出國留學(xué)網(wǎng)訊 近日，中國各大高校因“掛科榜”網(wǎng)絡(luò)走紅，各所各校更是吐血推薦“掛科王”科目榜。大家是否還記得自己最慘痛的掛科經(jīng)歷呢?接下來來看下各大高校的掛科榜吧！
“學(xué)渣”嘔血推薦
獨家披露各大高?！皰炜仆酢?/strong>
“喜歡Fail學(xué)生的教授被稱作‘殺手’，如果一個大學(xué)沒幾個‘殺手’，斷然沒有資格叫名校?！痹谥锌拼蟮馁N吧里，曾有學(xué)生這么總結(jié)。
昨天，金陵晚報聯(lián)合weavi網(wǎng)站調(diào)查了全國近30所知名高校，由各校學(xué)生自發(fā)推薦所在高校的“掛科王”?！坝幸荒辏?0人的班級掛了44人?！边@是復(fù)旦大學(xué)學(xué)生在力推《自動控制原理》上榜的推薦語。
北大的《應(yīng)用隨機過程》、華中科技大學(xué)的《電路原理》、西安交通大學(xué)的《概率論》、同濟(jì)大學(xué)的《機械制圖》被稱為“掛完上冊掛下冊”。而在武漢大學(xué)，“掛科王”是《近代史綱要》，甚至該校還流行一句話：“校車上請給老弱病殘孕及掛掉史綱的弱勢群體讓座”。
“快來膜拜‘殺手’吧!”中科大的同學(xué)們在推薦該?！皰炜仆酢睘椤队嬎阄锢怼窌r，還發(fā)來了該課任課老師詳細(xì)的期末考試要求，據(jù)說是由課堂筆記整理而成?！翱荚囌骖}：不提供;考試形式：任意可能;我們的考試時間，如果是上午，就考到中午前最后一刻，如果是下午，就考到晚飯前最后一刻。時間給足，但你們絕對不會做完。”
當(dāng)然，榜單上也包括南京多所高校：南大的《計算機組成原理》、《生物化學(xué)》、《有機化學(xué)》;東大的《建筑制圖》、《機械設(shè)計》;南理工的《數(shù)學(xué)分析》……均一一上榜。據(jù)推薦的學(xué)生稱，東大的《機械設(shè)計》曾有掛科率50%的“輝煌”過去。
“掛科王”誕生答疑
課程太難還是學(xué)生沒好好學(xué)?
為什么這些科目會成為“掛科王”?為了答疑，同時也順便驗證榜單的真實性，記者采訪了南京幾所高校的老師作了解釋。
“《數(shù)學(xué)分析》是比高等數(shù)學(xué)稍微難一點，多了空間解析幾何等內(nèi)容。”對于南理工上榜的《數(shù)學(xué)分析》，該校自動化學(xué)院老師班恬解釋說，該課程覆蓋面較廣，幾乎所有的工科生都要學(xué)。不過，班恬還表示，其實這門課不是很難通過，因為每門功課，至少有80分的內(nèi)容是基礎(chǔ)內(nèi)容?！爸灰J(rèn)真聽課不超綱，那是絕對沒有問題的。如果不及格，只能說，自己沒有好好聽課?！?BR> 東大的《機械設(shè)計》真的有50%掛科率?東大流動助教趙揚老師介紹說，《機械設(shè)計》是機械學(xué)院學(xué)生的主要專業(yè)課，課程的確有難度?！皰炜坡饰也惶私?，但是機械學(xué)院老師對學(xué)生要求很高，平時抓得很緊，學(xué)生只有通過努力才能過關(guān)，分?jǐn)?shù)也不會特別高?！?BR> 對于南大上榜的“掛科王”《有機化學(xué)》，南大化院輔導(dǎo)員李興華告訴記者，有時同名的課程可能有好幾個院系的同學(xué)上?！氨热纭队袡C化學(xué)》，也分我們化院的，也有匡亞明學(xué)院的，生命科學(xué)院的等等。雖然名字一樣，但是其實難度深度不同，就像全校大部分院系學(xué)生都要上《高數(shù)》類似。”
李興華介紹說，南大化院的《有機化學(xué)》，在大二分上下學(xué)期上，估計掛科率一般在10%左右?！捌鋵崚炜坡什凰阕罡?，也不是最難的。但是估計修這課的人數(shù)總數(shù)大，所以上榜了吧?！?BR> “掛科生”們很強悍
曾在老師面前痛哭半小時“求分”
每個人心里都有自己最怵的“四大名捕”，也許這份“掛科王”榜單，并非能觸動每個人的神經(jīng)。不過，掛科的經(jīng)歷倒是一生難忘的記憶之一。
“掛過科，你一輩子就會記得那門課?！贝髮W(xué)畢業(yè)好些年，回憶起大學(xué)時唯一的一次掛科經(jīng)歷，李女士還歷歷在目。當(dāng)年，她的《邏輯學(xué)》不幸考了51分，距離及格查9分。意外掛科，對品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生來說打擊巨大，為了彌補，她和很多掛科同學(xué)一樣去找了老師“求分”。
“記得當(dāng)時老師說，別人都是58、59分來找我放他及格，你差這么多還來?”這句打擊，讓李女士更覺難受，眼淚當(dāng)時就掉下來了，“我在老師辦公室整整哭了半個小時，整棟樓估計都能聽到?！?BR> 老師吐槽：期末出分后不敢接電話
掛科后，你是安心地等待補考或者重修，還是不甘心地去找老師求情?各個網(wǎng)站詢問“大學(xué)掛科了，怎么向老師求情啊?”的帖子比比皆是，對大學(xué)生們的招數(shù)，老師們早心知肚明。
“一到期末考試前后，電話就特別多了，很煩人，恨不得關(guān)機一個不接?！蹦暇┠掣咝５囊晃荒贻p講師忍不住吐槽，比如最近，他教的那門課即將期末考試，平時上課表現(xiàn)平平的一些學(xué)生開始熱情了，過節(jié)短信、電話問候，時不時露個面去辦公室問問題，“考前復(fù)習(xí)是好事，但如果出分后再熱情，肯定就是掛科來求情的?！?BR> 該老師介紹說，學(xué)生求情的理由不外乎說自己要出國或者要考研，對績點要求高、不能有不及格之類的，“這種情況下很難辦，所以那段時間干脆不敢接電話。”
——金陵晚報
復(fù)旦學(xué)生稱60人班級掛44人
“有一年，60人的班級掛了44人?！边@是復(fù)旦大學(xué)學(xué)生在力推《自動控制原理》上榜的推薦語。北大的《應(yīng)用隨機過程》、華中科技大學(xué)的《電路原理》、西安交通大學(xué)的《概率論》、同濟(jì)大學(xué)的《機械制圖》被稱為“掛完上冊掛下冊”。而在武漢大學(xué)，“掛科王”是《近代史綱要》，該校甚至還流行一句話：“校車上請給老弱病殘孕及掛掉史綱的弱勢群體讓座。”東南大學(xué)的《機械設(shè)計》也憑借50%的掛科率讓學(xué)生們膜拜為“殺手”。同時上榜的還有南京大學(xué)的《有機化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《計算機組成原理》，南京理工大學(xué)的《數(shù)學(xué)分析》。
榜單顯示，理工科掛科明顯高于文科。而從學(xué)生所掛科目的類別來看，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課位于前列。記者就這幾門上榜的專業(yè)課詢問了省內(nèi)高校，老師們認(rèn)為，這幾門課的確相對較難，但掛科更多的是態(tài)度問題，而非能力問題。南京理工大學(xué)教師班恬表示，目前功課的難度并非是影響“及格率”的主要因素。“拿榜單上的數(shù)學(xué)分析來說，其實是工科生的基礎(chǔ)課，比高等數(shù)學(xué)略難，老師在出卷時候，會保證有80分的內(nèi)容是基礎(chǔ)分，只要認(rèn)真上了課的學(xué)生，掛科是不可能的事情?！睂τ谀洗笊习竦摹皰炜仆酢薄队袡C化學(xué)》，南大化院輔導(dǎo)員李興華告訴記者，南大化院的《有機化學(xué)》，掛科率一般在10%左右?！暗y度并不大，可能是因為選修人數(shù)太多，除了我們化院，很多學(xué)院都要上這門課，就像全校大部分院系學(xué)生都要上《高數(shù)》一樣，所以上榜了?！倍鴮τ趻炜坡侍柗Q超過50%的《機械設(shè)計》，東大流動助教趙揚老師介紹說，作為主要專業(yè)課，這門課程的確有難度?！皺C械學(xué)院老師對學(xué)生要求很高，平時抓得很緊，學(xué)生只有通過努力才能過關(guān)，分?jǐn)?shù)也不會特別高?！?BR> “快來膜拜‘殺手’吧!”對于“掛科王”科目，出乎意料的是，其實學(xué)生們是恨中有愛，“喜歡讓學(xué)生掛科的教授被稱作‘殺手’，如果一個大學(xué)沒幾個‘殺手’，斷然沒有資格叫名校?！痹谥锌拼蟮馁N吧里，曾有學(xué)生這么總結(jié)?！皼]有掛科的大學(xué)，便不是完整的大學(xué)”，這已經(jīng)成了現(xiàn)代高校學(xué)子的一種共識。有同學(xué)小魏在推薦該?！队嬎阄锢怼窌r，特意發(fā)來期末考試要求，“真題，不提供;形式，任意可能;時間給足，但你們絕對做不完?！毙∥赫f，老師的嚴(yán)格把我震到了，“如果是抱著混過去的態(tài)度考試，那就要付出代價?！?BR> 有老師表示，其實“掛科”是倒逼學(xué)生好好學(xué)習(xí)的辦法，比上課點名還有效?！皰炜啤钡谋举|(zhì)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估方式。事實上，高校之間對于“掛科”也有不同的把握，記者了解到，為保證課程的教學(xué)質(zhì)量，不少學(xué)校規(guī)定了課程考核的不及格率。據(jù)華中師范大學(xué)去年12月30日的新規(guī)，要求該校所有課程，總評成績不及格率不得低于5%，否則將由學(xué)院組織進(jìn)行復(fù)查，校內(nèi)外專家進(jìn)行抽查。而北京大學(xué)早在2012年，就杜絕了考試100%的通過率，將不及格率控制在1%-10%，如果出現(xiàn)某門課學(xué)生全部及格的現(xiàn)象，學(xué)校將會追究老師的責(zé)任。
其實，“掛科”在歐美發(fā)達(dá)國家更為普遍，這源于這些國家“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教學(xué)理念。有數(shù)據(jù)顯示，在荷蘭有些學(xué)校，課程及格率只有30%左右，而在美國只有60%的大學(xué)生能夠在6年內(nèi)畢業(yè)。
“其實這個榜單上該掛科的學(xué)科還是少了，如果認(rèn)真考試，那些上課睡覺，考前臨時抱佛腳的學(xué)生都應(yīng)該掛科。”有不愿意透露姓名的老師告訴記者，由于省內(nèi)高校限制考試不及格率的上限，超過15%的不及格率需要上報學(xué)校說明原因?！皼]有老師會冒著一邊被學(xué)生罵、一邊被評定為教學(xué)事故的風(fēng)險為難學(xué)生?！庇浾吡私獾?，目前我省高校，暫時沒有給不及格率設(shè)置下限，相反不得高于15%的不及格率成為不得不考慮的因素，壓低考試難度，甚至唯恐學(xué)生不通過而考前“劃范圍”，“皆大歡喜”地全員通過是一種常態(tài)。
不少大學(xué)生對記者直言：“很多考試都是交論文，考試就是抄書，答案全都在書上，加上不少科目開卷，可以說只要是識字的都能過?！庇浾吡私獾?，由于大多數(shù)課程的平均分都在80分以上，以至于平均分在60多分的課程就被視為“殺手”課程，讓學(xué)生望而卻步，能躲則躲。南京大學(xué)大四學(xué)生邵凱翔告訴記者，在身邊不幸掛科的同學(xué)里，幾乎沒有人是因為功課學(xué)的差，絕大多數(shù)是因為翹課太多。“學(xué)校有規(guī)定，上課點名三次不到，不允許參加考試，因此而未能參加考試而掛科的學(xué)生居多?！?BR> “事實上，寧可看到一半學(xué)生重修，也不愿意看到大家都拿著高分，工作了卻什么都不會。”蘇大學(xué)者葉冰表示，國內(nèi)大學(xué)入門關(guān)口在高考的環(huán)節(jié)，通過嚴(yán)格選拔之后，進(jìn)入大學(xué)就開始相對寬松，高中階段的應(yīng)試教育，到了大學(xué)開始不再管用，才出現(xiàn)了“掛科”的現(xiàn)象。在這個意義上，“掛科率”無疑以另類的方式，給了大學(xué)生和學(xué)校一個善意的警示。
——中國江蘇網(wǎng)
大連理工3科目被吐槽掛科王
在網(wǎng)上流行的這份《中國各大高校“掛科王”科目榜》中，大連理工大學(xué)的《仿真電子線路》、《電工學(xué)》、《有機化學(xué)》三個專業(yè)名列其中。一位曾經(jīng)學(xué)過《電工學(xué)》的大工學(xué)生告訴記者，這門課程涉及的電學(xué)內(nèi)容挺繁雜，如果平時不好好學(xué)，期末想過的確挺難的，再加上有的同學(xué)平日經(jīng)常逃課，老師早就盯上了，即便是整體往上提分，恐怕也得把這樣的“落后分子”掛掉。
這份榜單中，除列舉各種掛科率高的科目，還有一些有趣的吐槽?！坝幸荒?，60人的班級掛了44人?！边@是復(fù)旦大學(xué)學(xué)生在力推《自動控制原理》上榜的推薦語。北大的《應(yīng)用隨機過程》、華中科技大學(xué)的《電路原理》、西安交通大學(xué)的《概率論》、同濟(jì)大學(xué)的《機械制圖》被稱為“掛完上冊掛下冊”。在武漢大學(xué)，“掛科王”是《近代史綱要》，該校甚至還流行一句話：“校車上請給老弱病殘孕及掛掉史綱的弱勢群體讓座。”
理工科掛科明顯多于文科
記者注意到，榜單中理工科掛科明顯多于文科。而從學(xué)生所掛科目的類別來看，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)課位于前列。記者就這幾門上榜的專業(yè)課詢問了我市一些高校的老師們，他們普遍認(rèn)為，這幾門課的確相對較難，但掛科更多的是態(tài)度問題，而非能力問題。一位教授高等數(shù)學(xué)的大學(xué)老師表示，目前功課的難度并非是影響“及格率”的主要因素。
我市某高校教務(wù)處的一位老師表示，其實“掛科”是倒逼學(xué)生好好學(xué)習(xí)的辦法，比上課點名有效。“掛科”的本質(zhì)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評估方式。據(jù)了解，我市各高校對于學(xué)生掛科的規(guī)定不盡相同，有的高校是掛科后直接跟著下一屆重修，而有的高校如果考試不及格，可以在下學(xué)期開學(xué)后參加一次補考，補考不過才算掛科。而掛科的直接影響是，掛科達(dá)到一定數(shù)量，而且重修不過的，有可能無法獲得學(xué)位。大連理工大學(xué)教務(wù)處相關(guān)人士告訴記者，該校每年都有因掛科過多而畢不了業(yè)的學(xué)生。
我市某高校一位教授表示，其實，“掛科”在歐美發(fā)達(dá)國家更為普遍，這緣于這些國家“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教學(xué)理念。有數(shù)據(jù)顯示，在荷蘭有些學(xué)校，課程及格率只有30%左右，而在美國只有60%的大學(xué)生能夠在6年內(nèi)畢業(yè)。
——大連晚報
“掛科”的經(jīng)歷的現(xiàn)象不少見，尤其是歐美發(fā)達(dá)國家更是普遍。如果能在“掛科”后發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，那么“掛科”也就不見得不是件好事啊!
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