未來的路可能會(huì)更艱難，但是不要輕言放棄，現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)2016年教師資格考試，來做一做教師資格證教育心理學(xué)試題吧，相信你能行！以下資訊由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出“教師資格考試(教育心理學(xué)A級(jí))專家預(yù)測(cè)試題(3)”，希望對(duì)您有所幫助!希望考生們都能取得好成績(jī)。
2014年四川省教師資格考試(教育心理學(xué)A級(jí))專家預(yù)測(cè)試題(3)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1、教育心理學(xué)初創(chuàng)時(shí)期的時(shí)間大致為（ ?。?BR> A。19世紀(jì)20年代以前B。19世紀(jì)80年代C。20世紀(jì)20年代以前D。20世紀(jì)80年代2、在柯爾伯格的道德判斷發(fā)展階段的研究中，社會(huì)契約取向階段屬于__________
A．前習(xí)俗水平
B．習(xí)俗水平
C．后習(xí)俗水平
D．權(quán)威水平
3、在一個(gè)測(cè)驗(yàn)正式付諸使用以前，測(cè)驗(yàn)的編制者都需要建立一個(gè)解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果的參照指標(biāo)，使得對(duì)分?jǐn)?shù)的解釋更加清晰，明確，這一參照指標(biāo)指的是___________。
A．常模
B．效度
C．難度
D．信度
4、新教師的課后評(píng)價(jià)要比教師更多的關(guān)注課堂中發(fā)生的__________ 。
A．活動(dòng)
B．細(xì)節(jié)
C．經(jīng)驗(yàn)
D．形式
5、小老鼠通過嘗試一錯(cuò)誤進(jìn)行的“迷宮”問題解決模式屬于（ ）。
A．獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B．有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C．有意義學(xué)習(xí)
D．接受學(xué)習(xí)
6、教師善于快速準(zhǔn)確的抓住學(xué)生的重要特征，標(biāo)準(zhǔn)判斷學(xué)生的情緒和愿望，這是說教師的觀察力具有__________ 。
A．客觀性
B．全面性
C．精密性
D．敏銳性
7、以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是 （ ?。?BR> A．設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)
B．對(duì)材料進(jìn)行自我提問
C．測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目
D．考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間
8、人際交往過程必須以一定的符號(hào)系統(tǒng)為交往工具才能實(shí)現(xiàn)，其主要交往工具是語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)和__________。
A．暗示影響系統(tǒng)
B．非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)
C．文字符號(hào)系統(tǒng)
D．情感感染
9、在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的__________
A．促進(jìn)者和引導(dǎo)者
B．領(lǐng)導(dǎo)者和參謀
C．管理者
D．示范者
10、認(rèn)為兒童的道德發(fā)展大致分為兩個(gè)階段，道德教育的目標(biāo)就是從兒童達(dá)到自律道德的心理學(xué)家是__________
A．華生
B．加涅
C．柯爾伯格
D．皮亞杰
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