2015年3月北京教師資格考試中學教育學真題及參考答案

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    2015年3月北京教師資格考試中學教育學真題及參考答案
    一、選擇題
    1、發(fā)展性教學理論的提出者是 。
    A 贊可夫
    B 布魯納
    C 馬卡連柯
    D 杜威
    2、中國最早使用馬克思主義論述教育問題的教育家是 。
    A 陶行知
    B 楊賢江
    C 毛澤東
    D 黃炎培
    3、教育的本質(zhì)特征是 。
    A 永恒性
    B 社會制約性
    C 相對獨立性
    D 培養(yǎng)人的社會活動
    4、“拔苗助長”違反了人的發(fā)展的 規(guī)律。
    A 順序性 B 階段性
    C 不平衡性 D 互補性
    5、主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”,發(fā)展人的個性,增進人的價值,促使個人自我實現(xiàn),該教育目的論為 。
    A 宗教本位論 B 社會本位論
    C 個人本位論 D 文化本位論
    6、義務教育是根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年 必須接受,國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。
    A 都應該 B 可選擇
    C 都必須 D 可自愿
    7、一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度稱為 。
    A 效度 B 信度
    C 難度 D 區(qū)分度
    8、在教師指導下,學生運用一定的知識完成一定的操作,形成各種技能和技巧的教學方法稱為 。
    A 練習法 B 實驗法
    C 實習作業(yè)法 D 參觀法
    9、教育者以他人高尚的思想、模范的行為,優(yōu)異的成就來影響受教育者的德育方法是 。
    A 說服教育 B 榜樣示范
    C 指導實踐 D 陶冶教育
    10、教育起源于兒童對成年人的一種無意識模仿的觀點屬于 。
    A 生物起源說 B 心理起源說
    C 勞動起源說 D 文化起源說
    答案1-5 ABDAC, 6-10 CBABB
    
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