課文《柳葉兒》主要描寫的是作者在童年時代上樹爬高、搶柳葉兒和吃柳葉兒的樂趣,下面是出國留學網(wǎng)為大家搜集整理的柳葉兒讀后感500字,歡迎閱讀。
柳葉兒讀后感500字(一)
今天,聽了一節(jié)語文課《柳葉兒》,課堂上,我與同學們一起靜靜地聽著錄音朗誦,隨著音樂的起伏,我們都深深地為作者的童年感到難過,那個年代吃柳葉兒還那么高興,多么苦澀的時代,想想自己的童年,也有歡樂的時候,也有悲傷的時候,但自己的悲傷和宋學孟的童年比起來,就不值得一提。
現(xiàn)代社會日新月異,科技高速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,高科技產(chǎn)物讓我們引領時代潮流,引領時尚前衛(wèi),在社會主義蓬勃發(fā)展的浪潮中,青少年們開始追求個性,發(fā)展自我,但也有部分青少年生在福中不知福,盲目崇拜,發(fā)展不良嗜好,導致子欲養(yǎng)而親不待的實例屢屢出現(xiàn),人們的道德觀和價值觀嚴重貶值。
朋友們,為了讓我們的明天更美好,讓我們銘記昨天的艱辛,珍惜今天的時光吧!
柳葉兒讀后感500字(二)
回想起老師講《柳葉兒》,心中忽而抽搐了一下,我不禁慨嘆,我們的生活是多么的美好.可是我們卻又多么浪費手中的食物.回想起無數(shù)個面包被扔進垃圾桶,我不禁低下了頭。
想起當時人們,根本無法維持生活。他們挖野菜、扒樹皮、摘果子、搶柳葉……人民正陷入水深火熱的生活當中.柳葉,本來就苦,還要泡,再切碎,煮成糊狀(liuxue86.com),可想而知,那根本難以下咽的食物竟養(yǎng)活了許多條生命.柳葉給與了他們生命,他們懂得珍惜,可現(xiàn)在的人們卻只會浪費。
現(xiàn)在,有的人豐衣足食,竟毫不猶豫地扔掉一塊蛋糕,隨意倒掉一碗豆?jié){.那碗豆?jié){在當時的人們眼里,簡直就是人間極品阿!同學們在倒掉食物的時候,是否想過中國現(xiàn)在又有多少人在忍著饑餓的折磨;他可曾想過那一些食物能救活一條條的生命;他曾想過那美好的生活來之不易。
人們,現(xiàn)在越來越浪費.浪費的水資源、電資源、食物……數(shù)不勝數(shù).開著的水龍頭,水“嘩”、“嘩”地流著,路過的人竟“視而不見”;開著的電燈、電風扇白白地浪費電,看到的人竟無動于衷;比較難看的食物,竟毫不猶豫地扔進垃圾桶;家電,有點陳舊就全部扔掉,換上跟上潮流的。他們這一行為,造成了極大的浪費。
如今雖說祖國已基本解決溫飽問題,但仍有恒多貧困山區(qū),吃不飽、穿不暖,度日如年地生活著?,F(xiàn)在全國仍未達到小康,節(jié)約——這傳統(tǒng)美德就沒有了,那豈不是中國人最大的悲哀。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”如果我們連節(jié)約都不會,又怎么配做炎黃子孫呢?我們應該從小做起,節(jié)約每一件物品,愛護每一件物品,把我們的節(jié)約精神發(fā)揚下去。
節(jié)約乃中華民族的傳統(tǒng)美德,希望各位能及時改掉浪費的習慣,做一名節(jié)約的好公民。
延伸閱讀:柳葉兒的解釋
每當看到那一片片打著細卷兒,在暖和的陽光里慢慢舒展的柳葉兒時,我總忍不住要伸手去摘一片來,放在嘴里嚼著,慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒。
(問題)?:為什么作者總是忍不住的要伸手去摘一片,放在嘴里嚼著,慢慢的品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒?
解答:許多人認為,作者將柳葉兒放在嘴里嚼,就只是覺得認為好玩,因為作者在這一段中用了這么一個詞“忍不住”,其實不然,作者主要其實想要表達柳葉兒對于當時的人們來說是可想而知的“極品”,苦澀的柳葉,苦澀的汁水,但卻孕育了數(shù)萬個中國人的生命,下文中有解釋。
我和三叔一高一矮;一前一后,踩著村邊的小道,一直走到村南那飄著一團淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著,平靜得連一個泡沫都沒有,只有遠處的小石橋下,偶爾傳來一兩聲“嘩啦嘩啦”的水響。
(問題)?“踩”,“飄”,“流”,“傳”這幾個字,在文中起到了什么作用?
解答:襯托作用,表現(xiàn)出清晨的村莊那種靜。那種美,那種自然,那種早表現(xiàn)出我與三叔為吃在清涼的早晨辛苦尋覓的過程。
這時候,太陽出來了,老遠老遠淡青色的天邊上,兀地跳出半輪鮮紅,那紅光便遠遠地立刻的罩過來,像要把人化了進去。我看癡了,三叔便仰頭問我:“你看什么?”我說:“一個大櫻桃,鮮紅鮮紅,全是肉做的。”
(問題)?:為什么說太陽像一個大櫻桃,鮮紅鮮紅,全是肉做的?
解答:因為那時候,作者正在處于童年的階段,無限遐想是每個小孩子的必經(jīng)階段,但為什么說它是肉做的?因為根據(jù)當時的生活,大家處于一種饑餓型狀態(tài)再加上小孩子的無限幻想就被比喻成了肉做的。
最好吃的當然是用它來包菜包子,里面還要再放一勺油。做這樣的飯,全家便只允許我一個放開了吃。于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的,薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當這時,奶奶便不放我出去亂跑,她擔心我一個跟頭摔倒,那紙一般的肚皮被弄破,里面的腸子會淌出來。
(問題)?:為什么說做這樣的飯,全家便只允許放我吃呢?,還有為什么我拼了命的狂吃?,把肚子吃的圓鼓鼓的。薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當這時,奶奶便不放我出去亂跑,她擔心我一個跟頭摔倒,那紙一般的肚皮被弄破,里面的腸子會淌出來。
解答:我們先解答為什么只允許我一個人吃?請大家聯(lián)系一下上文,他說了,這是我自己摘的,這就說明了兒童的對于自己的“作為”所有的自豪感,與表現(xiàn)欲。同時也正面描寫了家人對作者的關愛與呵護。
對于柳,人們又是吟詩,又是作畫,又是感嘆它的多情,又是贊賞它的多姿。我卻總忍不住要摘一片下來嚼嚼。我想告訴人們,它味苦,微澀,但能救人。
(問題):為什么我想告訴人們,它味苦,微澀,但能救人?
解答:其實用的是對比手法,寫出作者與人們對柳葉的不同看法,不同的感受,以及不同的情感,在此抒發(fā)了對柳葉兒的特殊感情。
中心思想:我想作者通過本文其實就是想要告訴我們,以前的生活是多么辛苦,現(xiàn)在的生活是多么的美好,也告誡我們要好好的珍惜糧食。人生百味,各有千秋,其實對與現(xiàn)在的我們,苦難也是一筆作為人生中最重要的一筆財富,一道人生的考題。只有嘗過這個苦,通過這個難,才有了明天的輝煌。
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