2016年心理咨詢師考試快開始了，考生們從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)心理咨詢師二級(jí)吧，早做準(zhǔn)備，臨近考試時(shí)不必手忙腳亂。出國留學(xué)網(wǎng)心理咨詢師考試頻道為大家整理提供2016年心理咨詢師考試二級(jí)測試題及答案(8)，相信對大家備考有幫助。
案例：
韓某，女，18歲，漢族，高二年級(jí)學(xué)生
求助者主訴：兩個(gè)多月來求助者心情差，有時(shí)感到很絕望、郁悶，害怕考試，厭惡學(xué)習(xí)，不想見到老師同學(xué)，不想說話。
求助者自述：從小就沒有人真正關(guān)心我，爸爸只關(guān)心他的生意，而我媽對什么都漠不關(guān)心，對我也好像沒什么感情一樣，只看得見家里的活，思想古板，從來不像別人的媽媽一樣和我說兩句溫暖、鼓勵(lì)的話。以前我學(xué)習(xí)好，老師都很喜歡我，爸爸也經(jīng)常跟別人夸獎(jiǎng)我，可是前兩個(gè)月的模擬考試徹底把我打垮了，沒想到我考了全班倒數(shù)后幾名，爸爸很生氣，對我也開始冷淡了。我感到很孤獨(dú)，很郁悶，沒有心情學(xué)習(xí)，老師們也不像從前那樣對我，在班里也不叫我回答問題了。我覺得這個(gè)世界上沒人真正關(guān)心我，我做得好了，他們就來迎合夸贊，可是失敗了，卻沒有人安慰而只有默然或者責(zé)備，我害怕考試，也不想聽課，學(xué)校也不想去了，隨便找個(gè)學(xué)校上，畢業(yè)找個(gè)工作，我討厭我的父母，我再也不想和他們說話了。希望在咨詢師這里得到安慰和理解。
咨詢師的觀察：求助者進(jìn)入咨詢室時(shí)，衣著整齊，舉止得體，情緒低落，說話思維清晰，談及自己的孤單無助時(shí)，忍不住流淚，多次談到對學(xué)習(xí)的絕望和對父母的不滿。
父親反映：她一直都乖巧聽話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對她很放心，所以忽略了很多東西，高二之后慢慢的不愿意和我多說半句話，總是把自己鎖在房間里，老師說她成績在這學(xué)期開始一路下滑，我問她她什么也不說，我不知道到底哪里出了問題，現(xiàn)在很后悔當(dāng)時(shí)就應(yīng)該多和她談?wù)勑摹?BR> 根據(jù)案例描述回答下列問題：
1.該求助者的主要癥狀是什么?
答：該求助者的主要癥狀是：心情差，情緒低落，有時(shí)感到很絕望、郁悶，特別害怕考試，厭惡學(xué)習(xí)，不想見到老師同學(xué)，不想說話。
2.對該求助者的診斷是什么?診斷的依據(jù)是什么?
答：(1)對該求助者的診斷是嚴(yán)重心理問題。
(2)診斷依據(jù)如下：
①根據(jù)區(qū)分心理正常與異常的三原則：求助者知情意統(tǒng)一，主客觀一致，對自己的心理問題有自知力，有主動(dòng)求醫(yī)行為。沒有幻覺、妄想等精神病性癥狀，可以排除精神病性障礙。求助者病程兩個(gè)多月，排除神經(jīng)癥。
②根據(jù)求助者的癥狀結(jié)合測驗(yàn)結(jié)果為抑郁情緒，其原因是學(xué)業(yè)受挫，屬于較嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)刺激。求助者的反映開始泛化，不愿與家人老師溝通，不愿上學(xué)，對現(xiàn)實(shí)社會(huì)功能造成嚴(yán)重影響。病程大于兩個(gè)月，因此可以診斷為是嚴(yán)重心理問題。
3.對該求助者需做哪些鑒別診斷?
答：對該求助者需做的鑒別診斷有：
(1)與精神分裂癥相鑒別
根據(jù)病與非病的三原則，求助者的知、情、意是統(tǒng)一的，對自己的心理問題有自知力，有主動(dòng)求醫(yī)的行為，無邏緝思維的混亂，無感知覺異常，無幻覺妄想等精神病的癥狀，因此可以排除精神病性障礙。
(2)與抑郁癥相鑒別
求助者雖有抑郁情緒，但沒有興趣缺乏，自殺意念等癥狀，而且病程較短，又由一定的生活事件引起，因此可排除抑郁癥。