下面是出國留學(xué)網(wǎng)整理的人教版四年級下冊數(shù)學(xué)第七單元統(tǒng)計(jì)教案，希望能對你的教學(xué)工作有所幫助和啟發(fā)，更多內(nèi)容請點(diǎn)擊【四年級下冊數(shù)學(xué)教案】
四年級下冊數(shù)學(xué)第七單元統(tǒng)計(jì)教案(一)
一、教學(xué)內(nèi)容
認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖。
三、編排特點(diǎn)
第一學(xué)段： 第二學(xué)段：
經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程。
單式、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表
條形統(tǒng)計(jì)圖(以1代2、5) 平均數(shù)
1.由條形統(tǒng)計(jì)圖引出折線統(tǒng)計(jì)圖，突出折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。
由于學(xué)生對條形統(tǒng)計(jì)圖比較熟悉，教材由條形統(tǒng)計(jì)圖引出折線統(tǒng)計(jì)圖，通過對比使學(xué)生看到它們的異同點(diǎn)：都可以看出數(shù)量的多少，但折線統(tǒng)計(jì)圖還能看出數(shù)量增減的變化。
2.提供富有現(xiàn)實(shí)意義的素材。
這一點(diǎn)是編排內(nèi)容編排的共同特點(diǎn)，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)與生活有密切的聯(lián)系，教材在編排時(shí)都注意提供學(xué)生熟悉了解的現(xiàn)實(shí)情境作為統(tǒng)計(jì)的素材。
學(xué)生參觀科技展的人數(shù)、身高的變化、月平均氣溫、病人的體溫記錄、旅游消費(fèi)情況等。
“生活中的數(shù)學(xué)”欄目中，引入2003年北京市非典疫情的數(shù)據(jù)，使學(xué)生在了解生活常識的同時(shí)，充分認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義。
這一單元，我上學(xué)期就已經(jīng)教了，
四、總體感覺：
1、知識條理清晰，學(xué)習(xí)難度不大，學(xué)生掌握較好.
2、與生活聯(lián)系緊密，信息量大，學(xué)生樂學(xué)。
五、溫馨提示：
正確把握教學(xué)目標(biāo) ——教參：與前面的教學(xué)要求一樣，我們不要求學(xué)生會制作完整的折線統(tǒng)計(jì)圖，只要能根據(jù)數(shù)據(jù)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整并描述、分析數(shù)據(jù)就可以了。有能力的學(xué)生可以嘗試制作，但并不對此作統(tǒng)一要求。
六、課時(shí)劃分
第一課時(shí)
第二課時(shí)
第三課時(shí)
第四課時(shí)
例1及做一做
例2及練習(xí)十九的2、3兩題
練習(xí)十九
練習(xí)十九
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：單式折線統(tǒng)計(jì)圖
教學(xué)重點(diǎn)：知道折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能學(xué)會用折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，并學(xué)會分析折線統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會用折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)，并學(xué)會分析折線統(tǒng)計(jì)圖。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生調(diào)查生活中那里用到折線統(tǒng)計(jì)圖。
2、教師準(zhǔn)備一周天氣預(yù)報(bào)的資料。
3、教師準(zhǔn)備課件。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：你們?nèi)ミ^科技活動(dòng)中心嗎?喜歡去嗎?
到科技活動(dòng)中心不僅增長了不少科學(xué)知識，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力?？?，這些同學(xué)也喜歡參加科技活動(dòng)，他們正在參觀科技展!(課件出示例1主題圖)
二、 教學(xué)折線統(tǒng)計(jì)圖。
1、師：科技中心的工作人員把1998~2003年某市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)制成條形統(tǒng)計(jì)圖。(課件出示條形統(tǒng)計(jì)圖)圖中橫軸、縱軸各表示什么?從圖中可以獲得哪些信息?(同桌一起說一說)
師：條形統(tǒng)計(jì)圖通過直條的長短，很形象、直觀地顯示出各年參觀的人數(shù)，及哪年人數(shù)最多?哪年人數(shù)最少?
2、師：某市中小學(xué)生參觀科技展人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖，還可以這樣畫。(課件演示從
條形統(tǒng)計(jì)圖變?yōu)檎劬€統(tǒng)計(jì)圖)圖中橫軸、縱軸同樣各表示什么?(課件橫軸、縱軸閃爍)
這圖怎樣表示各年的人數(shù)的?(用點(diǎn)表示數(shù)量的多少)
從圖中還能發(fā)現(xiàn)1998~1999年參觀人數(shù)有什么變化?
以后各年呢?(同桌互相說一說)
圖中怎樣表示參觀人數(shù)變化情況的?(線的方向)
我們把這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫
四年級下冊數(shù)學(xué)第七單元統(tǒng)計(jì)教案(二)
教材分析
本課是人教版九年義務(wù)教育教材四年級下冊第七單元《統(tǒng)計(jì)》的內(nèi)容，是繼前幾冊《統(tǒng)計(jì)》的內(nèi)容而編排的，前面學(xué)生已經(jīng)掌握了一點(diǎn)有關(guān)折線統(tǒng)計(jì)圖的知識，本節(jié)主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。
學(xué)情分析
四年級學(xué)生比較活潑好玩，男生思維較敏捷，但欠謹(jǐn)慎;女生細(xì)膩，思維又不如男生靈活?！督y(tǒng)計(jì)》這一部分的比較抽象，操作性又強(qiáng)，加上學(xué)生這方面的知識基礎(chǔ)不是很扎實(shí)。教學(xué)時(shí)，要注意層次教學(xué)及個(gè)別的指導(dǎo)，但又要顧及學(xué)生發(fā)展的全面性。
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)：1、通過對數(shù)據(jù)的分析和整理，使學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在生活中的意義和作用;2、認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會看折線統(tǒng)計(jì)圖;3、根據(jù)信息，繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖解決簡單的問題和提出問題;
(二)能力目標(biāo)：會看折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)給出的信息繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖;(三)情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)及科學(xué)的態(tài)度;2.使學(xué)生在互助交流、合作中，看到別人的優(yōu)、缺點(diǎn);3.感悟?qū)W習(xí)的快樂和收獲知識的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：(1)會看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖解決簡單的問題和提出問題;(2)根據(jù)給出的信息，正確完成折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制。
教學(xué)難點(diǎn)：(1)在分析數(shù)據(jù)的過程中，體會統(tǒng)計(jì)在生活中的作用和意義;(2)根據(jù)數(shù)據(jù)，正確完成折線統(tǒng)計(jì)圖。
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