高考議論文滿分作文:兔非魚
讓兔子下水,讓走獸高飛,這是多么樸素而美好的“大同”理想。然而走獸沒有羽翅,兔子沒有鰭尾,這樣強(qiáng)迫走獸躍崖,兔子跳水而求一個(gè)“個(gè)個(gè)全才”,便是孟子所謂“求全之毀”?!熬硬黄鳌钡耐ú糯蟾攀亲铋L(zhǎng)也最遠(yuǎn)的夢(mèng)。因?yàn)轺[片與歌喉的兼得古今中外好像只屬于那個(gè)化為泡沫的小美人魚。
還是孟子說“二者不可得兼”。
我們總是希望將所有的美好加諸于一個(gè)人身上。就像我們希望李煜可以上書韜略,下寫愁情;希望趙佶可以左手國(guó)策,右手花鳥;希望納蘭可以口吟《飲水詞》,手?jǐn)睾旑^……思及此,原來我們也是逼兔子下水的“罪人”。青史竹帛總是事與愿違:李煜獻(xiàn)城,趙佶喪志,納蘭心事無人知。雖然如此,李煜難道就不是“變伶工之詞為士大夫之詞”的一代詞宗了嗎?趙佶就不是一幅花鳥價(jià)值連城的無限才情了嗎?納蘭的《飲水詞》就不被爭(zhēng)相傳唱了嗎?不是的,如果你還驚艷“一江春水”,如果你還珍視花鳥如生,如果你還牽念“人生若只如初見”,那么,請(qǐng)高抬貴手。請(qǐng)放兔子一條生路,留給魚一個(gè)特長(zhǎng)吧。請(qǐng)放兔子一條生路,既然兔非魚,又何必強(qiáng)求呢?西方有句諺語:上帝關(guān)上一扇門的時(shí)候,總會(huì)打開一扇窗。中國(guó)有同樣的誓言:失之東隅,收之桑榆。古有琴師師曠,辨音第一,而目不能視。對(duì)于師曠來說,能夠?qū)⒁患伦龅綐O致,自毀雙目,何足道哉!清有康熙大帝,文韜武略,略遜詩文,然而一國(guó)之君,能治國(guó)有道,諸國(guó)來朝,難道還不能得到世人的褒獎(jiǎng)嗎?不是全才又何妨?不十全十美有何錯(cuò)?管仲愛財(cái),難道就不是賢相?孫子臏腳,難道就不勝龐涓?漢武專制,難道就不是英主?生而為人,就接受自己不是一個(gè)全才;生而為人,就寬容別人不能十全十美;生而為人,就欣然去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不僅有天空,海洋,還有陸地;不僅有飛鳥,游魚,還有兔子。韓愈說:“古之君子,其責(zé)己也重以周,其待人也輕以約?!蔽覀兒尾荒芤怨胖又模创?、自己和世界?
子非魚,何必曳尾?
子非鳥,何必高飛?
子生斯世,何不樂見有兔非魚,而欣然享此“和而不同”之美?
【高考滿分作文寫作技巧】是的,高考作文帶有很大的表演性質(zhì),有很強(qiáng)的“視覺沖擊力”和“情感震撼力”,必須有“亮點(diǎn)”。一篇具有亮點(diǎn)的文章,才能從“普通”的層面上躍人“優(yōu)秀”的行列,獲得理想的分?jǐn)?shù)。四平八穩(wěn)、毫無生氣、陳詞濫調(diào)只能帶給人“視覺疲勞”和“情感麻木”,不會(huì)獲得高分。【閱讀原文】
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