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11. 將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是( )
A.從課程制定者或管理制度角度劃分的 B.從課程的功能角度劃分的
C.從課程的組織核心角度劃分的 D.從課程的任務(wù)角度劃分的
12. 學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是( )
A. 教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合 B.思想政治教育 C. 課外活動(dòng) D.教學(xué)
13. 第斯多惠有一句名言：“一個(gè)壞的教師奉送趔，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)趔?！边@體現(xiàn)了教學(xué)的( )
A. 直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.鞏固性原則 D.因村施教原則
14. 上好課的先決條件是( )
A. 了解學(xué)生 B.融洽的師生關(guān)系 C.先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備 D.備課
15. 受測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度影響的測(cè)驗(yàn)質(zhì)量指標(biāo)是( )
A. 信度 B.效度 C.難度 D.區(qū)分度
16. 德育過(guò)程的基本矛盾是( )
A.教育者與受教育者的矛盾 B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾
D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾
17. “一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的( )
A.導(dǎo)向性原則 B.疏導(dǎo)原則C.教育一致性與連性原則 D.因析施教原則
18. 把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是( )
A. 認(rèn)知模式 B.體諒模式 C.社會(huì)模仿模式 D.說(shuō)理教育模式
19. 班級(jí)成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級(jí)管理的方式叫作( )
A. 常規(guī)管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目標(biāo)管理
20.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力;二是( )
A. 年齡影響力 B.性別影響力 C.個(gè)性影響力 D.學(xué)術(shù)影響力
參考答案：
11.D 12.D 13.B 14.D 15.A 16.D 17.D 18.B 19.C 20.C
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