光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作計(jì)劃及發(fā)展規(guī)劃篇一
一、學(xué)?；厩闆r
根據(jù)自治區(qū)、克州，以及阿合奇縣教育局等有關(guān)會議的重要精神，為進(jìn)一步深化教育改革，有效整合教育資源，按照有利于民族教育長遠(yuǎn)發(fā)展，有利于提高民族素質(zhì)，有利于各民族科學(xué)文化交流的要求，大力加強(qiáng)少數(shù)民族漢語
教學(xué)
，提升辦學(xué)質(zhì)量，民漢教育同步發(fā)展的需要，我校于 2009 年學(xué)校合校組建了新的學(xué)區(qū)，哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所六年制半制學(xué)校，現(xiàn)已有 23 個(gè)教學(xué)班，共 763 名學(xué)生，教職工 71 名。
二、開展“雙語”教學(xué)工作意義
漢語教學(xué)作為少數(shù)民族教育的重要組成部分，在促進(jìn)少數(shù)民族教育發(fā)展，提高少數(shù)民族教育質(zhì)量方面有著特殊的意義。為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化改革，加快發(fā)展民族教育的決定》，根據(jù)自治區(qū)《關(guān)于大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作的決定》文件精神，切實(shí)把學(xué)校的“雙語”教學(xué)工作與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合，與目標(biāo)管理相結(jié)合，與教育教學(xué)、常規(guī)管理相結(jié)合，使“雙語”教學(xué)工作更好的為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校要開展“雙語”教學(xué)模式探討的一系列研究拓寬教育教學(xué)工作。
三、
“雙語”教學(xué)工作目標(biāo)
教學(xué)工作總目標(biāo)：在鞏固和提高母語教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以提高漢語教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，按照因地制宜，分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，逐步推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作，不斷擴(kuò)大“雙語”教學(xué)的范圍和規(guī)模，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量。使我校的“雙語”教學(xué)模式，由現(xiàn)階段的以部分課程用漢語授課，最終過渡到全部課程用漢語語言授課。
教師培訓(xùn)總體目標(biāo)：培養(yǎng)民漢兼通的雙語教師隊(duì)伍，使除教授母語文之外的其他教師都能夠用漢語授課，并能有良好的教學(xué)質(zhì)量。
四、階段目標(biāo)：
1．多渠道提高雙語教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),開展?jié)h語、數(shù)學(xué)，其他教師的 “雙語”教學(xué)培訓(xùn)工作，漢語、數(shù)學(xué)教師基本能用“雙語”授課。
2． 除柯語教師能用雙語授課，同時(shí)培訓(xùn)其他學(xué)科教師，達(dá)到除母語文課外的部分課程能用漢語授課的教學(xué)方式。
3．為提高教師的教學(xué)水平,要采用分層推進(jìn)分批培養(yǎng)，全員培訓(xùn)的方式，讓教師們的漢語水平一步一步逐漸提高。
五、提高雙語教學(xué)方式（一）目標(biāo)管理
制度保障
學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定“雙語”教學(xué)計(jì)劃，并將“雙語”教學(xué)工作列入到學(xué)校教育教學(xué)管理目標(biāo)，開展經(jīng)常性的教育教學(xué)研究活動(dòng)，制定領(lǐng)導(dǎo)小組崗位職責(zé)、教師崗位職責(zé)、教師定期培訓(xùn)計(jì)劃、工作例會制度、指導(dǎo)評估制度、工作獎(jiǎng)懲辦法、經(jīng)費(fèi)保障制度等一系列的制度。
（二）強(qiáng)化學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)變觀念
校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作的決定》和上級有關(guān)文件，每周三政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)各級黨委、政府關(guān)于“雙語”教學(xué)工作的文件，領(lǐng)會精神。認(rèn)識并落實(shí)文件下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),要求每位教師認(rèn)真做好筆記的同時(shí)寫出漢語水平自我提高三年規(guī)劃。
政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班主任工作例會及行政會議等工作中使用“雙語”，利用一切可利用的時(shí)間提高全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的漢語水平。
（三）深入課堂
提升質(zhì)量
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同樣，“雙語”課是開展“雙語”教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的主陣地。學(xué)校對教師提出了“雙語”教學(xué)課堂評價(jià)定等表，要求優(yōu)質(zhì)課應(yīng)達(dá)到 30%以上，不允許出現(xiàn)三類課。
開展研討課的形式，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性。在教師采用漢語教學(xué)時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的興趣，努力營造師生之間的關(guān)系、生與生之間的交流，并鼓勵(lì)能用漢語表達(dá)自己的意見，學(xué)生用漢語進(jìn)行交流的意識比較強(qiáng)。漢語基礎(chǔ)較好的班級在教學(xué)時(shí)，使用漢語交流的機(jī)會大約為 80%，其中 70%左右的學(xué)生能流利交流，10%左右的學(xué)生能聽懂但交流有一定的困難，還有 5%左右的學(xué)生聽漢語較為困難。即使?jié)h語基礎(chǔ)較差的班級，在課堂教學(xué)中用漢語交流的機(jī)會也能達(dá)到60%左右，教師不斷的改善自己的教學(xué)方法，并掌握學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
（四）硬件設(shè)施
提供保障
學(xué)校為保證“雙語”教育教學(xué)工作的正常開展，我校有設(shè)備齊全的多媒體室、遠(yuǎn)程教育接收室、圖書室，充分利用現(xiàn)有教育設(shè)施、設(shè)備為“雙語”教學(xué)提供便利，發(fā)揮各功能教室的作用。
六、抓特色推動(dòng)雙語 一、校園文化建設(shè)營造“雙語”教學(xué)氛圍濃厚。
學(xué)校大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓“每一面墻都說話”成為我校營造校園文化“雙語”氛圍的特色之一。在學(xué)校的各個(gè)辦公室、教室用“雙語”制作門牌，學(xué)校專門開設(shè)櫥窗漢語角。在校園內(nèi)大力提倡使用常用漢語，師生間、生生間的問候用語，學(xué)科教學(xué)中常用語言等盡可能使用漢語。要利用學(xué)校廣播站、校園櫥窗欄、手抄報(bào)等形式開展“雙語”升旗儀式等相關(guān)活動(dòng)。
二、教師培訓(xùn)形式（一）校間交流 互相學(xué)習(xí)
我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，加強(qiáng)民語系和漢語系老師之間結(jié)對子活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)工作在一起，學(xué)習(xí)在一起，活動(dòng)在一起，創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，相互聽課、評課，促教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)年級和年級之間，班和班之間，學(xué)生和學(xué)生之間的結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)相互交朋友，一起玩兒，一起活動(dòng)的平臺才能有效提高雙語教育教學(xué)。
（二）搭建平臺
校內(nèi)合作
提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由校中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)要提高自己的漢語水平。漢語系教師和漢語系學(xué)生也要學(xué)習(xí)一些基本的民語日常用語，必要時(shí)設(shè)每周一節(jié)民語課，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教漢語系老師學(xué)一句話。將學(xué)校特色形成制度，組織民漢教師進(jìn)行“結(jié)隊(duì)子”活動(dòng)。通過“一幫一、一帶一”的結(jié)對子學(xué)習(xí)活動(dòng)提高雙語教學(xué)的質(zhì)量。教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，切實(shí)有效的學(xué)習(xí)，要與漢語系教師做到每周一次共同備課和聽課。給民語班上課的老師每月必須去聽同年級漢語班老師的課，互相交流提高他們漢語授課能力。爭取達(dá)到，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)，綜合、信息等學(xué)科教師能用漢語備課。
三、校本培訓(xùn)具體做法：
1、民漢教師集體備課
2、民漢教師在一起崗位練兵，開展“一幫一、一帶一”結(jié)對子活動(dòng)。民漢教師相互結(jié)對子，互聽課、評課，共同研討教學(xué)。
3、每周二定為全體教師和學(xué)生講漢語日。利用會議等形式多講漢語，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、漢語系教師的公開課，請民語教師聽課，互評。
5、民語系數(shù)學(xué)教師的公開課，請漢語系教師聽課并給予評價(jià)。
6、制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。每位教師寫出個(gè)人成長計(jì)劃，每學(xué)期訂出漢語水平提高目標(biāo)。
7、民漢教師統(tǒng)一使用漢語系《班主任手冊》進(jìn)行班級管理，強(qiáng)化漢語學(xué)習(xí)。
8、開展校級“雙語教學(xué)評優(yōu)課”。
四、課堂教學(xué) 穩(wěn)中提高
為進(jìn)一步提升“雙語”教學(xué)的質(zhì)量，我校還要采取以下幾種措施。
（1）制定明確的“雙語”教學(xué)目標(biāo)
我校認(rèn)為在“雙語”教學(xué)中，語言是媒體、是手段，而學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成是“雙語”教學(xué)的目的。
①以學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成來檢驗(yàn)“雙語”教學(xué)的效果；
②用漢語授課要尊重學(xué)生已有的漢語認(rèn)識結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平；
③教師應(yīng)利用非語言行為降低學(xué)生對漢語理解的難度。
（2）集體備課確定教與學(xué)方式
然后先聽漢語系教師上課，再上“雙語”課。在相互的聽課、上課過程中，尋找差距找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，較好地解決學(xué)科定位問題。
（3）認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)
總結(jié)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 每上一節(jié)“雙語”課，及時(shí)總結(jié)與反思教學(xué)的得與失，是有效開展實(shí)驗(yàn)工作的重要方法，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
當(dāng)學(xué)生在理解上有困難時(shí)，教師可用“雙語”進(jìn)行翻譯，對照比較，給學(xué)生一個(gè)過渡期，并逐步加大漢語授課比例。同時(shí)在教學(xué)過程中要體現(xiàn)新課程改革中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，承認(rèn)學(xué)生的漢語水平相對存在差異，要求教師采用同桌合作、小組合作的形式，讓不同層次學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，更符合學(xué)生的年齡特征，要今后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓緊青年教師雙語教學(xué)的培訓(xùn)加大力度。
我校按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的要求制定出近四年的雙語教學(xué)規(guī)劃，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，大力推進(jìn)民漢合校“雙語”教學(xué)工作，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育深入進(jìn)行，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)
2014 年 9 月 1 日
作者真是讓我五體投地。
幼兒園發(fā)展規(guī)劃
發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案
教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃參考
發(fā)展規(guī)劃崗位職責(zé)
工作計(jì)劃及發(fā)展規(guī)劃篇二
為深入貫徹落實(shí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步做好新形勢下的發(fā)展黨員工作，不斷改善和優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，切實(shí)增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力，努力提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特制定《2002—2004年發(fā)展黨員工作規(guī)劃》。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)發(fā)展黨員工作的“十六字”方針，緊緊圍繞現(xiàn)代化建設(shè)這個(gè)中心，以不斷增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，努力提高黨的社會影響力為目的，全面堅(jiān)持和正確把握新時(shí)期黨員標(biāo)準(zhǔn)，把一切自覺為實(shí)現(xiàn)黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗，符合黨員條件的各類先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來,不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮廣大黨員在兩個(gè)文明建設(shè)中的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)市第四次黨代會提出的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、目標(biāo)任務(wù)
今后三年全市發(fā)展黨員工作的目標(biāo)是：每年發(fā)展新黨員30名左右，其中35歲以下的要達(dá)到70％以上，高中以上文化程度的要達(dá)到85％以上，婦女要達(dá)到26％以上，到2004年，全市黨員隊(duì)伍中，35歲以下的要達(dá)到18.5％以上，高中以上文化的要超過55％，婦女要達(dá)到16％以上，、要害部門以及人數(shù)較多有黨員的比例要逐年增加，發(fā)展黨員工作要取得突破性進(jìn)展，人數(shù)較多的公非有制企業(yè)每年都應(yīng)發(fā)展新黨員。
三、主要措施
為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，主要采取以下五個(gè)方面的措施：
（一）充分認(rèn)識新的歷史條件下做好發(fā)展黨員工作的重要性
發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作，也是干部隊(duì)伍建設(shè)工作的基礎(chǔ)和源頭。一個(gè)組織發(fā)展工作不正常的基層黨組織，不可能是一個(gè)有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘；一個(gè)黨員隊(duì)伍年齡老化的單位或部門，也很難實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的年輕化、知識化。新的歷史條件下，黨擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，能否培養(yǎng)造就一支優(yōu)秀的、年輕的、富有朝氣的黨員隊(duì)伍，直接關(guān)系到黨的事業(yè)是否后繼有人，黨的基本路線能否保持一百年不動(dòng)搖。各級黨組織必須按照“三個(gè)代表”的要求，從培養(yǎng)新世紀(jì)接班人和全面推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)偉大工程的高度來充分認(rèn)識做好發(fā)展黨員工作特別是發(fā)展優(yōu)秀青年入黨工作的重要性和緊迫性，將其作為百年大計(jì)，擺上重要議事日程，認(rèn)真規(guī)劃，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，真正使發(fā)展黨員工作成為各級黨組織的自覺行動(dòng)。
（二）切實(shí)加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)
二是實(shí)施系統(tǒng)教育培養(yǎng)。采取集中輪訓(xùn)與分散培訓(xùn)、理論教育與黨日活動(dòng)、思想教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合等多種形式，組織入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，并對他們進(jìn)行各類文化知識、專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)，努力提高他們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力?；鶎狱h組織要根據(jù)入黨積極分子成熟程度和不同特點(diǎn)，實(shí)行分類施教和管理。對提出書面申請但尚未列為積極分子的，基層黨組織要指派一名黨員負(fù)責(zé)培養(yǎng)教育，吸收他們聽黨課，參加組織活動(dòng)，使他們在活動(dòng)中受到熏陶，進(jìn)一步激勵(lì)上進(jìn)心；對列為入黨積極分子的，黨組織要指派兩名黨員對其進(jìn)行專門培養(yǎng)，吸收他們參加黨組織活動(dòng)，使他們了解黨內(nèi)生活，端正入黨動(dòng)機(jī)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；對列為重點(diǎn)發(fā)展對象的，通過給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子等形式，讓他們在重要工作、關(guān)鍵崗位和艱苦環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，促使他們盡快成熟。同時(shí)，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)的方法，對他們進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，并做到培訓(xùn)課時(shí)、考試試題、考試時(shí)間“三統(tǒng)一”，嚴(yán)格發(fā)放培訓(xùn)合格證書；對表現(xiàn)欠佳或犯錯(cuò)誤的同志及時(shí)調(diào)整出隊(duì)伍，努力提高入黨積極分子隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為發(fā)展新黨員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）突出工作重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，不斷改善和優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
各級黨組織要在嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量的前提下，始終突出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線上的35歲以下青年和婦女這兩個(gè)重點(diǎn)，抓住非公有制經(jīng)濟(jì)組織和工作、生產(chǎn)一線等薄弱環(huán)節(jié)，著力在改善黨員的年齡、性別和分布結(jié)構(gòu)上下功夫。一是大力做好在非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的發(fā)展黨員工作，不斷壯大這一領(lǐng)域中黨的力量。對具備條件建立黨組織的個(gè)體私營和外商投資企業(yè)等非公有制經(jīng)濟(jì)組織，要盡快通過建立健全黨組織，積極開展黨的活動(dòng)，及時(shí)做好發(fā)展黨員工作。對暫時(shí)不具備條件建立黨組織但職工人數(shù)較多、企業(yè)規(guī)模較大、生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定的無黨員企業(yè)，要繼續(xù)通過派駐黨建工作指導(dǎo)員的辦法，積極開展工作，認(rèn)真抓好建黨對象的教育培養(yǎng)，保證這類企業(yè)每年都要發(fā)展新黨員，通過做好發(fā)展黨員工作，盡快把這類企業(yè)黨的組織建立起來，保證黨的工作正常開展。要按照中央和省委的統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥地做好在新的社會階層中的發(fā)展黨員工作。要高度重視和正確對待各種勞動(dòng)人事服務(wù)組織、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，及時(shí)研究和探索這些新興組織中的發(fā)展黨員工作。
二是進(jìn)一步做好工作、生產(chǎn)一線發(fā)展黨員工作。農(nóng)村黨組織要重點(diǎn)解決一些村支部黨員年齡老化、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯和多年不發(fā)展黨員等問題。要把發(fā)展黨員與鄉(xiāng)、村后備干部的培養(yǎng)結(jié)合起來，注意發(fā)展文化程度較高、帶頭致富并能夠帶領(lǐng)群眾共同致富，在深化農(nóng)村改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀青年和婦女入黨。國有企業(yè)黨組織要針對部分單位、部門、車間班組無黨員的狀況，采取發(fā)展新黨員與合理調(diào)整生產(chǎn)、工作一線黨員分布的辦法，促使多數(shù)部門、車間有黨員；對沒有黨員、一時(shí)又不具備發(fā)展黨員條件的，要安排黨員以責(zé)任區(qū)的形式，分工包干，做好這些地方的發(fā)展黨員工作，力爭使人數(shù)較多的生產(chǎn)班組和重要崗位黨的力量逐步得到加強(qiáng)。在高等院校、科研院所等知識分子比較集中的地方，要注意加強(qiáng)對骨干教師、科研人員和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的教育培養(yǎng)，及時(shí)吸收他們中的優(yōu)秀分子入黨。街道社區(qū)要注意加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)各類流動(dòng)人員的教育培養(yǎng)，及時(shí)把他們中的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來。
（四）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，進(jìn)一步提高新發(fā)展黨員的質(zhì)量。
各級黨組織一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，正確處理好政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的關(guān)系，嚴(yán)格按黨章規(guī)定的黨員條件發(fā)展黨員，堅(jiān)決防止和克服用“能人”、“好人”標(biāo)準(zhǔn)代替黨員標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)誤做法?；鶎狱h組織要嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作條例》規(guī)定的程序，認(rèn)真履行入黨手續(xù)。要建立發(fā)展黨員工作責(zé)任追究制度，對不堅(jiān)持黨員條件，或不按規(guī)定程序和手續(xù)進(jìn)行發(fā)展，甚至偽造材料的，必須嚴(yán)肅查處，發(fā)展的黨員一律不予承認(rèn)，并追究有關(guān)黨組織負(fù)責(zé)人的責(zé)任。要健全和完善發(fā)展黨員公示制度，增強(qiáng)發(fā)展黨員工作的公開化和民主化程度，做到嚴(yán)把“入口”關(guān)，把那些真正符合黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來。
（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保發(fā)展黨員工作穩(wěn)步進(jìn)行
工作計(jì)劃及發(fā)展規(guī)劃篇三
時(shí)光荏苒，又是一年風(fēng)吹過，歲月如梭，時(shí)不待我可奈何。漫漫人生路，也不過是歷史長河中的一瞬，滄海桑田的彈指一揮間?？v然人生短暫，但卻可以有輝煌的瞬間，縱然生命有限，卻可以有非一般的意義?；仡櫸业娜松炎哌^20幾個(gè)初夏秋冬，今后的路該何去何從，怎樣使自己不虛度年華，未來的日子需要目標(biāo)的指引，理想的實(shí)現(xiàn)需要現(xiàn)在的規(guī)劃。用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向，用時(shí)間為理想插上飛翔的翅膀。
二、自我分析
規(guī)劃要契合實(shí)際，構(gòu)想要有鞏固的基礎(chǔ)。對于未來的職業(yè)規(guī)劃，首先要基于一個(gè)正確的自我認(rèn)識。所以自我分析這個(gè)部分是整個(gè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待。世間的人可能只有自己才最了解自己，許多事無需言明，卻都已銘記在心，外人可能無從獲知，但自己最清楚不過。對于我的自我分析，我想從以下三個(gè)方面分析：性格，興趣、人生觀。
首先說性格，我個(gè)性開朗，愛說愛笑愛熱鬧，但有時(shí)也喜歡一個(gè)人靜靜地思考。有一定的創(chuàng)新意識，而且會兼顧實(shí)際，不會天馬行空地胡思亂想。向往自由不拘束的生活。適應(yīng)能力比較強(qiáng)，能夠很快地融入新生活、新環(huán)境?？箟耗芰Ρ容^好，雖然有時(shí)面對壓力情緒低落，但能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，樂觀面對。喜歡結(jié)交朋友。做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師、同學(xué)交給我的工作都能及時(shí)完成。喜歡有規(guī)矩的生活，凡是有調(diào)理。而且比較樂觀，對待困難能夠及時(shí)反思，從多角度看問題。但我的性格中也有很多缺點(diǎn)。有時(shí)毅力不夠，面對困難會有退縮的想法。恒心不足，有時(shí)三分鐘熱度，不能堅(jiān)持不懈。有時(shí)不太注重生活細(xì)節(jié)，防海盜他人可能也不自知。心胸不夠?qū)拸V，對于別人的錯(cuò)誤不能很好地諒解，對于一些自己看不慣的行為不能很好地包容，不過幸好能夠自我勸解，或者和朋友傾訴。面對陌生人會顯得拘謹(jǐn)，放不開，有時(shí)成為人際交往中的障礙。在公開場合會有點(diǎn)緊張，需要多加練習(xí)。
再說說興趣，我的興趣很廣泛，喜歡文學(xué)，喜歡看推理方面的小說和古典文學(xué)；喜歡聽音樂，而且偏愛輕音樂，比如班得瑞的曲子或是鋼琴曲；喜歡旅游，特別是古代的風(fēng)景名勝，比如承德避暑山莊、杭州西湖等等；也很喜歡樂器，雖然沒有學(xué)過，但是很希望有機(jī)會可以學(xué)學(xué)，比如古箏、笛子和蕭。不過我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，唯一比較感興趣的是羽毛球，生命在于運(yùn)動(dòng)，這方面正是我需要改善的。
最后說說人生觀，人生觀、世界觀、價(jià)值觀對人很重要的，是對人生具有指導(dǎo)作用的，而人生觀則是者三觀中最重要、最根本的一點(diǎn)。雖然我現(xiàn)在還不敢說我已經(jīng)擁有了成熟的、正確的人生觀，但是人生觀就如同生命之舟的舵，也對我的職業(yè)規(guī)劃具有指引作用。我很向往自由自在的生活，也喜歡穩(wěn)定的生活環(huán)境，并不是懼怕挑戰(zhàn)，只是希望有更多時(shí)間和精力耐心品味生活，我認(rèn)為人生短暫，我們之于時(shí)間不過是一個(gè)匆匆的過客，身邊的景色很美，但很多人的眼里只有前方，忽略了周邊的美景，我只希望能慢慢品味這些。有人說我是人未老心先衰，當(dāng)然有時(shí)我也會懷著雄心壯志，希望擁有更輝煌的未來，希望可以有所作為，大展拳腳。也許這也符合矛盾普遍性的原吧。
三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
老師們告訴我們說法英專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)從事與英語有關(guān)的工作，但就我個(gè)人而言，我更喜歡與法律有關(guān)的工作。人們普遍認(rèn)為法英雙學(xué)位的學(xué)生畢業(yè)可以有更多的就業(yè)選擇或是機(jī)會，其實(shí)我認(rèn)為不然，雙學(xué)位的學(xué)生用同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)比其他人多至少一倍的知識，正是這樣，雙學(xué)位的學(xué)生可能更多的是英語、法律都不精，用人單位也會考慮這個(gè)方面的因素，畢竟我們在大學(xué)期間空余時(shí)間不多，很難有精力深入學(xué)習(xí)。同學(xué)們戲言：只有兩個(gè)地方承認(rèn)我們的雙學(xué)位，一個(gè)是國圖，他們允許我們辦研究生的借書證，可以看更多專業(yè)書籍，二是動(dòng)物園，那里不認(rèn)為我們是本科生，票價(jià)沒有更多優(yōu)惠。不過其實(shí)這些并不是不能解決的問題。首先，我們這些雙學(xué)位的學(xué)生更加知道時(shí)間的寶貴，只要能充分利用時(shí)間，提高效率同樣可以對專業(yè)知識進(jìn)一步學(xué)習(xí)，比其他人少的也許只是玩樂的時(shí)間；其次，雙學(xué)位的學(xué)生有更多機(jī)會接觸更多方面的知識，更有助于我們的自我提高，只要我們自己安排好時(shí)間，多努力，問題并不大；第三，社會對我們這個(gè)專業(yè)的認(rèn)同也需要我們的努力，如果我們認(rèn)為社會上的人還沒有給予我們足夠的認(rèn)可，那么我們就更要努力，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)向大家證明。
四、職業(yè)選擇分析
職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是對未來有個(gè)明確的目標(biāo)，要有明確的職業(yè)選擇，并進(jìn)行分析。我希望未來可以做律師，我想這也是很多學(xué)法律的學(xué)生的理想吧！除此之外，我還很喜歡老師這個(gè)職業(yè)。至于畢業(yè)后的打算，可能會繼續(xù)考研。
首先說律師，隨著社會的進(jìn)步，人們對于自己權(quán)利的重視以及維權(quán)意識的增強(qiáng)，越來越多的人選擇法律作為自己的專業(yè)，這也直接造成了律師這個(gè)行業(yè)開始出現(xiàn)飽和的狀態(tài)，甚至是超負(fù)荷。面對這樣的情況很多人都認(rèn)為法律這個(gè)專業(yè)前景很不理想，至于律師也成為競爭很激烈的職業(yè)。但我依然執(zhí)著于這個(gè)職業(yè)選擇也有我自己的原因。
第一、個(gè)人因素方面，我認(rèn)為我的性格很適合這個(gè)職業(yè)，我喜歡與人打交道，喜歡規(guī)矩的生活，做事有條理，有責(zé)任心，也樂于助人，思考問題比較全面謹(jǐn)慎而且切合實(shí)際。這些都是律師需要的。能力方面通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)相信會有很大的提高的。當(dāng)然選擇這個(gè)職業(yè)也有家庭因素，家里父母從事的也是與法律有關(guān)的職業(yè)，平時(shí)也接觸了很多這方面的人和事，所以才會有濃厚的興趣。
第二，社會因素方面，我認(rèn)為雖然現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為法律這個(gè)職業(yè)已經(jīng)飽和，但我認(rèn)為這種飽和只是數(shù)量上的飽和，并不是質(zhì)量上的飽和，社會仍然很需要一些能力出眾的優(yōu)秀律師，所以只要努力提高、自我提高，做一個(gè)優(yōu)秀的律師自然就能自如應(yīng)對激烈的競爭。
我認(rèn)為我的性格比較適合這個(gè)職業(yè)，而且我對這個(gè)職業(yè)有濃厚的興趣，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，興趣可以讓我更加努力，更加投入，熱愛這個(gè)職業(yè)才會不畏困難，堅(jiān)持到底。
但是我也依然存在很多差距，這是需要我今后努力的。作為一名優(yōu)秀的律師首先要有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)，這要在今后的學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)，不斷提高。再者，優(yōu)秀的律師還應(yīng)有敏銳的觀察力，對于案件中的微笑細(xì)節(jié)也不能忽略，但是可能是性格使然，有時(shí)我做事還不夠仔細(xì)，不過我會盡量認(rèn)真，盡量提高。第三，優(yōu)秀的律師要有自信，無論遇到多難的案情，律師有信心，當(dāng)事人才能安心，那么就會配合得更好。最后，就是優(yōu)秀的律師要有同情心，律師要對當(dāng)事人遇到麻煩的境況表示關(guān)注和同情。這并不是要求律師在感情上順應(yīng)當(dāng)事人，而是讓當(dāng)事人感覺到你是站在他這一方的立場上去思考問題，去辦理法律事務(wù)的。律師要站在當(dāng)事人的立場，將法律上的抗辯發(fā)揮極至，努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人想達(dá)到的目標(biāo)。切不可讓當(dāng)事人感到你是在責(zé)怪、評價(jià)和審判他。
五、未來三年的行動(dòng)計(jì)劃
以上只是對未來的規(guī)劃，理想的實(shí)現(xiàn)要通過現(xiàn)實(shí)中的不斷努力，因此未來的三年大學(xué)也需要具體的行動(dòng)計(jì)劃，從現(xiàn)在開始走好每一步，才能在未來實(shí)現(xiàn)理想。
首先，彌補(bǔ)不足。最為英語專業(yè)的學(xué)生，我的英語水平還有待提高，尤其是聽力部分，不僅因?yàn)檫@是英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)該必備的，同樣也是因?yàn)槁犃涂谡Z部分在今后的生活中的應(yīng)用最為普遍。因此，首先是多加練習(xí)，要充分利用零碎的時(shí)間，比如早上的晨讀時(shí)間，課間亦可以收聽英語新聞，每晚睡前也可以聽聽收音機(jī)，其次是利用好課堂時(shí)間，課堂上因?yàn)橛欣蠋熤笇?dǎo)，因此，更有助于提高聽力水平，也可以掌握更多技巧，再次就是做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備，英語的學(xué)習(xí)每個(gè)部分之間都存在著聯(lián)系，是不能分割的，因此提高英語聽力水平就需要同步提高其他部分的學(xué)習(xí)，特別是詞匯的累積。
其次，發(fā)揚(yáng)長處?？赡苁且?yàn)榕d趣的原因吧，法律部分的學(xué)習(xí)相對還是不錯(cuò)的。但是也有很大的提高空間，要在保持現(xiàn)狀的情況下努力提高，這也是實(shí)現(xiàn)未來職業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。
第三，除了大二要通過英語專業(yè)四級的考試外，希望可以在今年12月份通過英語公共四級的考試，明年6月通過英語公共六級的考試，大四時(shí)通過國家司法考試并完成考研。如果可能的話希望在大學(xué)本科期間通過普通話等級測試，國家導(dǎo)游考試和教師資格證的測試。因?yàn)楹芟矚g日語，所以希望嘗試?yán)谜n余時(shí)間自學(xué)日語，并通過日語二級測試。當(dāng)然，也學(xué)這些并不能全部實(shí)現(xiàn)，但我會努力，盡自己全力，究竟能實(shí)現(xiàn)多少并不重要，最重要的是不讓自己失望和后悔，只要盡力就好。
六、結(jié)語
四年時(shí)間短暫但關(guān)鍵，成敗可能只在一瞬間。戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！笨梢姡硐?、規(guī)劃是多么的重要。規(guī)劃是人生意義和價(jià)值的承載者。沒有規(guī)劃，人就失去了生存的意義和價(jià)值，成為無方向無歸宿的旅行者。每個(gè)人活著，總得有個(gè)規(guī)劃，如果把人生比作杠桿，規(guī)劃則好象是它的“支點(diǎn)”。規(guī)劃不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力；有了規(guī)劃，就等于有了靈魂。規(guī)劃是一種特殊的陽光，照耀著我們的生活，。有規(guī)劃的人，生活總是火熱的。理想和規(guī)劃這都是我們今后生活中不能缺少的部分。規(guī)劃是為了能更快、更好地實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)樵谕ㄍ硐氲穆吠旧铣錆M著辛酸，密布著荊棘，偉大的理想只有經(jīng)過艱辛的勞動(dòng)，才能勝利的實(shí)現(xiàn)。理想，象征著滿載希望的未來。每個(gè)人都有理想，但又各不相同，有的崇高，有的卑微；有的符合客觀實(shí)際，有的流于幻想；有的追求物質(zhì)上的滿足，有的追求精神上的歡愉。崇高的理想會使人奮進(jìn)，而卑微的理想只能使理想化為虛幻。這時(shí)規(guī)劃就起到了重要的作用，規(guī)劃可以幫助我么認(rèn)清前進(jìn)的方向，克服追求理想過程中的困難，而理想的選擇更是需要規(guī)劃去約束。用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向，用實(shí)踐為理想插上翅膀！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書
工作計(jì)劃及發(fā)展規(guī)劃篇一
一、學(xué)?；厩闆r
根據(jù)自治區(qū)、克州，以及阿合奇縣教育局等有關(guān)會議的重要精神，為進(jìn)一步深化教育改革，有效整合教育資源，按照有利于民族教育長遠(yuǎn)發(fā)展，有利于提高民族素質(zhì)，有利于各民族科學(xué)文化交流的要求，大力加強(qiáng)少數(shù)民族漢語
教學(xué)
，提升辦學(xué)質(zhì)量，民漢教育同步發(fā)展的需要，我校于 2009 年學(xué)校合校組建了新的學(xué)區(qū)，哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所六年制半制學(xué)校，現(xiàn)已有 23 個(gè)教學(xué)班，共 763 名學(xué)生，教職工 71 名。
二、開展“雙語”教學(xué)工作意義
漢語教學(xué)作為少數(shù)民族教育的重要組成部分，在促進(jìn)少數(shù)民族教育發(fā)展，提高少數(shù)民族教育質(zhì)量方面有著特殊的意義。為貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化改革，加快發(fā)展民族教育的決定》，根據(jù)自治區(qū)《關(guān)于大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作的決定》文件精神，切實(shí)把學(xué)校的“雙語”教學(xué)工作與實(shí)施素質(zhì)教育相結(jié)合，與目標(biāo)管理相結(jié)合，與教育教學(xué)、常規(guī)管理相結(jié)合，使“雙語”教學(xué)工作更好的為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校要開展“雙語”教學(xué)模式探討的一系列研究拓寬教育教學(xué)工作。
三、
“雙語”教學(xué)工作目標(biāo)
教學(xué)工作總目標(biāo)：在鞏固和提高母語教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以提高漢語教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，按照因地制宜，分類指導(dǎo)、分區(qū)規(guī)劃、分步實(shí)施的原則，逐步推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作，不斷擴(kuò)大“雙語”教學(xué)的范圍和規(guī)模，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量。使我校的“雙語”教學(xué)模式，由現(xiàn)階段的以部分課程用漢語授課，最終過渡到全部課程用漢語語言授課。
教師培訓(xùn)總體目標(biāo)：培養(yǎng)民漢兼通的雙語教師隊(duì)伍，使除教授母語文之外的其他教師都能夠用漢語授課，并能有良好的教學(xué)質(zhì)量。
四、階段目標(biāo)：
1．多渠道提高雙語教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),開展?jié)h語、數(shù)學(xué)，其他教師的 “雙語”教學(xué)培訓(xùn)工作，漢語、數(shù)學(xué)教師基本能用“雙語”授課。
2． 除柯語教師能用雙語授課，同時(shí)培訓(xùn)其他學(xué)科教師，達(dá)到除母語文課外的部分課程能用漢語授課的教學(xué)方式。
3．為提高教師的教學(xué)水平,要采用分層推進(jìn)分批培養(yǎng)，全員培訓(xùn)的方式，讓教師們的漢語水平一步一步逐漸提高。
五、提高雙語教學(xué)方式（一）目標(biāo)管理
制度保障
學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況制定“雙語”教學(xué)計(jì)劃，并將“雙語”教學(xué)工作列入到學(xué)校教育教學(xué)管理目標(biāo)，開展經(jīng)常性的教育教學(xué)研究活動(dòng)，制定領(lǐng)導(dǎo)小組崗位職責(zé)、教師崗位職責(zé)、教師定期培訓(xùn)計(jì)劃、工作例會制度、指導(dǎo)評估制度、工作獎(jiǎng)懲辦法、經(jīng)費(fèi)保障制度等一系列的制度。
（二）強(qiáng)化學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)變觀念
校領(lǐng)導(dǎo)能帶頭學(xué)習(xí)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)“雙語”教學(xué)工作的決定》和上級有關(guān)文件，每周三政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)各級黨委、政府關(guān)于“雙語”教學(xué)工作的文件，領(lǐng)會精神。認(rèn)識并落實(shí)文件下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),要求每位教師認(rèn)真做好筆記的同時(shí)寫出漢語水平自我提高三年規(guī)劃。
政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班主任工作例會及行政會議等工作中使用“雙語”，利用一切可利用的時(shí)間提高全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的漢語水平。
（三）深入課堂
提升質(zhì)量
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同樣，“雙語”課是開展“雙語”教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的主陣地。學(xué)校對教師提出了“雙語”教學(xué)課堂評價(jià)定等表，要求優(yōu)質(zhì)課應(yīng)達(dá)到 30%以上，不允許出現(xiàn)三類課。
開展研討課的形式，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性。在教師采用漢語教學(xué)時(shí)，要激發(fā)學(xué)生的興趣，努力營造師生之間的關(guān)系、生與生之間的交流，并鼓勵(lì)能用漢語表達(dá)自己的意見，學(xué)生用漢語進(jìn)行交流的意識比較強(qiáng)。漢語基礎(chǔ)較好的班級在教學(xué)時(shí)，使用漢語交流的機(jī)會大約為 80%，其中 70%左右的學(xué)生能流利交流，10%左右的學(xué)生能聽懂但交流有一定的困難，還有 5%左右的學(xué)生聽漢語較為困難。即使?jié)h語基礎(chǔ)較差的班級，在課堂教學(xué)中用漢語交流的機(jī)會也能達(dá)到60%左右，教師不斷的改善自己的教學(xué)方法，并掌握學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
（四）硬件設(shè)施
提供保障
學(xué)校為保證“雙語”教育教學(xué)工作的正常開展，我校有設(shè)備齊全的多媒體室、遠(yuǎn)程教育接收室、圖書室，充分利用現(xiàn)有教育設(shè)施、設(shè)備為“雙語”教學(xué)提供便利，發(fā)揮各功能教室的作用。
六、抓特色推動(dòng)雙語 一、校園文化建設(shè)營造“雙語”教學(xué)氛圍濃厚。
學(xué)校大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，讓“每一面墻都說話”成為我校營造校園文化“雙語”氛圍的特色之一。在學(xué)校的各個(gè)辦公室、教室用“雙語”制作門牌，學(xué)校專門開設(shè)櫥窗漢語角。在校園內(nèi)大力提倡使用常用漢語，師生間、生生間的問候用語，學(xué)科教學(xué)中常用語言等盡可能使用漢語。要利用學(xué)校廣播站、校園櫥窗欄、手抄報(bào)等形式開展“雙語”升旗儀式等相關(guān)活動(dòng)。
二、教師培訓(xùn)形式（一）校間交流 互相學(xué)習(xí)
我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，加強(qiáng)民語系和漢語系老師之間結(jié)對子活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)工作在一起，學(xué)習(xí)在一起，活動(dòng)在一起，創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，相互聽課、評課，促教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)年級和年級之間，班和班之間，學(xué)生和學(xué)生之間的結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)相互交朋友，一起玩兒，一起活動(dòng)的平臺才能有效提高雙語教育教學(xué)。
（二）搭建平臺
校內(nèi)合作
提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由校中層領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)要提高自己的漢語水平。漢語系教師和漢語系學(xué)生也要學(xué)習(xí)一些基本的民語日常用語，必要時(shí)設(shè)每周一節(jié)民語課，利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教漢語系老師學(xué)一句話。將學(xué)校特色形成制度，組織民漢教師進(jìn)行“結(jié)隊(duì)子”活動(dòng)。通過“一幫一、一帶一”的結(jié)對子學(xué)習(xí)活動(dòng)提高雙語教學(xué)的質(zhì)量。教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，切實(shí)有效的學(xué)習(xí)，要與漢語系教師做到每周一次共同備課和聽課。給民語班上課的老師每月必須去聽同年級漢語班老師的課，互相交流提高他們漢語授課能力。爭取達(dá)到，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)，綜合、信息等學(xué)科教師能用漢語備課。
三、校本培訓(xùn)具體做法：
1、民漢教師集體備課
2、民漢教師在一起崗位練兵，開展“一幫一、一帶一”結(jié)對子活動(dòng)。民漢教師相互結(jié)對子，互聽課、評課，共同研討教學(xué)。
3、每周二定為全體教師和學(xué)生講漢語日。利用會議等形式多講漢語，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、漢語系教師的公開課，請民語教師聽課，互評。
5、民語系數(shù)學(xué)教師的公開課，請漢語系教師聽課并給予評價(jià)。
6、制定青年教師培訓(xùn)計(jì)劃。每位教師寫出個(gè)人成長計(jì)劃，每學(xué)期訂出漢語水平提高目標(biāo)。
7、民漢教師統(tǒng)一使用漢語系《班主任手冊》進(jìn)行班級管理，強(qiáng)化漢語學(xué)習(xí)。
8、開展校級“雙語教學(xué)評優(yōu)課”。
四、課堂教學(xué) 穩(wěn)中提高
為進(jìn)一步提升“雙語”教學(xué)的質(zhì)量，我校還要采取以下幾種措施。
（1）制定明確的“雙語”教學(xué)目標(biāo)
我校認(rèn)為在“雙語”教學(xué)中，語言是媒體、是手段，而學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成是“雙語”教學(xué)的目的。
①以學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成來檢驗(yàn)“雙語”教學(xué)的效果；
②用漢語授課要尊重學(xué)生已有的漢語認(rèn)識結(jié)構(gòu)和發(fā)展水平；
③教師應(yīng)利用非語言行為降低學(xué)生對漢語理解的難度。
（2）集體備課確定教與學(xué)方式
然后先聽漢語系教師上課，再上“雙語”課。在相互的聽課、上課過程中，尋找差距找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，較好地解決學(xué)科定位問題。
（3）認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)
總結(jié)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 每上一節(jié)“雙語”課，及時(shí)總結(jié)與反思教學(xué)的得與失，是有效開展實(shí)驗(yàn)工作的重要方法，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
當(dāng)學(xué)生在理解上有困難時(shí)，教師可用“雙語”進(jìn)行翻譯，對照比較，給學(xué)生一個(gè)過渡期，并逐步加大漢語授課比例。同時(shí)在教學(xué)過程中要體現(xiàn)新課程改革中學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，承認(rèn)學(xué)生的漢語水平相對存在差異，要求教師采用同桌合作、小組合作的形式，讓不同層次學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，更符合學(xué)生的年齡特征，要今后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓緊青年教師雙語教學(xué)的培訓(xùn)加大力度。
我校按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育的要求制定出近四年的雙語教學(xué)規(guī)劃，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，大力推進(jìn)民漢合校“雙語”教學(xué)工作，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育深入進(jìn)行，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。
哈拉布拉克鄉(xiāng)中心小學(xué)
2014 年 9 月 1 日
作者真是讓我五體投地。
幼兒園發(fā)展規(guī)劃
發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案
教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
鄉(xiāng)村發(fā)展規(guī)劃參考
發(fā)展規(guī)劃崗位職責(zé)
工作計(jì)劃及發(fā)展規(guī)劃篇二
為深入貫徹落實(shí)江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步做好新形勢下的發(fā)展黨員工作，不斷改善和優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，切實(shí)增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)和活力，努力提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特制定《2002—2004年發(fā)展黨員工作規(guī)劃》。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)發(fā)展黨員工作的“十六字”方針，緊緊圍繞現(xiàn)代化建設(shè)這個(gè)中心，以不斷增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，努力提高黨的社會影響力為目的，全面堅(jiān)持和正確把握新時(shí)期黨員標(biāo)準(zhǔn)，把一切自覺為實(shí)現(xiàn)黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗，符合黨員條件的各類先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來,不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮廣大黨員在兩個(gè)文明建設(shè)中的先鋒模范作用，為實(shí)現(xiàn)市第四次黨代會提出的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
二、目標(biāo)任務(wù)
今后三年全市發(fā)展黨員工作的目標(biāo)是：每年發(fā)展新黨員30名左右，其中35歲以下的要達(dá)到70％以上，高中以上文化程度的要達(dá)到85％以上，婦女要達(dá)到26％以上，到2004年，全市黨員隊(duì)伍中，35歲以下的要達(dá)到18.5％以上，高中以上文化的要超過55％，婦女要達(dá)到16％以上，、要害部門以及人數(shù)較多有黨員的比例要逐年增加，發(fā)展黨員工作要取得突破性進(jìn)展，人數(shù)較多的公非有制企業(yè)每年都應(yīng)發(fā)展新黨員。
三、主要措施
為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，主要采取以下五個(gè)方面的措施：
（一）充分認(rèn)識新的歷史條件下做好發(fā)展黨員工作的重要性
發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的工作，也是干部隊(duì)伍建設(shè)工作的基礎(chǔ)和源頭。一個(gè)組織發(fā)展工作不正常的基層黨組織，不可能是一個(gè)有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘；一個(gè)黨員隊(duì)伍年齡老化的單位或部門，也很難實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的年輕化、知識化。新的歷史條件下，黨擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)全國人民全面建設(shè)小康社會，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，能否培養(yǎng)造就一支優(yōu)秀的、年輕的、富有朝氣的黨員隊(duì)伍，直接關(guān)系到黨的事業(yè)是否后繼有人，黨的基本路線能否保持一百年不動(dòng)搖。各級黨組織必須按照“三個(gè)代表”的要求，從培養(yǎng)新世紀(jì)接班人和全面推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)偉大工程的高度來充分認(rèn)識做好發(fā)展黨員工作特別是發(fā)展優(yōu)秀青年入黨工作的重要性和緊迫性，將其作為百年大計(jì)，擺上重要議事日程，認(rèn)真規(guī)劃，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，真正使發(fā)展黨員工作成為各級黨組織的自覺行動(dòng)。
（二）切實(shí)加強(qiáng)入黨積極分子隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展黨員工作的基礎(chǔ)
二是實(shí)施系統(tǒng)教育培養(yǎng)。采取集中輪訓(xùn)與分散培訓(xùn)、理論教育與黨日活動(dòng)、思想教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合等多種形式，組織入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，并對他們進(jìn)行各類文化知識、專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)，努力提高他們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力?；鶎狱h組織要根據(jù)入黨積極分子成熟程度和不同特點(diǎn)，實(shí)行分類施教和管理。對提出書面申請但尚未列為積極分子的，基層黨組織要指派一名黨員負(fù)責(zé)培養(yǎng)教育，吸收他們聽黨課，參加組織活動(dòng)，使他們在活動(dòng)中受到熏陶，進(jìn)一步激勵(lì)上進(jìn)心；對列為入黨積極分子的，黨組織要指派兩名黨員對其進(jìn)行專門培養(yǎng)，吸收他們參加黨組織活動(dòng)，使他們了解黨內(nèi)生活，端正入黨動(dòng)機(jī)，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；對列為重點(diǎn)發(fā)展對象的，通過給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子等形式，讓他們在重要工作、關(guān)鍵崗位和艱苦環(huán)境中經(jīng)受鍛煉，促使他們盡快成熟。同時(shí)，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)的方法，對他們進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，并做到培訓(xùn)課時(shí)、考試試題、考試時(shí)間“三統(tǒng)一”，嚴(yán)格發(fā)放培訓(xùn)合格證書；對表現(xiàn)欠佳或犯錯(cuò)誤的同志及時(shí)調(diào)整出隊(duì)伍，努力提高入黨積極分子隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為發(fā)展新黨員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）突出工作重點(diǎn)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，不斷改善和優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)
各級黨組織要在嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量的前提下，始終突出社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域、各條戰(zhàn)線上的35歲以下青年和婦女這兩個(gè)重點(diǎn)，抓住非公有制經(jīng)濟(jì)組織和工作、生產(chǎn)一線等薄弱環(huán)節(jié)，著力在改善黨員的年齡、性別和分布結(jié)構(gòu)上下功夫。一是大力做好在非公有制經(jīng)濟(jì)組織中的發(fā)展黨員工作，不斷壯大這一領(lǐng)域中黨的力量。對具備條件建立黨組織的個(gè)體私營和外商投資企業(yè)等非公有制經(jīng)濟(jì)組織，要盡快通過建立健全黨組織，積極開展黨的活動(dòng)，及時(shí)做好發(fā)展黨員工作。對暫時(shí)不具備條件建立黨組織但職工人數(shù)較多、企業(yè)規(guī)模較大、生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定的無黨員企業(yè)，要繼續(xù)通過派駐黨建工作指導(dǎo)員的辦法，積極開展工作，認(rèn)真抓好建黨對象的教育培養(yǎng)，保證這類企業(yè)每年都要發(fā)展新黨員，通過做好發(fā)展黨員工作，盡快把這類企業(yè)黨的組織建立起來，保證黨的工作正常開展。要按照中央和省委的統(tǒng)一部署，積極穩(wěn)妥地做好在新的社會階層中的發(fā)展黨員工作。要高度重視和正確對待各種勞動(dòng)人事服務(wù)組織、中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)，及時(shí)研究和探索這些新興組織中的發(fā)展黨員工作。
二是進(jìn)一步做好工作、生產(chǎn)一線發(fā)展黨員工作。農(nóng)村黨組織要重點(diǎn)解決一些村支部黨員年齡老化、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯和多年不發(fā)展黨員等問題。要把發(fā)展黨員與鄉(xiāng)、村后備干部的培養(yǎng)結(jié)合起來，注意發(fā)展文化程度較高、帶頭致富并能夠帶領(lǐng)群眾共同致富，在深化農(nóng)村改革和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀青年和婦女入黨。國有企業(yè)黨組織要針對部分單位、部門、車間班組無黨員的狀況，采取發(fā)展新黨員與合理調(diào)整生產(chǎn)、工作一線黨員分布的辦法，促使多數(shù)部門、車間有黨員；對沒有黨員、一時(shí)又不具備發(fā)展黨員條件的，要安排黨員以責(zé)任區(qū)的形式，分工包干，做好這些地方的發(fā)展黨員工作，力爭使人數(shù)較多的生產(chǎn)班組和重要崗位黨的力量逐步得到加強(qiáng)。在高等院校、科研院所等知識分子比較集中的地方，要注意加強(qiáng)對骨干教師、科研人員和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的教育培養(yǎng)，及時(shí)吸收他們中的優(yōu)秀分子入黨。街道社區(qū)要注意加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)各類流動(dòng)人員的教育培養(yǎng)，及時(shí)把他們中的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來。
（四）堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，進(jìn)一步提高新發(fā)展黨員的質(zhì)量。
各級黨組織一定要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，正確處理好政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的關(guān)系，嚴(yán)格按黨章規(guī)定的黨員條件發(fā)展黨員，堅(jiān)決防止和克服用“能人”、“好人”標(biāo)準(zhǔn)代替黨員標(biāo)準(zhǔn)的錯(cuò)誤做法?；鶎狱h組織要嚴(yán)格按照《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作條例》規(guī)定的程序，認(rèn)真履行入黨手續(xù)。要建立發(fā)展黨員工作責(zé)任追究制度，對不堅(jiān)持黨員條件，或不按規(guī)定程序和手續(xù)進(jìn)行發(fā)展，甚至偽造材料的，必須嚴(yán)肅查處，發(fā)展的黨員一律不予承認(rèn)，并追究有關(guān)黨組織負(fù)責(zé)人的責(zé)任。要健全和完善發(fā)展黨員公示制度，增強(qiáng)發(fā)展黨員工作的公開化和民主化程度，做到嚴(yán)把“入口”關(guān)，把那些真正符合黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來。
（五）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保發(fā)展黨員工作穩(wěn)步進(jìn)行
工作計(jì)劃及發(fā)展規(guī)劃篇三
時(shí)光荏苒，又是一年風(fēng)吹過，歲月如梭，時(shí)不待我可奈何。漫漫人生路，也不過是歷史長河中的一瞬，滄海桑田的彈指一揮間?？v然人生短暫，但卻可以有輝煌的瞬間，縱然生命有限，卻可以有非一般的意義?；仡櫸业娜松炎哌^20幾個(gè)初夏秋冬，今后的路該何去何從，怎樣使自己不虛度年華，未來的日子需要目標(biāo)的指引，理想的實(shí)現(xiàn)需要現(xiàn)在的規(guī)劃。用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向，用時(shí)間為理想插上飛翔的翅膀。
二、自我分析
規(guī)劃要契合實(shí)際，構(gòu)想要有鞏固的基礎(chǔ)。對于未來的職業(yè)規(guī)劃，首先要基于一個(gè)正確的自我認(rèn)識。所以自我分析這個(gè)部分是整個(gè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待。世間的人可能只有自己才最了解自己，許多事無需言明，卻都已銘記在心，外人可能無從獲知，但自己最清楚不過。對于我的自我分析，我想從以下三個(gè)方面分析：性格，興趣、人生觀。
首先說性格，我個(gè)性開朗，愛說愛笑愛熱鬧，但有時(shí)也喜歡一個(gè)人靜靜地思考。有一定的創(chuàng)新意識，而且會兼顧實(shí)際，不會天馬行空地胡思亂想。向往自由不拘束的生活。適應(yīng)能力比較強(qiáng)，能夠很快地融入新生活、新環(huán)境?？箟耗芰Ρ容^好，雖然有時(shí)面對壓力情緒低落，但能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，樂觀面對。喜歡結(jié)交朋友。做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師、同學(xué)交給我的工作都能及時(shí)完成。喜歡有規(guī)矩的生活，凡是有調(diào)理。而且比較樂觀，對待困難能夠及時(shí)反思，從多角度看問題。但我的性格中也有很多缺點(diǎn)。有時(shí)毅力不夠，面對困難會有退縮的想法。恒心不足，有時(shí)三分鐘熱度，不能堅(jiān)持不懈。有時(shí)不太注重生活細(xì)節(jié)，防海盜他人可能也不自知。心胸不夠?qū)拸V，對于別人的錯(cuò)誤不能很好地諒解，對于一些自己看不慣的行為不能很好地包容，不過幸好能夠自我勸解，或者和朋友傾訴。面對陌生人會顯得拘謹(jǐn)，放不開，有時(shí)成為人際交往中的障礙。在公開場合會有點(diǎn)緊張，需要多加練習(xí)。
再說說興趣，我的興趣很廣泛，喜歡文學(xué)，喜歡看推理方面的小說和古典文學(xué)；喜歡聽音樂，而且偏愛輕音樂，比如班得瑞的曲子或是鋼琴曲；喜歡旅游，特別是古代的風(fēng)景名勝，比如承德避暑山莊、杭州西湖等等；也很喜歡樂器，雖然沒有學(xué)過，但是很希望有機(jī)會可以學(xué)學(xué)，比如古箏、笛子和蕭。不過我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，唯一比較感興趣的是羽毛球，生命在于運(yùn)動(dòng)，這方面正是我需要改善的。
最后說說人生觀，人生觀、世界觀、價(jià)值觀對人很重要的，是對人生具有指導(dǎo)作用的，而人生觀則是者三觀中最重要、最根本的一點(diǎn)。雖然我現(xiàn)在還不敢說我已經(jīng)擁有了成熟的、正確的人生觀，但是人生觀就如同生命之舟的舵，也對我的職業(yè)規(guī)劃具有指引作用。我很向往自由自在的生活，也喜歡穩(wěn)定的生活環(huán)境，并不是懼怕挑戰(zhàn)，只是希望有更多時(shí)間和精力耐心品味生活，我認(rèn)為人生短暫，我們之于時(shí)間不過是一個(gè)匆匆的過客，身邊的景色很美，但很多人的眼里只有前方，忽略了周邊的美景，我只希望能慢慢品味這些。有人說我是人未老心先衰，當(dāng)然有時(shí)我也會懷著雄心壯志，希望擁有更輝煌的未來，希望可以有所作為，大展拳腳。也許這也符合矛盾普遍性的原吧。
三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
老師們告訴我們說法英專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)從事與英語有關(guān)的工作，但就我個(gè)人而言，我更喜歡與法律有關(guān)的工作。人們普遍認(rèn)為法英雙學(xué)位的學(xué)生畢業(yè)可以有更多的就業(yè)選擇或是機(jī)會，其實(shí)我認(rèn)為不然，雙學(xué)位的學(xué)生用同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)比其他人多至少一倍的知識，正是這樣，雙學(xué)位的學(xué)生可能更多的是英語、法律都不精，用人單位也會考慮這個(gè)方面的因素，畢竟我們在大學(xué)期間空余時(shí)間不多，很難有精力深入學(xué)習(xí)。同學(xué)們戲言：只有兩個(gè)地方承認(rèn)我們的雙學(xué)位，一個(gè)是國圖，他們允許我們辦研究生的借書證，可以看更多專業(yè)書籍，二是動(dòng)物園，那里不認(rèn)為我們是本科生，票價(jià)沒有更多優(yōu)惠。不過其實(shí)這些并不是不能解決的問題。首先，我們這些雙學(xué)位的學(xué)生更加知道時(shí)間的寶貴，只要能充分利用時(shí)間，提高效率同樣可以對專業(yè)知識進(jìn)一步學(xué)習(xí)，比其他人少的也許只是玩樂的時(shí)間；其次，雙學(xué)位的學(xué)生有更多機(jī)會接觸更多方面的知識，更有助于我們的自我提高，只要我們自己安排好時(shí)間，多努力，問題并不大；第三，社會對我們這個(gè)專業(yè)的認(rèn)同也需要我們的努力，如果我們認(rèn)為社會上的人還沒有給予我們足夠的認(rèn)可，那么我們就更要努力，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)向大家證明。
四、職業(yè)選擇分析
職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是對未來有個(gè)明確的目標(biāo)，要有明確的職業(yè)選擇，并進(jìn)行分析。我希望未來可以做律師，我想這也是很多學(xué)法律的學(xué)生的理想吧！除此之外，我還很喜歡老師這個(gè)職業(yè)。至于畢業(yè)后的打算，可能會繼續(xù)考研。
首先說律師，隨著社會的進(jìn)步，人們對于自己權(quán)利的重視以及維權(quán)意識的增強(qiáng)，越來越多的人選擇法律作為自己的專業(yè)，這也直接造成了律師這個(gè)行業(yè)開始出現(xiàn)飽和的狀態(tài)，甚至是超負(fù)荷。面對這樣的情況很多人都認(rèn)為法律這個(gè)專業(yè)前景很不理想，至于律師也成為競爭很激烈的職業(yè)。但我依然執(zhí)著于這個(gè)職業(yè)選擇也有我自己的原因。
第一、個(gè)人因素方面，我認(rèn)為我的性格很適合這個(gè)職業(yè)，我喜歡與人打交道，喜歡規(guī)矩的生活，做事有條理，有責(zé)任心，也樂于助人，思考問題比較全面謹(jǐn)慎而且切合實(shí)際。這些都是律師需要的。能力方面通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)相信會有很大的提高的。當(dāng)然選擇這個(gè)職業(yè)也有家庭因素，家里父母從事的也是與法律有關(guān)的職業(yè)，平時(shí)也接觸了很多這方面的人和事，所以才會有濃厚的興趣。
第二，社會因素方面，我認(rèn)為雖然現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為法律這個(gè)職業(yè)已經(jīng)飽和，但我認(rèn)為這種飽和只是數(shù)量上的飽和，并不是質(zhì)量上的飽和，社會仍然很需要一些能力出眾的優(yōu)秀律師，所以只要努力提高、自我提高，做一個(gè)優(yōu)秀的律師自然就能自如應(yīng)對激烈的競爭。
我認(rèn)為我的性格比較適合這個(gè)職業(yè)，而且我對這個(gè)職業(yè)有濃厚的興趣，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”，興趣可以讓我更加努力，更加投入，熱愛這個(gè)職業(yè)才會不畏困難，堅(jiān)持到底。
但是我也依然存在很多差距，這是需要我今后努力的。作為一名優(yōu)秀的律師首先要有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)，這要在今后的學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)，不斷提高。再者，優(yōu)秀的律師還應(yīng)有敏銳的觀察力，對于案件中的微笑細(xì)節(jié)也不能忽略，但是可能是性格使然，有時(shí)我做事還不夠仔細(xì)，不過我會盡量認(rèn)真，盡量提高。第三，優(yōu)秀的律師要有自信，無論遇到多難的案情，律師有信心，當(dāng)事人才能安心，那么就會配合得更好。最后，就是優(yōu)秀的律師要有同情心，律師要對當(dāng)事人遇到麻煩的境況表示關(guān)注和同情。這并不是要求律師在感情上順應(yīng)當(dāng)事人，而是讓當(dāng)事人感覺到你是站在他這一方的立場上去思考問題，去辦理法律事務(wù)的。律師要站在當(dāng)事人的立場，將法律上的抗辯發(fā)揮極至，努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人想達(dá)到的目標(biāo)。切不可讓當(dāng)事人感到你是在責(zé)怪、評價(jià)和審判他。
五、未來三年的行動(dòng)計(jì)劃
以上只是對未來的規(guī)劃，理想的實(shí)現(xiàn)要通過現(xiàn)實(shí)中的不斷努力，因此未來的三年大學(xué)也需要具體的行動(dòng)計(jì)劃，從現(xiàn)在開始走好每一步，才能在未來實(shí)現(xiàn)理想。
首先，彌補(bǔ)不足。最為英語專業(yè)的學(xué)生，我的英語水平還有待提高，尤其是聽力部分，不僅因?yàn)檫@是英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)該必備的，同樣也是因?yàn)槁犃涂谡Z部分在今后的生活中的應(yīng)用最為普遍。因此，首先是多加練習(xí)，要充分利用零碎的時(shí)間，比如早上的晨讀時(shí)間，課間亦可以收聽英語新聞，每晚睡前也可以聽聽收音機(jī)，其次是利用好課堂時(shí)間，課堂上因?yàn)橛欣蠋熤笇?dǎo)，因此，更有助于提高聽力水平，也可以掌握更多技巧，再次就是做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備，英語的學(xué)習(xí)每個(gè)部分之間都存在著聯(lián)系，是不能分割的，因此提高英語聽力水平就需要同步提高其他部分的學(xué)習(xí)，特別是詞匯的累積。
其次，發(fā)揚(yáng)長處?？赡苁且?yàn)榕d趣的原因吧，法律部分的學(xué)習(xí)相對還是不錯(cuò)的。但是也有很大的提高空間，要在保持現(xiàn)狀的情況下努力提高，這也是實(shí)現(xiàn)未來職業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。
第三，除了大二要通過英語專業(yè)四級的考試外，希望可以在今年12月份通過英語公共四級的考試，明年6月通過英語公共六級的考試，大四時(shí)通過國家司法考試并完成考研。如果可能的話希望在大學(xué)本科期間通過普通話等級測試，國家導(dǎo)游考試和教師資格證的測試。因?yàn)楹芟矚g日語，所以希望嘗試?yán)谜n余時(shí)間自學(xué)日語，并通過日語二級測試。當(dāng)然，也學(xué)這些并不能全部實(shí)現(xiàn)，但我會努力，盡自己全力，究竟能實(shí)現(xiàn)多少并不重要，最重要的是不讓自己失望和后悔，只要盡力就好。
六、結(jié)語
四年時(shí)間短暫但關(guān)鍵，成敗可能只在一瞬間。戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！笨梢姡硐?、規(guī)劃是多么的重要。規(guī)劃是人生意義和價(jià)值的承載者。沒有規(guī)劃，人就失去了生存的意義和價(jià)值，成為無方向無歸宿的旅行者。每個(gè)人活著，總得有個(gè)規(guī)劃，如果把人生比作杠桿，規(guī)劃則好象是它的“支點(diǎn)”。規(guī)劃不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力；有了規(guī)劃，就等于有了靈魂。規(guī)劃是一種特殊的陽光，照耀著我們的生活，。有規(guī)劃的人，生活總是火熱的。理想和規(guī)劃這都是我們今后生活中不能缺少的部分。規(guī)劃是為了能更快、更好地實(shí)現(xiàn)理想，因?yàn)樵谕ㄍ硐氲穆吠旧铣錆M著辛酸，密布著荊棘，偉大的理想只有經(jīng)過艱辛的勞動(dòng)，才能勝利的實(shí)現(xiàn)。理想，象征著滿載希望的未來。每個(gè)人都有理想，但又各不相同，有的崇高，有的卑微；有的符合客觀實(shí)際，有的流于幻想；有的追求物質(zhì)上的滿足，有的追求精神上的歡愉。崇高的理想會使人奮進(jìn)，而卑微的理想只能使理想化為虛幻。這時(shí)規(guī)劃就起到了重要的作用，規(guī)劃可以幫助我么認(rèn)清前進(jìn)的方向，克服追求理想過程中的困難，而理想的選擇更是需要規(guī)劃去約束。用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向，用實(shí)踐為理想插上翅膀！
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