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綜合活動(dòng)：大蘋果
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用各種感官感知蘋果的特征，知道它的營(yíng)養(yǎng)好。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用油泥挫球的技能并初次嘗試選用輔助材料制作蘋果的基本外形特征。
3、知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂扔果皮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蘋果若干，水果刀。
2、橡皮泥、泥工板等
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導(dǎo)幼兒用各種感官感知蘋果的特征。
“小朋友看，老師給你們帶來(lái)了什么?”
“現(xiàn)在請(qǐng)你們摸一摸、看一看、聞一聞、玩一玩你們自己的蘋果?！?BR> “誰(shuí)會(huì)告訴大家，你發(fā)現(xiàn)了什么?”
(請(qǐng)幼兒回答)
2、教師切開(kāi)蘋果，了解蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
“請(qǐng)小朋友切開(kāi)蘋果，看看蘋果里面到底是什么樣子的?”
“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蘋果象什么?”
“看看蘋果的里面像什么?”
3、請(qǐng)幼兒品嘗蘋果，啟發(fā)幼兒說(shuō)出：水分多
“蘋果是什么味道的?”
“吃的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么?”
4、教師與幼兒共同小結(jié)蘋果的特征，學(xué)習(xí)制作蘋果。
(1)、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用已有的搓、團(tuán)圓、捏的技能，表現(xiàn)出蘋果的基本外形特征。
(2)、提醒幼兒在手心和泥工板上操作。
5、引導(dǎo)幼兒用輔助材料裝飾蘋果。
6、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。
7、評(píng)價(jià)幼兒的作品。
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