初一政治培優(yōu)補差工作計劃

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    初一政治培優(yōu)補差工作計劃(一)
    一、指導思想
    提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力, 進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助學困生取得適當進步,讓學困生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成語文基本 能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的 潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實基 礎和較強閱讀、寫作能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班 級的語文素養(yǎng)和語文成績。
    二、學生情況分析
    從這幾個星期學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,各科作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,如陳燕楠、陳若彬、柳婉婷、馬夢琴、周函等,且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學生如方焱貴、段博、熊鵬、劉洋、李赟等,基礎知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進步。
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