面臨教師資格證考試，許多考生都茫然無措，不知道從何下手復(fù)習(xí)，首先來做做教師資格證教育心理學(xué)練習(xí)題吧，由出國留學(xué)網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出的：教師資格考試(中學(xué)教育心理學(xué))臨考標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷(3)，希望對(duì)你備考有所幫助！
2014年甘肅省教師資格考試(中學(xué)教育心理學(xué))臨考標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷(3)一、單項(xiàng)選擇題（在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其代碼填入題干后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共40分）
1、心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱__________。
A．定勢效應(yīng)
B．暈輪效應(yīng)
C．羅森塔爾效應(yīng)
D．首困效應(yīng)
2、專家教師通常是用__________方法，慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。
A．開門見山式
B．遷回曲折式
C．導(dǎo)入式
D．實(shí)驗(yàn)式
3、根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為 （ ?。?BR> A．社會(huì)動(dòng)機(jī)與個(gè)人動(dòng)機(jī)
B．工作動(dòng)機(jī)與提高動(dòng)機(jī)
C．高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)
D．交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī)
4、在智力與知識(shí)達(dá)到一定水平后，教師的組織能力與教學(xué)效果__________。
A．沒有關(guān)系
B．呈頁相關(guān)
C．有較高相關(guān)
D．有利有弊
5、關(guān)于個(gè)人自己認(rèn)知過程的知識(shí)和調(diào)節(jié)這些過程的能力，即對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，在心理學(xué)上稱之為 （ ）。
A．認(rèn)知策略
B．認(rèn)知能力
C．基本認(rèn)知
D．元認(rèn)知
6、到丁廠進(jìn)行參觀訪問屬于 （ ）
A．模象直觀
B．形象直觀
C．感知直觀
D．實(shí)物直觀
7、課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級(jí)規(guī)模的控制，課堂常規(guī)的建立和__________。
A．教室的布置
B．教師的行為表現(xiàn)
C．學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
D．學(xué)生座位的分配
8、一般在教學(xué)開始前使用來摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)。（ ?。〢。準(zhǔn)備性評(píng)價(jià)B。形成性評(píng)價(jià)C?？偨Y(jié)性評(píng)價(jià)D。非正式評(píng)價(jià)
9、如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是 （ ?。?BR> A．讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)
B．規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間
C．懲罰孩子過分喜歡看的行為
D．只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視
10、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模內(nèi)評(píng)定個(gè)體的___________測驗(yàn)。
A．成就水平
B．能力形成
C．結(jié)構(gòu)
D．智力發(fā)展
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