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【十八屆六中全會歷史意義】
黨的十八大以來，中央全面從嚴治黨的布局，就是一個由破除積弊到固本培元、由“關(guān)鍵少數(shù)”到廣大黨員、從集中性教育到經(jīng)常性教育的完整、有序的過程，不斷抓常、抓細、抓長。
劍指“四風”以點帶面
2015年1月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在北京主持召開座談會，同中央黨校第一期縣委書記研修班學員進行座談并發(fā)表重要講話。新華社記者 饒愛民 攝
針對“四風”問題，習近平嚴肅指出，如果任由這些問題蔓延開來，后果不堪設想。
他說，“奢靡之始，危亡之漸”，要“對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題”。
因此，中央率先出臺“八項規(guī)定”，并從2013年6月18日起，用一年多的時間，開展黨的群眾路線教育實踐活動。
這次活動明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。習近平將這4句話、12個字概括為“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”。
開展積極健康的思想斗爭，做到知無不言、言無不盡，有則改之、無則加勉，習近平對民主生活會要求非常嚴格，要讓每個黨員、干部都在思想上受到觸動。
脫離群眾的種種問題，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”中，因而這次活動以縣處級以上領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部為重點。
“先禁其身而后人”，“打鐵還需自身硬”，領(lǐng)導干部要率先垂范、做好表率。
習近平強調(diào)，一級做給一級看才能落到實處。
2015年1月13日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議上發(fā)表重要講話。新華社記者李濤攝
這次活動在部署階段就明確了，中央政治局要帶頭開展。
第一批教育實踐活動中，政治局常委都要分別聯(lián)系一個省，第二批活動中分別聯(lián)系一個縣。這不是點個卯，而是要真正起帶動作用。
第二批活動，習近平聯(lián)系的是蘭考縣，這里是焦裕祿同志工作過的地方，是焦裕祿精神的發(fā)源地。期間，習近平兩次來到這里，深入解析焦裕祿精神，強調(diào)要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終。
這一要求直接映射出整個群眾路線教育實踐的大主題：為民、務實、清廉。
經(jīng)過一年多的集中教育，廣大黨員干部精神上補了“鈣”，“四風”問題得到有力整治，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)得到恢復和發(fā)揚。
但群眾還是擔心問題反彈、雨過地皮濕。
2014年10月8日，習近平在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上指出，活動收尾絕不是作風建設收場，必須以鍥而不舍、弛而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入。
在這次會議上，習近平提出“全面推進從嚴治黨”，當年12月，習近平在江蘇調(diào)研時，第一次將其與全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國并列，形成了“四個全面”重大戰(zhàn)略布局。
“三嚴三實”立根固本
黨的群眾路線教育實踐活動收尾數(shù)月，中央又印發(fā)了《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》，對2015年在縣處級以上領(lǐng)導干部中開展“三嚴三實”專題教育作出安排。
“三嚴三實”是2014年3月9日，習近平參加十二屆全國人大第二次會議安徽代表團審議時提出的，即“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己;又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。
這是黨的領(lǐng)導干部的為官之道和行為準則，是為人為政之本。
2014年1月7日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在中央政法工作會議上發(fā)表重要講話。 新華社記者 鞠鵬 攝
部署“三嚴三實”專題教育，就是在“四風”問題得到有力整治的基礎上，繼續(xù)聚焦不嚴不實的問題，進一步查擺整改，讓廣大黨員干部立根固本。
它是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。
這次專題教育不進行明確的階段劃分和詳細的程序設計，不派督導組，但以上率下的作用更明顯了。
中央政治局參加專題教育，以更高的標準、更嚴的要求，為全黨立起了標桿。
2015年9月11日，中央政治局進行第二十六次集體學習，主題就是“三嚴三實”。習近平在主持學習時強調(diào)，踐行“三嚴三實”，要立根固本，挺起精神脊梁;要落細落小，注重細節(jié)小事;要修枝剪葉，自覺改造提高;要從諫如流，自覺接受監(jiān)督。
這“四要”成為廣大黨員干部踐行“三嚴三實”的重要遵循。
同時，習近平將“三嚴三實”的要求歸納為：凡是有利于黨和人民事業(yè)的，就堅決干、加油干、一刻不停歇地干;凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅決改、徹底改、一刻不耽誤地改。
“凡是”、“堅決”、“一刻不停”，一組關(guān)鍵詞昭示了中央對踐行“三嚴三實”常態(tài)化、制度化、長效化的大思路。
2015年12月28日至29日，中共中央政治局召開專題民主生活會，對照檢查踐行“三嚴三實”情況，討論研究加強黨風廉政建設措施。
會上中央政治局同志逐個發(fā)言，講認識、談體會，擺問題、查不足，出主意、說措施。會議自始至終嚴肅活潑，體現(xiàn)了“嚴”和“實”的要求，體現(xiàn)了對黨和人民高度負責的態(tài)度，體現(xiàn)了開誠布公、團結(jié)和諧的精神。
“三嚴三實”專題教育，對縣處級以上領(lǐng)導干部在思想、作風、黨性上進行了又一次集中“補鈣”和“加油”，黨風廉政建設有了更加明確的方向。
“兩學一做”強化思想政治建設
2016年2月，中央印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。
“兩學一做”學習教育啟動，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的一次重要實踐。
2016年1月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀律檢查委員會第六次全體會議上發(fā)表重要講話。
習近平作出重要指示強調(diào)，“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關(guān)鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。
習近平指出，黨的十八大以來，我們黨先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，對于解決黨員干部特別是縣處級以上領(lǐng)導干部存在的突出問題、推進全面從嚴治黨起到了重要作用。
思想政治建設不可能畢其功于一役。
2013年6月28日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在全國組織工作會議上發(fā)表重要講話。 部署“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，堅定廣大黨員的馬克思主義立場，保證全黨始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。
這段論述既回答了“兩學一做”學習教育的重大意義，也勾勒出全面從嚴治黨的清晰布局。
習近平進一步對開展“兩學一做”學習教育作出明確、嚴格的要求：突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。
要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。
要針對新情況新問題嚴肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。
從黨的群眾路線教育實踐活動，到“三嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育，既是整體的有機布局，又是有序的層層推進。
在習近平的心中，全面從嚴治黨沒有止境，黨的作風建設永遠在路上。
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十八屆六中全會心得體會
黨的十八屆五中全會強調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。理念是行動的先導，我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，深刻理解樹立五大發(fā)展理念的重要意義，認真貫徹到經(jīng)濟社會發(fā)展工作的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)，用科學的新理念引領(lǐng)新的發(fā)展。
這五大發(fā)展理念，是在深刻分析國際發(fā)展大勢、國內(nèi)發(fā)展階段性特征的基礎上形成的。從國際上看，世界經(jīng)濟在大調(diào)整大變革之中出現(xiàn)了一些新的變化趨勢，原有增長模式難以為繼，科技創(chuàng)新孕育新的突破。從國內(nèi)看，“十三五”時期，我國發(fā)展的環(huán)境、條件、任務、要求等都發(fā)生了新的變化，增長速度從高速轉(zhuǎn)向中高速，發(fā)展方式從規(guī)模速度型粗放增長轉(zhuǎn)向質(zhì)量效率型集約增長，發(fā)展動力從傳統(tǒng)增長點轉(zhuǎn)向新的增長點。面對新常態(tài)下的新變化，再堅持粗放發(fā)展模式、簡單地追求增長速度，顯然行不通了。www.liuxue86.com
新的發(fā)展變化需要樹立新的發(fā)展理念。認識新常態(tài)、適應新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，保持經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，必須有新思路、新舉措。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享這五大發(fā)展理念，符合“十三五”時期我國發(fā)展所處的歷史方位和特定階段，揭示了我國經(jīng)濟發(fā)展的新特征、新趨勢，有利于我國在未來國際競爭中贏得主動，集中體現(xiàn)了我國在“十三五”乃至更長時期的發(fā)展思路、發(fā)展方向和發(fā)展著力點，充分反映了我們黨對經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律認識的不斷深化。
這五大發(fā)展理念，也是針對當前和“十三五”時期我國發(fā)展面臨的突出問題和挑戰(zhàn)提出來的。創(chuàng)新，針對的是發(fā)展動力問題，只有堅持創(chuàng)新發(fā)展，把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，形成促進創(chuàng)新的體制架構(gòu)，才能讓更多的新產(chǎn)品、新模式、新業(yè)態(tài)快速成長，讓經(jīng)濟發(fā)展的新動力更加充沛。
協(xié)調(diào)，針對的是發(fā)展不全面不平衡問題，只有促進城鄉(xiāng)區(qū)域、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，促進“四化”同步發(fā)展，在增強國家硬實力的同時注重提升國家軟實力，才能解決我國長期存在的發(fā)展不全面不平衡問題，增強發(fā)展整體性，讓全面建成小康路上沒人“掉隊”。
綠色，針對的是人與自然和諧問題，只有堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推進美麗中國建設，才能使發(fā)展可持續(xù)，讓天更藍、水更清、空氣更清潔，形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設新格局;
開放，針對的是使我國經(jīng)濟深度融入世界經(jīng)濟的問題，只有提高對外開放水平，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟，才能以開放促創(chuàng)新促改革，進而加快形成深度融合的互利合作格局，構(gòu)建廣泛的利益共同體和命運共同體;共享，針對的是發(fā)展的目的問題，只有作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，才能匯聚發(fā)展動力，增進人民團結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。
以五大理念為“十三五”乃至更長時期的發(fā)展謀篇布局，是五中全會精神的一大亮點。發(fā)展理念對路了，目標任務也就好定了，政策舉措也就能夠有的放矢了。各地區(qū)各部門要深化理解、統(tǒng)一認識，將創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享這五大理念內(nèi)化于心、外化于行，以更加堅定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實，真正把新的理念轉(zhuǎn)化為引領(lǐng)“十三五”時期新發(fā)展的強大力量。