“最好的教育，就是和孩子一起吃好多好多頓飯”。相隔一萬英里的太平洋，這已成為奢望，好在我們還可以“和孩子一起說好多好多句話”。
2013年9月，16歲的兒子獨自一人到加拿大上高中10年級，半大不小的孩子出國前信心滿滿，但面對全新的生活，也經(jīng)歷過很多困難。不夸張地說，他在國內(nèi)16年讓我們操的心，還沒有出國這一年半多。
“最好的教育，就是和孩子一起吃好多好多頓飯”。相隔一萬英里的太平洋，這已成為奢望，好在我們還可以“和孩子一起說好多好多句話”。
感謝“微信”讓一家人天涯若比鄰。兒子出國后，我們建個微信群，取名“三槍內(nèi)衣”。“三槍”代表一家三口，“內(nèi)衣”代表貼心的溫暖。語音、文字、視頻，可以全天候任性地發(fā)…但是，說什么，怎么說，可不是任性的事!我的體會是要注意“三多三少”。
一、多認可，少教導
孩子出國留學前，我們對加拿大的教育知之甚少，出國后沿用國內(nèi)思維去教育，有過許多失誤，時常感到力不從心。孩子剛?cè)r，總問他能否聽懂課?成績怎么樣?三個月后孩子抱怨“這里的教育沒有國內(nèi)好，考試超多，壓力太大”，當時我們困惑中還帶著許多的無奈。
非常有幸在網(wǎng)上認識親子教育專家朱凡老師，他的孩子也在加拿大讀書，經(jīng)驗豐富。朱凡老師告訴我們，孩子出國有適應期，這段時間多關心心理變化和生活安排，不要指責“當初是你要出來的”“父母多不容易”，換個角度發(fā)現(xiàn)孩子思維的閃光點，對孩子講“你好厲害，這么短的時間就發(fā)現(xiàn)兩國教育的差別”，讓他報喜，更要報憂，釋放負面情緒，堅持一段時間就好了。
這招非常管用，以后我在和孩子溝通中，時刻提醒自己，要和孩子“共情”。今年，科學課有個“競選演講”作業(yè)，他是小組長，合作中有些孩子不認真準備，吊兒郎當，兒子很生氣。以前我會說些“大度些、寬容些”這類正確的廢話，現(xiàn)在，我學聰明了，先同意他的觀點，順著他的情緒，夸獎他有責任感和榮譽感，再看似不經(jīng)意地告訴孩子：人只有在合作共事中才能真正相互了解，已經(jīng)合作就盡力組織好。這次競選模擬課效果很好，兒子領銜的“自由黨”獲得最高票，他非常開心。
二、多點贊，少指責
在加拿大上高中，理科非常輕松，但英語絕對是很大挑戰(zhàn)。孩子跌跌撞撞走過第一學期，情緒穩(wěn)定下來，英語成績開始回升。9年級英語剛考及格，10年級英語70分。上11年級英語課時，孩子遇到一個非常好的老師，課講的激情澎湃，就是作業(yè)相當多，是其他老師的三、四倍，兒子直呼“受不了，都害怕去學校了”，“給的分也不高，會影響申請大學”。我們一直鼓勵他，讓他堅持不放棄，有什么成績申請什么大學，和老師多交流。一段時間后，兒子發(fā)來信息“平時成績已經(jīng)84.6分，老師說我再繼續(xù)努力，就可以達到 86分”。我當時老淚縱橫，留言到“媽媽為你驕傲，驕傲的不是成績，而是你的付出和堅持”。英語11最終成績82分，他很遺憾沒得到A，我們安慰他“沒關系，這世界是考B的人創(chuàng)造的”。
持續(xù)的鼓勵帶給孩子很多信心，不斷調(diào)整自己的目標，這學期選了很多“硬課“，雖然也常喊“難死了，累死了”，但可以感到，他一直在努力，反倒是我們常勸他不要太辛苦。
三、多討論，少定調(diào)
我們和孩子聊天的話題，除了尼采、梵高這類hold不住的大神，其他的——時事新聞、娛樂八卦、家長里短，生老病死…都有談到，在談話中了解他的思想。比如，他談到上課時的測試題“你是左翼還是右翼”?我們感到孩子觀點有偏激的地方，但只是說出理由，并不強行糾正他。他這么小的孩子，你讓他非得有多客觀全面的認識呢?我們都做不到，何必為難孩子，有時生活會給他最好的答案。其實，孩子在談話中也給予我們很多的包容、快樂和力量。一次，我給兒子講工作中遇到的麻煩，他立馬說“媽，你再忍幾年，等我工作了，立馬讓你辭職”。兒子何嘗不是也在跟我“共情”呢?有這么硬氣的話，想想也是醉了。
最近，我們有了新的溝通方式——晨聊。每天晚上，我給兒子發(fā)視頻叫早(他自己也定了表鈴)，到他起床大概有20多分鐘的時間，我就利用這段時間和他聊天，話題不選嚴肅、沉重的，只選幽默、有趣的，讓孩子在開心愉快中開始一天的生活。晨聊是無意中形成的習慣，效果很好。
父母子女一場，是上天賜予的恩情。我把“三槍內(nèi)衣”的話全部手寫記錄下來，正在準備“高中紀念冊”，分類收集材料，等孩子畢業(yè)后送給他。和孩子說好多好多話，并且保留下來，只是珍惜這份恩情。希望漸行漸遠的是他的背影，而不是我們的心靈。
2013年9月，16歲的兒子獨自一人到加拿大上高中10年級，半大不小的孩子出國前信心滿滿，但面對全新的生活，也經(jīng)歷過很多困難。不夸張地說，他在國內(nèi)16年讓我們操的心，還沒有出國這一年半多。
“最好的教育，就是和孩子一起吃好多好多頓飯”。相隔一萬英里的太平洋，這已成為奢望，好在我們還可以“和孩子一起說好多好多句話”。
感謝“微信”讓一家人天涯若比鄰。兒子出國后，我們建個微信群，取名“三槍內(nèi)衣”。“三槍”代表一家三口，“內(nèi)衣”代表貼心的溫暖。語音、文字、視頻，可以全天候任性地發(fā)…但是，說什么，怎么說，可不是任性的事!我的體會是要注意“三多三少”。
一、多認可，少教導
孩子出國留學前，我們對加拿大的教育知之甚少，出國后沿用國內(nèi)思維去教育，有過許多失誤，時常感到力不從心。孩子剛?cè)r，總問他能否聽懂課?成績怎么樣?三個月后孩子抱怨“這里的教育沒有國內(nèi)好，考試超多，壓力太大”，當時我們困惑中還帶著許多的無奈。
非常有幸在網(wǎng)上認識親子教育專家朱凡老師，他的孩子也在加拿大讀書，經(jīng)驗豐富。朱凡老師告訴我們，孩子出國有適應期，這段時間多關心心理變化和生活安排，不要指責“當初是你要出來的”“父母多不容易”，換個角度發(fā)現(xiàn)孩子思維的閃光點，對孩子講“你好厲害，這么短的時間就發(fā)現(xiàn)兩國教育的差別”，讓他報喜，更要報憂，釋放負面情緒，堅持一段時間就好了。
這招非常管用，以后我在和孩子溝通中，時刻提醒自己，要和孩子“共情”。今年，科學課有個“競選演講”作業(yè)，他是小組長，合作中有些孩子不認真準備，吊兒郎當，兒子很生氣。以前我會說些“大度些、寬容些”這類正確的廢話，現(xiàn)在，我學聰明了，先同意他的觀點，順著他的情緒，夸獎他有責任感和榮譽感，再看似不經(jīng)意地告訴孩子：人只有在合作共事中才能真正相互了解，已經(jīng)合作就盡力組織好。這次競選模擬課效果很好，兒子領銜的“自由黨”獲得最高票，他非常開心。
二、多點贊，少指責
在加拿大上高中，理科非常輕松，但英語絕對是很大挑戰(zhàn)。孩子跌跌撞撞走過第一學期，情緒穩(wěn)定下來，英語成績開始回升。9年級英語剛考及格，10年級英語70分。上11年級英語課時，孩子遇到一個非常好的老師，課講的激情澎湃，就是作業(yè)相當多，是其他老師的三、四倍，兒子直呼“受不了，都害怕去學校了”，“給的分也不高，會影響申請大學”。我們一直鼓勵他，讓他堅持不放棄，有什么成績申請什么大學，和老師多交流。一段時間后，兒子發(fā)來信息“平時成績已經(jīng)84.6分，老師說我再繼續(xù)努力，就可以達到 86分”。我當時老淚縱橫，留言到“媽媽為你驕傲，驕傲的不是成績，而是你的付出和堅持”。英語11最終成績82分，他很遺憾沒得到A，我們安慰他“沒關系，這世界是考B的人創(chuàng)造的”。
持續(xù)的鼓勵帶給孩子很多信心，不斷調(diào)整自己的目標，這學期選了很多“硬課“，雖然也常喊“難死了，累死了”，但可以感到，他一直在努力，反倒是我們常勸他不要太辛苦。
三、多討論，少定調(diào)
我們和孩子聊天的話題，除了尼采、梵高這類hold不住的大神，其他的——時事新聞、娛樂八卦、家長里短，生老病死…都有談到，在談話中了解他的思想。比如，他談到上課時的測試題“你是左翼還是右翼”?我們感到孩子觀點有偏激的地方，但只是說出理由，并不強行糾正他。他這么小的孩子，你讓他非得有多客觀全面的認識呢?我們都做不到，何必為難孩子，有時生活會給他最好的答案。其實，孩子在談話中也給予我們很多的包容、快樂和力量。一次，我給兒子講工作中遇到的麻煩，他立馬說“媽，你再忍幾年，等我工作了，立馬讓你辭職”。兒子何嘗不是也在跟我“共情”呢?有這么硬氣的話，想想也是醉了。
最近，我們有了新的溝通方式——晨聊。每天晚上，我給兒子發(fā)視頻叫早(他自己也定了表鈴)，到他起床大概有20多分鐘的時間，我就利用這段時間和他聊天，話題不選嚴肅、沉重的，只選幽默、有趣的，讓孩子在開心愉快中開始一天的生活。晨聊是無意中形成的習慣，效果很好。
父母子女一場，是上天賜予的恩情。我把“三槍內(nèi)衣”的話全部手寫記錄下來，正在準備“高中紀念冊”，分類收集材料，等孩子畢業(yè)后送給他。和孩子說好多好多話，并且保留下來，只是珍惜這份恩情。希望漸行漸遠的是他的背影，而不是我們的心靈。