很多日語專業(yè)的同學在畢業(yè)后選擇赴日留學的時候，都會選擇日本語教育專業(yè)作為自己的專業(yè)。本文，86留學網(wǎng)小編將從以下幾個方面為大家深度解析日本語教育專業(yè)。
日本語教育專業(yè)主要課程及研究方向
日本語教育專業(yè)要學習的課程很多，學生要學習基礎(chǔ)領(lǐng)域(教育哲學、日本教育史、外國教育史、教育社會學)、實踐領(lǐng)域(學校教育學、終身教育學)、國際領(lǐng)域(國際教育學，異文化教育學)的基礎(chǔ)知識，同時學習相關(guān)教育的關(guān)聯(lián)科目。
教育學面臨的課題很多，研究方向也很多，主要集中在什么是教育活動，什么是學習，針對教育對象的方法和其心理及行動，教育價值理念，教育的社會環(huán)境、制度、法規(guī)、政策。教育設(shè)施，教授技法，教師家長的關(guān)系，教育史，教育的目的和方法等等方面。
日本語教育專業(yè)要求
本專業(yè)為文科類專業(yè)，要求日語水平較高，適合本科專業(yè)為日語專業(yè)或文科類專業(yè)有一定日語基礎(chǔ)的學生。
本專業(yè)需要有專業(yè)知識基礎(chǔ)作為研究條件，如果有本科為其他理工類專業(yè)且在研究生階段想要轉(zhuǎn)為此專業(yè)的情況，需要學生有本專業(yè)第二學位，或者輔修為本專業(yè)內(nèi)容，或者有本專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗且自學過本專業(yè)內(nèi)容;此外，如無上述條件，建議轉(zhuǎn)為與本專業(yè)和學生原本科專業(yè)二者相關(guān)的專業(yè)。
日本語教育專業(yè)關(guān)聯(lián)及分支領(lǐng)域
教育心理學、教育哲學、教育史學、教育人間學、教育思想、教育社會學、比較教育學、國際教育學、教育法學、教育制度論、教育行政學、教育經(jīng)濟學、教育財政論、教育人類學、生涯學習論、教授學、教材論、教育方法學、教育評價論、教育工學、教育傳媒學、教育信息學、教育實踐學、臨床教育學、教育相談?wù)摗?BR> 日本語教育專業(yè)未來發(fā)展
畢業(yè)之后，學生能在金融業(yè)，制造業(yè)，服務(wù)業(yè)，零售業(yè)，報道，國際合作機關(guān)，教育，咨詢，公務(wù)員等各種各樣的領(lǐng)域活躍。其中最多的是在教育領(lǐng)域繼續(xù)研究或考取教師資格后教授學業(yè)。
日本語教育專業(yè)主要課程及研究方向
日本語教育專業(yè)要學習的課程很多，學生要學習基礎(chǔ)領(lǐng)域(教育哲學、日本教育史、外國教育史、教育社會學)、實踐領(lǐng)域(學校教育學、終身教育學)、國際領(lǐng)域(國際教育學，異文化教育學)的基礎(chǔ)知識，同時學習相關(guān)教育的關(guān)聯(lián)科目。
教育學面臨的課題很多，研究方向也很多，主要集中在什么是教育活動，什么是學習，針對教育對象的方法和其心理及行動，教育價值理念，教育的社會環(huán)境、制度、法規(guī)、政策。教育設(shè)施，教授技法，教師家長的關(guān)系，教育史，教育的目的和方法等等方面。
日本語教育專業(yè)要求
本專業(yè)為文科類專業(yè)，要求日語水平較高，適合本科專業(yè)為日語專業(yè)或文科類專業(yè)有一定日語基礎(chǔ)的學生。
本專業(yè)需要有專業(yè)知識基礎(chǔ)作為研究條件，如果有本科為其他理工類專業(yè)且在研究生階段想要轉(zhuǎn)為此專業(yè)的情況，需要學生有本專業(yè)第二學位，或者輔修為本專業(yè)內(nèi)容，或者有本專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗且自學過本專業(yè)內(nèi)容;此外，如無上述條件，建議轉(zhuǎn)為與本專業(yè)和學生原本科專業(yè)二者相關(guān)的專業(yè)。
日本語教育專業(yè)關(guān)聯(lián)及分支領(lǐng)域
教育心理學、教育哲學、教育史學、教育人間學、教育思想、教育社會學、比較教育學、國際教育學、教育法學、教育制度論、教育行政學、教育經(jīng)濟學、教育財政論、教育人類學、生涯學習論、教授學、教材論、教育方法學、教育評價論、教育工學、教育傳媒學、教育信息學、教育實踐學、臨床教育學、教育相談?wù)摗?BR> 日本語教育專業(yè)未來發(fā)展
畢業(yè)之后，學生能在金融業(yè)，制造業(yè)，服務(wù)業(yè)，零售業(yè)，報道，國際合作機關(guān)，教育，咨詢，公務(wù)員等各種各樣的領(lǐng)域活躍。其中最多的是在教育領(lǐng)域繼續(xù)研究或考取教師資格后教授學業(yè)。