課文《柳葉兒》主要描寫的是作者在童年時代上樹爬高、搶柳葉兒和吃柳葉兒的樂趣，下面是出國留學網(wǎng)為大家搜集整理的柳葉兒讀后感500字，歡迎閱讀。
柳葉兒讀后感500字(一)
今天，聽了一節(jié)語文課《柳葉兒》，課堂上，我與同學們一起靜靜地聽著錄音朗誦，隨著音樂的起伏，我們都深深地為作者的童年感到難過，那個年代吃柳葉兒還那么高興，多么苦澀的時代，想想自己的童年，也有歡樂的時候，也有悲傷的時候，但自己的悲傷和宋學孟的童年比起來，就不值得一提。
現(xiàn)代社會日新月異，科技高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，高科技產(chǎn)物讓我們引領時代潮流，引領時尚前衛(wèi)，在社會主義蓬勃發(fā)展的浪潮中，青少年們開始追求個性，發(fā)展自我，但也有部分青少年生在福中不知福，盲目崇拜，發(fā)展不良嗜好，導致子欲養(yǎng)而親不待的實例屢屢出現(xiàn)，人們的道德觀和價值觀嚴重貶值。
朋友們，為了讓我們的明天更美好，讓我們銘記昨天的艱辛，珍惜今天的時光吧!
柳葉兒讀后感500字(二)
回想起老師講《柳葉兒》,心中忽而抽搐了一下,我不禁慨嘆,我們的生活是多么的美好.可是我們卻又多么浪費手中的食物.回想起無數(shù)個面包被扔進垃圾桶,我不禁低下了頭。
想起當時人們,根本無法維持生活。他們挖野菜、扒樹皮、摘果子、搶柳葉……人民正陷入水深火熱的生活當中.柳葉,本來就苦,還要泡,再切碎,煮成糊狀（liuxue86.com）,可想而知,那根本難以下咽的食物竟養(yǎng)活了許多條生命.柳葉給與了他們生命,他們懂得珍惜,可現(xiàn)在的人們卻只會浪費。
現(xiàn)在,有的人豐衣足食,竟毫不猶豫地扔掉一塊蛋糕,隨意倒掉一碗豆?jié){.那碗豆?jié){在當時的人們眼里,簡直就是人間極品阿!同學們在倒掉食物的時候,是否想過中國現(xiàn)在又有多少人在忍著饑餓的折磨;他可曾想過那一些食物能救活一條條的生命;他曾想過那美好的生活來之不易。
人們,現(xiàn)在越來越浪費.浪費的水資源、電資源、食物……數(shù)不勝數(shù).開著的水龍頭,水“嘩”、“嘩”地流著,路過的人竟“視而不見”;開著的電燈、電風扇白白地浪費電,看到的人竟無動于衷;比較難看的食物,竟毫不猶豫地扔進垃圾桶;家電,有點陳舊就全部扔掉,換上跟上潮流的。他們這一行為,造成了極大的浪費。
如今雖說祖國已基本解決溫飽問題,但仍有恒多貧困山區(qū),吃不飽、穿不暖,度日如年地生活著?，F(xiàn)在全國仍未達到小康,節(jié)約——這傳統(tǒng)美德就沒有了,那豈不是中國人最大的悲哀。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”如果我們連節(jié)約都不會,又怎么配做炎黃子孫呢?我們應該從小做起,節(jié)約每一件物品,愛護每一件物品,把我們的節(jié)約精神發(fā)揚下去。
節(jié)約乃中華民族的傳統(tǒng)美德,希望各位能及時改掉浪費的習慣,做一名節(jié)約的好公民。
延伸閱讀：柳葉兒的解釋
每當看到那一片片打著細卷兒，在暖和的陽光里慢慢舒展的柳葉兒時，我總忍不住要伸手去摘一片來，放在嘴里嚼著，慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒。
(問題)?：為什么作者總是忍不住的要伸手去摘一片，放在嘴里嚼著，慢慢的品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒?
解答：許多人認為，作者將柳葉兒放在嘴里嚼，就只是覺得認為好玩，因為作者在這一段中用了這么一個詞“忍不住”，其實不然，作者主要其實想要表達柳葉兒對于當時的人們來說是可想而知的“極品”，苦澀的柳葉，苦澀的汁水，但卻孕育了數(shù)萬個中國人的生命，下文中有解釋。
我和三叔一高一矮;一前一后，踩著村邊的小道，一直走到村南那飄著一團淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著，平靜得連一個泡沫都沒有，只有遠處的小石橋下，偶爾傳來一兩聲“嘩啦嘩啦”的水響。
(問題)?“踩”，“飄”，“流”，“傳”這幾個字，在文中起到了什么作用?
解答：襯托作用，表現(xiàn)出清晨的村莊那種靜。那種美，那種自然，那種早表現(xiàn)出我與三叔為吃在清涼的早晨辛苦尋覓的過程。
這時候，太陽出來了，老遠老遠淡青色的天邊上，兀地跳出半輪鮮紅，那紅光便遠遠地立刻的罩過來，像要把人化了進去。我看癡了，三叔便仰頭問我：“你看什么?”我說：“一個大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的。”
(問題)?：為什么說太陽像一個大櫻桃，鮮紅鮮紅，全是肉做的?
解答：因為那時候，作者正在處于童年的階段，無限遐想是每個小孩子的必經(jīng)階段，但為什么說它是肉做的?因為根據(jù)當時的生活，大家處于一種饑餓型狀態(tài)再加上小孩子的無限幻想就被比喻成了肉做的。
最好吃的當然是用它來包菜包子，里面還要再放一勺油。做這樣的飯，全家便只允許我一個放開了吃。于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當這時，奶奶便不放我出去亂跑，她擔心我一個跟頭摔倒，那紙一般的肚皮被弄破，里面的腸子會淌出來。
(問題)?：為什么說做這樣的飯，全家便只允許放我吃呢?，還有為什么我拼了命的狂吃?，把肚子吃的圓鼓鼓的。薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當這時，奶奶便不放我出去亂跑，她擔心我一個跟頭摔倒，那紙一般的肚皮被弄破，里面的腸子會淌出來。
解答：我們先解答為什么只允許我一個人吃?請大家聯(lián)系一下上文，他說了，這是我自己摘的，這就說明了兒童的對于自己的“作為”所有的自豪感，與表現(xiàn)欲。同時也正面描寫了家人對作者的關愛與呵護。
對于柳，人們又是吟詩，又是作畫，又是感嘆它的多情，又是贊賞它的多姿。我卻總忍不住要摘一片下來嚼嚼。我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人。
(問題)：為什么我想告訴人們，它味苦，微澀，但能救人?
解答：其實用的是對比手法，寫出作者與人們對柳葉的不同看法，不同的感受，以及不同的情感，在此抒發(fā)了對柳葉兒的特殊感情。
中心思想：我想作者通過本文其實就是想要告訴我們，以前的生活是多么辛苦，現(xiàn)在的生活是多么的美好，也告誡我們要好好的珍惜糧食。人生百味，各有千秋，其實對與現(xiàn)在的我們，苦難也是一筆作為人生中最重要的一筆財富，一道人生的考題。只有嘗過這個苦，通過這個難，才有了明天的輝煌。
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