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中考語文閱讀題及答案：裴琰之作同州司戶
(二)裴琰之(15分)
裴琰之作同州司戶，年才弱冠，但以行樂為事，略不為案牘。刺史譙國公李崇義怪之 △ 問戶佐。佐曰：“司戶達官兒郎，恐不閑書判?！奔葦?shù)日，崇義謂琰之曰：“ 同州事物固系，司戶尤甚，公何不別求京官，無為滯此司也?！辩ㄖZ。復(fù)數(shù)日，曹事委積，諸竊議以為琰之不知書，△ 遨游耳。他日，崇義召之，厲色形言，將奏免之。
琰之出，謂其佐曰：“文案幾何?”對曰：“遽者二百余?！辩唬骸坝泻味?，如此逼人?！泵堪负筮B紙十張，仍命五六人△ 供研墨點筆。左右勉唯而已。琰之不之聽，語主案者略言事意，倚柱而斷之，詞理縱橫，文華燦爛，手不停輟，落紙如飛。傾州官僚，觀者如堵墻，驚嘆之聲不已也。案達于崇義，崇義初曰：“司戶解判邪?”戶佐曰：“司戶太高手筆?！比晕粗嬉?，比四五十案，詞彩彌精。崇義悚怍，召琰之，降階謝曰：“公之詞翰若此何忍藏鋒成鄙夫之過?！笔侨彰麆右恢荨?BR> (選自《太平廣記》)
【注釋】①司戶：官名，主管戶籍。②閑：熟習(xí)。③系：繼，連接，這里引申為繁多。④遽者：這里指需緊急辦理的案件。⑤勉唯：勉強答應(yīng)。⑥翰：毛筆，引申為文辭。
15.用“/”給文中畫浪線的句子斷句(限斷兩處)。(2分)
公 之 詞 翰 若 此 何 忍 藏 鋒 成 鄙 夫 之 過。
16.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)同州事物固系( ) (2)厲色形言( )
(3)比四五十案( ) (4)詞彩彌精( )
17.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。(4分)
(1)琰之不之聽，語主案者略言事意。
譯文：
(2)觀者如堵墻，驚嘆之聲不已也。
譯文：
18.根據(jù)文意，填入下列句子“△”橫線處的詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?▲)(2分)
①刺史譙國公李崇義怪之 △ 問戶佐。
②諸竅議以為琰之不知書， △ 遨游耳。
命每案后連紙十張，仍命五六人 △ 供研墨點筆。
A.①但 ②且 ③以 B.①且 ②為 ③而
C.①以 ②但 ③為 D.①而 ②但 ③以
19.裴琰之出身名門才華橫溢，但據(jù)史料記載其官位并不顯赫，請根據(jù)選文，推斷原因。(3分)
答：
【答案】
15.公之詞翰若此/何忍藏鋒/成鄙夫之過。
【解析】
試題分析：此題考查 學(xué)生對句讀的掌握，要求學(xué)生熟讀該句，讀出含義，然后斷句。
【考點定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
16.(1)本來(2)臉色，表情(3)等到(4)更加
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生對文言詞語意義的理解。實詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。“色”“比”的古今異義。
【考點定位】
理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
17.(1)(裴琰之)告訴主辦案子的人大致匯報案情(即可)。(2)圍觀的人堵得像墻一樣，驚異贊嘆的聲音不斷。
【解析】
試題分析：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。句子翻譯也是文言文閱讀的一個?？碱}型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。注意 “語、略言、意”“堵墻、已”等關(guān)鍵詞的翻譯。
【考點定位】
理解或翻譯文中的句子。力層級為理解B。
18. D
【解析】
試題分析：此題考查學(xué)生的對文言虛詞的理解和運用。仔細(xì)閱讀文段，了解文段大意，個人你就每句話的意思分析所用虛詞。怪之 問戶佐，表順承關(guān)系，故用“而”。諸竊議以為琰之不知書， 遨游耳。表轉(zhuǎn)折，故用“但”。所以D項正確。
【考點定位】
理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
19.①裴琰之喜歡游玩，工作漫不經(jīng)心。②他為人特立獨行(恃才放曠)。 ③處事方式不合常理。未能獲得當(dāng)時官員(主流社會)的認(rèn)同。
【解析】
試題分析：此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的把握，根據(jù)對他的描寫和時人的評價可知，①裴琰之喜歡游玩，工作漫不經(jīng)心。②他為人特立獨行(恃才放曠)。 ③處事方式不合常理。未能獲得當(dāng)時官員(主流社會)的認(rèn)同。故官位不高。
【考點定位】
理解文言文內(nèi)容要點。能力層級為理解B?！芭徵魍菟緫簟遍喿x答案
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