簡述工作計劃

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    時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃可以幫助我們明確目標,分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應的時間表和資源分配。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    簡述工作計劃篇一
    1信息化:信息化指由工業(yè)社會向信息社會前進的動態(tài)過程。在這個過程中,整個社會通過普遍地采用信息技術和電子信息設備,更有效地開發(fā)信息資源,使信息資源創(chuàng)造的價值在國民生產(chǎn)總值中的比例逐步上升直至占主導地位。
    2信息系統(tǒng):信息系統(tǒng)是一個人造系統(tǒng),它由人、硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源組成,目的是及時、正確地收集、加工、存儲、傳遞和提供決策所需的信息,實現(xiàn)組織中各項活動的管理、調節(jié)和控制.決策支持系統(tǒng):決策支持系統(tǒng)是一種以計算機為工具,應用決策科學及有關學科的理論與方法,以人機交互方式輔助決策者解決半結構化和非結構化決策問題的信息系統(tǒng)。
    4系統(tǒng):系統(tǒng)是由處于一定環(huán)境中相互聯(lián)系和相互作用的基于組成部分結合而成并為達到整體目的而存在的集合。
    5數(shù)據(jù):數(shù)據(jù)是記錄下來可以被鑒別的符號,它本身并沒有意義。數(shù)據(jù)經(jīng)過處理仍然是數(shù)據(jù),只有經(jīng)過解釋才有意義。
    6mis戰(zhàn)略規(guī)劃:mis戰(zhàn)略規(guī)劃是一個組織的戰(zhàn)略規(guī)劃的重要組成部分,是mis長遠發(fā)展的規(guī)劃。
    7原型法:原型法是計算機軟件技術發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。它本著系統(tǒng)開發(fā)人員對用戶需求的理解,先快速實現(xiàn)一個原型系統(tǒng),然后通過反復修改來實現(xiàn)管理信息系統(tǒng)。u/c矩陣:u/c矩陣是用來進行子系統(tǒng)劃分的一種方法,它利用過程/數(shù)據(jù)矩陣(也稱u/c矩陣)來表達過程和數(shù)據(jù)類之間的關系,矩陣中的行表示數(shù)據(jù)類,列表示過程,并以字母u(use)和c(create)來表示過程對數(shù)據(jù)類的使用和產(chǎn)生。
    9業(yè)務過程:業(yè)務過程指的是企業(yè)管理中必要的邏輯上相關的、為了完成某種管理功能的一組活動。
    10“自下而上”的開發(fā)策略:“自下而上”的開發(fā)策略是從現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務狀況出發(fā),先實現(xiàn)一個個具體的功能,逐步地由低級到高級建立mis的一種策略形式。
    11“自上而下”的開發(fā)策略:“自上而下”的開發(fā)強調從整體上協(xié)調和規(guī)劃,由全面到局部、由長遠到近期,從探索合理的信息流出發(fā)來設計信息系統(tǒng)的一種策略形式。
    12結構化系統(tǒng)開發(fā)方法:結構化系統(tǒng)開發(fā)方法是在生命周期(life cycle)法基礎上發(fā)展起來的管理信息系統(tǒng)開發(fā)方法。與生命周期法相比,結構化系統(tǒng)開發(fā)方法更強調“從上到下”,注重開發(fā)過程的整體性和全局性。
    13面向對象方法:面向對象方法產(chǎn)生于20世紀60年代,它以類、類的繼承、聚集等概念描述客觀事物及其聯(lián)系,為管理信息系統(tǒng)的開發(fā)了全新的思路 14管理業(yè)務流程圖:管理業(yè)務流程圖是一種表明系統(tǒng)內各單位及人員之間業(yè)務關系、作業(yè)順序和管理信息流動的流程圖。
    15數(shù)據(jù)流程圖數(shù)據(jù)流程圖是一種能全面地描述信息系統(tǒng)邏輯模型的主要工具,它可以用少數(shù)幾種符號綜合地反映出信息在系統(tǒng)中的流動、處理和存儲情況。
    16表格分配圖:表格分配圖是一種用來描述管理部門將業(yè)務單據(jù)(或報告等)復印多份分發(fā)到多個部門的過程的圖表。
    20數(shù)據(jù)字典:是關于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫。它對數(shù)據(jù)流程圖上各個元素作出詳細的定義和說明。
    2l判斷樹:是用樹形分支圖表示處理邏輯的一種工具;它的左部各分支代表條件,最右邊一列表示應采取的決策行為。
    22功能結構圖:功能結構圖是按系統(tǒng)功能的從屬關系構成的圖表,它從功能的角度描述了系統(tǒng)的結構。最上層是系統(tǒng)的目標,越下層功能越具體。23數(shù)據(jù)關系圖:數(shù)據(jù)關系圖也稱輸入一處理一輸出圖(ip0圖),反映數(shù)據(jù)之間的關系:數(shù)據(jù)由哪里輸入,經(jīng)過什么處理,得到哪些輸出數(shù)據(jù)。24模塊化:模塊化是指在系統(tǒng)設計中將信息系統(tǒng)設計成由若干個規(guī)模較小的、功能較簡單的、易于建立和修改的模塊的方法。25處理流程圖:在處理流程圖中人們將信息系統(tǒng)流程圖中的部分處理邏輯進一步展開和具體化,不僅列出了處理功能的名稱,而且使用各種符號規(guī)定了處理過程的各個步驟。
    26代碼:是代表事物名稱、屬性、狀態(tài)等的符號:
    27文件設計:就是根據(jù)文件的使用要求、處理方式、存儲的數(shù)據(jù)量、數(shù)據(jù)的活動性和設備條件等合理地確定文件類別,選擇文件介質,決定文件的組織方式和存取方式。
    28系統(tǒng)的可靠性:指的是系統(tǒng)可以連續(xù)工作的時間。29結構化程序設計方法:是指導人們用良好的思想方法設計程序的一種方法,其特點是對任何程序都設計成由以下三種基本邏輯結構組成的程序:順序結構、循環(huán)結構和選擇結構。
    30順序結構:是一種線性、有序的程序結構,它依次執(zhí)行各語句或模塊。31循環(huán)結構:是重復執(zhí)行一個或幾個模塊,直到滿足某一條才終止的程序結構。
    1什么是知識管理?
    答:關于知識管理的定義很多,下面列出三個供參考。(1)知識管理是以信息為基礎的活動,通過組織性學習創(chuàng)造知識。(2)知識管理是系統(tǒng)地處理、尋求理解和使用科研部以創(chuàng)造價值。(3)知識管理是將所有的專業(yè)知識,包括文檔中的和人腦中的掌握起來,用到能夠產(chǎn)生最大效益的地方去。
    答:信息化正在從以下一些途徑促進工業(yè)化的發(fā)展:(1)新興信息技術產(chǎn)業(yè)。(2)用信息技術改造和提高工業(yè)的整體素質和國際競爭力。(3)為工業(yè)降低成本、提高效益、減少污染、增加商機創(chuàng)造條件 4試回答信息系統(tǒng)和管理系統(tǒng)的關系.答:管理系統(tǒng)是信息系統(tǒng)的環(huán)境,它們相互影響、相互交流,信息系統(tǒng)的輸入來自環(huán)境,輸出則影響環(huán)境。
    5目前信息系統(tǒng)可分為哪兩大類?每類包括哪些部分?
    7為什么說信息是有價值的?
    答:信息是經(jīng)過加工并對生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生影響的數(shù)據(jù),是勞動創(chuàng)造的,是一種資源,所以信息是有價值的。
    8管理信息系統(tǒng)有哪些基本要素?有何特點?
    答:基本要素:系統(tǒng)的觀點、數(shù)學的方法、計算機技術。特點:全面收集系統(tǒng)反映目標和運營情況的數(shù)據(jù)、利用計算機信息處理技術,通過數(shù)學模型的應用進行預測和控制,從而支持管理決策。9簡述什么是管理信息系統(tǒng)。
    答:管理信息系統(tǒng)是一個以人為主導,利用計算機軟硬件、網(wǎng)絡通信設備以及其他辦公設備,進行信息的收集、傳輸、加工、儲存、更新、維護和使用,以企業(yè)戰(zhàn)略、提高效益和效率為目的,支持企業(yè)高層決策、中層控制、基層執(zhí)行的集成化的人機系統(tǒng)。
    10請簡要說明管理信息系統(tǒng)主要功能。
    答:管理信息系統(tǒng)除了具備信息系統(tǒng)的基本功能外,還具備預測、計劃和輔助決策等特有功能。具體是:(1)數(shù)據(jù)處理功能。包括數(shù)據(jù)收集和輸入、數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)加工和輸出;(2)預測功能。運用現(xiàn)代數(shù)學方法、統(tǒng)計方法和模擬方法,根據(jù)過去的數(shù)據(jù)預測未來的情況;(3)計劃功能。根據(jù)企業(yè)提供的約束條件,合理地安排各職能部門的計劃,按照不同的管理層,提供相應的計劃報告;(4)控制功能。根據(jù)各職能部門提供的數(shù)據(jù),對計劃的執(zhí)行情況進行監(jiān)測、檢查、比較執(zhí)行與計劃的差異,對差異情況分析其原因,輔助管理人員及時以各種方法加以控制;(5)輔助決策功能。采用各種數(shù)學模型和所存儲的大量數(shù)據(jù),及時推導出有關問題的最優(yōu)解或滿意解,輔助各級管理人員進行決策,以期合理地利用人財物和信息資源,取得較大的經(jīng)濟效益。
    11簡述管理信息系統(tǒng)有哪些作用?
    13怎樣理解管理信息系統(tǒng)是一個人機交互系統(tǒng)?
    答:mis是一個由人、計算機等組成的能進行管理信息收集、傳遞、加工、存儲、維護和使用的系統(tǒng)。各級管理人員既是mis的設計者、制造者、使用者,同時也是系統(tǒng)的組成部分,對mis的應用有著決定性的影響,在mis中必須高度重視人的因素。
    14如何深刻認識管理信息系統(tǒng)不僅是技術系統(tǒng),同時又是社會系統(tǒng)?
    答:因為組織規(guī)模決定著管理信息系統(tǒng)應用的目標和規(guī)模,在管理信息系統(tǒng)建設上,根據(jù)組織規(guī)模確定系統(tǒng)的規(guī)模和目標是系統(tǒng)分析人員的首要任務。16“自下而上”和“自上而下”兩種mis的開發(fā)策略各有何優(yōu)缺點? 答:“自下而上”開發(fā)策略的優(yōu)點是能保證最終的系統(tǒng)可以運行——盡管所開發(fā)的系統(tǒng)不十分完美;缺點是缺乏整體的優(yōu)化,并且開發(fā)過程中,存在大量的重復工作?!白陨隙隆钡拈_發(fā)策略的優(yōu)點是整體性和邏輯性強;缺點是復雜、繁瑣。
    17什么是企業(yè)流程重組?
    答:從管理信息系統(tǒng)開發(fā)的角度講,企業(yè)流程重組就是站在信息高度,對企業(yè)流程的重新思考和再設計,是一個系統(tǒng)工程,包括在系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實施與評價等整個規(guī)劃與開發(fā)過程之中。18結構化系統(tǒng)開發(fā)方法的優(yōu)缺點是什么?答:結構化系統(tǒng)開發(fā)方法的優(yōu)點是注重開發(fā)過程的整體性、全局性,因此特別適合開發(fā)大型mis;缺點是開發(fā)過程繁瑣,周期長,難以適應環(huán)境的變化。
    答:系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的作用是合理利用信息資源(信息、信息技術、信息生產(chǎn)者),以節(jié)省mis投資;明確mis的任務;為將來的評估工作提供依據(jù)。內容包括mis的目標(mis應實現(xiàn)的功能)、約束(實現(xiàn)mis的環(huán)境、條件)及總體結構(由哪些子系統(tǒng)構成);組織的現(xiàn)狀(包括軟硬件、人員配備及開發(fā)費用等);業(yè)務流程的現(xiàn)狀、存在的問題、流程重組等;對影響規(guī)劃的it發(fā)展的預測。
    21系統(tǒng)分析應做好哪幾項工作?
    答:系統(tǒng)分析的具體工作主要是:a.詳細調查;b.對資料作系統(tǒng)化分析;c.提出新系統(tǒng)的邏輯設計。
    22處理邏輯的定義包括哪些內容?
    答:處理邏輯定義應寫明處理邏輯名稱、編號、簡述、輸入、處理過程、輸出和處理頻率。
    23在系統(tǒng)分析階段,為什么要分析數(shù)據(jù)變動頻率的大小?
    26系統(tǒng)開發(fā)時,為什么要把系統(tǒng)劃分為子系統(tǒng)?
    答:管理業(yè)務流程圖是一種表明系統(tǒng)內各單位、人員之間業(yè)務關系、作業(yè)順序和管理信息流動的流程圖。系統(tǒng)分析人員可以利用它找出業(yè)務流程中的不合理部分(如迂回等)。
    28管理業(yè)務流程圖在抽象信息流的作用方面有何不足之處?
    30系統(tǒng)分析階段進行數(shù)據(jù)存儲分析具體包括哪些內容?
    答:系統(tǒng)分析報告中應包括:對原系統(tǒng)的分析、新系統(tǒng)邏輯模型的描述、對新系統(tǒng)信息量估算、新系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理方式以及設備選用初步意見等。32什么是邏輯校驗?試舉例說明。
    答:代碼是代表事物名稱、屬性和狀態(tài)等的符號。代碼可以為事物提供一個慨要而不含糊的認定,便于記錄、記憶、存儲和檢索,節(jié)省時間和空間,提高處理效率。
    35系統(tǒng)設計報告應包括哪些內容?
    答:系統(tǒng)設計報告中應包括總體設計方案、代碼設計、文件設計和輸入輸出設計方案,以及程序設計說明書。
    36為了保證系統(tǒng)的靈活性,在系統(tǒng)設計階段,應貫徹何種重要的設計思想? 答:為了保證系統(tǒng)的靈活性,系統(tǒng)設計中應盡量采用模塊化結構,目的是提高各部分的獨立性,盡量減少各子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)依賴性。模塊化是一種重要的設計思想。
    37什么是模塊化設計思想?試述其具體做法。
    答:模塊化設計思想是把信息系統(tǒng)分解成一些規(guī)模較小的、功能較簡單模塊,這些模塊具有自己的相對獨立性。模塊之間的相互聯(lián)系則通過一定的方式予以規(guī)定和說明。模塊化可以明顯提高系統(tǒng)的靈活性,建立、修改、擴充都更方便。
    38系統(tǒng)響應時間指的是什么?
    答:信息系統(tǒng)中由計算機完成的某項具體工作的部分稱作一個功能模塊。小的功能模塊可能是程序中的一個組成部分,而大的功能模塊則可能包含一組程序。
    40系統(tǒng)設計的任務是什么?
    l答:系統(tǒng)設計的任務是按照系統(tǒng)分析階段提出的邏輯模型的要求進行系統(tǒng)的總體設計和具體的物理設計。
    答:用結構化程序設計方法設計程序時,程序由順序結構、循環(huán)結構和選擇結構三種邏輯結構組成。
    42程序員編寫程序的主要根據(jù)是什么?
    答:程序設計應滿足可維護性、可靠性、可理解性和程序效率等要求。45試述結構化程序設計的優(yōu)點。
    答:結構化程序設計把任何程序都設計成順序結構、循環(huán)結構和選擇結構三種邏輯結構組成的程序。由于這種程序結構的邏輯性強,各組成部分獨立性強,所以便于理解、修改、擴充和推廣。
    46試述非貨幣指標在評價管理信息系統(tǒng)中的重要意義,并舉例說明。
    答:在評價管理信息系統(tǒng)的指標體系中有許多是不能直接用貨幣指標來衡量的,例如減少手工計算量和抄寫量,減輕繁瑣重復性勞動等,但這些效果往往十分重要。因為,管理人員從繁瑣的事務性工作中解脫出來以后,就可能有更多的精力去考慮改進管理問題。所以說,非貨幣指標在評價mis中具有重要的意義。
    47程序調試包括哪兩方面的內容?
    簡述工作計劃篇二
    1 護理:診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應。
    3 整體護理是一種以護理對象為中心,視護理對象為生物、心理、社會多因素構成的開放性有機整體,以滿足護理對象身心需要、恢復健康為目標,運用護理程序的理論和方法,實施系統(tǒng)、計劃、全面的護理思想和護理實踐活動。
    4 基本需要是維持身心平衡并求得生存、成長及發(fā)展,在生理和心理上最低限度 需要。 5 壓力—在生理學上,是指人體對任何加諸于他的需求所作的非特異性反應。
    6 壓力原:又稱應激原,是指對個體的適應能力進行挑戰(zhàn),促進個體產(chǎn)生壓力反應的因素。 7 適應是指人與其周圍環(huán)境的關系發(fā)生較大變化,致使個人的行為有所改變以維持平衡,它包括個體和宇宙間的各種保護性調整。
    8 護理理念是引導護理人員認識及判斷護理及其相關方面的價值觀及信念。
    9 護理程序是指導護理人員以滿足護理對象的身心需要,恢復或增進護理對象的健康為目標,運用系統(tǒng)方法實施計劃性,連續(xù)性,全面整體護理的一種理論與實踐模式。 10 主觀資料:護理對象的主觀感覺,是護理對象對自己健康問題的體驗和認識。
    11 客觀資料:護理人員通過觀察,體驗以及借助醫(yī)療儀器設備檢查所獲得的有關護理對象健康狀況的資料。
    12 護理診斷是關于個人、家庭或社區(qū)對現(xiàn)存的或潛在的健康問題以及生命過程的反應的一種臨床判斷,是護士為達到預期結果選擇護理措施的基礎,這些結果是應由護士負責的. 13 醫(yī)療診斷:是用一個名稱說明一種疾病或病理變化引起的癥狀,體癥,以指導治療。 14 護理目標是針對護理診斷而提出的,期望護理對象在接受護理活動后達到的健康狀態(tài)或行為的改變,也是評價護理效果的標準。
    15 護理質量反映的是當護理服務活動符合規(guī)定時,滿足服務對象明確與隱含需要的效果。 16 繼續(xù)護理學教育是繼規(guī)范化專業(yè)培訓后,以學習新理論,新知識、新技術和新方法為主的一種終生性護理學教育。
    18 護理心理學是從護理情境與個體相互作用的觀點出發(fā),研究在護理情境這個特定的社會生活條件下,個體心理活動發(fā)生、發(fā)展及其變化規(guī)律的學科。
    19 心理護理:是指在護理全過程中,護士運用心理學的理論和技能,通過各種方式和途徑,積極地影響病人的心理狀態(tài),以達到較理想的護理目的。
    20 心境是具有感染性的,是比較微弱而持久的情緒狀態(tài)。這種情緒狀態(tài)一般是彌散性的,而不是針對某一事件的特定體驗。
    21 激情:是一種強烈的短暫的爆發(fā)性的情緒狀態(tài)。這種情緒狀態(tài)往往是由一個人生活中具有重要意義的事件引起的。
    23 抑郁:是一種情緒低落狀態(tài);
    24 心身疾?。阂卜Q心理生理疾病,這種疾病的發(fā)生,發(fā)展和轉歸都不同程度的受到心理社會因素的影響,臨床上主要表現(xiàn)為軀體癥狀,并伴有病理生理和病理形態(tài)學的改變,其疾病過程的診斷治療護理都需要采用心身統(tǒng)一的觀點及注重個體與環(huán)境的協(xié)調。
    25 護士職業(yè)角色化:在特定的職業(yè)環(huán)境中,個體形成適應該職業(yè)的角色人格,形成較穩(wěn)定的足以勝任職業(yè)的角色行為方式。
    26 憤怒:是一種較強烈的因個體與挫折或威脅抗爭而產(chǎn)生的情緒反應。
    27 焦慮:是人們對即將來臨的,可能回給自己造成危險和禍害或需要自己做出極大努力去應對的情況等所產(chǎn)生的情緒反應,程度嚴重時,可表現(xiàn)為驚恐。
    28 不傷害原則是指在診治、護理過程中凡是必需的或者是屬于適應證范圍的,所實施的診治、護理手段都應保證不使病人身心受到損傷。
    29 健康教育是通過信息傳播和行為干預,幫助個人和群體掌握衛(wèi)生方式的教育活動與過程; 30 健康促進是以教育、組織、法律(政策)和經(jīng)濟等手段干預那些對健康由害的生活方式,行為和環(huán)境,以促進健康。
    31 健康相關行為:指個體或團體與健康和疾病相關的行為。分兩類促進健康的行為和危害健康的行為。
    32 病人學習目標;是指護士根據(jù)教育目標的要求和病人的學習需要與病人共同制定并通過病人學習能夠實現(xiàn)的目標。
    33 能量代謝是指機體內糖類、脂肪和蛋白質在代謝中伴隨能量的釋放、轉移和利用的過程。 34 必需氨基酸是指人體內不能合成或合成速度不能滿足機體需要、必須從食物中直接獲得的氨基酸,包括亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、蘇氨酸、色氨酸、纈氨酸、組氨酸(嬰幼兒)。
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    簡述工作計劃篇三
    1、倉儲:是在特定的場所儲存物品的行為。
    2、倉儲管理:是對物品提供存放場所、物品存取過程和對存放物品的保管保養(yǎng)、控制監(jiān)督與核算等過程的統(tǒng)稱。
    3、倉儲合理化:是用最經(jīng)濟的倉儲管理來實現(xiàn)倉儲的功能。
    4、配送:是在經(jīng)濟合理區(qū)域范圍內,根據(jù)用戶要求,對物品進行揀選、加工、包裝、分割、組配等作業(yè),并按時送達指定地點的物流活動。
    5、配送中心:是以組織配送性銷售或供應,執(zhí)行實物配送為主要職能的流通型物流結點。
    6、倉庫:是保管、儲存物品的建筑物和場所的總稱。
    7、托盤:是指用于集裝、堆放、搬運和運輸?shù)姆胖米鳛閱卧摵傻呢浳锖椭破返乃狡脚_裝置。
    8、飽和濕度:指在一定氣壓、氣溫的條件下,單位體積空氣中所能含有的最大水蒸氣重量。
    9、相對濕度:指空氣中實際含有水蒸氣量(絕對濕度)與當時溫度下飽和蒸汽量(飽和濕度)的百分比。
    10、先進先出法:是從最先采購進來的貨物開始依次出庫的方式。
    11、后進先出法:是從最新入庫的物品依序出庫的方式。
    12、庫存:以支持生產(chǎn)、維護、操作和客戶服務為目的而存儲的各種物料。
    13、經(jīng)常庫存:指配送中心在正常的經(jīng)營環(huán)境下為滿足日常的需要而建立的庫存。
    14、安全庫存:指為了防止由于不確定因素(如突發(fā)性大量訂貨、廠商交貨期延期等)而準備的緩沖庫存。
    15、分揀作業(yè):是將用戶所訂的貨物從保管處取出,按用戶分類集中、處理放置。
    16、流通加工:是商品在從生產(chǎn)者向消費者流通過程中,為了增加附加價值、滿足客戶需求、促進銷售而進行簡單的組裝、剪切、套裁、貼標簽、刷標志、分裝、檢量、彎管、打孔等加工作業(yè)。
    17、配送運輸:是指物流過程的中轉型送貨。
    18、維持成本:是指為保持存貨而發(fā)生的成本。
    19、缺貨成本:是指由于庫存供應中斷而造成的損失。
    20、即時配送:是根據(jù)客戶提出的時間要求和商品品種、數(shù)量要求及時地將商品送達指定的地點。
    1 物流網(wǎng)絡 (p20)物流網(wǎng)絡是指在一定的區(qū)域內建立起能夠使商品在眾多的物流點、線之間有效流動的物流設施。
    2 商品退貨 (p76)商品退貨,是指倉庫按訂單或合同將貨物發(fā)出后,由于某種原因,客戶將商品退回倉庫。
    3 貨架 (p98)貨架是為了節(jié)省貨品存放時間,增加庫房利用效率,用支架、隔板或托架組成的立體儲存貨物的設施。
    4 載荷中心距 (p113)載荷中心距,是指在貨叉上放置標準重量的貨物、確保叉車縱向穩(wěn)定時,其重心至貨叉垂直段前壁間的水平距離值。
    5 貨位調整 (p232)貨位調整指的是當所分配的貨位實際已有貨時,系統(tǒng)會指出新的可用貨位,通過手持終端指揮操作的完成。
    6 物流環(huán)?;?(p21)物流環(huán)?;侵冈谖锪鬟^程中抑制物流對環(huán)境造成危害的同時,實現(xiàn)對物流環(huán)境的凈化,使物流資源得到最充分的利用。
    7 物流標準化 (p40)物流標準化是指在運輸、配送、包裝、裝卸、保管、流通加工、資源回收及信息管理等環(huán)節(jié),對重復性事務和概念通過制定、發(fā)布和實施各類標準,達到協(xié)調統(tǒng)一,以獲得最佳秩序和社會效益。
    8 合流 (p115)合流是指逐步將各條輸送線上輸入的商品合并于一條匯集輸送機上。 9 容錯處理 (p233)當操作者通過取貨位置掃描圖確認貨物時,如果發(fā)現(xiàn)貨物錯誤或實際上無貨,只要將信息反饋給系統(tǒng),系統(tǒng)就會自動生成下一個取貨位置,指揮完成操作。 10 冷庫 (p259)冷庫是指有溫庫控制的,主要用于儲存和簡單加工貨品的庫房。 11 edi (p19)edi技術是指不同企業(yè)之間為了提高經(jīng)營活動效率,在標準化的基礎上通過建立企業(yè)間的數(shù)據(jù)交換網(wǎng)來實現(xiàn)票據(jù)處理、數(shù)據(jù)加工等事務作業(yè)的自動化、省力化、及時化和正確化,同時通過有關的銷售信息和庫存信息的共享來實現(xiàn)經(jīng)營過程的效率化。 12 空間組織 (p28)倉儲作業(yè)過程的空間組織就是正確計劃、安排倉庫中各種功能區(qū)的位置,正確安排收貨區(qū)、存貨區(qū)、揀貨區(qū)、臨時存放區(qū)、貨品檢驗區(qū)等功能區(qū)的`布置。 13 門架傾角 (p113)門架傾角是指元載叉車在平坦、堅實的地面上,門架相對其垂直位置向前和向后傾斜的最大角度。
    14 kpi指標 (p196)kpi即關鍵運作指標,是通過對組織內部某一流程的輸入端、輸出端的關鍵參數(shù)進行設置、取樣、計算、分析,衡量流程績效的一種目標式量化管理指標。 15 rfid系統(tǒng) (p225)無線電射頻技術(rfid)利用無線電波對記錄媒體進行讀寫,射頻識別的距離可達幾十厘米至幾米,且根據(jù)讀寫的方式,可以輸人數(shù)千字節(jié)的信息,同時,還具有極高的保密性。
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    簡述工作計劃篇四
    1.法律關系:由法律調整的社會關系,是法律在調整人們行為過程中形成的權利義務關系。
    2.入伙:是指合伙企業(yè)存續(xù)期間合伙人以外的第三人加入合伙企業(yè)并取得合伙人資格的行為。
    個人財產(chǎn)對企業(yè)債務承擔無限責任的經(jīng)濟實體。
    機構履行出資人職責的有限責任公司。
    合為一個公司的法律行為。
    債權人行為的破產(chǎn)議事機構。
    更和終止民事法律關系的意思表示發(fā)生法律效力的合同。
    解答:
    1.簡述法的效力層次及法律沖突的解決方式。
    我國法的效力層次可以概括為上位法的效力高于下位法,在同一位階的法律之間,特別法優(yōu)于一般法。解決方式:送請主管機關解釋或者裁決。人民法院在審理行政案件時認為國務院各部門的規(guī)章之間及規(guī)章與地方性規(guī)章之間不一致時,由最高人民法院送請國務院作出解釋或裁決。
    2.簡述有限合伙企業(yè)的特點。
    受上述限制,在出資方式上更為靈活。
    務承擔有限責任,但該有限合伙企業(yè)的普通合伙人然需要承擔無限連帶責任
    相競爭的業(yè)務,還可以將其在本有限合伙企業(yè)中的財產(chǎn)份額出質。
    業(yè)名稱中應當標明“有限合伙”字樣。
    3.簡述公司解散的原因及清算程序。
    解散原因:(1)一般原因:公司章程規(guī)定的營業(yè)期限屆滿或者公司章程規(guī)定的其他解散事由出現(xiàn)時,股東會或股東大會決議解散,因公司合并或者分立需要解散。(2)強制原因:主管機關決定,責令關閉,被吊銷營業(yè)執(zhí)照。(3)請求解散:當公司經(jīng)營管理發(fā)生嚴重困難,繼續(xù)存在會使股東利益受到重大損失,通過其他途徑不能解決的,持有公司全部股東表決權10%以上的股東可以請求人民法院解散公司。
    清算程序:(1)成立清算組。(2)通知或者公告?zhèn)鶛嗳松陥髠鶛?。?)清理財產(chǎn),清償債務。(4)分配剩余財產(chǎn)。(5)清算終結。
    4.簡述重整與和解程序的區(qū)別。
    答:1.程序開始的原因不同:和解程序和破產(chǎn)程序的原因相同,即不能清償?shù)狡趥鶆栈騻鶆粘^全部資產(chǎn);重整原因較之為寬,即債務人有不能支付的危險和可能時,便可對之開始重整程序。
    2.程序開始的申請人不同:和解申請是法律賦予債務人的特權,只有債務人才能提出。對于重整,債務人債權人均可提出。
    3.效力不同:和解協(xié)議經(jīng)法院認可后,只能對沒有擔保的債權人發(fā)生效力。重整制度不同,只要依法進入重整程序,其效力及于所有債務人。此外,重整程序的效力優(yōu)于破產(chǎn)清算程序和和解程序。
    防破產(chǎn),充分調動各方利害關系人的積極性,共同致力于挽救處于困境中的企業(yè)。
    5.如何區(qū)分締約過失責任與違約責任。
    (1)兩者違反的義務性質不同。締約過失責任是因為責任人違反了基于誠信原則產(chǎn)生的合同義務,是一種法定義務;而違約責任是責任人違反了基于合同產(chǎn)生的合同義務,是約定義務,其核心為給付義務。
    (2)兩者產(chǎn)生的前提不同。違約責任產(chǎn)生的前提是合同依法成立并生效的情形下,合同一方違反合同義務;締約過失責任產(chǎn)生的前提往往是合同不能依法成立,或成立后無效、被撤銷等情形,締約當事人違反誠信原則,致使對方信賴利益受損。
    (3)兩者產(chǎn)生的時間不同。締約過失責任一般產(chǎn)生于締約階段,即合同成立前,特殊情況下合同成立后但為生效也會產(chǎn)生該責任;違約責任一般產(chǎn)生于合同生效后的履行階段。
    (4)責任的性質不同。締約過失責任是一種法定責任,不得由當事人約定,承擔責任的方式亦為法律業(yè)已規(guī)定。違約責任是一種約定責任,當事人雙方可以約定違約責任的形式,違約金,賠償損失的數(shù)額、計算方法等,充分體現(xiàn)了意思自治原則。
    (5)歸責原則不同。締約過失責任歸責原則是過錯責任原則,承擔締約過失責任須責任人主觀具有過錯,并且過錯與導致對方的信賴利益的損失有因果關系。違約責任的規(guī)則原則為嚴格責任原則,只要合同當事人具有違約行為,不管有沒有造成損失,不管主觀有無過錯,都須承擔違約責任。
    (6)免(減輕)責事由不同。締約過失責任只有在當事人混合過錯的情況下,通過過失相抵,減輕責任。而違約責任免責事由有法定和約定之分,法定免責事由主要為不可抗力,當事人亦可在合同條款中約定免責事由。
    (7)賠償損失的范圍和形式不同。締約過失責任主要是通過賠償損失彌補信賴利益的受損。違約責任則可以通過諸如繼續(xù)履行、支付違約金、采取補救措施、賠償損失、定金法則等方式彌補履行利益的損失。
    (8)行為形態(tài)不同。締約過失責任的責任行為形態(tài)主要表現(xiàn)為假借訂立合同,惡意進行磋商,故意隱瞞與訂立合同有關的重要事實或提供虛假情況欺詐締約,擅自變更,撤回要約,因一方過錯致使合同不成立、無效以及其他違背誠實信用原則的情形。違約責任的形態(tài)主要為預期違約和實際違約,具體包括遲延履行、瑕疵給付、提起履行、履行不能、拒絕履行等情形。
    案例分析:
    一.答:1.該合伙企業(yè)是有限合伙企業(yè)。
    2.丙不可以成為普通合伙企業(yè)的合伙人,因為國有獨資公司、國有企業(yè)、上市公司及公益性的事業(yè)單位、社會團體不得成為普通合伙人,但可以成為有限合伙人。
    3.甲的退伙屬于通知退伙,在合伙協(xié)議為約定合伙期限的情況下,合伙人甲可以不經(jīng)過其他合伙人的同意而退伙,但需提前30日通知其他和合伙人。
    丁的入伙應當經(jīng)全體合伙人同意,入伙人與原合伙人訂立書面入伙協(xié)議。
    4.甲乙丙丁對債權人王某的請求應當承擔連帶責任
    二. 答:1.作為債務人應提交的材料有:申請人、被申請人的基本情況,申請目的,申請的事實和理由,人民法院認為應當載明的其他事項。
    2.作為債權人應提交的材料有:破產(chǎn)申請書和有關證據(jù),包括企業(yè)財產(chǎn)狀況說明,債務清冊,債權清冊,有關財務會計報告,職工安置預案,以及職工工資的支付和社保費用的繳納情況。
    3.搶先清償?shù)男袨槭菬o效的,債務人申請破產(chǎn)到清算完畢期間,債務人財產(chǎn)不得有任何處分。
    4.法定規(guī)定報紙上公告有明確規(guī)定的按規(guī)定時間再后退15天才能召開債權人會議,無明確規(guī)定的按3個月再后退15天才能召開第一次債權人會議。
    三. 答:1.甲企業(yè)傳真訂貨屬于要約邀請,乙企業(yè)報價屬于要約,甲企業(yè)回復報價屬于承諾前階段。
    2.買賣合同成立,雖然甲乙企業(yè)并未訂立書面合同,但乙企業(yè)發(fā)貨給甲企業(yè),甲企業(yè)收貨后未提出異議,屬于行為默認,所以合同成立。
    3.乙企業(yè)可以向人民法院提出撤銷權,法律規(guī)定乙企業(yè)可行使一年撤銷權。
    簡述工作計劃篇五
    率的計劃、組織、實施和控制,以實現(xiàn)項目目標的管理方法體系。
    2.偏差分析:偏差分析技術或掙得價值法是評價項目成本實際開銷和預算情況的一種方法,通過測量和計算計劃工作預算成本、已完成工作的實際成本和已完成工作的預算成本,得到有關計劃實施的進度和費用偏差,從而達到衡量項目成本執(zhí)行情況的目的。
    3.項目識別:是指根據(jù)客戶的需求識別,在若干個備選的項目方案中,承約商對一些能夠滿足客戶需求的方案所進行的遴選過程。
    項目文件的標準格式,其形成的項目及結果核對清單既可作為評價項目各階段成多的依據(jù),也可作為項目計劃的基礎。
    它是項目團隊和相目客戶之間對項目的工作內容達成共識的結果
    5,項目成本管理:是指為保證項目實際發(fā)生的成本不超過項目預算成本所進行的項目資源計劃編制、項目成本估算、項目成本預算和項目成本控制等方面的管理過程和活動。
    也可以理解為是為了確保完成項目目標,在批準的預算內,對項目實施
    所進行的按時、保質、高效的管理過程和活動。
    6.項目活動定義:就是界定完成項目目標、產(chǎn)生工作分解結構中規(guī)定的可交付成果或半成品所必須進行的具體活動。
    7.項目風險是指由于項目所處環(huán)境和條件的不確定性,項目的最終結果與項目干系人的期望產(chǎn)生背離,并給項目干系人帶來損失的可能性(可好、可壞)。
    8.項目質量保證:是為了保證項目質量計劃的順利實施,經(jīng)常性地對項目質量計劃的執(zhí)行情況進行評估、核查和改進的過程,使項目質量能夠滿足客戶的要求。
    9.關鍵路徑法:是一種最常用的數(shù)學分析技術,它是一種運用特定的、有順序的網(wǎng)絡邏輯來預測總體項目歷時的項目網(wǎng)絡分析技術,它可以確定項目各項活動最早、最晚的開始和完成時間。
    10.項目風險管理:是指通過風險識別、風險評估去認識項目的風險,并以此為基礎合理地使用各種管理方法、技術和手段對項目風險實行有效的控制,妥善處理風險事件所造成的不利后果,以最小的成本保證項目總體目標實現(xiàn)的過程。
    簡述工作計劃篇六
    1.中學生物學教學論 :中學生物學教學論是由生物學、教育學、心理學和教育技術等諸多學科相互交叉、滲透形成的,兼有文、理學科特點的學科課程,課程內容主要涉及中學生物學教學的基本理論、教學策略、教學手段及教學方法。其主要任務是研究生物學教學中教與學的原理,探究生物學教學活動規(guī)律。
    2.生物科學素養(yǎng):生物科學素養(yǎng)是指公民參加社會生活、經(jīng)濟活動、生產(chǎn)實踐和個人決策所需的生物科學知識、探究能力以及相關的情感態(tài)度與價值觀,它反映了一個人對生物科學領域中核心的基礎內容的掌握和應用水平,以及在已有基礎上不斷提高自身科學素養(yǎng)的能力。包括形成科學的態(tài)度和價值觀。
    3.科學素養(yǎng):指了解進行個人決策、參與公民和文化事務、從事經(jīng)濟生產(chǎn)所需要的科學概念和科學過程。
    4.探究:“探究”即探索研究,努力尋找答案,解決問題。追求知識的確鑿性。
    教科書是根據(jù)課程標準編寫的系統(tǒng)反映學科內容的教學用書。它是最具代表性的核心教材。所以它只是是教材的一種,與之并行的還有大量的教學輔導用書、各種視聽教材、電子教材以及來源于生活的現(xiàn)實教材等。
    7.備課:備課是對教學工作進行的整體安排,教師在教學前所做的一切準備工作,通稱為教師備課。
    8.說課:是教師對具體課題的教學設想及其依據(jù)進行口頭闡釋或書面呈示的過程。
    9.合作學習;合作學習是以學習小組為基本組織形式,按小組接受任務,以團體成績?yōu)樵u價標準,分工合作共同達成教學目標的活動。
    10.學習:學習是指學習者因經(jīng)驗而獲得知識或者引起行為、能力、心理傾向較持久的改變的過程。
    11.教學目標:教學目標是教學活動主體在具體教學活動中所要達到的預期學習結果。
    12.教態(tài):是教師所特有的外在的各種素質的綜合體現(xiàn),它通過教師的表情、態(tài)度、姿勢、動作和語言、服飾等得到表現(xiàn)。13.教學策略;教學策略:在教育心理學中是指教師教學時有計劃地引導學生學習,從而達成教學目標所采用的一切方法。
    14.教學技能:教學技能是指教師運用已有的教學理論知識,通過練習而形成的穩(wěn)固、復雜的教學行為系統(tǒng)。
    15.提問技能:提問是通過師生的相互作用,檢查學習、促進思維、鞏固知識、運用知識和實現(xiàn)教學目標的一種主要方式.是教師在課堂教學中進行師生互動的重要教學技能.16.語言技能:是教師完成教學任務最主要的保證,教師必須對教學內容按照學生的認知規(guī)律加以組織、潤色,并且用準確、生動和富于啟發(fā)性的語言表達出來,以便學生的理解和接受。
    17、生物實驗教學:是通過一定的儀器、設備或藥品的處理對生物體的形態(tài)結構和生理功能進行有目的、有重點地觀察和研究的教學過程。
    18、常摸參照評價:是指在某一集團中,以集團的平均狀況為基準,來評價被評對象在這個集團中所處的相對位置的評價。
    21.難度與區(qū)分度
    22.信度與效度 23.課程標準
    24.生物課程標準