光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇一
通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
1、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。（4分）
2、看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）
3、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。（2分）
4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。（4分）
5、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（3分）
各年級(jí)語文教師。
1、1：40召開評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。
2、2：00活動(dòng)正式開始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6。1班開始，低段從3。1班開始。
3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績，公布比賽結(jié)果，評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確?；顒?dòng)順利開展。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇二
“花雨夢(mèng)”文學(xué)社是高級(jí)中學(xué)社團(tuán)之一，這一社團(tuán)的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情；為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，豐富學(xué)生的課余文化生活；為了增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花雨夢(mèng)”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。
1.力爭(zhēng)“花雨夢(mèng)”文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫作的平臺(tái)，校園作家的孵化器。
2.開展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員參與的積極性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，和語文尖子生。
3.辦出富有特色的校報(bào)來。
特色之一：真正落實(shí)語文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作能力，崇尚個(gè)性話寫作，鼓勵(lì)文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。
特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，有關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時(shí)代的校園新銳寫手，打造校園個(gè)性平臺(tái)。
特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見證學(xué)生成長，捕捉心里歷程。
特色之四：加強(qiáng)互動(dòng)，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流。
2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學(xué)社報(bào)。
3.明確社長及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
4.加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。
5.做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
6.有序開展活動(dòng)。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇三
為了深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣我校多年來古詩誦讀課題研究的成果。大力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)和民族精神。
1、通過經(jīng)典誦讀，可以讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思；
2、通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，陶冶其性情，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操；
3、通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力；
4、通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
5、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，結(jié)合學(xué)?！靶俊苯ㄔO(shè)，努力塑造學(xué)校文化氛圍營造書香校園。
（一）大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。
1.在教室顯眼、學(xué)生看得到、摸得著地方補(bǔ)充裝飾古詩文的內(nèi)容。2.每天定時(shí)間（中午小廣播時(shí)間）朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動(dòng)，營造濃厚的誦讀氛圍。
3.有條件的班級(jí)在教室張貼、懸掛師生的詩文書法作品。
4.充分利用好黑板報(bào)，讓教室的墻壁動(dòng)起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。
5.圖書室面向?qū)W生開放，保證借書渠道暢通，并有計(jì)劃的安排學(xué)生到閱覽室讀書。
6.古詩文背誦活動(dòng)卓有成效地開展，必須營造班級(jí)、家庭齊抓共管的良好氛圍，優(yōu)化背誦的文化環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)生家長為孩子訂閱報(bào)刊、購買圖書，建立小書柜，班級(jí)將評(píng)比出優(yōu)秀家長，家長作為特邀佳賓，將出席班級(jí)組織的有關(guān)誦讀活動(dòng)。
（二）課堂古詩詞教學(xué)的開展。課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)積累的主渠道，應(yīng)在學(xué)習(xí)積累古詩詞方面發(fā)揮重要作用。在激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞興趣的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)課堂古詩詞教學(xué)的研究，研究古詩詞教學(xué)的教學(xué)方法與策略。
1.加強(qiáng)古詩詞教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)研究。研究探索較為科學(xué)的、有利于積累和自主探究的多種古詩詞教學(xué)模式。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇四
中學(xué)詩教工作計(jì)劃范文
為貫徹縣教育局“詩歌進(jìn)校園”和“創(chuàng)最美校園”的文件精神以及學(xué)校統(tǒng)一要求，提升校園文化內(nèi)涵，激發(fā)廣大師生創(chuàng)作詩、誦讀詩、欣賞詩的熱情，以詩教活動(dòng)為載體，發(fā)揮詩教的啟智、立德、育美、燃情、創(chuàng)新的功能，推動(dòng)校園文化建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作計(jì)劃：
一、主要任務(wù)：
1、開展豐富多彩的詩詞教育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，自覺把詩詞教育工作擺上應(yīng)有位置，積極拓展詩教活動(dòng)層面。如開展詩詞欣賞講座、舉辦詩歌朗誦會(huì)、配合上級(jí)及依據(jù)學(xué)校工作需求組織各種形式的詩詞楹聯(lián)等征文大賽等。
2、開發(fā)校園詩詞資源。加強(qiáng)課堂詩詞教學(xué)資源和課外詩詞資源的利用，動(dòng)員和支持團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，語文教師及師生詩詞愛好者發(fā)揮自身工作優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展各類詩詞教學(xué)活動(dòng)。增強(qiáng)師生在各種場(chǎng)合學(xué)詩、用詩的意識(shí)，不斷提高師生的詩詞素養(yǎng)。
3、編寫校本教材，為詩教工作提供有力抓手。編寫校本教材的過程也是教師學(xué)習(xí)的過程，通過編寫，教師明確了怎樣寫詩，該如何1
指導(dǎo)學(xué)生寫詩，學(xué)生在教師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，也可以通過學(xué)習(xí)教材，激發(fā)創(chuàng)作興趣，明確創(chuàng)作方法。
4、積極鼓勵(lì)師生搞好詩詞創(chuàng)作。在辦好學(xué)校詩社基礎(chǔ)上，學(xué)校定期向縣詩刊推薦發(fā)表作品。學(xué)校將對(duì)詩詞教育工作中作品優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的年級(jí)組、班級(jí)或個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、注意整合，將詩教活動(dòng)滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中。既不增加教師學(xué)生的額外負(fù)擔(dān)，也確?；顒?dòng)的正常開展。
二、主要工作：
1、積極配合學(xué)校辦公室，確?？h教育局在我校舉辦的“全縣詩教工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的圓滿成功；
2、加強(qiáng)詩教校本教材的編撰工作，力爭(zhēng)七月份前，使《偶得集粹—古典詩詞欣賞與寫作》（暫名）成書付?。?BR> 3、積極配合學(xué)校教研部門，盡早完成詩教科研課題的申報(bào)與立項(xiàng)工作；
4、大膽開展詩教工作和語文高考的有機(jī)結(jié)合的研究工作，努力探索出一條適合高中的詩詞教學(xué)新路子，著力提升學(xué)生的詩詞鑒賞水平；
5、2015年適逢我校70周年校慶，年內(nèi)將積極組織好“校慶70
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇五
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長效，從而使文學(xué)社活動(dòng)園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計(jì)劃，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)
3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書
4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級(jí)評(píng)定、作文發(fā)表登記等。
5、繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力
6、配合教務(wù)處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動(dòng)并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽
7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本著公平公正的原則，為教務(wù)處提供正確詳實(shí)的資料
8、學(xué)期末召開表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇六
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長效，從而使文學(xué)社活動(dòng)園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
一辦刊辦報(bào)
（一）每月出版報(bào)紙1期，每期出版的報(bào)紙為四開四版，版畫內(nèi)容為：
第一版：“校園新聞”，讓同學(xué)時(shí)刻關(guān)注身邊校園大事。
第二版：“杏壇風(fēng)采”，展示教師在文學(xué)、科研、育人等方面的才華。
第三版：“青青校園”欄，為花季雨季的青少年，及熱愛生活、珍惜文學(xué)“陽光”的朋友，提供一吐心事為快的心靈感受成長的快樂。讓大家在一起以誠相待，以心交流，共同感悟生活真諦?！胺疾莸亍睓?，優(yōu)先選刊優(yōu)秀社員和文學(xué)愛好者優(yōu)秀的詩文、以及相關(guān)的簡介、照片、文學(xué)創(chuàng)作等方面的信息資料。
第四版：“七嘴八舌”，選登校園優(yōu)秀習(xí)作，個(gè)人隨筆，讓有文學(xué)個(gè)性的同學(xué)，能走上“舞臺(tái)”，一展風(fēng)采。
校報(bào)還將根據(jù)每期投稿內(nèi)容，及相關(guān)文學(xué)社的活動(dòng)對(duì)具體欄目做具體調(diào)整。
（二）本學(xué)期爭(zhēng)取出一期?？?，刊登校報(bào)未登的學(xué)生作品。
二社團(tuán)活動(dòng)
（一）自本學(xué)期起，文學(xué)社將開始進(jìn)行以同學(xué)為主體的社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)工作由文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)。我們的活動(dòng)內(nèi)容將以交流寫作心得體會(huì)，探究社員感興趣的文學(xué)現(xiàn)象為主，也可以有內(nèi)容多樣的活動(dòng)。每次活動(dòng)都由同學(xué)自己組織，每次活動(dòng)有一名至多名發(fā)起人。文學(xué)社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動(dòng)，如有興趣組織文學(xué)社活動(dòng)的可以把計(jì)劃交給社長或社團(tuán)管理組。之后在文學(xué)社內(nèi)部或以文學(xué)社的名義不定期舉行各種形式的文學(xué)活動(dòng)。由社團(tuán)活動(dòng)組負(fù)責(zé)確定時(shí)間地點(diǎn)。文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)，社員必須參與，各班通訊員根據(jù)時(shí)間安排號(hào)召大家參與。
（二）征文活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)組織征文活動(dòng)，讓全校同學(xué)都拿起手中的筆，寫下屬于自己的情感和故事，以及對(duì)生活的感悟。
（三）組建記者團(tuán)，頒發(fā)記者證，由專業(yè)老師對(duì)記者進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)開展活動(dòng)。
（四）開展文學(xué)講座以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。
（五）09年6月召開文學(xué)社全體會(huì)議，選舉文學(xué)社下一屆的社長，確定文學(xué)社下一階段的活動(dòng)。
定期處理好文學(xué)社內(nèi)部事務(wù)，規(guī)范全體社員的思想行為，樹立愛班愛校愛國的人學(xué)和文學(xué)的服務(wù)思想，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺接受文學(xué)的熏陶。要求社員遵紀(jì)守法，維護(hù)校譽(yù)，嚴(yán)守社規(guī)，并在學(xué)習(xí)上做到德能并進(jìn)。
（一）例會(huì)活動(dòng)安排每周一次，全體社團(tuán)干部必須參加，社員視情況而定，目的是讓社員們進(jìn)一步了解和參與文學(xué)社的各種活動(dòng)，加強(qiáng)社員之間的溝通、增進(jìn)彼此的了解，帶動(dòng)社員的積極性，從而使文學(xué)社向更好的方向發(fā)展。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇七
月明潭鄉(xiāng)中學(xué)2014年詩教工作計(jì)劃
為貫徹漢壽縣教育局和縣詩詞協(xié)會(huì)的統(tǒng)一要求，提升校園文化內(nèi)涵，激發(fā)廣大師生誦讀詩、欣賞詩、創(chuàng)作詩的熱情，以詩教活動(dòng)為載體，發(fā)揮詩教的啟智、立德、育美、燃情、創(chuàng)新的功能，推動(dòng)校園文化建設(shè)，落實(shí)上級(jí)關(guān)于中華詩詞進(jìn)校園有關(guān)精神、結(jié)合我校實(shí)際，制定計(jì)劃如下：
一、主要任務(wù)
1、開展豐富多彩詩詞教育活動(dòng)。學(xué)校初中部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，自覺把詩詞教育工作擺上應(yīng)有位置，積極拓展詩教活動(dòng)層面。如開展詩詞欣賞講座、舉辦詩歌朗誦會(huì)、組建詩詞社團(tuán)、創(chuàng)辦文學(xué)刊物，積極向校詩詞小組負(fù)責(zé)人撰投稿件，經(jīng)篩選后轉(zhuǎn)投縣詩詞協(xié)會(huì)刊物或其他文學(xué)刊物上發(fā)表。
2、開發(fā)校園詩詞資源。加強(qiáng)課堂詩詞教學(xué)資源和課外詩詞資源的利用，動(dòng)員和支持團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，語文教師及師生詩詞愛好者發(fā)揮自身工作優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展各類詩詞教學(xué)活動(dòng)。增強(qiáng)師生在各種場(chǎng)合學(xué)詩、用詩的意識(shí)，不斷提高師生的詩詞素養(yǎng)。
3、積極鼓勵(lì)師生搞好詩詞創(chuàng)作。在辦好學(xué)校小荷文學(xué)社社基礎(chǔ)上，學(xué)校定期向縣詩刊推薦發(fā)表作品。學(xué)校將對(duì)詩詞教育工作中作品優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的年組、班級(jí)或個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
二、主要工作
1、成立月明潭中學(xué)詩教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保詩教工作有效開展。
組長：胡建軍（中學(xué)校長）
副組長：龍海波（副校長）、劉濤彩（縣詩詞協(xié)會(huì)聯(lián)絡(luò)員）
組員：朱培干、黃新發(fā)、賀晉、柏光輝、楊元保、楊益、劉盛開、劉壽軍、劉永慶、張祖年、全鄉(xiāng)語文老師。
下設(shè)辦公室：辦公室主任：劉濤彩。負(fù)責(zé)日常收集師生稿件、布置活動(dòng)安排及整理工作，負(fù)責(zé)師生稿件的篩選及修改工作
2、扎實(shí)開展詩教工作：（1）、做好詩教的宣傳工作。首先，通過初中部全體教師會(huì)宣傳，讓大家了解詩教工作的意義。然后，班級(jí)進(jìn)行宣傳，盈造氛圍，活動(dòng)材料及時(shí)上交中學(xué)詩教小組辦公室。（2）、教師的詩詞作品每年至少三篇，由教師交到詩教小組辦公室；學(xué)生詩詞作品每班每個(gè)月至少2篇，由語文教師負(fù)責(zé)篩選后報(bào)送學(xué)校詩教小組辦公室。全體教師要重視詩教工作。積極撰寫的詩詞，踴躍投稿，優(yōu)秀作品將向上級(jí)報(bào)送。
3、規(guī)范詩教工作檔案，對(duì)開展的活動(dòng)要有詳實(shí)記載并裝入檔案盒（有標(biāo)簽、編號(hào)）。
4、營造校園詩教工作氛圍，各班要利用好板報(bào)、廣播、宣傳欄等形式宣傳詩教工作開展情況。
5、每學(xué)期向漢壽詩詞協(xié)會(huì)投稿詩詞不少于10篇；書法或美術(shù)作品五幅并發(fā)表。
漢壽縣月明潭鄉(xiāng)中學(xué)
2014年3月
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇八
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，讓同學(xué)們積累更多的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)同學(xué)們的思維能力，審美能力，創(chuàng)作能力;為了加強(qiáng)白帆文學(xué)社的管理，把白帆文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期，我們要加強(qiáng)文學(xué)社成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使文學(xué)社成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校文化交流的樞紐，給更多文學(xué)愛好者提供展示文學(xué)素養(yǎng)的閃光點(diǎn)。
一、 工作重點(diǎn)：
1、 加強(qiáng)社團(tuán)管理，嚴(yán)格要求社團(tuán)成員，守時(shí)守信守紀(jì)律;
3、 做好宣傳工作，提高同學(xué)的積極性;
4、 為新入社同學(xué)建立檔案資料，成立社團(tuán)工作評(píng)定小組，以起到監(jiān)督作用;
二、 工作安排：
1、 招新工作：招收若干名文學(xué)愛好者，并且有一定文學(xué)功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為文學(xué)愛好者提供發(fā)展自己的舞臺(tái);
3、 作品交流：通過文章的評(píng)比開展作品交流會(huì)，使社員們從中知道自己的不足，然后取長補(bǔ)短，使作品盡善盡美;
4、 邀請(qǐng)優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們深入了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力;
5、 電影欣賞：觀看一些優(yōu)秀電影，通過體會(huì)片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作潛能，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品;
6、 提供閱讀平臺(tái)：欣賞美文及部分中國古典文學(xué)中的優(yōu)美篇章，以此提高同學(xué)們的鑒賞能力和閱讀水平;
7、 共同努力搞好文化藝術(shù)節(jié)，并策劃舉行大型的作文競(jìng)賽，以此提高同學(xué)們的積極性;
8、 加強(qiáng)與各大社團(tuán)的互動(dòng)與交流，與其他社團(tuán)開展聯(lián)誼活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
三、 工作總結(jié)：
1、 在每次活動(dòng)結(jié)束后，社團(tuán)各成員寫好工作總結(jié)交與各部長處由秘書部審批總結(jié)以電子版形式存放。
2、 會(huì)后與各部長負(fù)責(zé)與部員進(jìn)行討論找到不足加以改正，避免以后工作中出現(xiàn)同樣問題的錯(cuò)誤。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，積累學(xué)生的寫作素材，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，提高同學(xué)們的寫作水平，從而全面推動(dòng)校園文學(xué)的發(fā)展。特?cái)M定以下計(jì)劃。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、繼續(xù)招收若干名愛好文學(xué)，并具有一定文學(xué)功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為這些文學(xué)愛好者提供發(fā)展自己的舞臺(tái)。
2、開展作品交流會(huì)，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。
3、積極動(dòng)員、組織文學(xué)社成員，參加國家、省、市、縣文學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的寫作水平。
4、在學(xué)生中征集稿件，出版君竹雜志。計(jì)劃這學(xué)期出版二期，力求圖文并茂，文質(zhì)精美。
5、在學(xué)期結(jié)束，評(píng)選文學(xué)之星，給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
二、目標(biāo)規(guī)劃
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富校園生活，促使教師更深入的走到學(xué)生中去，反思教育，總結(jié)自我;引導(dǎo)家長真正參與到教育中來，為家校的之間架起更好的溝通橋梁;努力打造成全縣最好的校園文學(xué)社團(tuán)，并從全縣走出建湖。
指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)視野，提高學(xué)生讀寫能力，我們將把晨曦文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛好者寫作才華展示的星光大舞臺(tái)。
一、社員招聘
1.宣傳：在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報(bào)，并委托各班的語文教師代為宣傳。
2.報(bào)名：由學(xué)生自主報(bào)名，將個(gè)人介紹連帶一篇個(gè)人作品交給專門負(fù)責(zé)人。通過此關(guān)即可成為正式社員。社員初定為100人。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇九
回顧童年時(shí)光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時(shí)光，我們誦讀精美詩篇。讓學(xué)子重拾童年的記憶感受詩詞的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。
續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
經(jīng)典續(xù)讀，我愛記詩詞
大柳塔第一小學(xué)全體語文老師、學(xué)生
以班級(jí)為單位報(bào)名參加，每班5名成員。各班成員在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
大柳塔第一小學(xué)教導(dǎo)處、語文組
第十二周
九、活動(dòng)地點(diǎn)
大柳塔第一小學(xué)5樓多功能廳
1、各參賽組仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
語文組各位教師做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，負(fù)責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞（新課標(biāo)推薦篇目75篇、中華誦25篇），提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)（語文老師）會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得計(jì)分，以此獎(jiǎng)勵(lì)（親友團(tuán)由參賽班級(jí)自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處）。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢
隨機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩詞相關(guān)的題。例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)一道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)會(huì)分派一名老師對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看
決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會(huì)處提取對(duì)應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊(duì)員進(jìn)行比賽，在比賽開始的時(shí)候開始計(jì)時(shí)，找出完整的詩詞并將其連接起來計(jì)時(shí)結(jié)束。用時(shí)最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資
詩詞庫里的詩詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進(jìn)行回答。首先由最高分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽（加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù)）每個(gè)題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級(jí)的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
（最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到相同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，加10分，反之，對(duì)方得分）
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。
一等獎(jiǎng)1組
二等獎(jiǎng)1組
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十
與詩詞相伴擁抱美好青春
通過感受古人對(duì)生活的細(xì)膩感觸和詩情畫意，讀詩詞，增長知識(shí)，豐厚積累，提升素質(zhì)，培養(yǎng)氣質(zhì)，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)一：連環(huán)扣(說出含有動(dòng)物的成語)
分兩組比賽，主持人說一個(gè)關(guān)鍵字，兩組輪流回答出相關(guān)成語。獲勝組得10分
活動(dòng)二：飛花令(回答出含有“花”的詩詞)
兩組輪流回答帶有“花”這個(gè)字的古詩詞。直到對(duì)方回答不出。獲勝組得10分
活動(dòng)三：試金石(補(bǔ)充題)共10題
各組派出一名同學(xué)，抽簽答題，每題10分(共10題)。
活動(dòng)四：彎道超車共10題
兩組在規(guī)定時(shí)間搶答，每答對(duì)一題10分，答錯(cuò)一題扣10分
1、評(píng)選詩詞超人(1名)2、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)(1人)3、獲勝組一組
1.策劃2人：
2.主持人2人：
4.題庫準(zhǔn)備4人：
5.記錄2人：
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十一
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己、顯示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大大學(xué)生熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，我校于舉行“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”詩歌朗誦會(huì)，特制定活動(dòng)方案：
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的優(yōu)秀精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈奮斗。同時(shí)為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)。
“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”歌朗誦會(huì)
學(xué)校一樓階梯教室
學(xué)校政教處
初一、初二學(xué)生
20xx年12月4日下午六、七、節(jié)課
1、關(guān)于作品
（1）作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品。
（2）作品時(shí)間不超過5分鐘。
（3）比賽采用個(gè)人朗誦的形式。
（4）可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
2、參賽要求：
（1）朗誦以班級(jí)為單位，選送作品。
（2）朗誦作品自行選取或創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，突出愛國特色。
（3）時(shí)間需要控制在5分鐘以內(nèi)。
（4）形象、氣質(zhì)大方良好，著裝得體。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，最佳主持人獎(jiǎng)。
4、背景音樂和服裝：合理得當(dāng)，服裝統(tǒng)一。
（1）正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字；
（2）流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十二
揚(yáng)中江洲文學(xué)社于xxxx年12月28日成立，是一個(gè)非盈利、具有獨(dú)立性（不隸屬于任何組織和機(jī)構(gòu)）的文學(xué)愛好者組織。江洲文學(xué)社以“為繁榮文學(xué)事業(yè)，豐富地方文化生活，以文會(huì)友，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)新人，積極開展各種形式的文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)交流活動(dòng)”為宗旨，挖掘揚(yáng)中文化，提高社員的寫作水平，致力打造成一個(gè)培養(yǎng)作家搖籃的社團(tuán)。
1、辦好社內(nèi)報(bào)紙（雙月刊）
社內(nèi)報(bào)紙是“江洲文學(xué)社”的一面鏡子，也是文學(xué)社的對(duì)外形象。它記錄著每位社員對(duì)共同夢(mèng)想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程，更記錄著文學(xué)社的足跡。本年度我們把辦好《江洲文學(xué)報(bào)》作為我們工作的核心。《江洲文學(xué)報(bào)》的文章來自于全體會(huì)員的來稿，文學(xué)社對(duì)社員們的來稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改，力爭(zhēng)每期報(bào)紙都保質(zhì)保量出版發(fā)行。《江洲文學(xué)報(bào)》擬定兩個(gè)月出一期。報(bào)紙版面設(shè)計(jì)初步定為，1版：社內(nèi)活動(dòng)，島內(nèi)文化新聞，全國文化新聞；2版：企業(yè)采訪，名家訪談，名家詩文；3版：文藝評(píng)論，外地來稿；4版：會(huì)員詩文選登等。具體如何排版設(shè)計(jì)，歡迎大家多提意見。
2、適時(shí)舉辦活動(dòng)
有針對(duì)性的組織社員參加活動(dòng)，以練筆為主，增進(jìn)交流為輔，開展例如文學(xué)沙龍、地方采風(fēng)、挖掘文化之類的活動(dòng)。比如我們計(jì)劃xxxx年1月份，我們計(jì)劃去新壩參觀渡江文化園；3月，我們準(zhǔn)備去西來橋開展文化探尋活動(dòng)；通過多種多樣的形式開展“最美揚(yáng)中鄉(xiāng)村行”活動(dòng)，以鎮(zhèn)（街、區(qū)）為單位，開展多種形式的采風(fēng)活動(dòng)。另外，4、5月，我們還將走出揚(yáng)中，參觀一些名勝古跡，舉行一些文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)。此外，我們還將與理事單位合作，開展一些專門針對(duì)理事單位服務(wù)的采風(fēng)活動(dòng)，比如寫理事單位負(fù)責(zé)人的人物傳記、人物通訊等，讓我們的服務(wù)真正走進(jìn)理事單位，體現(xiàn)我們的服務(wù)價(jià)值。
3、開展名著欣賞活動(dòng)的“文學(xué)套餐”
創(chuàng)作需要積累。為了提高會(huì)員的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀知名作家的美文，并舉辦閱讀交流會(huì)。在欣賞名家作品的同時(shí)，組織文學(xué)社會(huì)員進(jìn)行一些作品研討活動(dòng)，把一些文學(xué)精品共享，共同進(jìn)步提高。
4、參加不同級(jí)別的征文活動(dòng)
在創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，組織社員在市內(nèi)外參加各地的征文比賽，統(tǒng)一謀劃格式，統(tǒng)一商討寫作方式，統(tǒng)一修改定稿，最終再統(tǒng)一投稿，通過“四統(tǒng)一”提高文學(xué)社影響力和社員的寫作水平。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，文學(xué)社將會(huì)在每季度開展一次采風(fēng)活動(dòng)，每季度開展一次交流活動(dòng)，每季度開展一次揚(yáng)中本土文化挖掘活動(dòng)。讓會(huì)員在活動(dòng)中拓展眼界，開闊思路，創(chuàng)作出精品力作。
我們定期、不定期地召開一些會(huì)議，這些會(huì)不僅限于坐到會(huì)議室召開，我們也可以邊吃飯邊開，邊交流邊開；六月份、十二月份開好總結(jié)會(huì)，把半年度、年度工作中好的方面給予肯定、表揚(yáng)，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十三
小學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，是文化知識(shí)和道德品質(zhì)初步形成的重要時(shí)期。中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動(dòng)，吟誦經(jīng)典詩詞及其名言佳句，不僅可以提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對(duì)語言的感悟力，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶情操，完善人格，提高人文素養(yǎng)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，本學(xué)期在全校1——6年級(jí)學(xué)生中間開展“古詩詞誦讀”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
1.面向全體的原則。活動(dòng)要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持一個(gè)也不能少，堅(jiān)持全過程參與，堅(jiān)持在誦讀詩文的過程中提高人文素質(zhì)。
2.數(shù)量與質(zhì)量統(tǒng)一原則。正確處理誦讀與理解的關(guān)系，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩文誦讀變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生輕松的背，愉快的記，提高學(xué)習(xí)古詩文的質(zhì)量。
3.速度與效率統(tǒng)一的原則。詩文誦讀，要化整為零，要做到周清月結(jié)。
1、通過誦讀古詩文，讓學(xué)生感受中華古詩文的魅力，增進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀文化的了解，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中健康和向上的道德觀和人生信念。
2、通過對(duì)大量經(jīng)典古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
3、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
4、通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
1、利用早讀課的部分時(shí)間和課前兩分鐘等時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,班主任老師要做好安排。
2、充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。
3、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
1、誦讀內(nèi)容：
學(xué)校為各年級(jí)段提供經(jīng)典古詩詞背誦篇目。
2、誦讀形式：
結(jié)合語文閱讀課，對(duì)本班古詩詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)生將當(dāng)周所吟誦的古詩詞全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背等詩文學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，期末要舉行古詩詞測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生背誦效果。
3、有力配合
配合學(xué)校開展的“讀書活動(dòng)”和“書香班級(jí)”建設(shè)，讓學(xué)生背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文，學(xué)以致用。
4、提倡鼓勵(lì)學(xué)生做好古詩詞學(xué)習(xí)鑒賞筆記。
學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十四
回顧童年時(shí)光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時(shí)光，我們誦讀精美詩篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。
續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽
職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、職院青年志愿者分會(huì)、院報(bào)、幼兒教師技能協(xié)會(huì)、手工制作協(xié)會(huì)、“孝行天下”演講協(xié)會(huì)、秘書協(xié)會(huì)、職院黨建辦
以小組形式報(bào)名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
4月22日
貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室
1、各參賽組組長、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，文藝部負(fù)責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè)，以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員，在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩，答對(duì)一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)以道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看
決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會(huì)處提取對(duì)應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊(duì)員進(jìn)行比賽，在比賽開始的時(shí)候開始計(jì)時(shí)，找出完整的詩詞并將其連接起來計(jì)時(shí)結(jié)束。用時(shí)最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資
詩詞庫里的詩詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進(jìn)行回答。首先由最高分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級(jí)的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對(duì)方得分)
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。
若遇到停電情況，學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長一起將分?jǐn)?shù)記下來，保證下次活動(dòng)順利地銜接。
一等獎(jiǎng)1組
二等獎(jiǎng)1組
三等獎(jiǎng)2組
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十五
2008詩教工作總結(jié)
2008年度，我院詩教工作繼續(xù)深入開展，通過不同形式，使詩教工作在校內(nèi)外不斷擴(kuò)大影響，獲得更多的認(rèn)可。通過一年的努力，我院詩教在實(shí)踐和理論上都取得了一系列的成果，并獲得了不少的榮譽(yù)。詩教理論研究和詩教課題更是為我院詩教的長足發(fā)展提供了保障和動(dòng)力。在這一年中，我院詩教主要開展了如下一些工作和活動(dòng)：
一、做好日常工作，持續(xù)建設(shè)詩教平臺(tái)
二、鞏固詩教品牌，開展校園詩教活動(dòng)
2008年，在興華詩社成立十周年之際，開展了一系列的詩教品牌活動(dòng)：組織了三次“西湖夢(mèng)尋”人文之旅、二次詩書畫創(chuàng)作大賽，舉辦了興華詩社成立十周年“綠韻”詩詞吟唱晚會(huì)，與學(xué)生處、團(tuán)委等部門共同舉辦了“江南毓秀”詩書畫筆會(huì)。
積極組織人文講座活動(dòng)，開展講堂文化。邀請(qǐng)?jiān)娊檀龠M(jìn)中心成員、人文社科部的文科老師舉辦“露曦”詩性文化講座，一年中，共舉辦了七場(chǎng)以詩詞為主要內(nèi)容的詩性文化講座。另外還邀請(qǐng)了浙江師范大 1
學(xué)陳蘭村教授，做了名為《借鑒名人傳記，走好自己的路》的人文講座，得到了良好的反響。
積極參與校外的詩詞文化活動(dòng)，參加了由浙江省教育廳主辦的“我們的節(jié)日──浙江省大學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”，自編自導(dǎo)的《心中日日有離騷》端午組詩朗誦獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
三、積累詩教成果，編印相關(guān)詩教材料
繼《八榮八恥》、《和諧理念》中華文化之根手冊(cè)之后，中華詩教促進(jìn)中心又組織力量編印了《大愛精神——中華文化之根系列叢書之三》手冊(cè)，并向?qū)W院師生及校外相關(guān)單位、個(gè)人發(fā)送，手冊(cè)獲得了社會(huì)各界較高的評(píng)價(jià)；通過實(shí)地走訪、拍攝、資料搜集等，繼續(xù)編印了“人文之旅”資料手冊(cè)——《杭州著名愛國主義歷史名人遺跡》，拓寬了“人文之旅”品牌活動(dòng)的活動(dòng)路線；有序整理學(xué)院的詩教資料與成果，編印了我院第五卷《詩教實(shí)踐與理論探索集》（—）；另外，代表近兩年學(xué)生詩詞創(chuàng)作成果的《新蘗三集》也即將出版。
四、擴(kuò)大詩教影響，加強(qiáng)外界經(jīng)驗(yàn)交流
為擴(kuò)大我院詩教的影響，同時(shí)吸取各地詩教和人文素質(zhì)教育的新鮮經(jīng)驗(yàn)，積極與各詩教單位、詩詞組織和兄弟院校進(jìn)行廣泛交流和學(xué)習(xí)。5月16日，詩教促進(jìn)中心副主任孔汝煌、秘書長鄭芝玲、成員沈利斌在杭州參加了“第四屆華東地區(qū)高校文化素質(zhì)教育研討會(huì)”，孔汝煌、鄭芝玲兩位老師在會(huì)上發(fā)言，介紹了我院的詩教和文化素質(zhì)教育，并在會(huì)上播放了我院的詩教宣傳片。
詩教促進(jìn)中心積極發(fā)揮著向周邊地區(qū)輻射的功能，沈利斌老師于08年4月，參加了由浙江省詩詞與楹聯(lián)學(xué)會(huì)和余杭詩詞與楹聯(lián)學(xué)會(huì)組織的采風(fēng)詩會(huì)，并參觀了當(dāng)?shù)亻_展詩教活動(dòng)的小學(xué)?？桌蠋熡谑钇诮o杭州西子湖小學(xué)時(shí)行了題為《詩詞賞析的視角》講座，在該校獲得了良好的反響。11月，孔汝煌代表中華詩教促進(jìn)中心參加全國第二十二屆中華詩詞研討會(huì)，并在會(huì)上做特邀發(fā)言。同月，孔老師參加2008海內(nèi)外詩人“中國·龍游石窟行”詩詞大會(huì)。
五、帶好學(xué)生團(tuán)體，鼓勵(lì)學(xué)生詩詞創(chuàng)作
認(rèn)真、負(fù)責(zé)地指導(dǎo)興華詩社學(xué)生分社開展活動(dòng)和詩詞創(chuàng)作，并有組織地進(jìn)行專題詩詞創(chuàng)作，在汶川地震、北京奧運(yùn)會(huì)、神七飛天等國家大事中，學(xué)生都創(chuàng)作了大量的詩詞作品。同時(shí)推薦社員的優(yōu)秀作品在各類詩詞刊物上發(fā)表，2008年，學(xué)生在外發(fā)表作品達(dá)三百余首。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十六
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，增長普通話水平，特舉辦以“傳承時(shí)代精神，彰顯中華文萃”為主題的詩文朗誦比賽。
承辦單位：機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)女生部
活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械樓503
時(shí)間：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00
機(jī)械樓505
弘揚(yáng)漢語精神，展示青春活力
活動(dòng)對(duì)象：
全體機(jī)械學(xué)院學(xué)生
活動(dòng)目的：
提高朗誦水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)力，大力推廣普通話。
1、所選做平必須內(nèi)容健康、積極向上、富有文采、易于朗誦；
2、朗誦形式：個(gè)人；
3、不限制詩歌體裁，既可朗誦獲獎(jiǎng)原創(chuàng)作品，也可自定詩篇，但朗誦篇不能過于簡短，可以長篇詩中節(jié)選、段選；
4、朗誦時(shí)間：不超過5分鐘
5、要求演講者脫稿，符合主題參加比賽，否則取消比賽資格；
6、朗誦時(shí)所配樂曲由參賽人員自備，在抽簽時(shí)上交承辦方；
7、參賽選手不得遲到，若遲到則取消比賽資格。
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)名稱主要負(fù)責(zé)部門主要負(fù)責(zé)人
3月31日晚7：00機(jī)械樓503
“春之聲”詩歌朗誦比賽
女生部、紀(jì)檢部、宣傳部、生活勞動(dòng)部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
4月1日晚7：00機(jī)械樓503
“春之聲”詩歌朗誦比賽
女聲部、紀(jì)檢部、宣傳部、生活勞動(dòng)部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
對(duì)收集的作品進(jìn)行展覽,此活動(dòng)面向全校。
（一）前期工作
主要負(fù)責(zé)部門：女生部.協(xié)作部門：宣傳部
1、對(duì)外宣傳：以海報(bào)和宣傳板的形式宣傳
2、對(duì)外宣傳：以通告和開會(huì)的形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，迅速投入活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
（二）中期工作
負(fù)責(zé)部門：女生部
協(xié)作部門：宣傳部、紀(jì)檢部、生活勞動(dòng)部
（三）后期工作
主要負(fù)責(zé)部門：女生部
協(xié)作部門：宣傳部、紀(jì)檢部、生活勞動(dòng)部
（四）宣傳：以宣傳板的形式進(jìn)行總結(jié)宣傳
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十七
中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，是教育的基礎(chǔ)工程。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛國主義精神。
總體目標(biāo)
1、通過對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象
具體目標(biāo)
(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。經(jīng)典古詩詞誦讀活動(dòng)方案
(3)提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
(4)每周利用星期一的朝讀課進(jìn)行賞析品誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
(5)回家后，再由家長帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。
參考《中華經(jīng)典詩文誦讀》及教研室發(fā)下來的必背古詩。選取以下內(nèi)容
一級(jí)：必背古詩20首，校本教材前5首，共計(jì)25首。
二級(jí)：必背古詩40首，校本教材前10首，共計(jì)50首。
三級(jí)：必背古詩55首，校本教材前15首，共計(jì)70首。
四級(jí)：必背古詩前70首，校本教材前20首，共計(jì)首。
五級(jí)：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前25首，共計(jì)101首。六級(jí)：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前30首，共計(jì)106首。
(一)誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔;品位詩文，暢談體會(huì);分清層次，因材施教;師生互通，交流情感。
2.古詩文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心;眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀，并附之以韻律操(我校已編古詩文特色操共八節(jié))。
4.規(guī)定在間操后固定做古詩特色操操。
(二)具體做法。
1、紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時(shí)分，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)播放古詩，給學(xué)生營造古詩吟誦氛圍。每周三中午紅領(lǐng)巾廣播站挑選出朗讀水平高的學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞?shì)W事等。
2、充分利用晨讀的讀書演講交流時(shí)間，采取語文教師輔導(dǎo)、學(xué)生匯報(bào)交流等形式解讀和欣賞古詩。即通過學(xué)校黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記憶。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇一
通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
1、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。（4分）
2、看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）
3、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過程性資料的展示情況。（2分）
4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。（4分）
5、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（3分）
各年級(jí)語文教師。
1、1：40召開評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。
2、2：00活動(dòng)正式開始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6。1班開始，低段從3。1班開始。
3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績，公布比賽結(jié)果，評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。
各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確?；顒?dòng)順利開展。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇二
“花雨夢(mèng)”文學(xué)社是高級(jí)中學(xué)社團(tuán)之一，這一社團(tuán)的成立是為了營造校園文化氛圍；為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情；為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，豐富學(xué)生的課余文化生活；為了增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，積累寫作素材，提高語文愛好者的寫作水平，培養(yǎng)一批語文尖子生，我們語文組將努力把“花雨夢(mèng)”文學(xué)社辦成名副其實(shí)的文學(xué)社團(tuán)。
1.力爭(zhēng)“花雨夢(mèng)”文學(xué)社報(bào)成為校園優(yōu)質(zhì)讀物，個(gè)性化寫作的平臺(tái)，校園作家的孵化器。
2.開展各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)文學(xué)社成員參與的積極性，努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者，和語文尖子生。
3.辦出富有特色的校報(bào)來。
特色之一：真正落實(shí)語文新課標(biāo)的要求，全面提高學(xué)生的寫作能力，崇尚個(gè)性話寫作，鼓勵(lì)文筆獨(dú)特和形象豐富的作品。
特色之二：真正立足于校園，既關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，有關(guān)注學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)新時(shí)代的校園新銳寫手，打造校園個(gè)性平臺(tái)。
特色之三：關(guān)注學(xué)生思想，見證學(xué)生成長，捕捉心里歷程。
特色之四：加強(qiáng)互動(dòng)，展示文學(xué)社團(tuán)及其社員作品模范容校園文學(xué)，加強(qiáng)文化交流。
2.繼續(xù)辦好兩周一期的文學(xué)社報(bào)。
3.明確社長及個(gè)社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。
4.加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。
5.做到活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
6.有序開展活動(dòng)。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇三
為了深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣我校多年來古詩誦讀課題研究的成果。大力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提高教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)和民族精神。
1、通過經(jīng)典誦讀，可以讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思；
2、通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，陶冶其性情，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操；
3、通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力；
4、通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
5、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，結(jié)合學(xué)?！靶俊苯ㄔO(shè)，努力塑造學(xué)校文化氛圍營造書香校園。
（一）大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。
1.在教室顯眼、學(xué)生看得到、摸得著地方補(bǔ)充裝飾古詩文的內(nèi)容。2.每天定時(shí)間（中午小廣播時(shí)間）朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動(dòng)，營造濃厚的誦讀氛圍。
3.有條件的班級(jí)在教室張貼、懸掛師生的詩文書法作品。
4.充分利用好黑板報(bào)，讓教室的墻壁動(dòng)起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。
5.圖書室面向?qū)W生開放，保證借書渠道暢通，并有計(jì)劃的安排學(xué)生到閱覽室讀書。
6.古詩文背誦活動(dòng)卓有成效地開展，必須營造班級(jí)、家庭齊抓共管的良好氛圍，優(yōu)化背誦的文化環(huán)境。鼓勵(lì)學(xué)生家長為孩子訂閱報(bào)刊、購買圖書，建立小書柜，班級(jí)將評(píng)比出優(yōu)秀家長，家長作為特邀佳賓，將出席班級(jí)組織的有關(guān)誦讀活動(dòng)。
（二）課堂古詩詞教學(xué)的開展。課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)積累的主渠道，應(yīng)在學(xué)習(xí)積累古詩詞方面發(fā)揮重要作用。在激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞興趣的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)課堂古詩詞教學(xué)的研究，研究古詩詞教學(xué)的教學(xué)方法與策略。
1.加強(qiáng)古詩詞教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)研究。研究探索較為科學(xué)的、有利于積累和自主探究的多種古詩詞教學(xué)模式。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇四
中學(xué)詩教工作計(jì)劃范文
為貫徹縣教育局“詩歌進(jìn)校園”和“創(chuàng)最美校園”的文件精神以及學(xué)校統(tǒng)一要求，提升校園文化內(nèi)涵，激發(fā)廣大師生創(chuàng)作詩、誦讀詩、欣賞詩的熱情，以詩教活動(dòng)為載體，發(fā)揮詩教的啟智、立德、育美、燃情、創(chuàng)新的功能，推動(dòng)校園文化建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作計(jì)劃：
一、主要任務(wù)：
1、開展豐富多彩的詩詞教育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，自覺把詩詞教育工作擺上應(yīng)有位置，積極拓展詩教活動(dòng)層面。如開展詩詞欣賞講座、舉辦詩歌朗誦會(huì)、配合上級(jí)及依據(jù)學(xué)校工作需求組織各種形式的詩詞楹聯(lián)等征文大賽等。
2、開發(fā)校園詩詞資源。加強(qiáng)課堂詩詞教學(xué)資源和課外詩詞資源的利用，動(dòng)員和支持團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，語文教師及師生詩詞愛好者發(fā)揮自身工作優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展各類詩詞教學(xué)活動(dòng)。增強(qiáng)師生在各種場(chǎng)合學(xué)詩、用詩的意識(shí)，不斷提高師生的詩詞素養(yǎng)。
3、編寫校本教材，為詩教工作提供有力抓手。編寫校本教材的過程也是教師學(xué)習(xí)的過程，通過編寫，教師明確了怎樣寫詩，該如何1
指導(dǎo)學(xué)生寫詩，學(xué)生在教師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，也可以通過學(xué)習(xí)教材，激發(fā)創(chuàng)作興趣，明確創(chuàng)作方法。
4、積極鼓勵(lì)師生搞好詩詞創(chuàng)作。在辦好學(xué)校詩社基礎(chǔ)上，學(xué)校定期向縣詩刊推薦發(fā)表作品。學(xué)校將對(duì)詩詞教育工作中作品優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的年級(jí)組、班級(jí)或個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、注意整合，將詩教活動(dòng)滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中。既不增加教師學(xué)生的額外負(fù)擔(dān)，也確?；顒?dòng)的正常開展。
二、主要工作：
1、積極配合學(xué)校辦公室，確?？h教育局在我校舉辦的“全縣詩教工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的圓滿成功；
2、加強(qiáng)詩教校本教材的編撰工作，力爭(zhēng)七月份前，使《偶得集粹—古典詩詞欣賞與寫作》（暫名）成書付?。?BR> 3、積極配合學(xué)校教研部門，盡早完成詩教科研課題的申報(bào)與立項(xiàng)工作；
4、大膽開展詩教工作和語文高考的有機(jī)結(jié)合的研究工作，努力探索出一條適合高中的詩詞教學(xué)新路子，著力提升學(xué)生的詩詞鑒賞水平；
5、2015年適逢我校70周年校慶，年內(nèi)將積極組織好“校慶70
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇五
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長效，從而使文學(xué)社活動(dòng)園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
1、繼續(xù)完善文學(xué)社的規(guī)章制度，制定文學(xué)社工作計(jì)劃，文學(xué)社章程、完善文學(xué)社組織結(jié)構(gòu)
3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓(xùn)工作，在初一新生中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書
4、建立文學(xué)社社員擋案資料卡，包括學(xué)生詳細(xì)資料，星級(jí)評(píng)定、作文發(fā)表登記等。
5、繼續(xù)開展文學(xué)講座，以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力
6、配合教務(wù)處搞好每年一次的“讀書節(jié)”活動(dòng)并組織“建國60周年征文大賽和第四屆“蒙山杯”作文大賽
7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，本著公平公正的原則，為教務(wù)處提供正確詳實(shí)的資料
8、學(xué)期末召開表彰大會(huì)，對(duì)學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇六
開展更加豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，形式靈活多樣化，使同學(xué)喜聞樂見，吸引更多同學(xué)投身文學(xué)社活動(dòng)，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學(xué)文學(xué)水平的提高提供有利條件。加強(qiáng)計(jì)劃與指導(dǎo)，使活動(dòng)向規(guī)范化、經(jīng)常化發(fā)展，讓活動(dòng)取得實(shí)效與長效，從而使文學(xué)社活動(dòng)園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風(fēng)景。
一辦刊辦報(bào)
（一）每月出版報(bào)紙1期，每期出版的報(bào)紙為四開四版，版畫內(nèi)容為：
第一版：“校園新聞”，讓同學(xué)時(shí)刻關(guān)注身邊校園大事。
第二版：“杏壇風(fēng)采”，展示教師在文學(xué)、科研、育人等方面的才華。
第三版：“青青校園”欄，為花季雨季的青少年，及熱愛生活、珍惜文學(xué)“陽光”的朋友，提供一吐心事為快的心靈感受成長的快樂。讓大家在一起以誠相待，以心交流，共同感悟生活真諦?！胺疾莸亍睓?，優(yōu)先選刊優(yōu)秀社員和文學(xué)愛好者優(yōu)秀的詩文、以及相關(guān)的簡介、照片、文學(xué)創(chuàng)作等方面的信息資料。
第四版：“七嘴八舌”，選登校園優(yōu)秀習(xí)作，個(gè)人隨筆，讓有文學(xué)個(gè)性的同學(xué)，能走上“舞臺(tái)”，一展風(fēng)采。
校報(bào)還將根據(jù)每期投稿內(nèi)容，及相關(guān)文學(xué)社的活動(dòng)對(duì)具體欄目做具體調(diào)整。
（二）本學(xué)期爭(zhēng)取出一期?？?，刊登校報(bào)未登的學(xué)生作品。
二社團(tuán)活動(dòng)
（一）自本學(xué)期起，文學(xué)社將開始進(jìn)行以同學(xué)為主體的社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)工作由文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)小組負(fù)責(zé)。我們的活動(dòng)內(nèi)容將以交流寫作心得體會(huì)，探究社員感興趣的文學(xué)現(xiàn)象為主，也可以有內(nèi)容多樣的活動(dòng)。每次活動(dòng)都由同學(xué)自己組織，每次活動(dòng)有一名至多名發(fā)起人。文學(xué)社社員和各班的通訊員均可發(fā)起活動(dòng)，如有興趣組織文學(xué)社活動(dòng)的可以把計(jì)劃交給社長或社團(tuán)管理組。之后在文學(xué)社內(nèi)部或以文學(xué)社的名義不定期舉行各種形式的文學(xué)活動(dòng)。由社團(tuán)活動(dòng)組負(fù)責(zé)確定時(shí)間地點(diǎn)。文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)，社員必須參與，各班通訊員根據(jù)時(shí)間安排號(hào)召大家參與。
（二）征文活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)組織征文活動(dòng)，讓全校同學(xué)都拿起手中的筆，寫下屬于自己的情感和故事，以及對(duì)生活的感悟。
（三）組建記者團(tuán)，頒發(fā)記者證，由專業(yè)老師對(duì)記者進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)開展活動(dòng)。
（四）開展文學(xué)講座以擴(kuò)大文學(xué)社成員的視野，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。并將文學(xué)講座作為另一形式的文學(xué)社成員大會(huì)。講座邀請(qǐng)校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們更深入地了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力。
（五）09年6月召開文學(xué)社全體會(huì)議，選舉文學(xué)社下一屆的社長，確定文學(xué)社下一階段的活動(dòng)。
定期處理好文學(xué)社內(nèi)部事務(wù)，規(guī)范全體社員的思想行為，樹立愛班愛校愛國的人學(xué)和文學(xué)的服務(wù)思想，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自覺接受文學(xué)的熏陶。要求社員遵紀(jì)守法，維護(hù)校譽(yù)，嚴(yán)守社規(guī)，并在學(xué)習(xí)上做到德能并進(jìn)。
（一）例會(huì)活動(dòng)安排每周一次，全體社團(tuán)干部必須參加，社員視情況而定，目的是讓社員們進(jìn)一步了解和參與文學(xué)社的各種活動(dòng)，加強(qiáng)社員之間的溝通、增進(jìn)彼此的了解，帶動(dòng)社員的積極性，從而使文學(xué)社向更好的方向發(fā)展。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇七
月明潭鄉(xiāng)中學(xué)2014年詩教工作計(jì)劃
為貫徹漢壽縣教育局和縣詩詞協(xié)會(huì)的統(tǒng)一要求，提升校園文化內(nèi)涵，激發(fā)廣大師生誦讀詩、欣賞詩、創(chuàng)作詩的熱情，以詩教活動(dòng)為載體，發(fā)揮詩教的啟智、立德、育美、燃情、創(chuàng)新的功能，推動(dòng)校園文化建設(shè)，落實(shí)上級(jí)關(guān)于中華詩詞進(jìn)校園有關(guān)精神、結(jié)合我校實(shí)際，制定計(jì)劃如下：
一、主要任務(wù)
1、開展豐富多彩詩詞教育活動(dòng)。學(xué)校初中部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，自覺把詩詞教育工作擺上應(yīng)有位置，積極拓展詩教活動(dòng)層面。如開展詩詞欣賞講座、舉辦詩歌朗誦會(huì)、組建詩詞社團(tuán)、創(chuàng)辦文學(xué)刊物，積極向校詩詞小組負(fù)責(zé)人撰投稿件，經(jīng)篩選后轉(zhuǎn)投縣詩詞協(xié)會(huì)刊物或其他文學(xué)刊物上發(fā)表。
2、開發(fā)校園詩詞資源。加強(qiáng)課堂詩詞教學(xué)資源和課外詩詞資源的利用，動(dòng)員和支持團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，語文教師及師生詩詞愛好者發(fā)揮自身工作優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開展各類詩詞教學(xué)活動(dòng)。增強(qiáng)師生在各種場(chǎng)合學(xué)詩、用詩的意識(shí)，不斷提高師生的詩詞素養(yǎng)。
3、積極鼓勵(lì)師生搞好詩詞創(chuàng)作。在辦好學(xué)校小荷文學(xué)社社基礎(chǔ)上，學(xué)校定期向縣詩刊推薦發(fā)表作品。學(xué)校將對(duì)詩詞教育工作中作品優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的年組、班級(jí)或個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
二、主要工作
1、成立月明潭中學(xué)詩教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保詩教工作有效開展。
組長：胡建軍（中學(xué)校長）
副組長：龍海波（副校長）、劉濤彩（縣詩詞協(xié)會(huì)聯(lián)絡(luò)員）
組員：朱培干、黃新發(fā)、賀晉、柏光輝、楊元保、楊益、劉盛開、劉壽軍、劉永慶、張祖年、全鄉(xiāng)語文老師。
下設(shè)辦公室：辦公室主任：劉濤彩。負(fù)責(zé)日常收集師生稿件、布置活動(dòng)安排及整理工作，負(fù)責(zé)師生稿件的篩選及修改工作
2、扎實(shí)開展詩教工作：（1）、做好詩教的宣傳工作。首先，通過初中部全體教師會(huì)宣傳，讓大家了解詩教工作的意義。然后，班級(jí)進(jìn)行宣傳，盈造氛圍，活動(dòng)材料及時(shí)上交中學(xué)詩教小組辦公室。（2）、教師的詩詞作品每年至少三篇，由教師交到詩教小組辦公室；學(xué)生詩詞作品每班每個(gè)月至少2篇，由語文教師負(fù)責(zé)篩選后報(bào)送學(xué)校詩教小組辦公室。全體教師要重視詩教工作。積極撰寫的詩詞，踴躍投稿，優(yōu)秀作品將向上級(jí)報(bào)送。
3、規(guī)范詩教工作檔案，對(duì)開展的活動(dòng)要有詳實(shí)記載并裝入檔案盒（有標(biāo)簽、編號(hào)）。
4、營造校園詩教工作氛圍，各班要利用好板報(bào)、廣播、宣傳欄等形式宣傳詩教工作開展情況。
5、每學(xué)期向漢壽詩詞協(xié)會(huì)投稿詩詞不少于10篇；書法或美術(shù)作品五幅并發(fā)表。
漢壽縣月明潭鄉(xiāng)中學(xué)
2014年3月
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇八
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，讓同學(xué)們積累更多的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強(qiáng)同學(xué)們的思維能力，審美能力，創(chuàng)作能力;為了加強(qiáng)白帆文學(xué)社的管理，把白帆文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期，我們要加強(qiáng)文學(xué)社成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使文學(xué)社成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校文化交流的樞紐，給更多文學(xué)愛好者提供展示文學(xué)素養(yǎng)的閃光點(diǎn)。
一、 工作重點(diǎn)：
1、 加強(qiáng)社團(tuán)管理，嚴(yán)格要求社團(tuán)成員，守時(shí)守信守紀(jì)律;
3、 做好宣傳工作，提高同學(xué)的積極性;
4、 為新入社同學(xué)建立檔案資料，成立社團(tuán)工作評(píng)定小組，以起到監(jiān)督作用;
二、 工作安排：
1、 招新工作：招收若干名文學(xué)愛好者，并且有一定文學(xué)功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為文學(xué)愛好者提供發(fā)展自己的舞臺(tái);
3、 作品交流：通過文章的評(píng)比開展作品交流會(huì)，使社員們從中知道自己的不足，然后取長補(bǔ)短，使作品盡善盡美;
4、 邀請(qǐng)優(yōu)秀老師與社員們進(jìn)行交流，使社員們深入了解文學(xué)，提高自己的文學(xué)鑒賞能力;
5、 電影欣賞：觀看一些優(yōu)秀電影，通過體會(huì)片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作潛能，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品;
6、 提供閱讀平臺(tái)：欣賞美文及部分中國古典文學(xué)中的優(yōu)美篇章，以此提高同學(xué)們的鑒賞能力和閱讀水平;
7、 共同努力搞好文化藝術(shù)節(jié)，并策劃舉行大型的作文競(jìng)賽，以此提高同學(xué)們的積極性;
8、 加強(qiáng)與各大社團(tuán)的互動(dòng)與交流，與其他社團(tuán)開展聯(lián)誼活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
三、 工作總結(jié)：
1、 在每次活動(dòng)結(jié)束后，社團(tuán)各成員寫好工作總結(jié)交與各部長處由秘書部審批總結(jié)以電子版形式存放。
2、 會(huì)后與各部長負(fù)責(zé)與部員進(jìn)行討論找到不足加以改正，避免以后工作中出現(xiàn)同樣問題的錯(cuò)誤。
為了豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，積累學(xué)生的寫作素材，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，提高同學(xué)們的寫作水平，從而全面推動(dòng)校園文學(xué)的發(fā)展。特?cái)M定以下計(jì)劃。
一、活動(dòng)內(nèi)容
1、繼續(xù)招收若干名愛好文學(xué)，并具有一定文學(xué)功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為這些文學(xué)愛好者提供發(fā)展自己的舞臺(tái)。
2、開展作品交流會(huì)，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點(diǎn)與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。
3、積極動(dòng)員、組織文學(xué)社成員，參加國家、省、市、縣文學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的寫作水平。
4、在學(xué)生中征集稿件，出版君竹雜志。計(jì)劃這學(xué)期出版二期，力求圖文并茂，文質(zhì)精美。
5、在學(xué)期結(jié)束，評(píng)選文學(xué)之星，給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。
二、目標(biāo)規(guī)劃
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富校園生活，促使教師更深入的走到學(xué)生中去，反思教育，總結(jié)自我;引導(dǎo)家長真正參與到教育中來，為家校的之間架起更好的溝通橋梁;努力打造成全縣最好的校園文學(xué)社團(tuán)，并從全縣走出建湖。
指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步繁榮校園文化，豐富學(xué)生課余生活，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)視野，提高學(xué)生讀寫能力，我們將把晨曦文學(xué)社辦成學(xué)生群體中文學(xué)愛好者寫作才華展示的星光大舞臺(tái)。
一、社員招聘
1.宣傳：在校園櫥窗中張貼文學(xué)社招新海報(bào)，并委托各班的語文教師代為宣傳。
2.報(bào)名：由學(xué)生自主報(bào)名，將個(gè)人介紹連帶一篇個(gè)人作品交給專門負(fù)責(zé)人。通過此關(guān)即可成為正式社員。社員初定為100人。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇九
回顧童年時(shí)光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時(shí)光，我們誦讀精美詩篇。讓學(xué)子重拾童年的記憶感受詩詞的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。
續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
經(jīng)典續(xù)讀，我愛記詩詞
大柳塔第一小學(xué)全體語文老師、學(xué)生
以班級(jí)為單位報(bào)名參加，每班5名成員。各班成員在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
大柳塔第一小學(xué)教導(dǎo)處、語文組
第十二周
九、活動(dòng)地點(diǎn)
大柳塔第一小學(xué)5樓多功能廳
1、各參賽組仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
語文組各位教師做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，負(fù)責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞（新課標(biāo)推薦篇目75篇、中華誦25篇），提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)（語文老師）會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得計(jì)分，以此獎(jiǎng)勵(lì)（親友團(tuán)由參賽班級(jí)自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處）。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢
隨機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩詞相關(guān)的題。例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)一道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)會(huì)分派一名老師對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看
決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會(huì)處提取對(duì)應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊(duì)員進(jìn)行比賽，在比賽開始的時(shí)候開始計(jì)時(shí)，找出完整的詩詞并將其連接起來計(jì)時(shí)結(jié)束。用時(shí)最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資
詩詞庫里的詩詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進(jìn)行回答。首先由最高分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽（加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù)）每個(gè)題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級(jí)的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
（最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到相同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，加10分，反之，對(duì)方得分）
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。
一等獎(jiǎng)1組
二等獎(jiǎng)1組
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十
與詩詞相伴擁抱美好青春
通過感受古人對(duì)生活的細(xì)膩感觸和詩情畫意，讀詩詞，增長知識(shí)，豐厚積累，提升素質(zhì)，培養(yǎng)氣質(zhì)，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)一：連環(huán)扣(說出含有動(dòng)物的成語)
分兩組比賽，主持人說一個(gè)關(guān)鍵字，兩組輪流回答出相關(guān)成語。獲勝組得10分
活動(dòng)二：飛花令(回答出含有“花”的詩詞)
兩組輪流回答帶有“花”這個(gè)字的古詩詞。直到對(duì)方回答不出。獲勝組得10分
活動(dòng)三：試金石(補(bǔ)充題)共10題
各組派出一名同學(xué)，抽簽答題，每題10分(共10題)。
活動(dòng)四：彎道超車共10題
兩組在規(guī)定時(shí)間搶答，每答對(duì)一題10分，答錯(cuò)一題扣10分
1、評(píng)選詩詞超人(1名)2、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)(1人)3、獲勝組一組
1.策劃2人：
2.主持人2人：
4.題庫準(zhǔn)備4人：
5.記錄2人：
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十一
加強(qiáng)校園文化建設(shè)，展示我校學(xué)生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)鍛煉自己、顯示自己的舞臺(tái)，激發(fā)廣大大學(xué)生熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，我校于舉行“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”詩歌朗誦會(huì)，特制定活動(dòng)方案：
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的優(yōu)秀精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)，不懈奮斗。同時(shí)為了讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)。
“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”歌朗誦會(huì)
學(xué)校一樓階梯教室
學(xué)校政教處
初一、初二學(xué)生
20xx年12月4日下午六、七、節(jié)課
1、關(guān)于作品
（1）作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品。
（2）作品時(shí)間不超過5分鐘。
（3）比賽采用個(gè)人朗誦的形式。
（4）可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
2、參賽要求：
（1）朗誦以班級(jí)為單位，選送作品。
（2）朗誦作品自行選取或創(chuàng)作，內(nèi)容積極向上，突出愛國特色。
（3）時(shí)間需要控制在5分鐘以內(nèi)。
（4）形象、氣質(zhì)大方良好，著裝得體。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，最佳主持人獎(jiǎng)。
4、背景音樂和服裝：合理得當(dāng)，服裝統(tǒng)一。
（1）正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，不讀錯(cuò)字，不添字，不漏字，不改字；
（2）流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十二
揚(yáng)中江洲文學(xué)社于xxxx年12月28日成立，是一個(gè)非盈利、具有獨(dú)立性（不隸屬于任何組織和機(jī)構(gòu)）的文學(xué)愛好者組織。江洲文學(xué)社以“為繁榮文學(xué)事業(yè)，豐富地方文化生活，以文會(huì)友，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)新人，積極開展各種形式的文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)交流活動(dòng)”為宗旨，挖掘揚(yáng)中文化，提高社員的寫作水平，致力打造成一個(gè)培養(yǎng)作家搖籃的社團(tuán)。
1、辦好社內(nèi)報(bào)紙（雙月刊）
社內(nèi)報(bào)紙是“江洲文學(xué)社”的一面鏡子，也是文學(xué)社的對(duì)外形象。它記錄著每位社員對(duì)共同夢(mèng)想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程，更記錄著文學(xué)社的足跡。本年度我們把辦好《江洲文學(xué)報(bào)》作為我們工作的核心。《江洲文學(xué)報(bào)》的文章來自于全體會(huì)員的來稿，文學(xué)社對(duì)社員們的來稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改，力爭(zhēng)每期報(bào)紙都保質(zhì)保量出版發(fā)行。《江洲文學(xué)報(bào)》擬定兩個(gè)月出一期。報(bào)紙版面設(shè)計(jì)初步定為，1版：社內(nèi)活動(dòng)，島內(nèi)文化新聞，全國文化新聞；2版：企業(yè)采訪，名家訪談，名家詩文；3版：文藝評(píng)論，外地來稿；4版：會(huì)員詩文選登等。具體如何排版設(shè)計(jì)，歡迎大家多提意見。
2、適時(shí)舉辦活動(dòng)
有針對(duì)性的組織社員參加活動(dòng)，以練筆為主，增進(jìn)交流為輔，開展例如文學(xué)沙龍、地方采風(fēng)、挖掘文化之類的活動(dòng)。比如我們計(jì)劃xxxx年1月份，我們計(jì)劃去新壩參觀渡江文化園；3月，我們準(zhǔn)備去西來橋開展文化探尋活動(dòng)；通過多種多樣的形式開展“最美揚(yáng)中鄉(xiāng)村行”活動(dòng)，以鎮(zhèn)（街、區(qū)）為單位，開展多種形式的采風(fēng)活動(dòng)。另外，4、5月，我們還將走出揚(yáng)中，參觀一些名勝古跡，舉行一些文學(xué)采風(fēng)活動(dòng)。此外，我們還將與理事單位合作，開展一些專門針對(duì)理事單位服務(wù)的采風(fēng)活動(dòng)，比如寫理事單位負(fù)責(zé)人的人物傳記、人物通訊等，讓我們的服務(wù)真正走進(jìn)理事單位，體現(xiàn)我們的服務(wù)價(jià)值。
3、開展名著欣賞活動(dòng)的“文學(xué)套餐”
創(chuàng)作需要積累。為了提高會(huì)員的文化底蘊(yùn)，我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀知名作家的美文，并舉辦閱讀交流會(huì)。在欣賞名家作品的同時(shí)，組織文學(xué)社會(huì)員進(jìn)行一些作品研討活動(dòng)，把一些文學(xué)精品共享，共同進(jìn)步提高。
4、參加不同級(jí)別的征文活動(dòng)
在創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，組織社員在市內(nèi)外參加各地的征文比賽，統(tǒng)一謀劃格式，統(tǒng)一商討寫作方式，統(tǒng)一修改定稿，最終再統(tǒng)一投稿，通過“四統(tǒng)一”提高文學(xué)社影響力和社員的寫作水平。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的開展工作，文學(xué)社將會(huì)在每季度開展一次采風(fēng)活動(dòng)，每季度開展一次交流活動(dòng)，每季度開展一次揚(yáng)中本土文化挖掘活動(dòng)。讓會(huì)員在活動(dòng)中拓展眼界，開闊思路，創(chuàng)作出精品力作。
我們定期、不定期地召開一些會(huì)議，這些會(huì)不僅限于坐到會(huì)議室召開，我們也可以邊吃飯邊開，邊交流邊開；六月份、十二月份開好總結(jié)會(huì)，把半年度、年度工作中好的方面給予肯定、表揚(yáng)，把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為日后工作做鋪墊。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十三
小學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期，是文化知識(shí)和道德品質(zhì)初步形成的重要時(shí)期。中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動(dòng)，吟誦經(jīng)典詩詞及其名言佳句，不僅可以提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對(duì)語言的感悟力，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶情操，完善人格，提高人文素養(yǎng)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，本學(xué)期在全校1——6年級(jí)學(xué)生中間開展“古詩詞誦讀”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
1.面向全體的原則。活動(dòng)要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持一個(gè)也不能少，堅(jiān)持全過程參與，堅(jiān)持在誦讀詩文的過程中提高人文素質(zhì)。
2.數(shù)量與質(zhì)量統(tǒng)一原則。正確處理誦讀與理解的關(guān)系，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩文誦讀變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān)，要讓學(xué)生輕松的背，愉快的記，提高學(xué)習(xí)古詩文的質(zhì)量。
3.速度與效率統(tǒng)一的原則。詩文誦讀，要化整為零，要做到周清月結(jié)。
1、通過誦讀古詩文，讓學(xué)生感受中華古詩文的魅力，增進(jìn)對(duì)中華優(yōu)秀文化的了解，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中健康和向上的道德觀和人生信念。
2、通過對(duì)大量經(jīng)典古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
3、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
4、通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
1、利用早讀課的部分時(shí)間和課前兩分鐘等時(shí)間，采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,班主任老師要做好安排。
2、充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂事。
3、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
1、誦讀內(nèi)容：
學(xué)校為各年級(jí)段提供經(jīng)典古詩詞背誦篇目。
2、誦讀形式：
結(jié)合語文閱讀課，對(duì)本班古詩詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo)，并讓學(xué)生將當(dāng)周所吟誦的古詩詞全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背等詩文學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，期末要舉行古詩詞測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生背誦效果。
3、有力配合
配合學(xué)校開展的“讀書活動(dòng)”和“書香班級(jí)”建設(shè)，讓學(xué)生背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文，學(xué)以致用。
4、提倡鼓勵(lì)學(xué)生做好古詩詞學(xué)習(xí)鑒賞筆記。
學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師，要充分利用各種形式全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十四
回顧童年時(shí)光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時(shí)光，我們誦讀精美詩篇。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直，長河落日?qǐng)A”的那份壯觀與豪邁，體會(huì)“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情。讓我們穿越歷史，一起走進(jìn)詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞。
續(xù)讀名家詩詞，銘記中華精髓。
在傳承中華精髓的同時(shí)增強(qiáng)我院各組織、社團(tuán)之間的交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)校園文化的多樣性的發(fā)展。
經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽
職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、職院青年志愿者分會(huì)、院報(bào)、幼兒教師技能協(xié)會(huì)、手工制作協(xié)會(huì)、“孝行天下”演講協(xié)會(huì)、秘書協(xié)會(huì)、職院黨建辦
以小組形式報(bào)名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會(huì)或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊(duì)伍成立的同時(shí)為自己的隊(duì)伍取一個(gè)有創(chuàng)意的名字。
職院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
4月22日
貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室
1、各參賽組組長、組員仔細(xì)閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽組于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、每場(chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
宣傳部做宣傳工作及場(chǎng)地布置維護(hù)工作，文藝部負(fù)責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞，提前把詩名給參賽選手，讓他們有充裕的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。
領(lǐng)隊(duì)會(huì)議和抽簽會(huì)議：在賽前將召開領(lǐng)隊(duì)會(huì)議，通報(bào)大賽相關(guān)事宜，講解大賽注意事項(xiàng)，并確定各個(gè)參賽隊(duì)伍的參賽對(duì)陣形勢(shì)。
要求每個(gè)代表隊(duì)都有5名親友團(tuán)。每支隊(duì)伍都擁有求救親友團(tuán)2次權(quán)利，親友團(tuán)回答正確可以獲得筆記本一個(gè)，以此獎(jiǎng)勵(lì)(親友團(tuán)由參賽小組自己負(fù)責(zé)組建，確認(rèn)組建后將其名單交到組委會(huì)處)。
為能公平競(jìng)賽，將派出兩名記分員與一名計(jì)時(shí)員，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。
活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍。
要求各代表隊(duì)伍派1名代表從x個(gè)題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句，該局可以求助于本組的親友團(tuán)成員，在該環(huán)節(jié)中每個(gè)小組有2次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。每個(gè)隊(duì)伍回答10首詩，答對(duì)一題10分，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團(tuán)在該環(huán)節(jié)該小組加10分，若使用一次則加5分，全部機(jī)會(huì)都使用則不加分。
活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：狹路相逢
機(jī)抽取自己小組的對(duì)手，小組間分別為對(duì)手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對(duì)分組員回答，每答對(duì)以道題加10分，答錯(cuò)或不回答扣5分。每小組比賽時(shí)有賽會(huì)分派一名干事對(duì)比賽進(jìn)行監(jiān)督工作，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。
活動(dòng)第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看
決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題，主持人到賽會(huì)處提取對(duì)應(yīng)的題目袋，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句，但是只有一首詩詞是完整的，每小組派2名隊(duì)員進(jìn)行比賽，在比賽開始的時(shí)候開始計(jì)時(shí)，找出完整的詩詞并將其連接起來計(jì)時(shí)結(jié)束。用時(shí)最短為第一名100分、第二名80、第三名60、第四名40、……
活動(dòng)第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)投資
詩詞庫里的詩詞分為1到5年級(jí)的，分值為10到50分，選手根據(jù)所選擇的題庫進(jìn)行回答。首先由最高分的隊(duì)伍進(jìn)行選擇，依次往后推，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進(jìn)行加時(shí)賽(加時(shí)賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名，進(jìn)行背誦，加時(shí)賽不計(jì)入比賽總分?jǐn)?shù))每個(gè)題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞。如選手選2年級(jí)的，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出。答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
(最后得分將以累計(jì)積分的形式確定勝負(fù)，若遇到想同分?jǐn)?shù)，不能分辨出名次時(shí)，即進(jìn)行加時(shí)賽，加時(shí)賽即為搶答賽，回答正確，自己得分，反之，對(duì)方得分)
現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)，禁止場(chǎng)外提示。
若遇到停電情況，學(xué)生會(huì)干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長一起將分?jǐn)?shù)記下來，保證下次活動(dòng)順利地銜接。
一等獎(jiǎng)1組
二等獎(jiǎng)1組
三等獎(jiǎng)2組
優(yōu)秀獎(jiǎng)2組
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十五
2008詩教工作總結(jié)
2008年度，我院詩教工作繼續(xù)深入開展，通過不同形式，使詩教工作在校內(nèi)外不斷擴(kuò)大影響，獲得更多的認(rèn)可。通過一年的努力，我院詩教在實(shí)踐和理論上都取得了一系列的成果，并獲得了不少的榮譽(yù)。詩教理論研究和詩教課題更是為我院詩教的長足發(fā)展提供了保障和動(dòng)力。在這一年中，我院詩教主要開展了如下一些工作和活動(dòng)：
一、做好日常工作，持續(xù)建設(shè)詩教平臺(tái)
二、鞏固詩教品牌，開展校園詩教活動(dòng)
2008年，在興華詩社成立十周年之際，開展了一系列的詩教品牌活動(dòng)：組織了三次“西湖夢(mèng)尋”人文之旅、二次詩書畫創(chuàng)作大賽，舉辦了興華詩社成立十周年“綠韻”詩詞吟唱晚會(huì)，與學(xué)生處、團(tuán)委等部門共同舉辦了“江南毓秀”詩書畫筆會(huì)。
積極組織人文講座活動(dòng)，開展講堂文化。邀請(qǐng)?jiān)娊檀龠M(jìn)中心成員、人文社科部的文科老師舉辦“露曦”詩性文化講座，一年中，共舉辦了七場(chǎng)以詩詞為主要內(nèi)容的詩性文化講座。另外還邀請(qǐng)了浙江師范大 1
學(xué)陳蘭村教授，做了名為《借鑒名人傳記，走好自己的路》的人文講座，得到了良好的反響。
積極參與校外的詩詞文化活動(dòng)，參加了由浙江省教育廳主辦的“我們的節(jié)日──浙江省大學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀大賽”，自編自導(dǎo)的《心中日日有離騷》端午組詩朗誦獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。
三、積累詩教成果，編印相關(guān)詩教材料
繼《八榮八恥》、《和諧理念》中華文化之根手冊(cè)之后，中華詩教促進(jìn)中心又組織力量編印了《大愛精神——中華文化之根系列叢書之三》手冊(cè)，并向?qū)W院師生及校外相關(guān)單位、個(gè)人發(fā)送，手冊(cè)獲得了社會(huì)各界較高的評(píng)價(jià)；通過實(shí)地走訪、拍攝、資料搜集等，繼續(xù)編印了“人文之旅”資料手冊(cè)——《杭州著名愛國主義歷史名人遺跡》，拓寬了“人文之旅”品牌活動(dòng)的活動(dòng)路線；有序整理學(xué)院的詩教資料與成果，編印了我院第五卷《詩教實(shí)踐與理論探索集》（—）；另外，代表近兩年學(xué)生詩詞創(chuàng)作成果的《新蘗三集》也即將出版。
四、擴(kuò)大詩教影響，加強(qiáng)外界經(jīng)驗(yàn)交流
為擴(kuò)大我院詩教的影響，同時(shí)吸取各地詩教和人文素質(zhì)教育的新鮮經(jīng)驗(yàn)，積極與各詩教單位、詩詞組織和兄弟院校進(jìn)行廣泛交流和學(xué)習(xí)。5月16日，詩教促進(jìn)中心副主任孔汝煌、秘書長鄭芝玲、成員沈利斌在杭州參加了“第四屆華東地區(qū)高校文化素質(zhì)教育研討會(huì)”，孔汝煌、鄭芝玲兩位老師在會(huì)上發(fā)言，介紹了我院的詩教和文化素質(zhì)教育，并在會(huì)上播放了我院的詩教宣傳片。
詩教促進(jìn)中心積極發(fā)揮著向周邊地區(qū)輻射的功能，沈利斌老師于08年4月，參加了由浙江省詩詞與楹聯(lián)學(xué)會(huì)和余杭詩詞與楹聯(lián)學(xué)會(huì)組織的采風(fēng)詩會(huì)，并參觀了當(dāng)?shù)亻_展詩教活動(dòng)的小學(xué)?？桌蠋熡谑钇诮o杭州西子湖小學(xué)時(shí)行了題為《詩詞賞析的視角》講座，在該校獲得了良好的反響。11月，孔汝煌代表中華詩教促進(jìn)中心參加全國第二十二屆中華詩詞研討會(huì)，并在會(huì)上做特邀發(fā)言。同月，孔老師參加2008海內(nèi)外詩人“中國·龍游石窟行”詩詞大會(huì)。
五、帶好學(xué)生團(tuán)體，鼓勵(lì)學(xué)生詩詞創(chuàng)作
認(rèn)真、負(fù)責(zé)地指導(dǎo)興華詩社學(xué)生分社開展活動(dòng)和詩詞創(chuàng)作，并有組織地進(jìn)行專題詩詞創(chuàng)作，在汶川地震、北京奧運(yùn)會(huì)、神七飛天等國家大事中，學(xué)生都創(chuàng)作了大量的詩詞作品。同時(shí)推薦社員的優(yōu)秀作品在各類詩詞刊物上發(fā)表，2008年，學(xué)生在外發(fā)表作品達(dá)三百余首。
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十六
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，增長普通話水平，特舉辦以“傳承時(shí)代精神，彰顯中華文萃”為主題的詩文朗誦比賽。
承辦單位：機(jī)械學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)女生部
活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械樓503
時(shí)間：20xx年3月27日至28日晚7：00——8：00
機(jī)械樓505
弘揚(yáng)漢語精神，展示青春活力
活動(dòng)對(duì)象：
全體機(jī)械學(xué)院學(xué)生
活動(dòng)目的：
提高朗誦水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)力，大力推廣普通話。
1、所選做平必須內(nèi)容健康、積極向上、富有文采、易于朗誦；
2、朗誦形式：個(gè)人；
3、不限制詩歌體裁，既可朗誦獲獎(jiǎng)原創(chuàng)作品，也可自定詩篇，但朗誦篇不能過于簡短，可以長篇詩中節(jié)選、段選；
4、朗誦時(shí)間：不超過5分鐘
5、要求演講者脫稿，符合主題參加比賽，否則取消比賽資格；
6、朗誦時(shí)所配樂曲由參賽人員自備，在抽簽時(shí)上交承辦方；
7、參賽選手不得遲到，若遲到則取消比賽資格。
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)名稱主要負(fù)責(zé)部門主要負(fù)責(zé)人
3月31日晚7：00機(jī)械樓503
“春之聲”詩歌朗誦比賽
女生部、紀(jì)檢部、宣傳部、生活勞動(dòng)部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
4月1日晚7：00機(jī)械樓503
“春之聲”詩歌朗誦比賽
女聲部、紀(jì)檢部、宣傳部、生活勞動(dòng)部
程敏、xxx、杜中波、高芳明
對(duì)收集的作品進(jìn)行展覽,此活動(dòng)面向全校。
（一）前期工作
主要負(fù)責(zé)部門：女生部.協(xié)作部門：宣傳部
1、對(duì)外宣傳：以海報(bào)和宣傳板的形式宣傳
2、對(duì)外宣傳：以通告和開會(huì)的形式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，迅速投入活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
（二）中期工作
負(fù)責(zé)部門：女生部
協(xié)作部門：宣傳部、紀(jì)檢部、生活勞動(dòng)部
（三）后期工作
主要負(fù)責(zé)部門：女生部
協(xié)作部門：宣傳部、紀(jì)檢部、生活勞動(dòng)部
（四）宣傳：以宣傳板的形式進(jìn)行總結(jié)宣傳
詩歌鑒賞部門工作計(jì)劃和目標(biāo) 詩歌鑒賞活動(dòng)內(nèi)容篇十七
中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，是教育的基礎(chǔ)工程。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛國主義精神。
總體目標(biāo)
1、通過對(duì)大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品、古詩詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
3、通過經(jīng)典誦讀工作的實(shí)施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，多讀多背以加強(qiáng)語感，積累語言，陶冶情操，豐富想象
具體目標(biāo)
(1)培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。經(jīng)典古詩詞誦讀活動(dòng)方案
(3)提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
(4)每周利用星期一的朝讀課進(jìn)行賞析品誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
(5)回家后，再由家長帶動(dòng)誦讀(親子誦讀)10分鐘。
參考《中華經(jīng)典詩文誦讀》及教研室發(fā)下來的必背古詩。選取以下內(nèi)容
一級(jí)：必背古詩20首，校本教材前5首，共計(jì)25首。
二級(jí)：必背古詩40首，校本教材前10首，共計(jì)50首。
三級(jí)：必背古詩55首，校本教材前15首，共計(jì)70首。
四級(jí)：必背古詩前70首，校本教材前20首，共計(jì)首。
五級(jí)：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前25首，共計(jì)101首。六級(jí)：必背古詩70首，古詩詞6首，校本教材前30首，共計(jì)106首。
(一)誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到：誦讀為主，講解為輔;品位詩文，暢談體會(huì);分清層次，因材施教;師生互通，交流情感。
2.古詩文背誦之“三要”：心要專——專心致志、不可分心;眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀，并附之以韻律操(我校已編古詩文特色操共八節(jié))。
4.規(guī)定在間操后固定做古詩特色操操。
(二)具體做法。
1、紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時(shí)分，學(xué)校準(zhǔn)時(shí)播放古詩，給學(xué)生營造古詩吟誦氛圍。每周三中午紅領(lǐng)巾廣播站挑選出朗讀水平高的學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞?shì)W事等。
2、充分利用晨讀的讀書演講交流時(shí)間，采取語文教師輔導(dǎo)、學(xué)生匯報(bào)交流等形式解讀和欣賞古詩。即通過學(xué)校黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將古詩文記憶。