出國留學(xué)網(wǎng)寧波中考頻道的小編會及時為廣大考生提供2016寧波中考語文試卷點評，希望對大家有所幫助。
2016寧波中考語文試卷點評
作文成亮點
中學(xué)高級教師徐文霄
相比于以往的中考作文，今年的題目可謂簡潔至極，成為一大亮點。一改以往的話題作文或材料作文的模式，沒有了提示語，表面上是增加了審題難度，但從寫作效果來講，這更有益于自由想象的發(fā)揮，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生作出更加精彩而又不乏個性特色的表達。
提高審題的門檻，其實能更好地檢驗一個學(xué)生閱讀與寫作的綜合能力。寫作之前，如果先作閱讀式的思考，會更好地梳理出寫作思路。比如，我們可以這樣設(shè)想：“亮”與你的生活有什么關(guān)系，或者說為什么要用“亮”比喻你的生活。這種設(shè)想方式在平時的閱讀練習(xí)中屢見不鮮，如果我們的考生能夠先進行這樣的思考，加上平時有一定的寫作素材積累，這個題目是有很大的發(fā)揮空間的。這也是本次寫作變化的意義所在。
雞蛋里挑一下骨頭，個人以為作文中對亮的注解拿去更好，在完全空白的提示下更能區(qū)分出誰是依靠平時積累而寫作，誰在依靠套題作模式化訓(xùn)練。
本次中考語文閱讀雖然選的是童話，卻是有分量的卡爾維諾的童話，讓我們看到敘事類作品回歸的同時，又感受到通俗背后的深度。
第一、考慮到初中階段閱讀比重最高的是敘事類文章，本次中考的這篇童話從閱讀要求來講是符合主流的善舉。
第二，提倡名著閱讀與學(xué)習(xí)。名著閱讀并不局限于前面基礎(chǔ)部分的要求，在現(xiàn)代文閱讀中完全可以進一步深化。該閱讀部分的四道題主題鮮明，能力考查呈階梯狀遞進。童話的故事、語言、形象、意義這四個關(guān)鍵詞從橫向來看，幾乎涵蓋了初中階段文學(xué)作品閱讀的基本要求，從縱向來講，這四道題的有序解答又是閱讀文學(xué)作品時由表及里的探索過程。
本次語文考試的導(dǎo)向清晰，就是注重思考，注重不循模式的探索表達，該簡單的簡單，該增難度的就上難度。這里提出兩點，基礎(chǔ)部分的名著題在考前是很讓大家揪心的，怕名著一旦考細了就讓人不知所措，但事實卻讓大家多慮了，基礎(chǔ)部分的名著題考得很大氣，點到為止。反過來，閱讀二的第13題很有意思，它不是獨立成題，而是建立在對前面題目的提升基礎(chǔ)上，貌似簡單，實則有點難度。
總之，讓學(xué)生不必背著大堆的概念與識記性的東西戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢上考場，大膽答題，放開表達，同時給予合理的區(qū)分度，這樣的題目應(yīng)該點贊。
以下是寧波2016年全部科目的試題發(fā)布入口：
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