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普通話考試說話短篇范文
1、我喜歡的動(dòng)物(或植物)
我喜歡的一種花卉
我最喜歡的一種花卉是夜來香。
記得剛上中師的時(shí)候,因?yàn)槿松夭皇斓?,心里總覺得老大不習(xí)慣,于是常常一個(gè)人坐在教室的走廊上,托著雙腮,靜靜地望著教室前面的一塊花坪,任憑思緒隨著晚風(fēng)的吹拂而放飛。
一天晚上,我像往常一樣坐在走廊上,出神地望著草坪。忽然,一陣輕風(fēng)掠過,我嗅到了一種從來沒有聞到過的異樣的香味,沁人心肺,舒服極了。我好奇地想知道這究竟是一種什么花散發(fā)出的香味,于是我循著香味走了過去。找到了,就是這叢花散發(fā)出來的,我高興地叫了起來,但當(dāng)我細(xì)細(xì)地看這叢花的時(shí)候,我卻不能把這叢花的名字說出來。因?yàn)槲腋緵]見過,細(xì)長的葉子有點(diǎn)像桃樹葉,修長的枝桿像楊柳,枝上開了很多潔白的小花,點(diǎn)綴在綠葉之間,啊!在眾多的美麗的花叢面前,它是多么的不起眼,但是它發(fā)出的香味卻那么的濃,那么的令人神往,我心底里不禁發(fā)出了一聲驚嘆,我決定要知道這是一種什么花。
第二天,我起了個(gè)大早,終天碰上了在澆水的花匠,從花匠那里我知道了這叢花的名字叫夜來香。夜來香,啊!多美麗的名字。隨后,花匠又告訴我這種花在白天是不會(huì)發(fā)出香味的,只有到了夜深人靜的晚上,才會(huì)發(fā)出陣陣的清香,對比一下其它的花,它們都是在白天爭奇斗艷的開放,各有千秋,盡量吸引別人的注意,而這不起眼的夜來香,卻選擇了沒有人注意的晚上表現(xiàn)自己的豐采,默默地給人們送出陣陣溫馨的清香,我不禁為夜來香的這種品格打動(dòng)了,從夜來香的身上,我也懂得了作人不必太露風(fēng)頭,只要有所貢獻(xiàn)就行了。
從此以后,我每天晚上都去看望一下我心愛的夜來香,靜靜地享受著夜來香送來的陣陣幽香。后來,學(xué)校擴(kuò)建教學(xué)樓,把那塊花坪移走了,從那以后,我再也沒見過那叢夜來香了。只是每到刮風(fēng)下雨的時(shí)候,我總是在心里默默地為它祈禱。
2、童年的記憶
童年的記憶是美好的,每個(gè)人的童年都不同,但同樣的是,它永遠(yuǎn)是一生最快樂,最無憂無慮,最值得懷念的一段日子。我的童年幾乎是學(xué)校與家的2點(diǎn)一線的生活。小時(shí)候做的事情,現(xiàn)在回憶起來,總是覺得那時(shí)是那么的傻,那么的幼稚。
記得小學(xué)的時(shí)候,自己識(shí)字還不是很多,但我總是要搶著教其他比我小的孩子。每次自己教別人的時(shí)候就會(huì)很驕傲,很自豪,仿佛全世界的孩子就自己知道的最多。童年的記憶就是學(xué)校門口的小店,每當(dāng)下午放學(xué)后總是擠滿了孩子,手里抓著錢,買著小吃,現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的小食品,真是懷念。
童年的記憶就是跳一根皮筋,雖然每次都是汗水淋漓的,累得很,但還是很高興這樣蹦蹦跳跳的。除了跳皮筋,我們還玩跳房子、踢毽子、跨腳步等等,想到那時(shí)玩游戲,也是有流行的。如果那時(shí)走進(jìn)我們小學(xué),就會(huì)看到操場上都是跳皮筋的人或者都是踢毽子的人。
童年的回憶就像一本令人懷念的日記,不輕易地一翻會(huì)讓你感到留連忘返,有的讓人哭笑不得,有的讓人記憶猶新,但更多的還是帶給我們童年時(shí)無限的歡娛與喜悅。然而,現(xiàn)在長大了,知道了許多虛偽的東西,知道了許多丑陋的事情,這些都是很無奈的。很多東西在流逝,人與人之間的關(guān)系也變得越來越遠(yuǎn)了。但是這些都已經(jīng)過去了,也都成為了記憶。那時(shí)的很多東西都消失了,是現(xiàn)代人不能理解的。
歲月,像流水般順著我的頭發(fā)和指尖悄悄的流淌,我,就像一只小船,在水中輕輕的蕩漾,船槳上,那綠色的苔蘚里,有我童年美麗的印章。我覺得童年是詩意的。
3、我喜愛的職業(yè)
也許是受啟蒙老師的影響,也許是受無數(shù)位老師的恩澤,在我的人生第一個(gè)十字路口,面臨選擇時(shí),我毫不猶豫地報(bào)考了師范,以實(shí)現(xiàn)我多年的夢想。
如果說當(dāng)年的選擇僅僅是出于對教師的崇拜的話,那么從教十年以后的今天,我仍然喜愛“教師”這個(gè)職業(yè),這種喜愛,是因?yàn)榻處熓悄敲吹钠椒?,但平凡的職業(yè)卻又富有成就感。
其實(shí),和許許多多的老師一樣,我每天所做的不外乎:備課、上課、批改作業(yè)……如此簡單的腦力勞動(dòng),并且又是日復(fù)一日周而復(fù)始的循環(huán),然而就在這么簡單的循環(huán)中,孩子們的歡笑,家長的歡笑,孩子們的成長,家長的歡樂……從斗大的字不識(shí)幾個(gè),到能寫出一篇文章,從含糊不清的數(shù)數(shù)到能解各種疑難的題目,從分不清是非曲直到能有條不紊地分析問題,學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,包含了我們老師辛苦的汗水,也許這就是為什么說我們的老師像辛勤的園丁了。
每天早晨,我總是急匆匆離家去學(xué)校,傍晚又因?yàn)橐o導(dǎo)學(xué)生而不能按時(shí)回家。在不斷的教育教學(xué)實(shí)踐中,使我知道僅是深深地愛我的事業(yè),愛我的學(xué)生,這還不夠。當(dāng)我們面對已經(jīng)開啟的21世紀(jì)的大門,當(dāng)我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里,我不斷地問自己:“你準(zhǔn)備好了嗎?”聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書的作者埃德加說過:“未來的文盲不是不識(shí)字的人,而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。”試想,如果我們嘔心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的話,那么,我們的教育真的像社會(huì)上某些論調(diào)所說的那樣——“積重難返”、“誤盡蒼生”了。
這么多年的付出,讓我覺得,自己的價(jià)值取向是正確的,自己的職業(yè)是崇高的,自己的精神世界是富有的,我的人生之路是通向輝煌的,我將繼續(xù)在三尺講臺(tái),一方黑板上,書寫壯麗的人生篇章,如果有來生我還會(huì)做教師。