美國藍帶高中遴選的過程十分復(fù)雜，由各州經(jīng)過考察后將學(xué)校名單報送聯(lián)邦教育部，那么，86留學(xué)網(wǎng)小編就為大家解讀美國藍帶高中 。
美國藍帶高中一、參選學(xué)校的師生及家長須針對自己學(xué)校的優(yōu)勢和劣勢進行自我評估
“藍帶”高中評判過程：參選學(xué)校的師生及家長須針對自己學(xué)校的優(yōu)勢和劣勢進行自我評估，并制定出發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校提交正式申請后，評委會挑選條件優(yōu)秀的學(xué)校去實地考察，最終評出當年的“藍絲帶學(xué)校”。
藍帶學(xué)校遴選的過程十分復(fù)雜，首先由各州經(jīng)過考察后將學(xué)校名單報送聯(lián)邦教育部，接著聯(lián)邦教育部全國審查小組(National Review Panel)審查各州推薦名單，為了確保藍帶學(xué)校水平及資料的可信度，藍帶學(xué)校均需接受實地訪視。最后，全國審查小組經(jīng)過慎重研究后，將最終名單推薦給教育部，并由教育部審查后宣布獲選學(xué)校。
美國藍帶高中二、特點
1、因為美國藍帶學(xué)校數(shù)量比較少, 很多人對此并不了解能被授予藍帶，對學(xué)校而言是件非常榮耀和自豪的事。和中國學(xué)校一樣，他們也講分數(shù)和排名的。教學(xué)目標是要培養(yǎng)出精英中的精英。
2、藍帶學(xué)校老師要求特嚴, 每天每門功課都有小測驗, 成績?nèi)坑涗? 折成百分比累計, 定期報告家長, 一次沒考好總成績都會受影響。
3、從美國普通學(xué)區(qū)搬家到藍帶學(xué)區(qū)，初來乍到時，孩子會不適應(yīng)。具體來說，普通學(xué)校的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)到藍帶學(xué)區(qū)，很可能就成了落后生。這就好像中國的普通學(xué)校尖子生轉(zhuǎn)到重點學(xué)校時的表現(xiàn)一樣。所以想要申請藍帶學(xué)校的家長孩子一定要做好充分的準備。
4、為了確保藍帶學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，為孩子選擇課外活動時要量力而行。如果孩子在藍帶學(xué)校的成績不理想，最好減少課外活動以確保成績。等到成績提高之后，再逐漸增加課外活動。
美國藍帶高中一、參選學(xué)校的師生及家長須針對自己學(xué)校的優(yōu)勢和劣勢進行自我評估
“藍帶”高中評判過程：參選學(xué)校的師生及家長須針對自己學(xué)校的優(yōu)勢和劣勢進行自我評估，并制定出發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校提交正式申請后，評委會挑選條件優(yōu)秀的學(xué)校去實地考察，最終評出當年的“藍絲帶學(xué)校”。
藍帶學(xué)校遴選的過程十分復(fù)雜，首先由各州經(jīng)過考察后將學(xué)校名單報送聯(lián)邦教育部，接著聯(lián)邦教育部全國審查小組(National Review Panel)審查各州推薦名單，為了確保藍帶學(xué)校水平及資料的可信度，藍帶學(xué)校均需接受實地訪視。最后，全國審查小組經(jīng)過慎重研究后，將最終名單推薦給教育部，并由教育部審查后宣布獲選學(xué)校。
美國藍帶高中二、特點
1、因為美國藍帶學(xué)校數(shù)量比較少, 很多人對此并不了解能被授予藍帶，對學(xué)校而言是件非常榮耀和自豪的事。和中國學(xué)校一樣，他們也講分數(shù)和排名的。教學(xué)目標是要培養(yǎng)出精英中的精英。
2、藍帶學(xué)校老師要求特嚴, 每天每門功課都有小測驗, 成績?nèi)坑涗? 折成百分比累計, 定期報告家長, 一次沒考好總成績都會受影響。
3、從美國普通學(xué)區(qū)搬家到藍帶學(xué)區(qū)，初來乍到時，孩子會不適應(yīng)。具體來說，普通學(xué)校的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)到藍帶學(xué)區(qū)，很可能就成了落后生。這就好像中國的普通學(xué)校尖子生轉(zhuǎn)到重點學(xué)校時的表現(xiàn)一樣。所以想要申請藍帶學(xué)校的家長孩子一定要做好充分的準備。
4、為了確保藍帶學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，為孩子選擇課外活動時要量力而行。如果孩子在藍帶學(xué)校的成績不理想，最好減少課外活動以確保成績。等到成績提高之后，再逐漸增加課外活動。