多熟讀教師資格證教育學考點，對你的教師資格考試復習有幫助，能讓你更加熟悉知識點。出國留學網(wǎng)教師資格考試網(wǎng)為您整理“教師資格考試《小學教育知識與能力》重點考點(29)”，歡迎您練習下載！
第七章 教學評價與反思 第一節(jié) 教學評價一、教學評價的概念 教學評價是指以教學目標為依據(jù)，通過一定的標準和手段，對教學活動及其結(jié)果進行價值上的判斷，即對教學活動及其結(jié)果進行測量、分析和評定的過程?！ 〗虒W評價主要包括對學生學習結(jié)果的評價和對教師教學丁作的評價?！ ?strong>二、教學評價的功能 (一)診斷教學問題 (二)提供反饋信息 (三)調(diào)控教學方向 (四)激勵學習熱情 (五)檢驗教學效果 三、教學評價的類型 (一)根據(jù)實施功能的不同，教學評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價 1.診斷性評價 診斷性評價是在學期開始或一個單元教學開始時，為了了解學生的學習準備狀況及影響學習的因素而進行的評價。它包括各種通常所稱的摸底考試?！ ?.形成性評價 形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結(jié)果的評價。它包括在一節(jié)課或一個課題教學中對學生的口頭提問和書面測驗。 3.總結(jié)性評價 總結(jié)性評價是在一個大的學習階段、一個學期或一門課程結(jié)束時對學生學習結(jié)果的評價，也稱為終結(jié)性評價?！ ?二)根據(jù)運用的標準不同，教學評價可分為相對性評價、絕對性評價和個體內(nèi)差異評價 1.相對性評價 相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。它主要依據(jù)學生個人的學習成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優(yōu)劣，而不考慮他是否達到教學目標的要求?！ ?.絕對性評價 絕對性評價又稱為目標參照性評價，是運用目標參照性測驗對學生的學習成績進行的評價。它主要依據(jù)教學目標和教材編制試題來測量學生的學業(yè)成績，判斷學生是否達到了教學目標的要求，而不以評定學生之間的差異為目的?！ ?.個體內(nèi)差異評價 這種評價是對被評價者的過去和現(xiàn)在或者個體內(nèi)部的各個方面進行縱橫比較，以判斷其學習狀況的評價?！ ?三)根據(jù)評價的方法，教學評價可分為定性評價和定量評價 1.定性評價 定性評價是憑借評價者的洞察、內(nèi)省或移情對評價對象做出價值判斷的評價方法，比如：評出等級、寫出評語等?！ ?.定量評價 定量評價是采用數(shù)學的方法，收集和處理數(shù)據(jù)資料，對評價對象做出定量結(jié)果的價值判斷，如：運用教育測量與統(tǒng)計的方法，模糊數(shù)學的方法等，對評價對象的特性用數(shù)值進行描述和判斷。 (四)根據(jù)評價主體，可以分為外部評價和內(nèi)部評價 1.外部評價 外部評價是被評價者之外的專業(yè)人員對評價對象進行明顯的(看得見的、眾所周知的)統(tǒng)計分析或文字描述?！ ?.內(nèi)部評價 內(nèi)部評價也就是自我評價，指由課程設計者或使用者自己實施的評價。
教師資格證考試頻道推薦：
教師資格證有什么用處
小學教師常用的三種教學方法
2016年教師資格證考試備考技巧
教師資格證考試復習之錯題的作用
考生經(jīng)驗分享：備考一個月通過教師資格證考試
| 幼兒教育學試題 | 幼兒教育學考點 | 幼兒教師資格證真題 | 教師資格證備考輔導 |
| 小學教育學試題 | 小學教育學考點 | 小學教師資格證真題 | 教師資格證說課稿 |
| 中學教育學試題 | 中學教育學考點 | 中學教師資格證真題 | 教師資格證考試技巧 |