2016高考結束了，以下是出國留學網小編為大家收集整理的“2016年全國高考作文十大點評”，希望能對大家有所幫助!更多精彩內容敬請關注出國留學網高考頻道!
一、全國卷I：獎懲之后
點評：最怕的就是漫畫了，孩子第一次考100分，第二次考98被家長一耳光，不考滿分怎么考北大?北京孩子第一次不及格第二次61被表揚了，及格就夠分了。為何學習好只有六根頭發(fā)?學習差卻烏黑濃密好頭發(fā)?這深淵的背后究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪?是洗發(fā)水廣告的無縫植入還是考試院私相授受?這一切背后到底折射了什么?
二、全國卷II作文：語文素養(yǎng)提升大家談。今年全國卷高考的語文作文聚焦如何提高學習語文素養(yǎng)。作文題大意為：談如何學習語文，1、課上有效的學習。2、課外大量的閱讀。3、社會實踐活動。從自己的角度分析這三種學習方式，談如何提高學習語文素養(yǎng)。
點評：考官這是在推卸責任吧?明明已經自己不知道如何學習語文，更不知道如何提高素養(yǎng)硬是把這個問題還給考生，這是典型的官場太極踢皮球。當然你也可以說這是發(fā)散思維，可以讓更多的考生有發(fā)泄的理由和渠道，可以好好地暢所欲言寫出感想，但這是高考作文，誰敢寫出真心的心聲呢?萬一被判零分不久完蛋了，因此還是假頌揚。
三、全國卷III作文：小羽的創(chuàng)業(yè)故事
請以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人。”為材料，根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。你感覺怎么樣?
點評：這是最傳統(tǒng)的議論文題材，可以根據這個故事寫出你對創(chuàng)業(yè)的想法，應該說還是有很多的切入點的。但是與此同時，網上也流傳一份名單就是那些高考失利的考生如今都成了商界精英和領袖，這似乎與創(chuàng)業(yè)有關吧?如果創(chuàng)業(yè)這個門檻很低的話，是不是可以不用高考了，那么公開流程，制定標準是不是就是要分享經驗組團打怪獸節(jié)奏?
四、北京卷：“老腔”何以令人震撼、神奇的書簽。從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不要局限于陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。②書簽，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書簽：它能與你交流，還能助你實現讀書的愿望……你與它之間會發(fā)生什么故事呢?請展開想象，以“神奇的書簽”為題，寫一篇記敘文。要求：表現愛讀書、讀好書的主題;有細節(jié)，有描寫。
點評：你要不知道老腔估計你很難有話要說，因為老腔與你距離太遠。如果你沒有看過春晚譚維維的華陰老腔，你是不是更是后悔沒有仔細聽一聽，這個話題或多或少帶著一種地方保護色彩在里面。于是你無奈的選擇了書簽，這個誰也都可以寫的俗話說。
五、浙江卷：虛擬與現實。網上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活不可或缺的一部分。業(yè)內人士指出不遠的將來我們只需在家里安裝VR(虛擬現實)設備便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景;時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現場目擊者”。當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現實世界中的“現實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是可以遠離，或者與它保持適當距離?對材料提出的問題，你有怎樣思考?
點評：以前的虛擬和現實更多的是批判網絡對青少年的影響，這一次明顯是要謳歌虛擬互聯網給人類生活帶來的種種便捷。那些專注于自媒體的同學一定還是有很好的想象力去構思各種奇葩發(fā)明和未來思路。對于那些死讀書的可能就很難下筆，難以議論。
六、上海卷作文：評價他人的生活。隨著現代社會的發(fā)展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。
點評：這是最無聊的話題，貌似這個題目是臨時隨便定的一樣無聊，為何要評價別人的生活，評價別人的生活能夠給我們帶來什么積極地意義嗎?越是那些評價別人的越是過不好自己的人生，因為一生都在模仿別人、評價別人，這就是要讓考生背后議論人的目的吧?很顯然這不是好的方向。如果你非要告訴我這就是本次的目的所在也忍了。
七、山東卷高考作文：備好的行囊。材料作文：旅行的時候行囊中很多東西能用上，很多東西用不上，很多東西會陪你很久。
點評：這次終于不再被罵弄什么神秘的肉豆須了，當去年的作文被罵的狗血噴頭的時候今年格外的小心，沒有太多的介紹，僅僅就是針對備好的行囊闡述自己的看法，這失去了高考作文的意義，這與平時的作文有什么分別呢?太難被罵也不至于簡單離譜。
八、江蘇卷高考作文：話長話短。根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章;文體不限，詩歌除外。俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——別人已說的我不必再說，別人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創(chuàng)新意識的閃現。
點評：這是叫人說話的作文。我記得爸爸教給我一個常識是，話不能多說，不能少說，不能不說，不能亂說，不能瞎說。說話是一門藝術，如果說好是一門學問。長話短說是言簡意賅，短話長說是講故事高手，對于那些只會做題不會說話倒是敲響了警鐘。
九、天津卷：我的青春閱讀。請根據下面的材料，寫一篇文章。在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識;你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著;你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。自選角度，文體不限(詩歌除外)，文體鮮明;
點評：記得前段時間白巖松批評說現在的年輕人幾乎都已經不讀書了，整天抱著手機看朋友圈，刷微博，獲取信息。那么問題來了，這算是閱讀嗎?算是讀書嗎?青春閱讀一定需要紙質的媒介嗎?手機能夠代替的為何還要費筆墨之張看書呢?這是一個非常接軌接地氣的作文題目，估計很多老師都壓軸押對了吧。個人認為這個還是最好的吧!
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