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一、不定項(xiàng)選擇題(每題1分，共30題，每題有一個或多個答案，多選或少選均不得分)
1．影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有（?。?。
A．學(xué)習(xí)動機(jī)
B．學(xué)習(xí)策略
C．學(xué)習(xí)遷移
D．心理健康
E．教師心理
2．中國第一本教育心理學(xué)翻譯著作是l908年（ ）翻譯日本小原又一所著的《教育實(shí)用心理學(xué)》。
A．桑代克
B．房東岳
C．廖世承
D．陸志韋
E．潘菽
3．中學(xué)生智力的核心成分是（?。?。
A．語言能力
B．思維能力
C．反應(yīng)能力
D．行為能力
E．認(rèn)知能力
4．去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，說明這個兒童的認(rèn)知發(fā)展達(dá)到了（ ）階段。
A．感知運(yùn)動階段
B．前運(yùn)算階段
C．后運(yùn)算階段
D．具體運(yùn)算階段
E．形式運(yùn)算階段
5．（ ）是科學(xué)教育心理學(xué)的開創(chuàng)者，是第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為“現(xiàn)代教育心理學(xué)之父”。
A．加涅
B．奧蘇貝爾
C．桑代克
D．巴甫洛夫
E．斯金納
6．教師對一個同學(xué)的助人行為進(jìn)行表揚(yáng)，這對其他同學(xué)就是一種（?。?BR> A．直接強(qiáng)化
B．強(qiáng)化的程式
C．替代性強(qiáng)化
D．自我強(qiáng)化
E．間接強(qiáng)化
7．建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響?（?。?BR> A．杜威
B．奧蘇貝爾
C．維果斯基
D．皮亞杰
E．布魯納
8．研究表明，超額學(xué)習(xí)程度達(dá)到（?。r，效果最佳。
A．50%
B．150%
C．100%
D．120%
E．200%
9．學(xué)習(xí)中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識的（?。┰诶斫庵械谋憩F(xiàn)。
A．系統(tǒng)化
B．概括化
C．變式
D．比較
E．抽象化
10．對心智技能最早進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（ ）。
A．加里培林
B．加涅
C．安德森
D．華生
E．桑代克
11．（ ）是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過對它的應(yīng)用可以使個體掌握某種技能。
A．示范
B．講解
C．練習(xí)
D．反饋
E．動覺
12．心智技能培養(yǎng)的基本要求包括（?。?。
A．激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性與主動性
B．注意原型的完備性、獨(dú)立性與概括性
C．適應(yīng)培養(yǎng)的階段特征，正確使用言語
D．注意學(xué)生的個別差異
E．充分考慮學(xué)生所面臨的主客觀條件
13．道德情感包含多方面的內(nèi)容，其中，對于兒童和青少年尤為重要的是（?。?BR> A．義務(wù)感
B．責(zé)任感
C．事業(yè)感
D．自尊感
E．羞恥感
14．一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷的階段包括（?。?BR> A．依從
B．認(rèn)同
C．內(nèi)化
D．被動
E．穩(wěn)定
15．不斷明確當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差距，并不斷通過一定的運(yùn)算操作來縮減這種差 距，從而找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法是（?。?。
A．問題類比
B．“手段一目的”分析
C．問題分解
D．想法
E．檢驗(yàn)
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