xiàn)：首先是美國(guó)華爾街股市崩潰，然后是大批銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，市場(chǎng)蕭條，生產(chǎn)銳減，伴之失業(yè)人數(shù)激增，人民生活水平驟降，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下跌，農(nóng)民收入銳減，很多人瀕臨破產(chǎn)。
(2)特點(diǎn)：范圍廣，時(shí)間長(zhǎng)，破壞性大。
過程評(píng)價(jià)：大家歸納得不錯(cuò)。
(邊介紹邊展示有關(guān)股市崩潰的圖片，加深學(xué)生對(duì)股市崩潰的感性認(rèn)識(shí))
黑色星期四時(shí)的華爾街
1929年10月24日被稱為“黑色星期四”，這一天紐約的證券市場(chǎng)在經(jīng)歷了幾次小小預(yù)震后出現(xiàn)了坍塌，幾十種主要股票價(jià)格狂跌，絕望的人們瘋狂地拋售，當(dāng)天就有1289萬股易手。崩潰的高潮終于在10月29日來到了：大批的股票涌到市場(chǎng)上來，不計(jì)價(jià)格地拋售，這一天瘋狂交易以1641萬股的最高記錄收盤。隨后，廣大投資者開始瘋狂拋售股票，股價(jià)下跌之快，連自動(dòng)股價(jià)機(jī)都來不及報(bào)價(jià)，股市崩潰了。廣大投資者的財(cái)富幾乎是在一夜之間化為烏有。迫于生計(jì)和信心動(dòng)搖，人們紛紛趕往銀行換兌存款，這又直接導(dǎo)致銀行相繼倒閉。銀行倒閉后，大量工商企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)由于失去資金支持也相繼宣告破產(chǎn)，隨之農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格猛跌，失業(yè)人數(shù)激增，這樣由美國(guó)紐約股市崩潰開始的一次空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)了，美國(guó)歷史上的“大蕭條”時(shí)代來臨了。
(板書)2.爆發(fā)
(1)標(biāo)志：紐約股市崩潰。
(2)表現(xiàn)。
過程評(píng)價(jià)：這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)：第一，范圍特別廣，從經(jīng)濟(jì)范圍看，危機(jī)期間信貸貨幣危機(jī)、工業(yè)危機(jī)與農(nóng)業(yè)危機(jī)同時(shí)并發(fā)、相互交織;從地域范圍看，危機(jī)從美國(guó)蔓延到德、日、英、法等主要資本主義國(guó)家，并且波及殖民地半殖民地和不發(fā)達(dá)國(guó)家，席卷了整個(gè)資本主義世界;第二，持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)，達(dá)四年之久;第三，破壞性特別大，整個(gè)資本主義世界的生產(chǎn)幾乎下跌了45%，比第一次世界大戰(zhàn)前的1913年還低16%，后退到1908～1909年的水平。主要資本主義國(guó)家的進(jìn)出口貿(mào)易也后退了30～40年。這場(chǎng)危機(jī)使整個(gè)資本主義世界損失價(jià)值2500億美元，比第一次世界大戰(zhàn)的物質(zhì)損失還多800億，成為到目前為止資本主義世界最嚴(yán)重的一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
(板書)3.特點(diǎn)：范圍廣，時(shí)間長(zhǎng)，破壞性大。
師生互動(dòng)：這場(chǎng)由美國(guó)開始的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)很快蔓延到其他主要資本主義國(guó)家，并波及許多殖民地半殖民地和不發(fā)達(dá)國(guó)家，席卷整個(gè)資本主義世界。為什么發(fā)生在美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)會(huì)很快波及全世界呢?
過程評(píng)價(jià)：(學(xué)生回答后總結(jié))一方面，美國(guó)是資本主義世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，它的經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)有極其重要的影響;另一方面也是最主要的原因，在于資本主義世界市場(chǎng)已經(jīng)形成，這使得整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)日益連成一個(gè)整體。
問題情境4：(歷史再現(xiàn))如果讓我們穿越歷史時(shí)空的隧道，回到經(jīng)濟(jì)大危機(jī)那個(gè)時(shí)代，你覺得你可能會(huì)切身感受到哪些場(chǎng)景?
合作探究：學(xué)習(xí)小組一：在主要資本主義國(guó)家，很多人會(huì)處于失業(yè)或半失業(yè)狀態(tài)，職業(yè)介紹所和救濟(jì)所前面肯定人滿為患。資本主義國(guó)家會(huì)出現(xiàn)這樣的奇怪場(chǎng)景：一方面饑寒交迫狀況普遍存在于老百姓生活中，老百姓整天為缺衣少食犯愁;另一方面，許多資本家、農(nóng)場(chǎng)主為了維持利潤(rùn)卻大量銷毀商品，倒掉牛奶。所以失業(yè)工人、退伍軍人為了生計(jì)多次示威游行、罷工頻繁，要求就業(yè)，要求加工資，資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī)加劇。
學(xué)習(xí)小組二：在有些資本主義國(guó)家，法西斯勢(shì)力得以抬頭。比如在德國(guó)，希特勒領(lǐng)導(dǎo)的納粹黨到處活動(dòng)，利用人民對(duì)現(xiàn)狀的不滿乘機(jī)造勢(shì)。他們向工人保證要實(shí)行“社會(huì)主義”，讓工人分享權(quán)利，執(zhí)政后將消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，每個(gè)工人都會(huì)有面包和工作。他們還告訴農(nóng)民，不但要提高他們的地位，還會(huì)給予經(jīng)濟(jì)援助。因此，當(dāng)時(shí)許多人加入納粹黨，納粹黨最終成為國(guó)會(huì)第一大黨，法西斯勢(shì)力得以掌握國(guó)家大權(quán)，對(duì)內(nèi)獨(dú)裁，對(duì)外擴(kuò)張。
而在日本，以軍部為首的法西斯勢(shì)力也趁勢(shì)發(fā)展，他們制造了一連串暗殺、政變等恐怖事件，許多政府官員被謀殺。為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，轉(zhuǎn)移人民視線，他們發(fā)動(dòng)了九一八事變，霸占中國(guó)東北，日本政府也一步步走上了對(duì)內(nèi)獨(dú)裁、對(duì)外擴(kuò)張的道路。
學(xué)習(xí)小組三：各主要資本主義國(guó)家為了擺脫危機(jī)，紛紛采取措施提高關(guān)稅，保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，并積極爭(zhēng)奪國(guó)際市場(chǎng)，彼此之間的矛盾和沖突日趨尖銳。而他們對(duì)殖民地半殖民地的掠奪，也激化了與當(dāng)?shù)厝嗣耖g的矛盾，激起當(dāng)?shù)厝嗣窦ち业姆纯?，整個(gè)世界局勢(shì)日益緊張。
過程評(píng)價(jià)：各小組的想象力都很豐富，帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)身臨其境，切實(shí)感受了一番經(jīng)濟(jì)危機(jī)所帶來的巨大影響。結(jié)合大家剛才的分析以及教材P82相關(guān)的兩段文字，我們可以把這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響概括為如下三點(diǎn)：
(板書)4.影響：加深了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī);
加深了各主要資本主義國(guó)家間的矛盾;
加深了各主要資本主義國(guó)家與殖民地半殖民地之間的矛盾。
問題情境5：
在日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊下，人們最需要的是什么?作為當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)胡佛又是怎樣做的呢?結(jié)果如何?
合作探究：人們最需要的是國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活的干預(yù)，國(guó)家承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的職責(zé)，帶領(lǐng)人民迅速渡過經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，擺脫失業(yè)和貧困的局面。但是胡佛總統(tǒng)卻采取“自由放任”的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策，結(jié)果危機(jī)非但沒有克服，反而更加惡化了。
過程評(píng)價(jià)：危機(jī)之初，美國(guó)胡佛政府信奉自由放任的思想，對(duì)經(jīng)濟(jì)采取不干預(yù)政策，認(rèn)為危機(jī)很快就會(huì)過去。但事與愿違，大蕭條日益加劇。嚴(yán)酷的事實(shí)證明，“自由放任”已不符合時(shí)代的要求。胡佛政府反危機(jī)措施的核心是以維護(hù)“自由放任”原則為前提，倡導(dǎo)地方團(tuán)體推行“自愿聯(lián)合政策”。雖然迫不得已他也曾“干預(yù)”經(jīng)濟(jì)，比如提出了復(fù)興計(jì)劃大綱，建立了復(fù)興金融公司，擴(kuò)充了農(nóng)業(yè)信貸銀行等，但他堅(jiān)決反對(duì)聯(lián)邦政府出面大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)不能靠立法和行政命令來解決危機(jī)中的問題，堅(jiān)決避免“極權(quán)主義”。結(jié)果是根本無法阻止形勢(shì)的惡化，危機(jī)不但沒有克服，反而不斷惡化了。胡佛的聲望一落千丈，被人們稱為“饑餓總統(tǒng)”。
多媒體課件展示“自由放任”經(jīng)濟(jì)政策的由來和基本含義：
自由放任主義是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的政策藥方，最早出現(xiàn)于18世紀(jì)的法國(guó)，意為“順其自然”。英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密是這一理論的鼓吹者和堅(jiān)定支持者，他在1776年出版的《國(guó)富論》中對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)闡述。理論認(rèn)為：市場(chǎng)機(jī)制是一只“看不見的手”，能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng);社會(huì)經(jīng)濟(jì)事務(wù)最好由不受國(guó)家權(quán)力干預(yù)的個(gè)人決定，政府扮演好經(jīng)濟(jì)“守夜人”的角色足矣;對(duì)于政府而言，“只有管得少，才能管得好”，沒有政策就是好政策。這種理論曾對(duì)美國(guó)及整個(gè)西方資本主義的發(fā)展有過深刻的影響。
(板書)二、胡佛的反危機(jī)措施
1.措施：自由放任。
2.結(jié)果：危機(jī)非但沒有克服，反而不斷惡化。
課后小結(jié)
課堂小結(jié)
面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，各國(guó)為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，必須采取措施。美國(guó)的情況表明，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)背景下，傳統(tǒng)的自由放任政策已經(jīng)不能發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的作用。美國(guó)將采取什么辦法應(yīng)付呢?我們到下節(jié)課再一起來學(xué)習(xí)。
課后習(xí)題
《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》學(xué)業(yè)水平訓(xùn)練
一、選擇題
1.20世紀(jì)20年代，美國(guó)普遍推廣分期付款的銷售方式，盛行毫無顧忌的分期付款和銀行信貸之風(fēng)。1924年到1929年之間，美國(guó)的分期付款銷售額增長(zhǎng)了3/4。對(duì)此現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.刺激了人們的消費(fèi)欲望
B.進(jìn)一步刺激了固定資產(chǎn)的投資和生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大
C.增加了金融市場(chǎng)的不穩(wěn)定性
D.促進(jìn)了美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)而穩(wěn)定的健康發(fā)展
2.圖中形象地反映了20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，它主要說明了這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)( )
A.時(shí)間長(zhǎng)
B.范圍廣
C.危害大
D.發(fā)展快
3.《新美國(guó)經(jīng)濟(jì)史：從殖民地時(shí)期到1940年》載：“是胡佛政府建立了好大的公共工程，讓人們有活干;于是胡佛建立了重組金融公司，把錢貸給處于財(cái)務(wù)困難的私人企業(yè)和銀行;也正是胡佛在經(jīng)營(yíng)政府時(shí)，不怕出現(xiàn)最大規(guī)模的預(yù)算赤字。”1930年5月，胡佛批準(zhǔn)了“霍利一斯穆特法”，大幅度提高890種商品的關(guān)稅，1931年底對(duì)25個(gè)國(guó)家采取報(bào)復(fù)性措施。這說明胡佛政府( )
A.是自由放任政策的典型代表
B.放棄了自由主義經(jīng)濟(jì)政策
C.加強(qiáng)對(duì)國(guó)家政治生活的干預(yù)
D.對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了有限的干預(yù)
4.大危機(jī)爆發(fā)后，美國(guó)國(guó)會(huì)于1930年5月19日通過霍利一斯穆特法，對(duì)890種商品提高進(jìn)口稅率，各種進(jìn)口商品的稅率平均提高約40%。這一法令的實(shí)施，遭到33個(gè)國(guó)家的抗議，引發(fā)了20世紀(jì)30年代的關(guān)稅戰(zhàn)。以下敘述不正確的是( )
A.是美國(guó)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)的一種做法
B.使經(jīng)濟(jì)危機(jī)進(jìn)一步加深
C.導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易萎縮
D.有利于迅速渡過危機(jī)
5.“自由放任主義”者認(rèn)為，社會(huì)經(jīng)濟(jì)中有一只“看不見的手”，這只“看不見的手”是指( )
A.市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)
B.國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)
C.政府刺激消費(fèi)的措施
D.政府大量發(fā)行紙幣
6.1929?1933年發(fā)生了一場(chǎng)席卷整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)人們最有可能的體驗(yàn)是( )
A.“牛奶、面包的價(jià)格都漲到天上去了”
B.“找工作比買彩票中獎(jiǎng)還要難”
C.“整個(gè)西方世界像一潭死水般平靜”
D.“為共渡難關(guān)各國(guó)變得親如兄弟”
參考答案
一、選擇題
1.D解析：分期付款本身并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵在于過度，它造成了市場(chǎng)的虛假繁榮，對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā)有深刻影響。
2.B解析：由圖中章魚巨大的觸角包括了整個(gè)地球可知其要表達(dá)的是經(jīng)濟(jì)危機(jī)擴(kuò)展到全球.，故B項(xiàng)符合題意。
3.D解析：材料中的“胡佛政府建立了好大的公共工程”“胡佛批準(zhǔn)了報(bào)利—斯穆特法”表明政府在行使它的工相家權(quán)力，是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)。A項(xiàng)與材料內(nèi)容不符合，所以排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與史實(shí)不符合，并且材料中的證據(jù)屬于孤證，不能得出B項(xiàng)的結(jié)論。C項(xiàng)錯(cuò)誤。
4.D解析：美國(guó)采取貿(mào)易保護(hù)主義的做法引發(fā)了各國(guó)的關(guān)稅大戰(zhàn)，激化了各_間的矛盾，使危機(jī)加劇。所以此題正確選項(xiàng)是D項(xiàng)。
5.A解析：“猗不見的乎”一說源于《國(guó)富論》，亞當(dāng)斯密堅(jiān)信資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)完全可以利用市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)來推動(dòng)其發(fā)展，反對(duì)政府的任何干預(yù)。
6.B解析：木題上迆考辦經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)和影響，題干強(qiáng)調(diào)的是“最有可能'解答木題吋用排除法：A項(xiàng)中“牛奶、面包的價(jià)格都漲到天上去了”與經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后的史實(shí)不符;經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，西方世界應(yīng)足動(dòng)蕩不安，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，各國(guó)為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)而矛盾尖銳，故D項(xiàng)錯(cuò)誤;因此，最有可能為B項(xiàng)。答案選B
板書
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教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力：
了解1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、特點(diǎn)和影響，認(rèn)識(shí)羅斯福新政的歷史背景。
2.過程與方法：
援引歷史資料(圖片表格等)，幫助學(xué)生歸納危機(jī)的原因、特點(diǎn)和影響;運(yùn)用分析與討論，拓展學(xué)生思維，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的認(rèn)識(shí)和理解。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)原因的了解，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)虛假繁榮會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)的崩潰;資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)是資本主義制度的基本矛盾發(fā)展的必然結(jié)果。
通過對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制和政策的重要性。
樹立關(guān)注人類命運(yùn)的責(zé)任感和面對(duì)災(zāi)難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因。
難點(diǎn)：1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因及影響。
教學(xué)工具
幻燈片。圖片。
教學(xué)過程
課前延伸
1.在“繁榮”的表象背后，實(shí)際上隱藏著嚴(yán)重的危機(jī)， 資本主義制度的基本矛盾 依然存在。
2.毫無顧忌的 分期付款 和 銀行貸款 ，更烘托出市場(chǎng)的繁榮假象
3,1929年10月24日，美國(guó)紐約 華爾街 股票市場(chǎng)形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，股價(jià)狂跌。
4.從美國(guó)爆發(fā)的危機(jī)，迅速擴(kuò)展到其他主要資本主義國(guó)家，演變?yōu)?世界性 資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
5.面對(duì)嚴(yán)重危機(jī)，美國(guó)總統(tǒng)胡佛固守傳統(tǒng)的“自由放任”經(jīng)濟(jì)政策，反對(duì)政府直接干預(yù)。
課內(nèi)探究
一.導(dǎo)入新課：
第一次世界大戰(zhàn)后，整個(gè)資本主義世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期。20世紀(jì)20年代被很多美國(guó)人稱為“繁榮年代”，當(dāng)時(shí)處于總統(tǒng)柯立芝當(dāng)政時(shí)期，所以這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)繁榮又稱為“柯立芝繁榮”。“柯立芝繁榮”時(shí)期，私人汽車猛增，家用電器豐富，建筑市場(chǎng)活躍，汽車、電器、房屋建筑業(yè)成為美國(guó)三大支柱行業(yè)，一切顯得富足而舒適。很多美國(guó)人樂觀地認(rèn)為，自己的“美國(guó)夢(mèng)”正在實(shí)現(xiàn)。然而，到20世紀(jì)20年代末，美國(guó)卻發(fā)生了有史以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，短促的“繁榮”一夜化為烏有，取而代之的是大蕭條景象。大街小巷中的美國(guó)人都在納悶兒，“美國(guó)到底怎么了?”“美國(guó)夢(mèng)哪里去了?”
為什么會(huì)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)?這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)為什么如此嚴(yán)重?這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成了怎樣的影響?這些都需要我們認(rèn)真地分析。
二.檢查預(yù)習(xí)情況：講授中穿插提問、抽查
三.布置學(xué)生自學(xué)：
1.學(xué)生自主探究題：
(1)閱讀P81圖《廉價(jià)賣車》、《黑色星期四時(shí)的華爾街》、《美國(guó)人領(lǐng)取救濟(jì)》，提問：你如何認(rèn)識(shí)這三幅圖反映的現(xiàn)象?
點(diǎn)撥方法：簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)本課要講的內(nèi)容
參考答案：這是美國(guó)在1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)降臨時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫照。
(2)閱讀P81【學(xué)思之窗】回答：20世紀(jì)20年代的分期付款方式對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響?
點(diǎn)撥方法：了解分期付款的概念,分期付款屬于消費(fèi)信貸范疇，是以信用維持的銷售手段，其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的完成必須依靠銀行貸款來進(jìn)行。
參考答案：分期付款最初在一定程度上刺激了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和繁榮，但當(dāng)分期付款過度發(fā)展后，造成了經(jīng)濟(jì)“繁榮”的假象，為經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生埋下重大隱患。
2.小組合作探究題：
(1)同學(xué)們，假如你是美國(guó)總統(tǒng)，想一想，該如何擺脫危機(jī)?
面對(duì)危機(jī)，當(dāng)時(shí)的美國(guó)政府――胡佛政府采取了何種對(duì)策呢?
點(diǎn)撥方法：結(jié)合危機(jī)的具體原因及危機(jī)下的社會(huì)狀況,運(yùn)用和提取教材語言,有針對(duì)性地解決
參考答案：向殖民地半殖民地國(guó)家傾銷過剩商品，轉(zhuǎn)嫁危機(jī);提高待遇，提高社會(huì)購(gòu)買能力，以此激活市場(chǎng)，帶動(dòng)工廠恢復(fù)生產(chǎn)。(言之有理均可)
自由放任的經(jīng)濟(jì)政策。
四.教師精講點(diǎn)撥
1.知識(shí)點(diǎn)辨析：
(1)經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的直接原因與根本原因是什么?
直接原因：供需矛盾即生產(chǎn)和銷售的矛盾。
根本原因：資本主義制度的基本矛盾，即生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾。
(2)這場(chǎng)危機(jī)并不僅僅發(fā)生在美國(guó)，它還波及了其他資本主義國(guó)家，產(chǎn)生極大影響，結(jié)合這場(chǎng)危機(jī)在世界范圍內(nèi)的主要表現(xiàn)總結(jié)出其特點(diǎn):
①范圍廣：
從地域范圍看，危機(jī)從美國(guó)蔓延到德、日、英、法等主要資本主義國(guó)家，并且波及到殖民地半殖民地和不發(fā)達(dá)國(guó)家，席卷了整個(gè)資本主義世界。各主要資本主義國(guó)家相繼出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退或蕭條;
從經(jīng)濟(jì)范圍看，危機(jī)期間信貸危機(jī)、工業(yè)危機(jī)與農(nóng)業(yè)危機(jī)同時(shí)并發(fā)、相互交織;
②持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，達(dá)四年之久;
③破壞性大：不僅在危機(jī)期間資本主義世界的工業(yè)生產(chǎn)下降1/3以上，國(guó)際貿(mào)易額減少2/3，甚至在危機(jī)以后也長(zhǎng)時(shí)間不見經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇。
2.探究題評(píng)析：
(1)要提高認(rèn)識(shí)、簡(jiǎn)述、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力;
(2)習(xí)慣性的對(duì)歷史事件進(jìn)行分析,學(xué)會(huì)對(duì)教材和資料有效信息的提取與運(yùn)用。
3.規(guī)律總結(jié)：
(1)大危機(jī)的爆發(fā)說明傳統(tǒng)的自由放任經(jīng)濟(jì)政策已經(jīng)不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的需要，必然要求變革經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制，說明生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)政策要與時(shí)俱進(jìn)。
4.方法指導(dǎo)：
(1)對(duì)學(xué)生獨(dú)自完成的探究題，要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)能從邏輯上分析，從多角度思考問題。
(2)對(duì)小組合作探究的題目：要求開展小組活動(dòng)，展示探究成果，以達(dá)到加深小組合作意識(shí)，鍛煉思維運(yùn)用和發(fā)散的能力
五.課堂反饋訓(xùn)練：
1.1929年開始的經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先表現(xiàn)為( )
A.金融危機(jī) B.通貨膨脹 C.市場(chǎng)蕭條 D.產(chǎn)品過剩
參考答案：A
2.以下哪種矛盾直接引起了1929年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)( )
A.工人與資本家之間的矛盾 B.大生產(chǎn)與私有制的之間的矛盾
C.生產(chǎn)與銷售之間的矛盾 D.大資本家與小投資者之間的矛盾
參考答案：C
3.引發(fā)美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因有 ( )
①紐約作為世界金融中心的地位發(fā)生動(dòng)搖 ②經(jīng)濟(jì)的虛假繁榮
③市場(chǎng)上普遍推行分期付款 ④股票投機(jī)活動(dòng)空前活躍
A.①②③④ B.①② C.①②③ D.②③④
參考答案：D
4.1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是( )
A.生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾 B.高利潤(rùn)低消費(fèi)的矛盾
C.生產(chǎn)和銷售的矛盾 D.股價(jià)狂跌，股市崩潰
參考答案：A
5.1929年美國(guó)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速波及到整個(gè)世界，這主要是( )
A.世界市場(chǎng)的作用 B.資本主義在全球占據(jù)優(yōu)勢(shì)
C.美國(guó)是頭號(hào)資本主義大國(guó) D.經(jīng)濟(jì)規(guī)律在起作用
參考答案：A
6.右邊的折線圖說明了什么問題?( )
A.1932年的工業(yè)產(chǎn)值比1929年下降了36.2億美元
B.此表證明了蘇聯(lián)這個(gè)時(shí)期重工業(yè)急速發(fā)展起來的史實(shí)
C.隨著時(shí)間的推移，世界工業(yè)生產(chǎn)不斷擴(kuò)大
D.世界范圍的大蕭條沉重打擊了資本主義各國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)
參考答案：D
7.閱讀1929---1933年美、法、德、英等國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)下降情況統(tǒng)計(jì)表
美國(guó) 德國(guó) 英國(guó) 法國(guó) 日本
46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4%
表格說明的問題有 ( )
① 經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間主要資本主義國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的爭(zhēng)奪
② 各國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)干預(yù)不斷減弱
③ 美國(guó)經(jīng)濟(jì)對(duì)其他資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)和世界市場(chǎng)有著極其重要的影響
④ 美國(guó)和德國(guó)受到的破壞程度最大
A.①②③④ B.①③④ C.①② D.③④
參考答案：D
8. 美國(guó)總統(tǒng)胡佛不愿意采用政府干預(yù)的方法克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)，是因?yàn)樗J(rèn)為：( )
① 政府干預(yù)是社會(huì)主義國(guó)家的措施 ② 美國(guó)的繁榮是永恒的，危機(jī)是暫時(shí)的
③ 傳統(tǒng)自由放任的經(jīng)濟(jì)政策不能改變 ④ 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠解決所有經(jīng)濟(jì)問題
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
參考答案：A
課后小結(jié)
危機(jī)爆發(fā)的根本原因是資本主義生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾，具體原因是生產(chǎn)和銷售之間的矛盾。其特點(diǎn)是范圍廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、破壞性巨大。影響主要表現(xiàn)在從局部看，它引起了主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī)，一些國(guó)家為了減輕經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響從不同方面進(jìn)行干預(yù);從整體看，經(jīng)濟(jì)危機(jī)也引起了世界局勢(shì)的緊張，加深了主要資本主義國(guó)家之間、殖民地半殖民地人民與主要資本主義國(guó)家之間的矛盾。
這一場(chǎng)危機(jī)使整個(gè)資本主義世界損失價(jià)值2500億美元，比第一次世界大戰(zhàn)的物質(zhì)損失還多800億，成為到目前為止資本主義世界最為嚴(yán)重的一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
課后習(xí)題
圍繞1929——1933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)前美國(guó)股票投機(jī)與分期付款情況，聯(lián)系當(dāng)今我國(guó)股票熱、樓市熱等社會(huì)現(xiàn)象，寫一篇?dú)v史小論文。(選做)
板書
第17課 空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
一、虛假“繁榮”的幻滅
1、虛假“繁榮”的原因：
2、虛假“繁榮”的表現(xiàn)：
3、虛假“繁榮”的幻滅：
二、1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)
1、危機(jī)的爆發(fā)：
2、危機(jī)的根源
3、危機(jī)的特點(diǎn)：
4、危機(jī)的影響：
人教版高一歷史下冊(cè)必修2《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》教案【二】
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力
(1)了解經(jīng)濟(jì)危機(jī)的含義，理解經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的具體原因和根本原因。
(2)掌握經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)、特點(diǎn)、影響，理解其危害的嚴(yán)重性。
(3)掌握胡佛經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)其失敗的原因。
過程與方法
(1)通過引導(dǎo)學(xué)生討論與分析，拓展學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生理解歷史概念和本質(zhì)。
(2)通過歷史情景再現(xiàn)，讓學(xué)生通過切身認(rèn)識(shí)去體味歷史過程和影響。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待資本主義經(jīng)濟(jì)制度。這一制度的本質(zhì)雖然一直沒有改變，但其運(yùn)行機(jī)制卻隨著客觀條件的變化而不斷得到調(diào)整。
(2)通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到及時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制和政策的重要性，要將市場(chǎng)調(diào)節(jié)和國(guó)家干預(yù)有機(jī)地相結(jié)合。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的含義，經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的具體原因和根本原因。
2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的表現(xiàn)、特點(diǎn)、影響，其危害的嚴(yán)重性。
3.胡佛經(jīng)濟(jì)政策的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)其失敗的原因。
教學(xué)過程
導(dǎo)入設(shè)計(jì)
問題導(dǎo)入
大家都知道上個(gè)世紀(jì)末，日本、韓國(guó)等國(guó)發(fā)生了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，這場(chǎng)危機(jī)對(duì)亞洲乃至世界經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。為什么資本主義世界一國(guó)或幾國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)會(huì)迅速蔓延到世界其他國(guó)家呢?迄今以來資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)史中最為嚴(yán)重和影響最為深遠(yuǎn)的一次危機(jī)又是發(fā)生在什么時(shí)候?它的特點(diǎn)和影響有哪些?今天我們就來探討學(xué)習(xí)有關(guān)這場(chǎng)危機(jī)的內(nèi)容。
概念導(dǎo)入
經(jīng)濟(jì)危機(jī)是指資本主義生產(chǎn)相對(duì)過剩的危機(jī)，即相對(duì)于勞動(dòng)者有支付能力的需求發(fā)生了過剩，主要表現(xiàn)為產(chǎn)品過剩、工廠停工、工人失業(yè)、銀行倒閉，整個(gè)社會(huì)生活陷入混亂。資本主義國(guó)家為什么會(huì)發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)呢?1929～1933年這場(chǎng)資本主義世界空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)又給當(dāng)時(shí)世界帶來了哪些影響?今天我們就一起來探討有關(guān)這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的問題。
多媒體課件打出課題：
第17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
推進(jìn)新課
合作學(xué)習(xí)
指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P80～81導(dǎo)言部分及正文第一部分內(nèi)容。
師生互動(dòng)：多媒體展示
圖1《繁榮時(shí)期的汽車長(zhǎng)龍》和圖2《美國(guó)人領(lǐng)取救濟(jì)》。
問題情境1：兩幅圖片分別反映了美國(guó)什么時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況?
回答：圖1反映了美國(guó)一戰(zhàn)后的“繁榮”景象，汽車工業(yè)、電器業(yè)和建筑業(yè)成為美國(guó)的三大支柱。但是在這“繁榮”的表象背后，卻隱藏著嚴(yán)重的危機(jī)。圖2則反映了美國(guó)遭受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沉重打擊，很多人靠領(lǐng)取救濟(jì)為生的貧困場(chǎng)景。
過程評(píng)價(jià)：剛才同學(xué)們說得很對(duì)。20世紀(jì)20年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮得益于以下幾個(gè)方面的原因：其一，美國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)中大發(fā)橫財(cái)，擴(kuò)張了經(jīng)濟(jì)實(shí)力，這為“繁榮”提供了物質(zhì)基礎(chǔ);其二，美國(guó)在一戰(zhàn)后加強(qiáng)工業(yè)部門的科學(xué)研究工作，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，技術(shù)革命是“繁榮”最基本、最重要的原因;其三，一戰(zhàn)后，美國(guó)憑借其在一戰(zhàn)中擴(kuò)張起來的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大力拓展海外市場(chǎng)并注意擴(kuò)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，廣闊的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)刺激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(過渡)正因?yàn)槿绱耍?928年胡佛總統(tǒng)上臺(tái)時(shí)才能自豪地宣布美國(guó)還將繼續(xù)繁榮下去。他許愿：在他領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)每個(gè)家庭的“車庫(kù)里將有一輛汽車，揭開鍋就有一只雞”。他大言不慚地吹噓：“今天我們美國(guó)人比以往任何國(guó)家的歷史都更接近于最后戰(zhàn)勝貧困。”
然而，他的豪言壯語并沒有兌現(xiàn)，轉(zhuǎn)而面臨的是一場(chǎng)空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。
問題情境2：為什么美國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)從一戰(zhàn)后的“繁榮”一下子掉進(jìn)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的萬丈深淵呢?
教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P80～81。
合作學(xué)習(xí)：(探究經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的具體原因)。
回答：貧富差距過大，信貸消費(fèi)過度膨脹，股票投機(jī)過度。
(板書)一、1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)
1.原因
(1)具體原因：貧富差距過大，信貸消費(fèi)過度膨脹，股票投機(jī)過度。
過程評(píng)價(jià)：不錯(cuò)，是這樣。
多媒體課件展示材料：
到1929年，在美國(guó)占人口2%的富人的收入幾乎占全部國(guó)民收入的3/5，而全年收入大約在200美元左右的貧困戶占家庭總數(shù)的60%，還有21%的家庭年收入不到100美元。
1920～1929年，美國(guó)工人的工資增長(zhǎng)為2%，而工廠中生產(chǎn)率卻增長(zhǎng)55%。農(nóng)業(yè)工人的工資還不到非農(nóng)業(yè)工人的40%。
貧富差距過大：從上面兩則材料我們可以看出，當(dāng)時(shí)美國(guó)經(jīng)濟(jì)雖然繁榮，但財(cái)富卻過于集中于少數(shù)人和企業(yè)。而且資本家為了攫取高額利潤(rùn)，千方百計(jì)降低工人的工資，使廣大勞動(dòng)人民的收入增長(zhǎng)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，廣大勞動(dòng)人民生活日益貧困，這就限制了社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長(zhǎng)，造成市場(chǎng)的相對(duì)狹小，是導(dǎo)致當(dāng)時(shí)供需矛盾擴(kuò)大的主要原因。
信貸消費(fèi)過度膨脹：在經(jīng)濟(jì)虛假繁榮的環(huán)境下，分期付款的過度膨脹是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重大隱患。20世紀(jì)20年代后半期，美國(guó)市場(chǎng)日益盛行分期付款，以此來刺激消費(fèi)，造成市場(chǎng)的虛假繁榮。這種繁榮不是社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長(zhǎng)，而是一種提前消費(fèi)的形式。但隨之而來的很可能是消費(fèi)的疲軟。而資本家為眼前利潤(rùn)所驅(qū)使，盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，使得生產(chǎn)和銷售的矛盾日益尖銳。
股票投機(jī)過度：當(dāng)時(shí)美國(guó)的股票投機(jī)活動(dòng)異常狂熱，人們不但把自己的積蓄全部投入，甚至向銀行貸款購(gòu)買股票，結(jié)果造成這一時(shí)期股票價(jià)格被大幅度哄抬，這大大增加了金融市場(chǎng)的不穩(wěn)定性，為貨幣和信貸系統(tǒng)的崩潰準(zhǔn)備了條件。股票市場(chǎng)的這種投機(jī)活動(dòng)恰好掩蓋了生產(chǎn)和銷售之間本已存在的尖銳矛盾，使矛盾最后激化，直接導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)。
總結(jié)：貧富差距過大，信貸消費(fèi)過度膨脹，股票投機(jī)過度，這些具體矛盾實(shí)際上都激化了美國(guó)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和銷售之間的矛盾。當(dāng)生產(chǎn)和銷售之間的矛盾激化到一定程度，經(jīng)濟(jì)危機(jī)就不可避免地爆發(fā)。所以生產(chǎn)和銷售之間的矛盾是這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的直接原因。
(板書)(2)直接原因：生產(chǎn)和銷售之間的矛盾。
師生互動(dòng)：既然經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)使生產(chǎn)和銷售之間的矛盾已經(jīng)十分尖銳，貧富分化嚴(yán)重使人們的實(shí)際購(gòu)買能力很低，買不起那么多產(chǎn)品，那么為什么工廠沒有意識(shí)到減少產(chǎn)量，反而還在不停地?cái)U(kuò)大再生產(chǎn)呢?
過程評(píng)價(jià)：在資本主義私有制下，個(gè)別企業(yè)的生產(chǎn)是有計(jì)劃、有組織的，但整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)卻處于無政府狀態(tài)，這是由資本主義的社會(huì)性質(zhì)決定的。而資本主義基本矛盾的存在，就不可避免地導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的比例失調(diào)，資本家為了追逐利潤(rùn)，一方面盲目擴(kuò)大生產(chǎn)，另一方面拼命剝削工人，造成生產(chǎn)巨大增長(zhǎng)的趨勢(shì)同勞動(dòng)群眾有限購(gòu)買力之間的矛盾。上述矛盾的發(fā)展，必然導(dǎo)致生產(chǎn)過剩。這種生產(chǎn)過剩，并不是絕對(duì)的過剩，而是一種相對(duì)的過剩，不是說生產(chǎn)出來的東西超過了廣大勞動(dòng)人民的實(shí)際需要，而是同勞動(dòng)人民的購(gòu)買力相比，超過了有支付能力的需求。所以，在資本主義國(guó)家發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，一方面，大量商品堆積如山，賣不出去，資本家叫喊生產(chǎn)過剩，把牛奶倒入大海，把棉花、布匹燒掉;另一方面，日益增多的失業(yè)工人家庭正在為得不到必要的食物營(yíng)養(yǎng)而犯愁。
(板書)(3)根本原因：資本主義的基本矛盾即生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾。
多媒體課件展示示意圖：
問題情境3：1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的表現(xiàn)和特點(diǎn)有哪些呢?
自主學(xué)習(xí)：(1)
表現(xiàn)：首先是美國(guó)華爾街股市崩潰，然后是大批銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，市場(chǎng)蕭條，生產(chǎn)銳減，伴之失業(yè)人數(shù)激增，人民生活水平驟降，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下跌，農(nóng)民收入銳減，很多人瀕臨破產(chǎn)。
(2)特點(diǎn)：范圍廣，時(shí)間長(zhǎng)，破壞性大。
過程評(píng)價(jià)：大家歸納得不錯(cuò)。
(邊介紹邊展示有關(guān)股市崩潰的圖片，加深學(xué)生對(duì)股市崩潰的感性認(rèn)識(shí))
黑色星期四時(shí)的華爾街
1929年10月24日被稱為“黑色星期四”，這一天紐約的證券市場(chǎng)在經(jīng)歷了幾次小小預(yù)震后出現(xiàn)了坍塌，幾十種主要股票價(jià)格狂跌，絕望的人們瘋狂地拋售，當(dāng)天就有1289萬股易手。崩潰的高潮終于在10月29日來到了：大批的股票涌到市場(chǎng)上來，不計(jì)價(jià)格地拋售，這一天瘋狂交易以1641萬股的最高記錄收盤。隨后，廣大投資者開始瘋狂拋售股票，股價(jià)下跌之快，連自動(dòng)股價(jià)機(jī)都來不及報(bào)價(jià)，股市崩潰了。廣大投資者的財(cái)富幾乎是在一夜之間化為烏有。迫于生計(jì)和信心動(dòng)搖，人們紛紛趕往銀行換兌存款，這又直接導(dǎo)致銀行相繼倒閉。銀行倒閉后，大量工商企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)由于失去資金支持也相繼宣告破產(chǎn)，隨之農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格猛跌，失業(yè)人數(shù)激增，這樣由美國(guó)紐約股市崩潰開始的一次空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)了，美國(guó)歷史上的“大蕭條”時(shí)代來臨了。
(板書)2.爆發(fā)
(1)標(biāo)志：紐約股市崩潰。
(2)表現(xiàn)。
過程評(píng)價(jià)：這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)：第一，范圍特別廣，從經(jīng)濟(jì)范圍看，危機(jī)期間信貸貨幣危機(jī)、工業(yè)危機(jī)與農(nóng)業(yè)危機(jī)同時(shí)并發(fā)、相互交織;從地域范圍看，危機(jī)從美國(guó)蔓延到德、日、英、法等主要資本主義國(guó)家，并且波及殖民地半殖民地和不發(fā)達(dá)國(guó)家，席卷了整個(gè)資本主義世界;第二，持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)，達(dá)四年之久;第三，破壞性特別大，整個(gè)資本主義世界的生產(chǎn)幾乎下跌了45%，比第一次世界大戰(zhàn)前的1913年還低16%，后退到1908～1909年的水平。主要資本主義國(guó)家的進(jìn)出口貿(mào)易也后退了30～40年。這場(chǎng)危機(jī)使整個(gè)資本主義世界損失價(jià)值2500億美元，比第一次世界大戰(zhàn)的物質(zhì)損失還多800億，成為到目前為止資本主義世界最嚴(yán)重的一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)。
(板書)3.特點(diǎn)：范圍廣，時(shí)間長(zhǎng)，破壞性大。
師生互動(dòng)：這場(chǎng)由美國(guó)開始的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)很快蔓延到其他主要資本主義國(guó)家，并波及許多殖民地半殖民地和不發(fā)達(dá)國(guó)家，席卷整個(gè)資本主義世界。為什么發(fā)生在美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)會(huì)很快波及全世界呢?
過程評(píng)價(jià)：(學(xué)生回答后總結(jié))一方面，美國(guó)是資本主義世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，它的經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)有極其重要的影響;另一方面也是最主要的原因，在于資本主義世界市場(chǎng)已經(jīng)形成，這使得整個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)日益連成一個(gè)整體。
問題情境4：(歷史再現(xiàn))如果讓我們穿越歷史時(shí)空的隧道，回到經(jīng)濟(jì)大危機(jī)那個(gè)時(shí)代，你覺得你可能會(huì)切身感受到哪些場(chǎng)景?
合作探究：學(xué)習(xí)小組一：在主要資本主義國(guó)家，很多人會(huì)處于失業(yè)或半失業(yè)狀態(tài)，職業(yè)介紹所和救濟(jì)所前面肯定人滿為患。資本主義國(guó)家會(huì)出現(xiàn)這樣的奇怪場(chǎng)景：一方面饑寒交迫狀況普遍存在于老百姓生活中，老百姓整天為缺衣少食犯愁;另一方面，許多資本家、農(nóng)場(chǎng)主為了維持利潤(rùn)卻大量銷毀商品，倒掉牛奶。所以失業(yè)工人、退伍軍人為了生計(jì)多次示威游行、罷工頻繁，要求就業(yè)，要求加工資，資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī)加劇。
學(xué)習(xí)小組二：在有些資本主義國(guó)家，法西斯勢(shì)力得以抬頭。比如在德國(guó)，希特勒領(lǐng)導(dǎo)的納粹黨到處活動(dòng)，利用人民對(duì)現(xiàn)狀的不滿乘機(jī)造勢(shì)。他們向工人保證要實(shí)行“社會(huì)主義”，讓工人分享權(quán)利，執(zhí)政后將消除經(jīng)濟(jì)危機(jī)，每個(gè)工人都會(huì)有面包和工作。他們還告訴農(nóng)民，不但要提高他們的地位，還會(huì)給予經(jīng)濟(jì)援助。因此，當(dāng)時(shí)許多人加入納粹黨，納粹黨最終成為國(guó)會(huì)第一大黨，法西斯勢(shì)力得以掌握國(guó)家大權(quán)，對(duì)內(nèi)獨(dú)裁，對(duì)外擴(kuò)張。
而在日本，以軍部為首的法西斯勢(shì)力也趁勢(shì)發(fā)展，他們制造了一連串暗殺、政變等恐怖事件，許多政府官員被謀殺。為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)，轉(zhuǎn)移人民視線，他們發(fā)動(dòng)了九一八事變，霸占中國(guó)東北，日本政府也一步步走上了對(duì)內(nèi)獨(dú)裁、對(duì)外擴(kuò)張的道路。
學(xué)習(xí)小組三：各主要資本主義國(guó)家為了擺脫危機(jī)，紛紛采取措施提高關(guān)稅，保護(hù)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，并積極爭(zhēng)奪國(guó)際市場(chǎng)，彼此之間的矛盾和沖突日趨尖銳。而他們對(duì)殖民地半殖民地的掠奪，也激化了與當(dāng)?shù)厝嗣耖g的矛盾，激起當(dāng)?shù)厝嗣窦ち业姆纯?，整個(gè)世界局勢(shì)日益緊張。
過程評(píng)價(jià)：各小組的想象力都很豐富，帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)身臨其境，切實(shí)感受了一番經(jīng)濟(jì)危機(jī)所帶來的巨大影響。結(jié)合大家剛才的分析以及教材P82相關(guān)的兩段文字，我們可以把這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響概括為如下三點(diǎn)：
(板書)4.影響：加深了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī);
加深了各主要資本主義國(guó)家間的矛盾;
加深了各主要資本主義國(guó)家與殖民地半殖民地之間的矛盾。
問題情境5：
在日益嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)打擊下，人們最需要的是什么?作為當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)胡佛又是怎樣做的呢?結(jié)果如何?
合作探究：人們最需要的是國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活的干預(yù)，國(guó)家承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的職責(zé)，帶領(lǐng)人民迅速渡過經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，擺脫失業(yè)和貧困的局面。但是胡佛總統(tǒng)卻采取“自由放任”的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策，結(jié)果危機(jī)非但沒有克服，反而更加惡化了。
過程評(píng)價(jià)：危機(jī)之初，美國(guó)胡佛政府信奉自由放任的思想，對(duì)經(jīng)濟(jì)采取不干預(yù)政策，認(rèn)為危機(jī)很快就會(huì)過去。但事與愿違，大蕭條日益加劇。嚴(yán)酷的事實(shí)證明，“自由放任”已不符合時(shí)代的要求。胡佛政府反危機(jī)措施的核心是以維護(hù)“自由放任”原則為前提，倡導(dǎo)地方團(tuán)體推行“自愿聯(lián)合政策”。雖然迫不得已他也曾“干預(yù)”經(jīng)濟(jì)，比如提出了復(fù)興計(jì)劃大綱，建立了復(fù)興金融公司，擴(kuò)充了農(nóng)業(yè)信貸銀行等，但他堅(jiān)決反對(duì)聯(lián)邦政府出面大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)調(diào)不能靠立法和行政命令來解決危機(jī)中的問題，堅(jiān)決避免“極權(quán)主義”。結(jié)果是根本無法阻止形勢(shì)的惡化，危機(jī)不但沒有克服，反而不斷惡化了。胡佛的聲望一落千丈，被人們稱為“饑餓總統(tǒng)”。
多媒體課件展示“自由放任”經(jīng)濟(jì)政策的由來和基本含義：
自由放任主義是古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的政策藥方，最早出現(xiàn)于18世紀(jì)的法國(guó)，意為“順其自然”。英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密是這一理論的鼓吹者和堅(jiān)定支持者，他在1776年出版的《國(guó)富論》中對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)闡述。理論認(rèn)為：市場(chǎng)機(jī)制是一只“看不見的手”，能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng);社會(huì)經(jīng)濟(jì)事務(wù)最好由不受國(guó)家權(quán)力干預(yù)的個(gè)人決定，政府扮演好經(jīng)濟(jì)“守夜人”的角色足矣;對(duì)于政府而言，“只有管得少，才能管得好”，沒有政策就是好政策。這種理論曾對(duì)美國(guó)及整個(gè)西方資本主義的發(fā)展有過深刻的影響。
(板書)二、胡佛的反危機(jī)措施
1.措施：自由放任。
2.結(jié)果：危機(jī)非但沒有克服，反而不斷惡化。
課后小結(jié)
課堂小結(jié)
面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，各國(guó)為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，必須采取措施。美國(guó)的情況表明，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)背景下，傳統(tǒng)的自由放任政策已經(jīng)不能發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)的作用。美國(guó)將采取什么辦法應(yīng)付呢?我們到下節(jié)課再一起來學(xué)習(xí)。
課后習(xí)題
《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》學(xué)業(yè)水平訓(xùn)練
一、選擇題
1.20世紀(jì)20年代，美國(guó)普遍推廣分期付款的銷售方式，盛行毫無顧忌的分期付款和銀行信貸之風(fēng)。1924年到1929年之間，美國(guó)的分期付款銷售額增長(zhǎng)了3/4。對(duì)此現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A.刺激了人們的消費(fèi)欲望
B.進(jìn)一步刺激了固定資產(chǎn)的投資和生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大
C.增加了金融市場(chǎng)的不穩(wěn)定性
D.促進(jìn)了美國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)而穩(wěn)定的健康發(fā)展
2.圖中形象地反映了20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，它主要說明了這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)( )
A.時(shí)間長(zhǎng)
B.范圍廣
C.危害大
D.發(fā)展快
3.《新美國(guó)經(jīng)濟(jì)史：從殖民地時(shí)期到1940年》載：“是胡佛政府建立了好大的公共工程，讓人們有活干;于是胡佛建立了重組金融公司，把錢貸給處于財(cái)務(wù)困難的私人企業(yè)和銀行;也正是胡佛在經(jīng)營(yíng)政府時(shí)，不怕出現(xiàn)最大規(guī)模的預(yù)算赤字。”1930年5月，胡佛批準(zhǔn)了“霍利一斯穆特法”，大幅度提高890種商品的關(guān)稅，1931年底對(duì)25個(gè)國(guó)家采取報(bào)復(fù)性措施。這說明胡佛政府( )
A.是自由放任政策的典型代表
B.放棄了自由主義經(jīng)濟(jì)政策
C.加強(qiáng)對(duì)國(guó)家政治生活的干預(yù)
D.對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了有限的干預(yù)
4.大危機(jī)爆發(fā)后，美國(guó)國(guó)會(huì)于1930年5月19日通過霍利一斯穆特法，對(duì)890種商品提高進(jìn)口稅率，各種進(jìn)口商品的稅率平均提高約40%。這一法令的實(shí)施，遭到33個(gè)國(guó)家的抗議，引發(fā)了20世紀(jì)30年代的關(guān)稅戰(zhàn)。以下敘述不正確的是( )
A.是美國(guó)轉(zhuǎn)嫁危機(jī)的一種做法
B.使經(jīng)濟(jì)危機(jī)進(jìn)一步加深
C.導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易萎縮
D.有利于迅速渡過危機(jī)
5.“自由放任主義”者認(rèn)為，社會(huì)經(jīng)濟(jì)中有一只“看不見的手”，這只“看不見的手”是指( )
A.市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)
B.國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行干預(yù)
C.政府刺激消費(fèi)的措施
D.政府大量發(fā)行紙幣
6.1929?1933年發(fā)生了一場(chǎng)席卷整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)人們最有可能的體驗(yàn)是( )
A.“牛奶、面包的價(jià)格都漲到天上去了”
B.“找工作比買彩票中獎(jiǎng)還要難”
C.“整個(gè)西方世界像一潭死水般平靜”
D.“為共渡難關(guān)各國(guó)變得親如兄弟”
參考答案
一、選擇題
1.D解析：分期付款本身并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵在于過度，它造成了市場(chǎng)的虛假繁榮，對(duì)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的爆發(fā)有深刻影響。
2.B解析：由圖中章魚巨大的觸角包括了整個(gè)地球可知其要表達(dá)的是經(jīng)濟(jì)危機(jī)擴(kuò)展到全球.，故B項(xiàng)符合題意。
3.D解析：材料中的“胡佛政府建立了好大的公共工程”“胡佛批準(zhǔn)了報(bào)利—斯穆特法”表明政府在行使它的工相家權(quán)力，是國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)。A項(xiàng)與材料內(nèi)容不符合，所以排除A項(xiàng)。B項(xiàng)與史實(shí)不符合，并且材料中的證據(jù)屬于孤證，不能得出B項(xiàng)的結(jié)論。C項(xiàng)錯(cuò)誤。
4.D解析：美國(guó)采取貿(mào)易保護(hù)主義的做法引發(fā)了各國(guó)的關(guān)稅大戰(zhàn)，激化了各_間的矛盾，使危機(jī)加劇。所以此題正確選項(xiàng)是D項(xiàng)。
5.A解析：“猗不見的乎”一說源于《國(guó)富論》，亞當(dāng)斯密堅(jiān)信資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)完全可以利用市場(chǎng)的自我調(diào)節(jié)來推動(dòng)其發(fā)展，反對(duì)政府的任何干預(yù)。
6.B解析：木題上迆考辦經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)和影響，題干強(qiáng)調(diào)的是“最有可能'解答木題吋用排除法：A項(xiàng)中“牛奶、面包的價(jià)格都漲到天上去了”與經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后的史實(shí)不符;經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，西方世界應(yīng)足動(dòng)蕩不安，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)后，各國(guó)為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)而矛盾尖銳，故D項(xiàng)錯(cuò)誤;因此，最有可能為B項(xiàng)。答案選B
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