下半年江西省《小學教育學》強化練習(2)單選題

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    1.以培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是( )。
    A.學科活動B.文學藝術活動C.科技活動D.社會活動2.教師職業(yè)是促進個體( )的職業(yè)。A.系統(tǒng)化B.專門化C.社會化D.復雜化3.“五四學制”實驗始于1981年由( )主持進行。A.北師大B.東北師大C.華東師大D.西南師大4.認為教育的最高理想就是使人的自然天性獲得自由發(fā)展的教育家是( )。A.柏拉圖B.盧梭C.拉伯雷D.裴斯泰洛齊5.人的身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)之一是人的身心發(fā)展具有( )。A.系統(tǒng)性B.客觀性C.能動性D.主觀性6.強調成熟機制對人的發(fā)展起決定作用的是( )。A.弗洛伊德B.威爾遜C.格塞爾D.華生7.學校作為個體發(fā)展的一種特殊環(huán)境,其內容要求及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需要,與教師對這種環(huán)境的( )有極大的關系。A.認識B.安排C.設計D.運用8.學校課外活動的主體部分是(  )。A.科技活動B.學科活動C.文學藝術活動D.社會活動9.課程計劃的中心是(  )。A.科目設置B.學科順序C.課時分配D.學周編制10.小學教學科目的設置基本是以(  )為依據(jù)。A.知識的分類B.技能的分類C.目標的分類D.科學的分類11.學生所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和(  )。A.人格尊嚴權B.名譽權和榮譽權C.隱私權D.公正評價權12.教師對學生的學習起(  )作用。A.主體B.輔導C.從屬D.主導13.啟發(fā)的首要問題是調動學生學習的( )。A.創(chuàng)造性B.交往性C.多樣性D.主動性14.“學而時習之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了( )教學原則。A.啟發(fā)性B.直觀性C.鞏固性D.循序漸進15.德育的途徑有多種,其基本途徑是(  )。A.少先隊活動B.班主任工作C.課外活動D.思想品德課16.小學階段是發(fā)展學生個性( )。A.并不重要的時期B.非常重要的奠基時期C.沒有效果的時期D.最不會受外界影響的時期17.維持和控制學生在校生活的基本條件是班集體的( )。A.正常秩序B.共同目標C.平等關系D.嚴密的組織結構18.班主任教師的經常性工作之一是設計并開展( )。A.小組活動B.少先隊活動C.班級教育活動D.課外活動19.中國近代制度化教育興起的標志是清末的( )。A.京師大學堂的成立B.廢科舉,興學校C.北洋大學的創(chuàng)建D.洋務運動的推行20.對學生進行德育的特殊途徑是(  )。A.少先隊活動B.班主任工作C.課外活動D.思想品德課
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