預(yù)科學(xué)習(xí)是為正式步入大學(xué)做準(zhǔn)備。而新西蘭的大學(xué)預(yù)科正式國(guó)際學(xué)生入讀新西蘭國(guó)立大學(xué)的一塊墊腳石。
入讀大學(xué)預(yù)科的原因：
1、接觸相關(guān)知識(shí)
在大學(xué)預(yù)科不光是增強(qiáng)英語(yǔ)能力和了解學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也提前學(xué)習(xí)和今后專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程。比如，計(jì)劃學(xué)醫(yī)的同學(xué)可以在預(yù)科時(shí)選擇化學(xué)，生物課;計(jì)劃學(xué)經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以選會(huì)計(jì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)課程;計(jì)劃學(xué)工程的同學(xué)可以選擇物理課等。
2、大學(xué)的入學(xué)要求
對(duì)于高三畢業(yè)又沒(méi)有在新西蘭讀過(guò)高中的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)獲得大學(xué)預(yù)科的畢業(yè)證書(shū)是入讀新西蘭國(guó)立大學(xué)的必要條件。
3、適應(yīng)西方教育模式
新西蘭的教育是典型的西方式教育。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)新精神和批判性思考能力。這與中國(guó)的應(yīng)試教育有著強(qiáng)烈的區(qū) 別。很多初來(lái)新西蘭讀書(shū)的同學(xué)對(duì)這種教育方式不適應(yīng)，大學(xué)預(yù)科是一個(gè)很好的接觸，了解西方教育模式的機(jī)會(huì)。這會(huì)促進(jìn)同學(xué)在更快速高效的融入今后的大學(xué)學(xué) 習(xí)。
讀大學(xué)預(yù)科的適宜人群：
高二畢業(yè)生，高三在讀生，高三畢業(yè)生或中國(guó)大學(xué)大一在讀生;
大學(xué)預(yù)科的入學(xué)要求：
雅思5分;
高中平均成績(jī)?cè)?0分以上。
入讀大學(xué)預(yù)科的原因：
1、接觸相關(guān)知識(shí)
在大學(xué)預(yù)科不光是增強(qiáng)英語(yǔ)能力和了解學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也提前學(xué)習(xí)和今后專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程。比如，計(jì)劃學(xué)醫(yī)的同學(xué)可以在預(yù)科時(shí)選擇化學(xué)，生物課;計(jì)劃學(xué)經(jīng)濟(jì)的同學(xué)可以選會(huì)計(jì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)課程;計(jì)劃學(xué)工程的同學(xué)可以選擇物理課等。
2、大學(xué)的入學(xué)要求
對(duì)于高三畢業(yè)又沒(méi)有在新西蘭讀過(guò)高中的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)獲得大學(xué)預(yù)科的畢業(yè)證書(shū)是入讀新西蘭國(guó)立大學(xué)的必要條件。
3、適應(yīng)西方教育模式
新西蘭的教育是典型的西方式教育。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)新精神和批判性思考能力。這與中國(guó)的應(yīng)試教育有著強(qiáng)烈的區(qū) 別。很多初來(lái)新西蘭讀書(shū)的同學(xué)對(duì)這種教育方式不適應(yīng)，大學(xué)預(yù)科是一個(gè)很好的接觸，了解西方教育模式的機(jī)會(huì)。這會(huì)促進(jìn)同學(xué)在更快速高效的融入今后的大學(xué)學(xué) 習(xí)。
讀大學(xué)預(yù)科的適宜人群：
高二畢業(yè)生，高三在讀生，高三畢業(yè)生或中國(guó)大學(xué)大一在讀生;
大學(xué)預(yù)科的入學(xué)要求：
雅思5分;
高中平均成績(jī)?cè)?0分以上。