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2016高考作文題目預(yù)測及范文：珍惜眼前,把握當(dāng)下
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分) 在一場電視訪談節(jié)目中,清華大學(xué)的學(xué)生梁某表達了他的人生迷茫:擁有法律本科、金融碩士、新聞傳播博士三項清華學(xué)歷，他不知道自己畢業(yè)后該去做什么工作。針對梁某的困惑，三位嘉賓作出了這樣的人生提示： 甲：你不問自己能為改變這個社會做些什么，卻問我們你該找什么工作，你愧不愧對清華十多年的教育?生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠方。 乙：沒有“眼前的茍且”，哪有“詩和遠方”?遠方，除了遙遠，一無所有。 丙：我覺得，你先弄清楚“我是誰”、“我要去哪里”。如果你是魚，不要迷戀天空，如果你是鳥，不要癡情海洋。 以上甲乙丙的三種說法，你認(rèn)為哪一種更有道理?請綜合材料內(nèi)容和含意作文，體現(xiàn)你的思考和價值判斷。 要求選好角度，確定立意，明確文體。自擬標(biāo)題，不要套作和抄襲。
【范文】
珍惜眼前,把握當(dāng)下
梁某擁有三項清華學(xué)歷,但他很迷茫,不知道自己該做什么工作。針對梁某的迷茫,甲乙丙三位嘉賓給出了各自的觀點。于此,我認(rèn)為乙嘉賓的說法更有道理。
首先，甲嘉賓認(rèn)為梁某有愧于他在清華接受的十多年的教育，擁有高學(xué)歷卻是低情商，這一點是有道理的;但他讓梁某思考如何改變這個社會，而不是去找與自己專業(yè)對口的工作，這就有點強人所難了，因為不是誰都有能力改變社會的。再有，丙嘉賓認(rèn)為“認(rèn)清自己”很重要,這有道理。但人不是僅可以在一方面有成就,而是可以在多領(lǐng)域有成就的。所以丙嘉賓所說的“魚不要迷戀天空”，“鳥不應(yīng)癡迷海洋”就不合情理了。試想,魚失去了天空的氧氣,它還能存活嗎?海鷗失去了海洋中的魚作為食物,它還能存活嗎?相比之下，乙嘉賓說的“沒有眼前的茍且,哪來詩和遠方”的說法就更有道理了。乙嘉賓認(rèn)為,梁某應(yīng)珍惜眼前,把握當(dāng)下,腳踏實地地工作,先把眼前的“茍且”解決了,再去想那“詩和遠方”。這也是我認(rèn)為乙嘉賓的說法更有道理的原因。
其次，梁某坐擁三項清華學(xué)歷,可謂”學(xué)霸”型人才,是眾人羨慕的驕子,更可能是各大職招會的“搶手貨”。但是,他卻迷茫了,他不知道自己該做什么，沒有人生目標(biāo)。此時,珍惜眼前,把握當(dāng)下無疑是最好的。于乙嘉賓的觀點,梁某應(yīng)先找一份與專業(yè)對口的工作,解決眼前基本的生活問題,而不是想著“我要怎樣改變社會,改變世界”。中國只有一個馬云,世界也只有一個喬布斯。腳踏實地工作,從生活中汲取知識經(jīng)驗,豐富自己的人生閱歷,不斷完善自己,這才是最根本的。只有這樣,去追求“詩和遠方”時才更有保障。所以,乙嘉賓的說法更有道理,也更符合梁某的實際情況。
最后,”詩和遠方”固然美好,但如果沒有以”眼前的茍且”為基礎(chǔ),那么”詩和遠方”只能是遙遠。況且,難道遠方就一定沒有“茍且”嗎?所以,“珍惜眼前,把握當(dāng)下”符合個人發(fā)展,更符合時代的發(fā)展。有人會說:“世界那么大,我想去看看?！钡钟卸嗌偃四芟耦櫳購娎蠋熞粯?如此瀟灑地辭職去旅行?而且,她也一樣結(jié)婚生子,要為家庭的柴米油鹽擔(dān)憂,這不也是“眼前的茍且”嗎?
其實，“眼前的“茍且”就藏著“詩和遠方”,珍惜眼前,把握當(dāng)下,腳踏實地地工作,生活盡是詩意與樂趣.因此,梁某應(yīng)珍惜眼前,把握當(dāng)下,不給自己的人生留遺憾。
簡評：這篇作文它的寫法比較特殊，不是“先否定兩項再專論被肯定的那一項”的常規(guī)比較寫法，而是采用在論證被肯定項的過程中層層與其他二項進行比較的寫法。這種全篇比較的寫法，難度有點大，但它的優(yōu)點也很明顯：能夠緊扣材料和主題進行深入分析。我們讀這類作文，覺得其雖文采不揚，但說理較透徹，仍然是考場好文章。寫這類作文，非常關(guān)鍵的是把所有持這種觀點的原因條分縷析，一層一層地展開議論，一層一層地比較分析而同時突出所肯定的那項?？创宋闹械闹虚g三段的段首詞：首先，其次，最后——這些正是思路清晰鋪展的典型標(biāo)志。雖然此文語言表達一般，但仍以思維力勝出。
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