2015年沈陽中考語文大綱解讀及備考建議
語文：閱讀理解增加5分分值
名師解讀
王寧
沈陽市126中學(xué)初三備課組組長，和平區(qū)骨干教師
2015年沈陽中考語文試卷首次參照2011版語文新課標(biāo)進(jìn)行命題，并且是畢業(yè)試卷和升學(xué)試卷兩卷合一。由于新課標(biāo)在名著閱讀、優(yōu)秀詩文背誦篇目、語法知識(shí)以及閱讀非連續(xù)性文本等方面都提出了新的要求，所以語文學(xué)科試卷中各部分內(nèi)容分值及題型略有變化。仍分三大部分，第一部分積累與運(yùn)用，約占17%，分值由30分減為25分，題型刪去了簡答題;第二部分閱讀理解，約占43%，分值60分增為65分，除了原有的文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀，還增加了非連續(xù)性文本閱讀;第三部分作文分值60分不變，占40%。
新課標(biāo)中關(guān)于名著閱讀、優(yōu)秀詩文背誦等篇目有所調(diào)整：名著閱讀由過去的10部調(diào)整為13部，優(yōu)秀詩文背誦由過去的50篇調(diào)整為61篇，增加《十五從軍征》、《木蘭辭》、《登幽州臺(tái)歌》、《黃鶴樓》、《漁家傲》(李清照)、《南鄉(xiāng)子》等篇目，去掉《早春呈水部張十八員外》、《觀刈麥》，《論語》六則和十則調(diào)整為課標(biāo)和教材里都涉及的七則;文言文閱讀的考查篇目增加《禮記》一則、《列子》一則、《與謝中書書》、《湖心亭看雪》、《河中石獸》，去掉《與朱元思書》;現(xiàn)代詩歌背誦默寫篇目增加《我愛這土地》，去掉《鄉(xiāng)愁》;名著閱讀增加《紅巖》、《簡·愛》等作品，去掉了《名人傳》;同時(shí)增加了語法知識(shí)和由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本閱讀的內(nèi)容。
備考攻略
循綱務(wù)本，夯實(shí)基礎(chǔ)。字音字形的復(fù)習(xí)要避免大海撈針，應(yīng)及時(shí)回歸教材，將出現(xiàn)頻率高、常用易錯(cuò)字歸類。文學(xué)常識(shí)可分類記憶，便于梳理。病句和排序題不能單憑語感來做，要注意總結(jié)規(guī)律和方法，做題才能游刃有余。古詩文默寫一定反復(fù)背誦強(qiáng)化記憶，規(guī)范書寫，力爭一分不丟。語法知識(shí)要牢記特點(diǎn)，多做練習(xí)，才能熟能生巧。文言文閱讀注重積累文言詞語，觸類旁通。
強(qiáng)化技巧，精讀文本?，F(xiàn)代文閱讀應(yīng)注意既要具體分析又要整體把握;分析問題時(shí)結(jié)合上下文語境;抓取原文關(guān)鍵語句準(zhǔn)確概括;精準(zhǔn)判斷給分點(diǎn)。新增的非連續(xù)性文本閱讀要求能領(lǐng)會(huì)文本意思，得出有意義的結(jié)論。這類文本多由數(shù)據(jù)表格、圖解文字、說明書、片段材料等構(gòu)成，做題時(shí)要注重提取并整合信息，提高比較、提煉、理性判斷的能力，力求從文本中發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，提出自己的觀點(diǎn)或歸納出最終結(jié)論。
親近生活，真情表達(dá)。作文選材上既要做到“平平淡淡才是真”又要做到“不走尋常路”。真切的生活體驗(yàn)、真摯的情感可以幫助我們消除矯揉造作地編造故事的煩惱。如果在文采上覺得遜色，可以通過積累美詞佳句、妙用修辭、景物渲染、細(xì)節(jié)描寫等方式去彌補(bǔ)。不斷完善的作文修改也是快速提高作文水平的關(guān)鍵。此外，還需要注意文章主題要積極、健康、向上。
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