近些年，出國留學(xué)成為了一種普遍趨勢。但是，大部分家庭擔(dān)心孩子過于低齡化留學(xué)，缺少了家庭的關(guān)愛，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，多數(shù)是父母的不舍和擔(dān)心，所以大多數(shù)條件較好的家庭把孩子放入了國際學(xué)校入讀，這樣在教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境上跟國外的學(xué)校也不相上下。所以，國際學(xué)校這些年，不論是明星、還是普通公民，都成為了這些家庭的首選。
(此圖片來源于網(wǎng)絡(luò))
但是，國際學(xué)校為什么會在當(dāng)下這么受寵的，為什么會成為新時代的“啟明星”?86留學(xué)網(wǎng)小編認(rèn)為可能由于一些主觀和客觀的因素所導(dǎo)致的。
客觀原因：
1.高考制度的驅(qū)使
據(jù)發(fā)布的《國際學(xué)校家長群體分析及擇校行為報告》中稱，調(diào)查給孩子選擇國際教育的原因中對應(yīng)試教育不滿意、孩子比較適應(yīng)國際教育方式占首位，占比接近70%，而據(jù)統(tǒng)計國際學(xué)校的家長數(shù)量更是已經(jīng)超過32萬!繼傳統(tǒng)教育下的高考之后，國際學(xué)校逐漸成為家長們?yōu)楹⒆舆x擇的另一條出路，所以也是國際學(xué)校日益“紅火”的原因之一。
2.優(yōu)越的教育水平和環(huán)境
因為國外和國內(nèi)設(shè)置的課程體系不同，所以國際學(xué)校從這一方面能夠滿足這一課程的設(shè)置體系，一般采用國際課程(IB)，有獨立的校園，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國際化的學(xué)校。
主觀原因：
1.對英美的教育體制“情有獨鐘”
一些家長希望孩子接受英美的國外教育，認(rèn)為國外的教育能夠釋放孩子的天性，并且能讓孩子在學(xué)習(xí)中“游戲”，在“游戲”中學(xué)習(xí)，不像中國式的教育對孩子的成長有些壓抑，這樣的想法也是造成父母對國際學(xué)校的偏愛，寧愿多花金錢在這樣優(yōu)秀的教育上，也不想讓孩子在沒有童年和青春中度過。
2.希望對將來進入國外名校有幫助
與國外的教育體系相似。帶給孩子們一種較為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，一般都采用英美式的教學(xué)方式，目標(biāo)就是讓學(xué)生們最終進入世界名校。
通過這些客觀和主觀原因的介紹，大家應(yīng)該都知道了為什么國際學(xué)校那么受追捧的原因。可是，就算進入了國際學(xué)校就能夠很好的適應(yīng)這種教育模式?接受了國外的教育模式，就真的能夠在將來進入名校，前途無限美好?
(此圖片來源于網(wǎng)絡(luò))
86留學(xué)網(wǎng)小編認(rèn)為如果你給孩子選擇了國際學(xué)校，就要做好迎接一切新困難的準(zhǔn)備。
第一，孩子進入國際學(xué)校，雖然免去了國內(nèi)高考的壓力，也可得到更注重人性和個性化的教育的美式教育;但在這條路上，孩子將來同樣會遇到競爭，因為對于中國的孩子來說，不管走哪條路，他們最終也逃脫不開中國“族群”的競爭。美國是擁有全世界最豐富、設(shè)備最齊全的教育機構(gòu)，但這又讓它的高考成為世界范圍的競爭平臺，毫無疑問的是——美國的大學(xué)同樣會傾向選擇不同族群中的優(yōu)秀者。也就是說，中國學(xué)生因為人數(shù)的龐大基數(shù)，其實最終的競爭同樣也不會小。
第二，國際班學(xué)生雖多通過國內(nèi)中考或國際班入學(xué)考試被錄取，但其學(xué)業(yè)基礎(chǔ)同本部學(xué)生相比大多有一定程度的差距，尤其是英文的基礎(chǔ)不夠理想。一般來說，國際班學(xué)生會在高三上學(xué)期進行美國或國外大學(xué)的本科申請，但大多仍無法獲得理想的SAT、TOEFL成績，有些甚至不能達到美國大學(xué)錄取的最低要求。
所以說，一心想讓孩子進入國際學(xué)校的家長們，不要因為高考的壓力，國外的教育制度，就盲目的將孩子送進國際學(xué)校，對于選擇國際學(xué)校的家長來說這也注定是一條鋪滿荊棘的道路，一旦邁入其中，便要讓孩子承擔(dān)將來的未知。
最后，小編想說，不論是中國的教育還是國外的教育，是中國學(xué)校還是國際學(xué)校，都各有千秋，各有利弊，如果真的想要孩子接受良好的教育，不妨事先做好規(guī)劃，看孩子適合什么類型的學(xué)校，再做決定，不要誤了孩子的未來，也不讓自己后悔。
(此圖片來源于網(wǎng)絡(luò))
但是，國際學(xué)校為什么會在當(dāng)下這么受寵的，為什么會成為新時代的“啟明星”?86留學(xué)網(wǎng)小編認(rèn)為可能由于一些主觀和客觀的因素所導(dǎo)致的。
客觀原因：
1.高考制度的驅(qū)使
據(jù)發(fā)布的《國際學(xué)校家長群體分析及擇校行為報告》中稱，調(diào)查給孩子選擇國際教育的原因中對應(yīng)試教育不滿意、孩子比較適應(yīng)國際教育方式占首位，占比接近70%，而據(jù)統(tǒng)計國際學(xué)校的家長數(shù)量更是已經(jīng)超過32萬!繼傳統(tǒng)教育下的高考之后，國際學(xué)校逐漸成為家長們?yōu)楹⒆舆x擇的另一條出路，所以也是國際學(xué)校日益“紅火”的原因之一。
2.優(yōu)越的教育水平和環(huán)境
因為國外和國內(nèi)設(shè)置的課程體系不同，所以國際學(xué)校從這一方面能夠滿足這一課程的設(shè)置體系，一般采用國際課程(IB)，有獨立的校園，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國際化的學(xué)校。
主觀原因：
1.對英美的教育體制“情有獨鐘”
一些家長希望孩子接受英美的國外教育，認(rèn)為國外的教育能夠釋放孩子的天性，并且能讓孩子在學(xué)習(xí)中“游戲”，在“游戲”中學(xué)習(xí)，不像中國式的教育對孩子的成長有些壓抑，這樣的想法也是造成父母對國際學(xué)校的偏愛，寧愿多花金錢在這樣優(yōu)秀的教育上，也不想讓孩子在沒有童年和青春中度過。
2.希望對將來進入國外名校有幫助
與國外的教育體系相似。帶給孩子們一種較為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量，一般都采用英美式的教學(xué)方式，目標(biāo)就是讓學(xué)生們最終進入世界名校。
通過這些客觀和主觀原因的介紹，大家應(yīng)該都知道了為什么國際學(xué)校那么受追捧的原因。可是，就算進入了國際學(xué)校就能夠很好的適應(yīng)這種教育模式?接受了國外的教育模式，就真的能夠在將來進入名校，前途無限美好?
(此圖片來源于網(wǎng)絡(luò))
86留學(xué)網(wǎng)小編認(rèn)為如果你給孩子選擇了國際學(xué)校，就要做好迎接一切新困難的準(zhǔn)備。
第一，孩子進入國際學(xué)校，雖然免去了國內(nèi)高考的壓力，也可得到更注重人性和個性化的教育的美式教育;但在這條路上，孩子將來同樣會遇到競爭，因為對于中國的孩子來說，不管走哪條路，他們最終也逃脫不開中國“族群”的競爭。美國是擁有全世界最豐富、設(shè)備最齊全的教育機構(gòu)，但這又讓它的高考成為世界范圍的競爭平臺，毫無疑問的是——美國的大學(xué)同樣會傾向選擇不同族群中的優(yōu)秀者。也就是說，中國學(xué)生因為人數(shù)的龐大基數(shù)，其實最終的競爭同樣也不會小。
第二，國際班學(xué)生雖多通過國內(nèi)中考或國際班入學(xué)考試被錄取，但其學(xué)業(yè)基礎(chǔ)同本部學(xué)生相比大多有一定程度的差距，尤其是英文的基礎(chǔ)不夠理想。一般來說，國際班學(xué)生會在高三上學(xué)期進行美國或國外大學(xué)的本科申請，但大多仍無法獲得理想的SAT、TOEFL成績，有些甚至不能達到美國大學(xué)錄取的最低要求。
所以說，一心想讓孩子進入國際學(xué)校的家長們，不要因為高考的壓力，國外的教育制度，就盲目的將孩子送進國際學(xué)校，對于選擇國際學(xué)校的家長來說這也注定是一條鋪滿荊棘的道路，一旦邁入其中，便要讓孩子承擔(dān)將來的未知。
最后，小編想說，不論是中國的教育還是國外的教育，是中國學(xué)校還是國際學(xué)校，都各有千秋，各有利弊，如果真的想要孩子接受良好的教育，不妨事先做好規(guī)劃，看孩子適合什么類型的學(xué)校，再做決定，不要誤了孩子的未來，也不讓自己后悔。