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一、單項選擇題(本大題共21小題，每小題2分，共42分)
1.( )強調(diào)學習的主動性和認知結(jié)構(gòu)的重要性，所以主張教學的最終目標是促進學生對學科結(jié)構(gòu)的一般理解。
A.苛勒
B.桑代克
C.布魯納
D.斯金納
2.學習策略是學習者制訂的學習計劃，由( )構(gòu)成。
A.意識和能力
B.規(guī)則和技能
C.認知和策略
D.經(jīng)驗和方法
3.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是( )。
A.從眾
B.集體觀念
C.服從
D.群體凝聚
4.教育活動的出發(fā)點和歸宿是( )。
A.教育內(nèi)容
B.教育質(zhì)量
C.教育目的
D.教育方針
5.有時學習者為了加深對知識的理解，經(jīng)常提出一系列的問題，這樣的學習策略屬于( )。
A.元認知策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.復述策略
6.對同一問題所提的意見越新奇獨特者，則其思維的( )越高。
A.流暢性
B.變通性
C.獨創(chuàng)性
D.結(jié)構(gòu)性
7.表現(xiàn)出對外在權(quán)威的絕對尊敬和順從的道德階段是( )。
A.自我中心階段
B.他律道德階段
C.可逆性階段
D.公正階段
8.心理輔導的目標有兩個：一是( )，二是尋求發(fā)展。
A.行為矯正
B.學會適應(yīng)
C.克服障礙
D.學會調(diào)適
9.蘇聯(lián)( )主編的《教育學》對中國影響最大，流傳最廣。
A.葉希波夫•岡察洛夫
B.斯米爾切諾夫
C.凱洛夫
D.申比廖夫
10.依照法規(guī)必須保證實施的國民教育是( )。
A.高等教育
B.職業(yè)教育
C.義務(wù)教育
D.中等教育
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