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兩學(xué)一做黨員查擺問(wèn)題篇一
一、問(wèn)題導(dǎo)向是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求
唯物辯證法認(rèn)為“事物是普遍聯(lián)系的”，但要在錯(cuò)綜復(fù)雜的事物之間抓住事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系，就必須從問(wèn)題出發(fā)，否則我們所看到的事物之間的聯(lián)系便是表面的、簡(jiǎn)單的、偶然的。人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的發(fā)展過(guò)程，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。馬克思指出：“問(wèn)題就是公開(kāi)的、無(wú)畏的、左右一切個(gè)人的時(shí)代聲音。問(wèn)題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲。”毛澤東同志指出：“問(wèn)題就是事物的矛盾，哪里有沒(méi)有解決的矛盾，哪里就有問(wèn)題。”習(xí)近平指出：“每個(gè)時(shí)代總有屬于它自己的問(wèn)題，只要科學(xué)地認(rèn)識(shí)、準(zhǔn)確地把握、正確地解決這些問(wèn)題，就能夠把我們的社會(huì)不斷推向前進(jìn)。”問(wèn)題導(dǎo)向是堅(jiān)持馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求，也是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。習(xí)近平要求在“兩學(xué)一做”中突出問(wèn)題導(dǎo)向，可謂抓住了“牛鼻子”，同時(shí)也是對(duì)馬克思主義認(rèn)識(shí)論和方法論的弘揚(yáng)和創(chuàng)新。
問(wèn)題就是“有的放矢”的靶子，也是我們改造自己和改造世界的著力點(diǎn)、攻擊點(diǎn)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是為了發(fā)現(xiàn)和解決我們自身或黨組織存在的問(wèn)題，讓黨員“自身硬”、讓黨組織強(qiáng)起來(lái)。必須牢固樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，把問(wèn)題導(dǎo)向貫穿始終，通過(guò)聚焦問(wèn)題查、對(duì)照問(wèn)題改，從根本上解決問(wèn)題，確保“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開(kāi)始就落在問(wèn)題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時(shí)指出：“突出問(wèn)題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問(wèn)題。”2016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，帶著具體問(wèn)題學(xué)，針對(duì)具體問(wèn)題改，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程。”
要把認(rèn)真查找和著力解決問(wèn)題貫穿于日常的組織生活中，無(wú)論是“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員，還是整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)，都要聚焦問(wèn)題、對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題，把發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出要著力解決五個(gè)方面的問(wèn)題：“著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問(wèn)題，主要是對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價(jià)值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動(dòng)等;著力解決一些黨員黨的意識(shí)淡化的問(wèn)題，主要是看齊意識(shí)不強(qiáng)，不守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，在黨不言黨、不愛(ài)黨、不護(hù)黨、不為黨，組織紀(jì)律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等。
著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問(wèn)題，主要是利己主義嚴(yán)重，漠視群眾疾苦、與民爭(zhēng)利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問(wèn)題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會(huì)為、不善為，逃避責(zé)任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問(wèn)題，主要是違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不注意個(gè)人品德，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)等。要持之以恒糾正‘四風(fēng)’，抓好不嚴(yán)不實(shí)突出問(wèn)題整改，推動(dòng)黨的作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。”黨員和黨組織在開(kāi)展“兩學(xué)一做”時(shí)，首先要圍繞五個(gè)方面找準(zhǔn)問(wèn)題、列出自身的問(wèn)題清單，然后帶著問(wèn)題學(xué)、針對(duì)問(wèn)題改。
二、帶著問(wèn)題學(xué)才會(huì)高效
怎樣學(xué)才能高效?最好的辦法是帶著問(wèn)題學(xué)。帶著問(wèn)題學(xué)目標(biāo)性才強(qiáng)、興趣才高，用學(xué)到的“一把鑰匙”打開(kāi)問(wèn)題“那把鎖”時(shí)才“不也悅乎”。習(xí)近平在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持區(qū)分層次，及時(shí)指導(dǎo)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，防止走過(guò)場(chǎng)和形式主義。” 2016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：“開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，要把黨章黨規(guī)與習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話貫通起來(lái)學(xué)習(xí)、統(tǒng)一起來(lái)領(lǐng)會(huì)，注意區(qū)分層次、區(qū)分對(duì)象，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。”
帶著問(wèn)題學(xué)，要求黨員干部在通學(xué)黨章黨規(guī)、系列講話時(shí)要針對(duì)自身的問(wèn)題清單再選定重點(diǎn)內(nèi)容，然后再一一對(duì)應(yīng)地深入學(xué)習(xí)。要區(qū)分不同問(wèn)題、區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定不同的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。
中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》指出：“要區(qū)別普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性，防止大而化之，力戒形式主義。”尤其是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要作出表率。習(xí)近平在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示時(shí)指出：“縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。”2016年4月6日，劉云山在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)上也強(qiáng)調(diào)：“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)得更多更深一些，深刻領(lǐng)會(huì)系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。”
圖片：2015年5月25日至27日，中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在浙江考察調(diào)研。這是5月26日下午，習(xí)近平在杭州海康威視數(shù)字技術(shù)股份有限公司研發(fā)中心勉勵(lì)科技人員多出成果。
三、針對(duì)問(wèn)題改才有收獲
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)是學(xué)，關(guān)鍵是做。“光說(shuō)不做假把式”，群眾不會(huì)只聽(tīng)黨員干部怎么說(shuō)的，而關(guān)鍵是看黨員干部怎么做的。黨員和黨組織必須針對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題，要明確時(shí)間表和路線圖，一項(xiàng)項(xiàng)整改、一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，一個(gè)不能拖、一個(gè)不能漏。習(xí)近平指出：“凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改。”要讓人民群眾有實(shí)實(shí)在在的獲得感，黨員和黨組織有實(shí)實(shí)在在的收獲感。
針對(duì)問(wèn)題改，同樣要從“關(guān)鍵少數(shù)”開(kāi)始改。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：解決中國(guó)的問(wèn)題，關(guān)鍵在黨;解決黨自身的問(wèn)題，關(guān)鍵在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。 2015年3月5日，習(xí)近平參加十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上海代表團(tuán)審議時(shí)指出：“全面從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)‘關(guān)鍵少數(shù)’，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，全方位扎緊制度籠子，更多用制度治黨、管權(quán)、治吏。”要針對(duì)不同干部的不同問(wèn)題，采取不同方式和措施整改。2015年5月，習(xí)近平在浙江考察調(diào)研時(shí)指出：“對(duì)一些干部在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，要采取有針對(duì)性的措施加以解決。屬于能力不足的，就要加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，加強(qiáng)總結(jié)提高;屬于擔(dān)當(dāng)精神缺乏的，就要明確責(zé)任、加強(qiáng)督查;屬于不作為的，就要嚴(yán)肅批評(píng)教育，認(rèn)真執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。”
針對(duì)問(wèn)題改，要改基層黨組織中存在的突出問(wèn)題，補(bǔ)齊黨組織存在的短板。基層不牢，地動(dòng)山搖。習(xí)近平指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開(kāi)展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。”基層黨組織在群眾中間，它們的各種問(wèn)題都會(huì)在群眾中生產(chǎn)直接影響，嚴(yán)重影響黨和政府的公信力。
在“兩學(xué)一做”中必須徹底解決那些群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，不斷提升黨員和黨組織在群眾心中的地位，凝聚起建設(shè)全面小康社會(huì)和民族復(fù)興的磅礴之力。1月12日習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第六次全體會(huì)議上指出：“推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。對(duì)基層貪腐以及執(zhí)法不公等問(wèn)題，要認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅查處，維護(hù)群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實(shí)際成果。”習(xí)近平在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)：“要整頓不合格基層黨組織，堅(jiān)持和落實(shí)行之有效的制度。要針對(duì)新情況新問(wèn)題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。”
打鐵必須自身硬。始終突出問(wèn)題導(dǎo)向，持之以恒向問(wèn)題“叫板”，在學(xué)中改、在改中學(xué)，在學(xué)中硬起來(lái)、在改中強(qiáng)起來(lái)，以切實(shí)成效向黨負(fù)責(zé)、取信于民。讓人民群眾真實(shí)感受到“兩學(xué)一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子，而是早改、真改、實(shí)改。
兩學(xué)一做黨員查擺問(wèn)題篇二
為確保xx社區(qū)學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)開(kāi)展，現(xiàn)就社區(qū)黨委抓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，制定如下任務(wù)清單。
一、抓研究謀劃
1、及時(shí)傳達(dá)貫徹。迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要指示精神，省、市、區(qū)關(guān)于 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)精神，以及駱崗街道《關(guān)于在包河經(jīng)開(kāi)區(qū)(駱崗街道)黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》等，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，研究貫徹落實(shí)措施。
2、加強(qiáng)研究謀劃。制定具體實(shí)施方案，成立“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)教育，領(lǐng)導(dǎo)組成員全程參加黨支部各項(xiàng)活動(dòng)。
3.落實(shí)組織保障。加強(qiáng)黨支部建設(shè)，開(kāi)展黨員組織關(guān)系集中排查，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)組成員及黨務(wù)骨干進(jìn)行培訓(xùn)。
二、抓學(xué)習(xí)討論
4.督促黨員自學(xué)。指導(dǎo)黨員圍繞規(guī)定篇目搞好自學(xué)，全體黨員要學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話讀本(2016年版)》等;黨組織書(shū)記要結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)街道社區(qū)黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》等。
5.抓好集中學(xué)習(xí)。社區(qū)黨委結(jié)合每周“兩委”學(xué)習(xí)匯報(bào)制度等形式，定期組織集中學(xué)習(xí)，督促黨支部抓好集中學(xué)習(xí)。
6.開(kāi)展交流研討。以社區(qū)黨委每周“兩委”學(xué)習(xí)匯報(bào)制度等形式，定期開(kāi)展交流研討，督促指導(dǎo)各黨支部每季度至少開(kāi)展1次專(zhuān)題研討。
三、抓講好黨課
7.領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課。領(lǐng)導(dǎo)組成員在所在的黨支部帶頭講黨課。
8.組織力量講黨課。組織邀請(qǐng)黨的理論專(zhuān)家、黨校教師來(lái)社區(qū)黨組織講黨課。
9.指導(dǎo)支部講黨課。督促指導(dǎo)各黨支部“七一”前后集中安排1次黨課，鼓勵(lì)指導(dǎo)黨組織書(shū)記、普通黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課。
四、抓專(zhuān)題組織生活會(huì)
兩學(xué)一做查擺問(wèn)題清單兩學(xué)一做查擺問(wèn)題清單 10.開(kāi)好黨組織生活會(huì)。年底前，社區(qū)黨委召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，班子及其成員對(duì)照職能職責(zé)進(jìn)行黨性分析，組織全體黨員對(duì)黨委班子進(jìn)行評(píng)議。
11.開(kāi)好民主生活會(huì)。以“兩學(xué)一做”為主題，開(kāi)好班子年度民主生活會(huì)，書(shū)記要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，班子成員要認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言提綱，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
五、抓民主評(píng)議黨員
12. 開(kāi)展民主評(píng)議黨員。督促指導(dǎo)各黨支部開(kāi)展民主評(píng)議黨員。
13.處置不合格黨員。按照程序規(guī)定，對(duì)有不合格表現(xiàn)的黨員，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
六、抓立足崗位作貢獻(xiàn)
14.抓好“強(qiáng)化黨員意識(shí)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。在全體黨員中深入開(kāi)展“亮身份、作承諾、當(dāng)先鋒、樹(shù)形象”活動(dòng)，通過(guò)“回顧入黨歷程、緬懷革命先烈、亮身份作承諾、開(kāi)展志愿服務(wù)、黨員風(fēng)采展示”等方式，強(qiáng)化黨員黨性觀念和組織意識(shí)。
15. 抓好“星級(jí)創(chuàng)評(píng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。社區(qū)黨委在各支部中開(kāi)展黨員 “星級(jí)創(chuàng)評(píng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，重點(diǎn)解決黨員標(biāo)準(zhǔn)不明晰、激勵(lì)督促機(jī)制不完善等問(wèn)題。
16.開(kāi)展評(píng)選表彰。評(píng)選五星級(jí)共產(chǎn)黨員、五星級(jí)黨支部、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，報(bào)上級(jí)黨工委認(rèn)定及表彰。
七、抓查擺解決問(wèn)題
17.查擺解決問(wèn)題。圍繞“五個(gè)著力解決”督促班子及其成員、黨支部和黨員查擺突出問(wèn)題、建立問(wèn)題清單，制定整改措施，做到邊學(xué)邊查邊改。
18.抓好“整治突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。根據(jù)上級(jí)部署要求，結(jié)合實(shí)際集中整治群眾反映的突出問(wèn)題，開(kāi)展“整治突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，著力解決班子及其成員監(jiān)督不嚴(yán)格、工作流程不明晰、推諉扯皮不擔(dān)當(dāng)以及黨員教育管理等突出問(wèn)題。
19.抓好“整治‘庸懶散拖’問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。根據(jù)上級(jí)部署要求，針對(duì)“兩委”成員為官不為的問(wèn)題，開(kāi)展“整治‘庸懶散拖’問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，重點(diǎn)解決“兩委”成員不會(huì)為、不想為、亂作為、慢作為等問(wèn)題。
20. 抓好“‘包片聯(lián)戶’專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”。針對(duì)黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾不緊密問(wèn)題，開(kāi)展“‘包片聯(lián)戶’專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”，重點(diǎn)解決一線情況不熟悉、傾聽(tīng)群眾呼聲不經(jīng)常、服務(wù)群眾不到位等問(wèn)題。
八、抓示范引領(lǐng)
21.加強(qiáng)督查調(diào)度。定期聽(tīng)取學(xué)習(xí)教育工作情況匯報(bào)，社區(qū)黨委書(shū)記加強(qiáng)督促檢查，解決存在問(wèn)題。
22.領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭。“兩委”成員以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭參加組織生活會(huì)，搞好學(xué)習(xí)教育。
23.加強(qiáng)輿論宣傳。運(yùn)用各類(lèi)媒體和學(xué)習(xí)報(bào)道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育工作宣傳和輿論引導(dǎo)。
兩學(xué)一做黨員查擺問(wèn)題篇三
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育雖然是在全體黨員中開(kāi)展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的作用依然十分重要，怎樣發(fā)揮好帶頭作用，領(lǐng)導(dǎo)干部可以從學(xué)習(xí)、謀事、公道這三個(gè)方面入手，做到以身作則，率先垂范。
要勤學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)堅(jiān)黨性。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，需結(jié)合“十三五”發(fā)展規(guī)劃，牢固樹(shù)立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的發(fā)展理念，認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話，而且要先學(xué)一步，學(xué)深一些，及時(shí)了解和掌握黨中央的新要求、新趨勢(shì)，提高自身的綜合素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，增強(qiáng)帶隊(duì)伍、強(qiáng)班子的能力，為起好帶頭作用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要善謀事，服務(wù)群眾做表率。領(lǐng)導(dǎo)干部必須把增進(jìn)人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把干事創(chuàng)業(yè)放在全面深化改革的大背景下來(lái)思考、把握和推進(jìn)，以真誠(chéng)、認(rèn)真的態(tài)度，從整體、全局的角度來(lái)考慮和分析問(wèn)題，努力把上級(jí)要求、客觀規(guī)律、成功經(jīng)驗(yàn)、本地特色等融為一體，堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，真正在謀事創(chuàng)業(yè)中服務(wù)群眾，在服務(wù)群眾中體現(xiàn)價(jià)值，為黨員干部做好表率。
要重公道，嚴(yán)于律己樹(shù)形象。領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”，社會(huì)關(guān)注度高，群眾期望值高，能否做到公道正派，關(guān)系著黨和政府在群眾心目中的形象。“關(guān)鍵少數(shù)”有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)好形象，故需樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，服從黨的安排，筑牢防腐清廉意識(shí)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻保持清正廉潔、公平公正，樹(shù)立起良好的領(lǐng)導(dǎo)形象。
兩學(xué)一做黨員查擺問(wèn)題篇四
開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是為了解決黨員隊(duì)伍中存在的理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、大局意識(shí)奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)、精神不振、道德行為不端等問(wèn)題，這是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，要想不斷取得突破和勝利，就要做到三個(gè)堅(jiān)持。
一是整體思路要堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊整改。所謂旁觀者清，在學(xué)和做的過(guò)程中一定會(huì)有一些我們自身看不到的局限和錯(cuò)誤，只有堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改、即知即改，才能改好一個(gè)個(gè)具體問(wèn)題，做好一件件具體事情。筆者認(rèn)為，可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放互動(dòng)優(yōu)勢(shì)，在地方黨建網(wǎng)、小微視頻網(wǎng)等設(shè)置專(zhuān)欄開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)問(wèn)計(jì)問(wèn)策活動(dòng)，在QQ群、微信群、官方微博等常態(tài)化收集群眾意見(jiàn)，深入“查病灶”“找病根”，并針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，明確“時(shí)間表”和 “路線圖”進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治，做到對(duì)群眾急需解決的問(wèn)題刻不容緩“馬上辦”，對(duì)基層存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題迎難而上“主動(dòng)辦”，對(duì)企業(yè)發(fā)展面臨的問(wèn)題深入實(shí)際“上門(mén)辦”，對(duì)歷史遺留的老大難問(wèn)題創(chuàng)新思維“靈活辦”，對(duì)涉及面廣、政策性較強(qiáng)的問(wèn)題公開(kāi)公正“透明辦”，既解決共性問(wèn)題，又解決個(gè)性問(wèn)題;既解決表象問(wèn)題，又解決深層問(wèn)題;既解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又解決遺留問(wèn)題，讓廣大干部群眾感受到“兩學(xué)一做”不是喊嗓子、擺架子、做樣子。
二是查找問(wèn)題要堅(jiān)持見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。診斷清楚病情，才能對(duì)癥下藥，才會(huì)藥到病除。查擺問(wèn)題也一樣，要深刻全面，既要查找信仰信念、宗旨意識(shí)方面的差距，又要查找紀(jì)律規(guī)矩、作風(fēng)品行方面的不足，還要注意查找不適應(yīng)新發(fā)展理念、不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，精神不振、擔(dān)當(dāng)不夠、能力不足等方面的問(wèn)題。解決問(wèn)題要實(shí)，拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，在做人做事上改，在實(shí)際工作中改，既改正思想作風(fēng)方面的缺點(diǎn)，又改善謀劃推進(jìn)工作的理念和思路，還要改進(jìn)思想方法和工作方法，把改的成效體現(xiàn)到思想政治素質(zhì)提升、各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)步上。才能讓群眾看到“兩學(xué)一做”不是走形式。
三是整改問(wèn)題要堅(jiān)持抓細(xì)抓小抓落實(shí)。細(xì)微之處見(jiàn)成效，整改查找出來(lái)的問(wèn)題，要巨細(xì)入微，認(rèn)真對(duì)待。例如按時(shí)交納黨費(fèi)、自覺(jué)參加組織生活等這些平時(shí)不以為意的問(wèn)題，往往會(huì)被當(dāng)作小問(wèn)題，被忽視。但筆者認(rèn)為，這絕不是小問(wèn)題，而是有沒(méi)有黨的觀念、有沒(méi)有黨員意識(shí)、講不講黨性、合不合格的大問(wèn)題，是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員不論黨齡長(zhǎng)短、職務(wù)高低，都要時(shí)時(shí)刻刻面對(duì)的問(wèn)題。因此，“兩學(xué)一做”一定要從這些最細(xì)微的問(wèn)題抓起，改好小問(wèn)題，才能有效杜絕大問(wèn)題的形成，才能讓群眾看到“兩學(xué)一做”不是雷聲大雨點(diǎn)小。
兩學(xué)一做黨員查擺問(wèn)題篇五
3月3日，xx市委召開(kāi)常委會(huì)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，就做好全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育前期準(zhǔn)備工作提出了明確要求。
抓學(xué)習(xí)，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。全市各地各部門(mén)以支部為單位，集中組織學(xué)習(xí)《知之深?lèi)?ài)之切》、《中國(guó)共產(chǎn)黨地 方委員會(huì)工作條例》、《黨委會(huì)的工作方法》，以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等，支部書(shū)記領(lǐng)學(xué)，黨員骨干中心發(fā)言，每名黨員做不少于5000字的讀書(shū)筆記，至少撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育部署后，市委將派出督導(dǎo)組，督辦、檢查各地各單位學(xué)習(xí)情況，通過(guò)以講促學(xué)、以寫(xiě)促學(xué)、以評(píng)促學(xué)、以考促學(xué)，推動(dòng)每名黨員真學(xué)、深學(xué)，不斷強(qiáng)化黨員的政治意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、道德意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。
抓調(diào)研，摸清基礎(chǔ)情況。市委部署，從3月初起，集中一周左右時(shí)間，在全市開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育大調(diào)研，市委常委帶頭，以縣(市)區(qū)委書(shū)記、市直部門(mén)單位黨委(黨組)書(shū)記為重點(diǎn)，到扶貧聯(lián)系點(diǎn)、基層黨建聯(lián)系點(diǎn)、創(chuàng)衛(wèi)聯(lián)系點(diǎn)、分管領(lǐng)域或有關(guān)企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)研，了解掌握情況，聽(tīng)取意見(jiàn)建議，幫助解決問(wèn)題，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，通過(guò)大調(diào)研，摸清全市黨員隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問(wèn)題，收集基層黨組織和黨員對(duì)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)、開(kāi)展好“兩學(xué)一做”的意見(jiàn)建議，為制訂完善全市“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案，更好地推動(dòng)學(xué)習(xí)教育奠定基礎(chǔ)。
抓通報(bào)，推動(dòng)履職盡責(zé)。市委組織部建立黨員干部不履職盡責(zé)定期通報(bào)機(jī)制，每周通報(bào)一起，在目前已通報(bào)兩起16人的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大“不作為、慢作為、亂作為”黨員干部的摸排力度，通過(guò)組織系統(tǒng)履職盡責(zé)考核、12380舉報(bào)、專(zhuān)班暗訪等方式，馳而不息加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)每個(gè)黨員、干部自覺(jué)履職、主動(dòng)盡責(zé)。紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)在加強(qiáng)查辦案件的同時(shí)，加大損害群眾利益的基層信訪突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治力度，查處通報(bào)一批反面典型，切實(shí)解決好“小官大貪”問(wèn)題，增強(qiáng)基層干部宗旨意識(shí)和服務(wù)能力。
抓宣傳，營(yíng)造良好氛圍。在《xx日?qǐng)?bào)》開(kāi)設(shè)“‘兩學(xué)一做’、履職盡責(zé)”專(zhuān)欄，每天宣傳報(bào)道一批基層黨組織、黨員、干部先進(jìn)典型，在已連續(xù)報(bào)道多期的基礎(chǔ)上，近期把宣傳內(nèi)容重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)?ldquo;兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要意義、主要內(nèi)容、重點(diǎn)措施、組織領(lǐng)導(dǎo)宣傳，強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好氛圍。宣傳對(duì)象上，由領(lǐng)導(dǎo)干部向基層黨員、基層干部?jī)A斜，發(fā)掘一批群眾身邊的先進(jìn)典型，以基層典型帶動(dòng)基層黨員干部干事創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)基層黨員干部積極參與到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中來(lái)。
抓統(tǒng)籌，增強(qiáng)學(xué)教實(shí)效。學(xué)習(xí)教育要緊扣“四講四有”來(lái)開(kāi)展，落腳于促進(jìn)發(fā)展、改善民生。把學(xué)習(xí)教育與基層黨建工作結(jié)合起來(lái)，突出抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，督導(dǎo)落實(shí)好“三會(huì)一課”、黨員三日、黨員聯(lián)戶、無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)等制度，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨員進(jìn)企業(yè)進(jìn)社區(qū)，引導(dǎo)各領(lǐng)域黨員立足本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用。將學(xué)習(xí)教育與正在開(kāi)展的黨員組織關(guān)系集中排查工作結(jié)合起來(lái)，摸清流動(dòng)黨員、“口袋”黨員、失聯(lián)黨員情況，開(kāi)展好民主評(píng)議黨員，穩(wěn)妥做好不合格黨員處置工作。將學(xué)習(xí)教育與促進(jìn)黨員干部履職盡責(zé)結(jié)合起來(lái)，加大不作為、慢作為、亂作為黨員干部的通報(bào)處置力度，進(jìn)一步強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)熱情，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。
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