2016教師工資改革:全國(guó)各地教師工資一覽

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    隨著教師工資改革的推進(jìn),全國(guó)各地的教師工資有了巨大的變化,出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試頻道為您整理“2016教師工資改革:全國(guó)各地教師工資一覽”,希望對(duì)您有所幫助!
    2016教師工資改革:全國(guó)各地教師工資一覽
    

    

    華北地區(qū)
    北京:正常收入每月不超過(guò)5000元,班主任有班主任費(fèi),但是也就每月二三百元,高級(jí)教師職稱(chēng)每月能多拿個(gè)幾百元。也有人說(shuō),一年到手100000元左右,工資6000元,補(bǔ)發(fā)工資大概一年20000多元不到30000元。
    天津:天津市西青區(qū),小學(xué)教師,教齡5年,小教一級(jí)、月薪5000元左右。福利公積金每月4400元,學(xué)期末績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)2000元,有第13個(gè)月工資。
    河北:高中教師,中教一級(jí),實(shí)際是中教二級(jí)工資1690元,績(jī)效半年2400元。
    山西:教齡10年,工資2200元左右,績(jī)效一年5000元左右,無(wú)福利,自習(xí)白上。
    內(nèi)蒙古:小教一級(jí)。2008年上班。工資打卡3070元,績(jī)效一年7000多元,別的沒(méi)有。
    西北地區(qū)
    寧夏:基本工資、工齡工資、偏遠(yuǎn)山區(qū)補(bǔ)助、績(jī)效工資,每月扣除五險(xiǎn)一金后到手2460元,年底有5000元的效能工資。
    陜西:渭南市鄉(xiāng)鎮(zhèn),初中教師,教齡6年,中教二級(jí)。工資950元,績(jī)效每月1720元。節(jié)假日過(guò)年無(wú)任何補(bǔ)貼。
    甘肅:鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中教師,高中4年教齡,中教二級(jí),工資到手3000~4000元,績(jī)效工資一年只有1400元。無(wú)任何節(jié)假日福利。取暖費(fèi)一年3000元,冬裝費(fèi)2000元。
    西南地區(qū)
    四川:農(nóng)村鄉(xiāng)下老師,教齡2年,卡發(fā)工資2838.3元。一年績(jī)效6500元左右。節(jié)假日不發(fā)錢(qián),但每年會(huì)去聚餐游玩一次。會(huì)發(fā)一些過(guò)節(jié)禮物:油、水果、紙巾、米什么的。
    云南:昆明,高中教師,教齡3年。工資2300元,績(jī)效10000元一學(xué)期,年終獎(jiǎng)12000元。平時(shí)班主任福利每月500元,過(guò)節(jié)至少1000元。
    貴州:小學(xué)教師,教齡3年,中小學(xué)三級(jí),工資卡3681元,績(jī)效一年一次8500元,沒(méi)有其他福利。
    西藏:西藏林芝地區(qū),初中教師,教齡6年,工資最初3400,調(diào)整兩次后到手工資3900元,沒(méi)有績(jī)效、沒(méi)有節(jié)假日福利。本人在縣里,應(yīng)該要漲工資,漲了估計(jì)五千五六的樣子。
    重慶:梁平縣,初中教師,中教二級(jí),工齡3年。工資卡1900多元、年績(jī)效6000多、班主任津貼2500元。去年有物價(jià)補(bǔ)貼10000元,今年不知道有沒(méi)。節(jié)假日全年加起來(lái)不超過(guò)2000元福利。去年全年收入不加公積金大約在40000元多點(diǎn),加上公積金接近50000元吧。
    東北地區(qū)
    遼寧:沈陽(yáng),小教一級(jí),工作7年,2800余元,全年福利400元。不多,很窮。
    吉林:吉林省公主嶺市,小學(xué)一級(jí),教齡15年,工資卡2761元,績(jī)校無(wú)、福利無(wú),病假一天扣30元,所以不敢生病,挺著。
    黑龍江:黑龍江縣城小學(xué),教齡31年,小學(xué)高級(jí),工資卡33114元(年末一起扣公積金百分之八,扣完每月2865元),沒(méi)有績(jī)效工資,班主任費(fèi)每月14元,取暖費(fèi)沒(méi)有。有第13個(gè)月工資(2013年和2014年按全額給的,以前發(fā)工資的前三項(xiàng))。
    教師薪酬制度只是我國(guó)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度結(jié)構(gòu)體系中的一部分,教育部不可能單獨(dú)就教師是否漲薪作出規(guī)定,人社部也不可能專(zhuān)門(mén)為教師漲薪作出單獨(dú)變革??偟目矗瑢?duì)教師是否漲薪的問(wèn)題,我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合事業(yè)單位改革的總趨勢(shì)來(lái)看,要看得復(fù)雜一些才更符合現(xiàn)實(shí)。
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