恰當(dāng)?shù)牧?xí)題有助于學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和確定性，提高用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)和交流的能力，進(jìn)而形成正確的數(shù)學(xué)觀念。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
1．請你選出表示“5”的圖，在圖后的○里畫上“☆”。
答案：
2．每人用一條毛巾，你知道每個帳篷里有幾個人嗎？
答案：8，10。
3．回到家里數(shù)一數(shù)。
桌子有（ ）張，椅子有（ ）張，電視機(jī)有（ ）臺。
空調(diào)有（ ）臺，床 有（ ）張，電話機(jī)有（ ）部。
每節(jié)課的練習(xí)
【第一課時】 比多少
【第二課時】 比長短 比高矮
【第一課時】 1～5的認(rèn)識
1．寫一寫。
答案：5；4；2；3。
2．連一連。
答案：
3．涂一涂。
答案：
4．猜一猜。
（1）這個數(shù)在3的后面，可能是幾？還可能是幾？
（2）這個數(shù)在5的前面，有可能是幾？
（3）這個數(shù)在4的前面，而且在1的后面，可能是幾？
答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。
5．?dāng)[一擺。
用圓片、小棒等學(xué)具擺出你喜歡的圖形，再跟你的同桌說說你擺的是什么？用什么擺的？用了幾個？
【第二課時】 1～5各數(shù)比大小
1．用手勢表示。
4（ ）2 3（ ）5 1（ ）1 2（ ）1 3（ ）4 5（ ）4
答案：＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＞
2．看圖填數(shù)。
（ ）＝（ ） （ ） （ ）
答案：2=2；3＞1。
3．畫 ，要比 少3個。
答案：
4．在（ ）里填上合適的數(shù)。
4>（ ） 3<（ ） 2<（ ） 5>（ ）
答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。
5．想一想。
答案：有的學(xué)生用一一對應(yīng)的方法（連線、用學(xué)具操作）看出兔子多，蘿卜少，所以有一只兔子吃不上蘿卜；也有的學(xué)生數(shù)出兔子的只數(shù)是5，蘿卜的個數(shù)是4，根據(jù)1～5的排列順序得出4＜5，所以每只兔子吃一個蘿卜是不夠的。
【第三課時】 第幾
1．練一練。
（1）下面一排蘋果中，給從右數(shù)的第4個劃上√，再給從左數(shù)的第3個劃上×，它們之間有（ ）個蘋果。
答案：
× √
（2）
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
（1）一共有（ ?。﹤€ ☆。
（2）從左邊數(shù)起，圈出4個 ☆。
（3）從左邊數(shù)起，在第5個 ☆ 下面畫“√”。
答案：（1）5；（2）☆ ☆ ☆ ☆ ☆；（3）☆ ☆ ☆ ☆ ☆
√
2．填一填。
從左數(shù)熊貓排第（ ），從右數(shù)熊貓排第（ ），再數(shù)數(shù)，一共有（ ）只小動物。
答案：4；1；4只。
3．你知道嗎？
1號車前面有（ ）輛車。2號車前面有（ ）輛車。
4號車是第（ ）名。1號車是第（ ）名。
5號車是第（ ）名。
答案：
1號車前面有（3）輛車。2號車前面有（1）輛車。
4號車是第（3）名。1號車是第（4）名。
5號車是第（1）名。
4．飛不動的小鳥是第幾個？
答案：飛不動的小鳥是第5只。
5．圖上一共有幾個小動物，你能說出每個動物住在幾樓幾室嗎？
答案：小狗住4樓1室，小鴨住2樓2室，小鹿住5樓3室，小貓住3樓4室。
【第四課時】 5以內(nèi)數(shù)的組成
1．齊讀數(shù)的組成，拍手讀或分組讀都可以。
2．填一填。
答案：2；2；3。
3．填一填。
答案：
4．填空。
答案：
1．請你選出表示“5”的圖，在圖后的○里畫上“☆”。
答案：
2．每人用一條毛巾，你知道每個帳篷里有幾個人嗎？
答案：8，10。
3．回到家里數(shù)一數(shù)。
桌子有（ ）張，椅子有（ ）張，電視機(jī)有（ ）臺。
空調(diào)有（ ）臺，床 有（ ）張，電話機(jī)有（ ）部。
每節(jié)課的練習(xí)
【第一課時】 比多少
【第二課時】 比長短 比高矮
【第一課時】 1～5的認(rèn)識
1．寫一寫。
答案：5；4；2；3。
2．連一連。
答案：
3．涂一涂。
答案：
4．猜一猜。
（1）這個數(shù)在3的后面，可能是幾？還可能是幾？
（2）這個數(shù)在5的前面，有可能是幾？
（3）這個數(shù)在4的前面，而且在1的后面，可能是幾？
答案：（1）4或5；（2）1或2或3或4；（3）2或3。
5．?dāng)[一擺。
用圓片、小棒等學(xué)具擺出你喜歡的圖形，再跟你的同桌說說你擺的是什么？用什么擺的？用了幾個？
【第二課時】 1～5各數(shù)比大小
1．用手勢表示。
4（ ）2 3（ ）5 1（ ）1 2（ ）1 3（ ）4 5（ ）4
答案：＞ ＜ ＝ ＞ ＜ ＞
2．看圖填數(shù)。
（ ）＝（ ） （ ） （ ）
答案：2=2；3＞1。
3．畫 ，要比 少3個。
答案：
4．在（ ）里填上合適的數(shù)。
4>（ ） 3<（ ） 2<（ ） 5>（ ）
答案：1、2、3；4、5；3、4、5；1、2、3、4。
5．想一想。
答案：有的學(xué)生用一一對應(yīng)的方法（連線、用學(xué)具操作）看出兔子多，蘿卜少，所以有一只兔子吃不上蘿卜；也有的學(xué)生數(shù)出兔子的只數(shù)是5，蘿卜的個數(shù)是4，根據(jù)1～5的排列順序得出4＜5，所以每只兔子吃一個蘿卜是不夠的。
【第三課時】 第幾
1．練一練。
（1）下面一排蘋果中，給從右數(shù)的第4個劃上√，再給從左數(shù)的第3個劃上×，它們之間有（ ）個蘋果。
答案：
× √
（2）
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
（1）一共有（ ?。﹤€ ☆。
（2）從左邊數(shù)起，圈出4個 ☆。
（3）從左邊數(shù)起，在第5個 ☆ 下面畫“√”。
答案：（1）5；（2）☆ ☆ ☆ ☆ ☆；（3）☆ ☆ ☆ ☆ ☆
√
2．填一填。
從左數(shù)熊貓排第（ ），從右數(shù)熊貓排第（ ），再數(shù)數(shù)，一共有（ ）只小動物。
答案：4；1；4只。
3．你知道嗎？
1號車前面有（ ）輛車。2號車前面有（ ）輛車。
4號車是第（ ）名。1號車是第（ ）名。
5號車是第（ ）名。
答案：
1號車前面有（3）輛車。2號車前面有（1）輛車。
4號車是第（3）名。1號車是第（4）名。
5號車是第（1）名。
4．飛不動的小鳥是第幾個？
答案：飛不動的小鳥是第5只。
5．圖上一共有幾個小動物，你能說出每個動物住在幾樓幾室嗎？
答案：小狗住4樓1室，小鴨住2樓2室，小鹿住5樓3室，小貓住3樓4室。
【第四課時】 5以內(nèi)數(shù)的組成
1．齊讀數(shù)的組成，拍手讀或分組讀都可以。
2．填一填。
答案：2；2；3。
3．填一填。
答案：
4．填空。
答案：