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幼兒園中班美術(shù)教案：《長(zhǎng)頸鹿》
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒在輕松、愉悅的氛圍下，以看看、說說、畫畫的形式，初步學(xué)畫長(zhǎng)頸鹿的基本特征及動(dòng)態(tài)。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、了解長(zhǎng)頸鹿的生活常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-長(zhǎng)頸鹿
2、圖畫紙-可愛的長(zhǎng)頸鹿
3、油畫棒、水彩筆。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
出示圖片，引導(dǎo)觀察長(zhǎng)頸鹿的外形特征。
二、展開
1.說說，畫畫。
(1)長(zhǎng)頸鹿身體與頭部的定位。
老師演示：恐龍蛋放在黑板的當(dāng)中，鵝蛋想離它遠(yuǎn)一些該放哪兒呢?
(請(qǐng)個(gè)別幼兒演示)。
(2)請(qǐng)幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位--畫出長(zhǎng)頸鹿頭與身體的不同位置。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用2只蛋(恐龍蛋和鵝蛋)的方法定位畫出長(zhǎng)頸鹿的頭和身體。
重點(diǎn)注意長(zhǎng)頸鹿脖子的長(zhǎng)短適中。
2.教師示范(邊說邊畫)。
(1)以變魔術(shù)的形式將鵝蛋變形，畫出 長(zhǎng)頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。
(提示：定位時(shí)方向不同)。
(2)用二根“電話線”連接鵝蛋與恐龍蛋。
(提示：一邊寬、一邊窄)
(3)恐龍蛋變形--畫出長(zhǎng)頸鹿的四肢與尾巴。
(4)找找長(zhǎng)頸鹿還缺什么?(衣服)
3.教師小結(jié)長(zhǎng)頸鹿的特征，并提出要求。
三、幼兒繪畫
1.畫長(zhǎng)頸鹿，要求w不同方位，不同動(dòng)態(tài)。
2.長(zhǎng)頸鹿和誰在一起，在什么地方干什么?并畫下來。
四、活動(dòng)講評(píng)
1.你認(rèn)為哪只長(zhǎng)頸鹿畫得最象?為什么?(說出特征)。
2.介紹自己畫的長(zhǎng)頸鹿在干什么?
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