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陜西省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法2019年實施
為認真貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》和《教育部關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》精神，進一步深化我省高中課程改革和高考招生制度改革。近期，省教育廳出臺了《陜西省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》，該辦法自2019年9月1日起實施。其主要內容如下：
一、指導思想和原則
普通高中學業(yè)水平考試(以下簡稱“高中學考”)是根據國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量普通高中學生達到國家規(guī)定學習要求的程度，是保障教育教學質量的一項重要制度。考試成績是普通高中學生畢業(yè)和升學的重要依據。
高中學考要堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以有利于適應經濟社會發(fā)展對多樣化高素質人才的需要，有利于維護社會公平為出發(fā)點;堅持以素質教育為導向，以全面深化高中課改，推動高中多樣化、特色化發(fā)展為目標;堅持以科學施考、統(tǒng)籌兼顧為抓手，將高考與學考相結合，加大學生自主選擇權，促使學生個性發(fā)展、健康發(fā)展、全面發(fā)展，讓學生學好每一門課程，切實減輕課業(yè)負擔和考試壓力。
二、考試科目與類別
高中學考科目包括語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂、美術共14門課程。
高中學考包括合格性考試和等級性考試兩類。語文、數學、外語、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂和美術只設合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物分設合格性考試和等級性考試。
三、考試內容與方式
(一)合格性考試。各科目合格性考試內容限定在國家普通高中課程方案和課程標準規(guī)定的必修課程內容范圍內。
語文、數學、外語合格性考試采用書面筆試方式，時間均為100分鐘，其中外語科目筆試含20分鐘聽力。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物科目合格性考試采用書面筆試方式，時間均為90分鐘;其中，物理、化學、生物另設實驗操作測試，時間均為20分鐘;信息技術合格性考試采用上機操作考試方式，時間為60分鐘。
通用技術、體育與健康、音樂和美術科目合格性考試由省級專業(yè)考試機構對考試命題、組織方式、評分標準、監(jiān)考標準提出統(tǒng)一要求，市級教育行政部門具體組織實施，省級教育行政部門進行抽查和監(jiān)督。
(二)等級性考試。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物科目設等級性考試。考生必須通過相應科目合格性考試(含實驗操作測試)后，方可參加該科目等級性考試?？荚噧热菹薅ㄔ趪移胀ǜ咧姓n程方案和課程標準規(guī)定的必修和選修課程內容范圍內，均采用書面筆試方式，時間均為90分鐘。
四、考試組織與實施
(一)考試對象。具有陜西省普通高中學籍的在校學生、以及高中階段其他學校在校學生和社會人員均可報考。
(二)報考辦法。高中學考實行網上報名。參加等級性考試的考生可根據高校招生要求和自身興趣特長，在6門等級性考試科目中自主選擇3門參加考試，每科可報考1次。
(三)考試費用?！蛾兾魇∑胀ǜ咧袑W業(yè)水平考試收費標準》(含物理、化學、生物實驗操作測試和信息技術上機考試)由省財政廳、省物價局、省教育廳聯(lián)合制定。
(四)考試組織。語文、數學、外語和信息技術科目合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學和生物科目的合格性考試及等級性考試由省級專業(yè)考試機構組織統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一成績匯總。物理、化學、生物科目實驗操作測試由省級專業(yè)考試機構統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制定評分標準，統(tǒng)一時間段，市、縣(區(qū))組織實施。通用技術、體育與健康、音樂、美術科目合格性考試由省級專業(yè)考試機構對考試命題、組織方式、評分標準、監(jiān)考標準提出統(tǒng)一要求，市級教育行政部門具體組織實施，省級教育行政部門進行抽查和監(jiān)督。
(五)考試安排。語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術科目的合格性考試分散在高中三年中，隨教隨考隨清，考試時間安排在每年4月第二周的后三天進行。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物科目的等級性考試安排在普通高等學校全國統(tǒng)一招生考試后進行。具體安排如下：
考試科目、類別、時間及卷面滿分、考試日期：
| 考試科目 | 考試類別 | 考試時間 及卷面滿分 | 考試日期 |
| 物理、化學、政治、歷史、地理、生物 | 合格性考試 | 90分鐘/100分 | 高二第二學期4月 |
| 物理、化學、政治、歷史、地理、生物 | 合格性考試 | 90分鐘/100分 | 高三第二學期4月 |
| 語文、數學、外語 | 100分鐘/120分 | ||
| 物理、化學、政治、歷史、地理、生物 | 等級性考試 | 90分鐘/100分 | 高考后 |
合格性考試日程安排：
| 日期 | 上 午 | 下 午 | ||
| 周五 | 語 文 8:30-10:10 | 外語 | 14:30-16:10（含聽力20分鐘） | |
| 數學 | 17:00-18:40 | |||
| 周六 | 物理 | 8:00-9:30 | 生物 | 14:30-16:00 |
| 政治 | 10:30-12:00 | 歷史 | 17:00-18:30 | |
| 周日 | 化學 | 8:00-9:30 | ||
| 地理 | 10:30-12:00 | |||
等級性考試日程安排：
| 日期 | 上 午 | 下 午 | ||
| 6月8日 | 全國統(tǒng)一高考 | 物理 | 14:30-16:00 | |
| 政治 | 17:00-18:30 | |||
| 6月9日 | 生物 | 8:00-9:30 | 化學 | 14:30-16:00 |
| 歷史 | 10:30-12:00 | 地理 | 17:00-18:30 | |
通用技術、體育與健康、音樂、美術科目合格性考試，物理、化學、生物實驗操作測試和信息技術上機操作考試，由省級專業(yè)考試機構制定具體實施辦法。
(六)考試管理要求。高中學考筆試科目考試由省考試管理中心統(tǒng)一安排在國家教育考試標準化考點內進行，按照國家教育考試的標準和要求，規(guī)范考場設置和實施程序。加強安全保密，建立健全誠信機制，嚴肅考風考紀，對考試作弊等違規(guī)行為，嚴格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(中華人民共和國教育部令第33號)等有關規(guī)定進行處理。
五、考試成績與應用
(一)成績呈現(xiàn)方式。
合格性考試成績采用合格制，分合格、不合格兩類，分別呈現(xiàn)為P和F。由省級統(tǒng)一組織的各科目合格性考試不合格考生人數所占比例<5%(按實際參加該科目合格性考試總人數劃分)。物理、化學、生物科目實驗操作測試按測評標準評定成績是否合格。各科目合格性考試成績(含物理、化學、生物實驗操作測試)不合格的普通高中在籍學生，可在獲得成績后2年內(休學學生的休學期不計算在內)參加該科目合格性考試補考，補考僅限一次。補考與每年度該科目合格性考試同時進行。
等級性考試成績采用等級制。以考生各科等級性考試的卷面總成績?yōu)橐罁?，按實際參加該次考試考生總數(缺考考生除外)的相應比例劃分等級，位次由高到低劃定，各等級劃分比例為A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%，其中E等級為不合格，劃分比例 <5%。
(二)成績認定。
由外省(市、區(qū))轉學進入我省普通高中就讀的學生，若已參加過外省(市、區(qū))省級教育考試機構統(tǒng)一組織的高中學考，可持省級教育考試機構出具的成績證明，申請我省高中學考相應科目的合格性考試成績認定。等級性考試成績不予認定，必須參加我省組織的高中學考等級性考試。經批準設立的內地新疆高中班和西藏隨班散插的高中學生，高中學考成績單獨劃定。
(三)考試成績應用。
1.高中學考合格性考試各科目(含實驗操作測試)成績合格，是普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據。高中學校根據本省高中學籍管理相關規(guī)定，分別準予學生畢業(yè)、結業(yè)或肄業(yè)。
2.高中學考合格性考試成績將提供給高校招生使用，等級性考試成績計入高校招生錄取總成績。從2022年開始，參加高考的普通高中應屆畢業(yè)生、以及高中階段其他學校在校學生和社會人員，必須具有高中學考等級性考試成績，該成績用于高校招生，連續(xù)2年有效。
3.高中學考成績將作為各級教育行政部門評價高中學校課程管理和高中教學質量監(jiān)測的重要參考依據。各級教育行政部門應加強對高中學考結果的研究與分析、教學反饋與指導，不斷提高教育教學質量。
六、組織保障
(一)加強組織領導。實施高中學考是深化考試招生制度改革的重大舉措。各市(區(qū))教育行政部門要高度重視，加強領導，精心組織。省級教育行政部門對高中學考進行統(tǒng)一管理，各市(區(qū))教育行政部門要明確各自職責，積極配合，確?？荚嚫黜椆ぷ黜樌_展。
(二)嚴格考試管理。各市(區(qū))教育行政部門要按照國家教育考試的標準和要求，設置好考點、考場。要加強對考試工作人員的培訓，全力做好考試安全保密工作，建立責任制和責任追究制。要建立健全誠信機制，對考試作弊等違紀違規(guī)行為要進行嚴肅查處。
(三)加強教學管理。各市(區(qū))教育行政部門要嚴格落實普通高中課程方案，合理安排教學進度，嚴禁壓縮課程授課時間，確保開齊開足各門課程。加強學生生涯規(guī)劃指導。合理調整教學組織方式，滿足學生選學的需要，把走班教學落到實處。加強校長和教師培訓，轉變人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。加強設施設備、師資配備等方面的條件保障，滿足教學需要。
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