當你做教師資格證教育心理學試題的時候，你答題的準確率會是百分之百嗎？來挑戰(zhàn)一下吧！以下資訊由出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出：教師資格考試《小學教育心理學》考前沖刺試卷(4)，希望對您有所幫助!
一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案， 錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)1、口渴會促使人作出覓水的行為活動，這是動機的（?。?。A．指向功能B．激活功能C．強化功能D．調節(jié)與維持功能2、（?。┦菍⒖荚嚲唧w化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持一致。A．標準化成就測驗B．細目表C．自測試題D．案卷分析3、學生在看自己的文章時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯別字，但在看其他同學的文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這中間起作用的是（?。?。A．注意分散B．粗心C．知覺整體性D．定勢4、到工廠進行參觀訪問屬于（?。?。A．模象直觀B．形象直觀C．感知直觀D．實物直觀5、讓學生區(qū)分一篇報道中的事實和觀點，屬于認知領域教學目標的（?。哟?。A．知識B．領會C．應用D．分析6、兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在（?。?。A．3～5歲B．5～7歲C．8～10歲D．12～13歲7、學習遷移的關系轉換理論的代表人物是（ ）。A．認知心理學家B．行為主義心理學家C．格式塔心理學家D．人本主義心理學家8、技能形成的基本途徑是（?。?。A．講解B．觀察C．示范D．練習9、何種遷移理論認為遷移是無條件的、自動發(fā)生的?（?。〢．形式訓練說B．共同要素說C．經驗類化說D．關系轉換說10、在操作過程中，動作的品質特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的（?。╇A級。A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟練11、學生中常見的焦慮反應是（?。?。A．交往焦慮B．上學焦慮C．考試焦慮D．課堂焦慮12、心理學作為一門獨立的科學誕生于（?。┠?。A．1879B．1897C．1789D．1798
13、對一位插班的新學生進行個別輔導時，教師就同一內容連續(xù)重復講了10遍，學生還沒有掌握好。若要改善這種教學狀況，此時教師最需要反思的是自身的（?。?。
A．表達能力
B．知識水平
C．診斷學生學習困難的意識
D．組織能力
14、首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（?。?。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．艾里斯
D．雅各布松
15、低年級學生學寫生字時，教師常帶著全班學生先一起進行“書空”練習，然后讓學生各自用筆寫字。這種“書空”練習屬于（?。?BR> A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
16、遷移的關系轉換說強調（ ）。A．發(fā)展了的心理官能B．學習材料的相似性C．已有經驗的概括化D．對情境關系的理解17、在感覺記憶中，信息的存儲形式是（?。?。A．語義B．概念體系C．視像和聲像D．圖式18、跑步比賽時，運動員聽到發(fā)令槍響，馬上起跑，這種現(xiàn)象是（?。?。A．同化B．條件反射C．順應D．無條件反射19、（?。┦敲總€學生必須遵守的最基本的日常課堂行為準則。A．課堂紀律B．學生守則C．課堂常規(guī)D．班級日常規(guī)范20、根據(jù)阿特金森成就動機理論，避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50％時，他們會（?。?。A．可能選擇B．猶豫不決C．堅決選擇D．回避任務21、早上起來，推開窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（?。．概括性B．間接性C．合理性D．整體性22、（ ）是一種常用的評價策略，其內容主要是按照一定標準收集起來的學生認知活動的成果。A．觀察B．案卷分析C．情感評價D．測驗23、馬斯洛需要層次論中的最高層次是（?。?。A．安全需要B．尊重需要C．愛與歸屬需要D．自我實現(xiàn)需要24、學生學習的根本特點是（ ）。A．接受性B．間接性C．方向性D．連續(xù)性25、學習策略是學習者制定的學習計劃，包括（?。?。A．意識和能力B．規(guī)則和技能C．認知和態(tài)度D．經驗和方法26、某學生由于自己的作文好幾次在班上作為范文念讀，從此特別喜歡上作文課。從學習動機目標遠近關系看，屬于（?。W習動機。A．主導性B．輔助性C．遠景性D．近景性27、根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象的是（?。?。A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛織網(wǎng)D．兒童模仿電影中人物的行為28、布魯納的認知發(fā)展理論認為，學習的實質是（?。．新舊知識的聯(lián)系B．對新知識的理解C．主動形成認知結構或表征D．對新知識的應用29、學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（?。〢．動作幅度B．動作結構C．動作力量D．動作速度30、孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話從心理學角度看，主要強調培養(yǎng)學生的（?。?。A．智力B．動機C．意志D．興趣二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2～5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題2分，共20分)31、馬斯洛的需要層次理論提出人類的需要有（?。?。A．生理需要B．安全需要C．歸屬和愛的需要D．尊重需要E．自我實現(xiàn)需要32、心理測驗的技術指標包括量表的（?。?。A．難度B．效度C．信度D．標準化E．知名度33、專家型教師和新教師在哪些方面都存在差異?（?。〢．課時計劃B．知識基礎C．課堂教學過程D．能力水平E．課后評價34、具有強迫行為的兒童具有哪些特征?（ ）A．智力水平較高B．富于幻想C．性格內向D．遇事猶豫、拘謹、比較固執(zhí)E．自我克制過于嚴重35、創(chuàng)造性問題解決，綜合應用各種方法或通過發(fā)展新方法、新程序等來解決（?。┑膯栴}。A．無結構B．認知性C．有結構D．無固定答案36、測驗前的計劃包括（?。．確定測驗的目的B．確實測驗要考查的學習結果C．列出測驗要包括的課程內容D．寫下考試計劃或細目表E．針對計劃測量的學習結果，選擇適合的題型37、問題解決具有哪些基本特點?（ ）A．目的性B．結構性C．序列性D．主動性E．認知性38、對技能分類的較典型的觀點是將技能分成（?。?。A．言語技能B．操作技能C．記憶技能D．心智技能E．體育技能39、合乎法則的熟練技能具有的特性有（?。．流暢性B．迅速性C．經濟性D．同時性E．適應性40、個體的心理發(fā)展具有的一般特點是（?。．定向性與順序性B．連續(xù)性與階段性C．個別差異性D．不均衡性E．關鍵性三、是非判斷題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)41、柯爾伯格認為年齡與道德發(fā)展階段成正比。（?。?2、運算技能屬于一般技能。（?。?3、一般而言，創(chuàng)造性與個性之間具有互為因果的關系。（ ）44、20世紀20年代后，西方教育心理學主要吸取了兒童心理學的研究成果，大大擴充了自己的內容。（ ）45、根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，知識的學習可以分為下位學習、上位學習和并列結合學習。（?。?6、斯金納認為，人和動物的行為有兩類：應答性行為和操作性行為。（ ）47、學習動機的兩個基本成分是學習需要和學習期待，兩者相互作用形成學習的動機系統(tǒng)。（ ）48、教師成長與發(fā)展的基本途徑主要有兩個方面：一方面是通過師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊伍的補充；另一方面是通過實踐訓練提高在職教師。（?。?9、發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。（ ）50、成就動機理論的主要代表人物是馬斯洛。（?。?1、按加涅學習結果的分類，學習者使用符號與環(huán)境相互作用的能力稱之為言語信息。（?。?2、掌握學習是由布魯納等人提出的，其基本理念是只要有足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有的學生對所有的學習內容都可以達到掌握的程度。（?。?3、心智技能表現(xiàn)在認知活動中，主要是指思維活動的操作方式。（?。?4、品德是先天形成的。（?。?5、多種感官參與學習能有效地增強記憶。（ ）四、情景題(共20分)56、在教學生求平行四邊形面積時，教師講授如下：連接AC，因為三角形ABC與三角形CDA的三邊分別相等，所以，這兩個三角形全等，三角形ABC的面積等于1／2底乘高，所以，平行四邊形ABCD的面積等于底乘高，命題得到證明。然后，教師列舉了很多不同大小的平行四邊形，要求學生求出它們的面積，結果每個問題都正確解決了。下課前，教師又布置了十幾個類似的問題作為家庭作業(yè)。你認為這種教學有何弊端?（?。多選題]A．抑制學生學習的主動性、獨立性B．學生的思維和想象力被扼殺C．導致學生學習的主體地位缺失D．增強教師的教學能力57、閱讀下文，回答57-60題一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學生更好的學習及提供一個更有情趣的學習環(huán)境。新學年開始了，他對教室進行了一番精心的布置，教室內周圍的墻上張貼了各種各樣、生動有趣的圖畫，窗臺上還擺放了花草、植物，使教室充滿了生機。這位教師的做法會產生什么后果?（ ）[單選題]A．分散學生注意力B．使學生集中精力學習58、運用心理學知識分析，這位教師的做法違背了哪一個規(guī)律?（?。單選題]A．超限效應B．增減效應C．無意注意D．蝴蝶效應59、有一位學生在課堂上總是默默無言，老師為他寫到：“在老師的眼里，你是一個聰明文靜的孩子，每一次作業(yè)，你總是那么認真，每一節(jié)課上，你總是那么專心，什么時候，能讓老師聽到僚甜美的聲音?”親切的語言像漫漫春風，不僅讓老師和學生之間不可逾越的鴻溝消失了，而且將學生的興趣吸引到學習過程和良好的心理體驗之中。該教師的做法有何成功之處?（?。多選題]A．尊重和鼓勵學生B．及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和閃光之處C．充分發(fā)揮質性評價的作用D．注重調動學生的積極性
教師資格證考試頻道為您推薦：
教師資格證考試大綱
教師資格證考試歷年真題
2016年教師資格證考試備考技巧
2016年教師資格證考試考生經驗
2016年中小學教師資格證考試時間匯總
2016年教師資格證考試題型及答題技巧匯總
2016上半教師資格證準考證打印入口及時間匯總
| 教師資格證題庫 | 教師考試備考輔導 | 教育學資料 | 教育心理學資料 | 綜合素質資料 | 教育知識與能力 |