加油復習教師資格證教育學，多做題，多看看教材，就有希望通過教師資格考試！以下資訊由出國留學網(wǎng)教師資格證考試網(wǎng)整理而出教師資格證考試《中學教育學》單選題(8)，希望對您有所幫助!
71．美育之“超美育”功能，即指（ ）。
A．直接育美功能
B．間接育德、促智、健體功能
C．超越性美育功能
D．美育的附加功能
72．我國中小學普遍實行的學科課程及相應的理論，是（ ）的表現(xiàn)。
A．課程是知識
B．課程是經(jīng)驗
C．課程是活動
D．課程是項目
73．泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是（ ）。
A．陳述式
B．例舉式
C．概括式
D．二維圖表式
74．以某種教學理論為指導，以一定教學實踐為基礎形成的，教學活動的各個成份按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式稱之為（ ）。
A．教學模式
B．教學原則
C．教學組織形式
D．教學過程
75．教師提出課題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學習結果的方法即（ ）。
A．研究—探討法
B．發(fā)現(xiàn)學習
C．暗示教學法
D．范例教學法
76．通過準備問題、面向全體學生交流、對過程及時總結是（ ）運用時應注意的事項。
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．練習法
77．由盧扎諾夫創(chuàng)立的（ ）注重強化聯(lián)想，利用人的可暗示性，使理智與感情統(tǒng)一，有意識與無意功能統(tǒng)一，使學生在愉快的氣氛中接受有效的更多的信息。
A．綱要信號圖式教學法
B．發(fā)現(xiàn)法
C．探究法
D．暗示教學法
78．糾正認識中不合理的絕對化要求、過度泛化、夸大后果等癥狀通常用（ ）的方法。
A．著重調(diào)整情感
B．著重訓練行為
C．著重改變認知
D．游戲
79．1942年羅杰斯出版了《咨詢與心理治療》一書中提出“（ ）”的觀點。
A．問題中心
B．社會中心
C．教師中心
D．當事人中心
80．依據(jù)法律對權利沖突的解決，表現(xiàn)在法律上自行解決，或請求司法機關或其他機關給予解決，使受損害權益得到補救，即為（ ）。
A．學校事故
B．法律救濟
C．法律責任
D．法律義務
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