《厚黑學》以三國英雄、楚漢名將為主論敘臉厚心黑之心得,以三步工夫為總結(jié),強調(diào)黑與厚的不同概念。下面是出國留學網(wǎng)讀后感欄目小編整理的厚黑學讀后感,歡迎查看。
厚黑學讀后感【一】
“進步在于閱讀,成長在于閱讀”在大一的的生活里,我閱覽了一本書《厚黑學》,從此中感悟到了一些道理并敘其感言。
這本書是由李宗吾先生所作,讀本書之前我對厚黑的概念不是很清楚,正所謂:“自古出書者,不計其數(shù),能稱精華者,屈指可數(shù)”。那么我想說,李宗吾雖然出書于民國,但他能在中國文化中留下了濃墨重彩的一筆。讀了這本書,我對為人處世有了新的認識和了解。
“李宗吾先生其的文采與思維超越常人,還有讀書人內(nèi)在的一種狂傲,民國時期中西文化碰撞,造就了如此一位文壇奇葩,以圣賢自居,評論天下的能者。”這是網(wǎng)絡上比較火的對李宗吾的看法。
《厚黑學》以三國英雄、楚漢名將為主論敘臉厚心黑之心得,以三步工夫為總結(jié),強調(diào)黑與厚的不同概念?!逗窈趯W》中用了三步概括厚、黑三種境界的人:
一、厚如城墻,黑如煤炭;
二、厚而硬,黑而亮;三、厚而無形,黑而無色。從書中所看,李宗吾僅僅看到了第二種境界,其對人性的理解,以惡為先,所以評論世人。先看到惡的一面,然后放棄人性善良的一面,講自古英雄都是用仁義道德的外表,來體現(xiàn)“人之初,性本惡”的個人觀點。而對于第三種境界,只靠普通善惡是無法詮釋的,所以他避而不談。
在為人處事方面,《厚黑學》也有所寫,他寫道:“為人處世非有“厚”的功夫不可,如果為人內(nèi)向須腆,不能忍受各種在處世交往中的屈辱,太過于顧及自己的虛榮心,就不能夠與朋友和敵人相處,更不可能抓住機會展示自己,即使本身有出眾的才智,也會淹沒在蕓蕓眾生里面,這是非??上У?。”www.liuxue86.com
所以在我看來,李宗吾先生所主張的厚黑在為人處事方面,雖主張黑,但同時強調(diào)在了世間行使惡,只是為了每個人以一種適合自己的方式在人生中贏得真正屬于自己的那一份幸福。
在這本書中,“黑”也絕不能以不擇手段,放棄道德為代價,而換取自己的名利。這本書中所說的“黑”,不是簡單的詭計多端、陰險狡詐,它更包容了睿智、謀略與高瞻遠矚的深刻內(nèi)涵。誰想要充分的展示自我的個人價值,那么,就要擁有比別人更多的智慧與韜略,這是現(xiàn)代人想要成功所需要的。
在現(xiàn)實的社會中,在世事紛繁、人心不古,為人處世舉步艱難的時候,我們怎樣才能在越來越復雜的社會中站穩(wěn)腳跟、呼風喚雨、左右逢源、一帆風順地使自己的人生更為完美呢?
俗話說:“君子立身處事貧賤不移,威武不能屈,富貴不能淫。”然而,能真正做到的人卻越來越少了,但是,只要我們本著仁愛處世、以寬待人的原則,我相信我們的人生定會放耀出燦爛的光芒。我想對于我這樣一個還在上大學的人來講,厚黑對于我個人而言,可能有著不同的定義。
厚黑學讀后感【二】
自古出書者,不計其數(shù),能稱精華的,屈指可數(shù)。李宗吾出書于民國,卻能在中國文化中有輝煌一筆,必有過人之處,后簡單翻閱,發(fā)現(xiàn)他之所以敢自稱厚黑教主,的確文采與思維超越常人,本人讀了《厚黑學全集》之后頗有感受。
讀完之后也覺得有許多能應用在我的教學之中,例如現(xiàn)在學生的性格既有個性又有共性,那就是得到老師和家長的承認,這就是我從厚黑學中悟出的心得之一,那就是別吝惜贊美之辭,攻心為上。簡單的幾個字,能取得不可估計的效果。
我們在教學中在適當?shù)臅r候?qū)W生說一句:“你做的很好,好好學”“你比老師的方法還簡單,將來超過老師沒問題”“你做題的速度比老師還快,前途無量啊”等,學生明白你對他的期望和態(tài)度,就會增強自信心,贊賞學生的進步,往往使學生超水平發(fā)揮,會更認真的學習,對自己更有自信,如果一個學生一直處于被動的學習,他永遠不會有太大的飛躍,只挑學生毛病,看不到學生的點滴進步,會讓學生泄氣,很快故態(tài)復萌,恢復到原來不理想的或不良的學習習慣。
在與學生的交往和攻心中,要遵循“誠、信、仁”,要不時的關(guān)心學生,讓學生對你有一種信任感;要取信于學生讓學生感到你是可靠的;對學生要仁義,讓學生知道你是一個可結(jié)交的老師,從而他也愿意學習這科,最后為自己的學習和發(fā)展而努力。要善于傾聽學生的心聲,因為學生覺得老師聽了自己的想法,就產(chǎn)生了一種踏實感,焦躁的心情得到了緩解;世界上不存在全知全能的人。
因此,傾聽別人的意見和建議,集合眾智,就成為人生中必不可少的內(nèi)容。既然自己并非萬能,不可能知曉一切事物,就需要用別人的忠告來彌補自己的不足。要結(jié)好人緣就要培養(yǎng)樂于傾聽、善于傾聽的謙虛心胸,無論在哪一個時代,每個人都需要用謙虛的心胸來注意傾聽別人的意見,如此則人人都會視你為知己。寬容大度,理解體諒。
俗語說“千人千面”,而人心的差異和特別,則又勝過人的面孔。所以凡事要尊重別人的特點,不應該以自己的標準去評價別人,衡量一切,應該多為他人著想,凡事忍讓,尊重他人的存在價值,彼此和睦相處。惟有如此,個人的智慧、潛能才能得到真正的發(fā)揮,交際范圍才會越來越廣。 融會貫通,左右逢源,對世間人情進行細微視察,將所學徹底融會貫通,便能靈活運用于世間各種情態(tài),使人格亦可達于真善美的完美境界。
目光短淺,只盯著眼前,常會失去結(jié)交君子的機會,只有把目光放遠,才能于紛繁中看出事物的規(guī)律、探索真理,進而才能得到別人的真正友情。善于對事物進行全面細致的觀察,會激起你對人的熱忱,增加對社會的了解,培養(yǎng)出遠大的眼光及洞察世事的能力。當學生有成績時,還要真心為學生喝彩,使他知道自己得到承認,受到了尊重,達到自我實現(xiàn)的滿足感,會取得意想不到的效果。
當今社會當一個老師難,當一個好老師更難,因為老師既是一種職業(yè),同時又是一種在人們心中被神化,不食人間煙火的特殊人群,社會對老師的要求特別高,但現(xiàn)實生活中老師又是普通得不能再普通的人了,很多時候與人們的理想化相矛盾,當理想和現(xiàn)實在人們心中不能達成共識的時候,毀譽的矛頭都會指向老師,這也直接影響學生對老師的態(tài)度及信賴程度。
作為一名老師不僅要教學生知識,還要教學生做人,要了解學生,要善于挖掘?qū)W生潛力,才能因勢利導,給學生創(chuàng)造自由發(fā)揮的空間,這就需要發(fā)揚“厚黑學”精神,與學生打交道是長時期和反復的過程,要做到厚而無形,黑而無色,厚黑至境,無所不成。
總之,讀了此書后,讓我更加清楚了在教學工作中怎樣去與學生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會更加順利。
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