產(chǎn)品設(shè)計(jì)
由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段要全面確定整個(gè)產(chǎn)品策略、外觀、結(jié)構(gòu)、功能，從而確定整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的布局，因而，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的意義重大，具有“牽一發(fā)而動(dòng)全局”的重要意義。
如果一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)缺乏生產(chǎn)觀點(diǎn)，那么生產(chǎn)時(shí)就將耗費(fèi)大量費(fèi)用來調(diào)整和更換設(shè)備、物料和勞動(dòng)力。相反，好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不僅表現(xiàn)在功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以增強(qiáng)。
許多在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)的企業(yè)都十分注意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，以便設(shè)計(jì)出造價(jià)低而又具有獨(dú)特功能的產(chǎn)品。
推薦學(xué)校
哈的斯菲爾德大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)有很強(qiáng)的針對(duì)性，分別有三維動(dòng)畫方向，兒童用品與玩具方向，耐用品設(shè)計(jì)方向，創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。其他開設(shè)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)有：諾丁漢特論特大學(xué)、金斯頓大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦城市大學(xué)
由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段要全面確定整個(gè)產(chǎn)品策略、外觀、結(jié)構(gòu)、功能，從而確定整個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)的布局，因而，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的意義重大，具有“牽一發(fā)而動(dòng)全局”的重要意義。
如果一個(gè)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)缺乏生產(chǎn)觀點(diǎn)，那么生產(chǎn)時(shí)就將耗費(fèi)大量費(fèi)用來調(diào)整和更換設(shè)備、物料和勞動(dòng)力。相反，好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，不僅表現(xiàn)在功能上的優(yōu)越性，而且便于制造，生產(chǎn)成本低，從而使產(chǎn)品的綜合競(jìng)爭(zhēng)力得以增強(qiáng)。
許多在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)的企業(yè)都十分注意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)，以便設(shè)計(jì)出造價(jià)低而又具有獨(dú)特功能的產(chǎn)品。
推薦學(xué)校
哈的斯菲爾德大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)有很強(qiáng)的針對(duì)性，分別有三維動(dòng)畫方向，兒童用品與玩具方向，耐用品設(shè)計(jì)方向，創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。其他開設(shè)有產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)有：諾丁漢特論特大學(xué)、金斯頓大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)、倫敦城市大學(xué)