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2011年山東教師資格考試小學教育學沖刺試題及答案1
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分)。
1．德育的途徑有多種，其基本途徑是( )。
A．少先隊活動
B．班主任工作
C．課外活動
D．思想品德課
2．直接教學和學生自學或作業(yè)交替進行，并在我國農村普遍使用的教學組織形式是( )。
A．班級授課
B．分組教學
C．復式教學
D．現(xiàn)場教學
3．學生認識的主要任務是學習( )。
A．直接經驗
B．間接經驗
C．理論知識
D．實踐知識
4．教學的根本目的是培養(yǎng)( )人。
A．有個性的
B．有特長的
C．片面發(fā)展的
D．全面發(fā)展的
5．目的在于盡可能滿足社區(qū)、學校、學生的差異性的課程是( )。
A．學校課程
B．地方課程
C．國家課程
D．基礎課程
6．學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。
A．條件
B．結果
C．任務
D．途徑
7．教師不得對學生進行謾罵、體罰或其他侮辱學生的行為，這是由學生的( )決定內。
A．身心健康權
B．人身自由權
C．人格尊嚴權
D．隱私權
8．教育學作為一門學科的建立始于( )。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．斯賓塞
D．裴斯泰洛齊
9．“博學于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代( )的教育主張。
A．朱熹
B．墨子
C．荀子
D．孔子
10．中國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在( )。
A．夏代
B．商代
C．西周
D．春秋戰(zhàn)國時期
11．管仲說：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”句話反映了教師勞動的( )特點。
A．復雜性
B．創(chuàng)造性
C．示范性
D．長期性
12．“嚴師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點對人們的教育方式的影響結果( )。
A．遺傳決定論
B．環(huán)境決定論
C．輻合論
D．個人本位論
13．教育科學研究的第一個環(huán)節(jié)是教育科學研究的( )
A．構思與表述
B．分析與表述
C．構思與設計
D．組織與實施
14．課外活動的主體是( )
A．教師
B．學生
C．少先隊組織
D．學校管理人員
15．早在公元前6世紀，把學習過程概括為“學、思、行”的統(tǒng)一一過程的是( )
A．孔子
B．孟子
C．莊子
D．老子
16．遺傳素質為人的身心發(fā)展提供了( )
A．現(xiàn)實性
B．可能性
C．穩(wěn)定性
D．不平衡性
17．西方教育史上第一本教育專著是古羅馬的昆體良著的( )
A．《論演說家的教育》
B．《愛彌兒》
C．《理想國》
D．《普通教育學》
18．通過( )向學生進行教育，是開展思想品德教育最經常、最基本的途徑。
A．思想品德課
B．各科教學
C．校會和班會
D．少先隊活動
19．“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視( )。
A．知識的傳授
B．發(fā)展學生的能力
C．培養(yǎng)學生積極的心理品質
D．培養(yǎng)學生良好的思想品德
20．班主任教師的經常性工作之一是設計并開展( )。
A．小組活動
B．少先隊活動
C．班級教育活動
D．課外活動
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