十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)。留學(xué)網(wǎng)高考欄目為您準(zhǔn)備了“2016年天津高考作文解析及點(diǎn)評(píng)”，來看一看吧!愿你高考考出理想的成績(jī)，進(jìn)入向往的大學(xué)。
張東河江西省南康中學(xué) 中學(xué)高級(jí)教師
2016年高考天津卷作文題采用了材料式命題作文的形式，這類作文題，因?yàn)橛胁牧系奶崾竞蜆?biāo)題的限制，故而考生在寫作時(shí)，審題無難度，思考有方向，選材有依托?！拔业那啻洪喿x”是一個(gè)偏正式的短語，考生要結(jié)合材料的引導(dǎo)和提示，結(jié)合“自己的”“青春”“閱讀”方式來選材作文。值得考生注意的，本篇作文特別要求考生“圍繞自己的閱讀方式”，“結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考”，來“談?wù)劇业那啻洪喿x’”。這樣，就對(duì)作文的寫作內(nèi)容和寫作方式做了明確的限制?？忌绻麩o視這些剛性限制，簡(jiǎn)單地圍繞“閱讀”去談?wù)撟x書的意義，去比較電子媒介閱讀與紙質(zhì)媒介閱讀方式的差異、利弊，勢(shì)必犯下偏題、離題的錯(cuò)誤。
審讀材料，可以看出，材料旨在引導(dǎo)考生調(diào)動(dòng)自己在電子媒介閱讀、紙質(zhì)媒介閱讀方式下閱讀的經(jīng)歷感受，激發(fā)考生對(duì)自己的青春閱讀中的深切感觸，來真實(shí)、真切地暢談自己的青春閱讀所感所思。不言而喻，這篇作文注重檢測(cè)考生“真實(shí)作文”的能力，倡導(dǎo)考生敘真事、抒真情、說真話。盡管材料列舉了多種類型的閱讀方式，并且強(qiáng)調(diào)諸種類型的閱讀方式都能讓閱讀者“汲取知識(shí)”，“悅讀名著”，“享受與古今圣賢對(duì)話的樂趣”，但從題目的具體要求來看，考生只能就自己運(yùn)用的閱讀方式來“閱讀”中的體驗(yàn)和思考來寫作?？梢韵嘈?，這篇作文，考生如果沒有親身經(jīng)歷過的這樣的“閱讀”經(jīng)歷，沒有這樣切身的體驗(yàn)感受，是很難寫出精彩的文章來的。
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