出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道為您提供最及時(shí)的資訊，下面的2015陜西省寶雞市九校高三聯(lián)合檢測(cè)語(yǔ)文試題及答案希望對(duì)您有所幫助
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寶雞市九校2015屆高三3月聯(lián)合檢測(cè)
語(yǔ)文試題
命題人：鳳縣中學(xué) 康建平 審題人：鳳縣中學(xué) 劉建奎 石油中學(xué) 緱寧軍 石永昌
本試卷分為第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。其中第卷II第11、12題為二選一，其他題為必考題?？忌鞔饡r(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。
注意事項(xiàng)：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置。
2.選擇題答案使用2B 鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；非選擇題答案使用0.5毫米的黑色中性筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。
3.請(qǐng)按題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。
4.保持卡面清潔，不折疊，不破損。
5.做選考題時(shí)，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)題號(hào)涂黑。
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1—3題。
姓氏絕不僅僅是一種名號(hào),它所反映的社會(huì)內(nèi)容相當(dāng)宏富。從姓氏入手，能讓我們對(duì)整個(gè)中國(guó)歷史文化的觀察更清晰、更深入。
中國(guó)人的姓氏，最早可追溯到母系氏族時(shí)代。當(dāng)時(shí)出于族際間識(shí)別的需要，每個(gè)民族都會(huì)有一個(gè)本民族的專(zhuān)用名稱(chēng)，這個(gè)名稱(chēng)事實(shí)上就是全體氏族成員共同的姓，如姬、姜、姒、媯、姚、好等。這些姓皆從“女”字旁，從一個(gè)方面表明姓最初產(chǎn)生于母系氏族社會(huì)。
與現(xiàn)今的觀念不同，在先秦時(shí)期，姓、氏是互有區(qū)別的兩個(gè)概念：姓是氏族組織的名稱(chēng)，氏是氏族內(nèi)部家族組織的名號(hào)。出現(xiàn)姓、氏上下兩級(jí)結(jié)構(gòu)，是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)氏族由于世代久遠(yuǎn)、人口增殖而規(guī)模越來(lái)越大時(shí)，氏族內(nèi)一些成員間的血緣關(guān)系就會(huì)越來(lái)越淡，有些成員甚至可能已經(jīng)找不到與另一些成員間的血緣聯(lián)系了。這時(shí)，民族內(nèi)一部分血緣關(guān)系較近的人便會(huì)結(jié)成次一級(jí)的血緣組織，而次一級(jí)的血緣組織也會(huì)有相互識(shí)別的符號(hào)，這就是“氏”。
姓與氏作為不同級(jí)別血緣組織的名號(hào)，在先秦時(shí)代的區(qū)分很明顯。首先，在對(duì)始祖的追溯上，姓所代表的氏族組織歷史悠遠(yuǎn)，世系模糊，因而其真實(shí)的始祖已無(wú)法明確地追溯，每個(gè)姓的祖先只能出自想象;而氏由于所代表的家族組織歷史較晚，世系清晰，其始祖多數(shù)可以確切地知曉。比如春秋時(shí)魯桓公的三個(gè)兒子所建立的家族孟孫氏、叔孫氏、季孫氏，孟孫氏的始祖可以追溯到慶父，叔孫氏的始祖可以追溯到叔牙，季孫氏的始祖可以追溯到季友，而三家共同領(lǐng)有的“姬”姓的始祖，卻只能想象為傳說(shuō)中的人物黃帝。其次，在姓氏應(yīng)用規(guī)則上，先秦時(shí)代是男子稱(chēng)氏，女子稱(chēng)姓。現(xiàn)今的一些姓氏書(shū)為先秦男子也冠上了姓，如稱(chēng)周文王為“姬昌”，武王為“姬發(fā)”，周公為“姬旦”，其實(shí)都是不符合先秦實(shí)際的錯(cuò)誤稱(chēng)謂。周公在先秦典籍中多被提及，均無(wú)稱(chēng)“姬旦”者，其被稱(chēng)為“姬旦”，是晚至《晉書(shū)•王渾傳》才有的事。大概到了晉代，人們對(duì)先秦姓氏應(yīng)用規(guī)則已不甚清楚，遂以后世制度相比附。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，隨著社會(huì)血緣組織的結(jié)構(gòu)形式由氏族、家族兩級(jí)形態(tài)向單級(jí)的個(gè)體家庭形態(tài)轉(zhuǎn)化，姓氏制度也發(fā)生了巨大變化。首先，姓與氏合流。原有的姓、氏都無(wú)區(qū)別地成為新姓氏制度中的新姓，此后無(wú)論單稱(chēng)“姓”、“氏”，還是合稱(chēng)“姓氏”，其所代表的都是個(gè)體家庭的名號(hào)。其次，姓氏在應(yīng)用規(guī)則上不再有男女之分，無(wú)論男女，其個(gè)人稱(chēng)謂都以姓加名的形式出現(xiàn)，人們所熟知的秦王“贏政”，刺殺贏政的“荊軻”為荊軻擊筑送行的“高漸離”，都是如此。再次，以前同姓即意味著同祖，但姓氏合流之后的新姓多數(shù)是由從前的氏轉(zhuǎn)化而來(lái)，因而變化后的同姓也不一定具有相同的血緣關(guān)系。比如春秋時(shí)期的幾個(gè)國(guó)家都有孔氏，魯國(guó)的孔氏姓子，屬殷商遺族；鄭國(guó)的孔氏姓姬，為周厲王之后；陳國(guó)的孔氏姓媯，據(jù)稱(chēng)出自虞舜。這三支孔氏在變化之后都轉(zhuǎn)為了孔姓，但三者并不必然地沾親帶故。新姓氏制度自戰(zhàn)國(guó)中期確立以后，一直沿用至今。
魏晉南北朝時(shí)期，姓氏曾經(jīng)是認(rèn)定一個(gè)人社會(huì)等級(jí)的最重要因素，但自宋代以后，姓氏卻只作為一種血緣標(biāo)志符號(hào)而存在。迄于今日，姓氏作為血緣標(biāo)志符號(hào)的意義也在淡化，正變?yōu)榧儌€(gè)人的符號(hào)。
（摘編自張淑一《古代姓氏淺談》）
1．下列對(duì)中國(guó)人姓與氏的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A．中國(guó)人的姓最早產(chǎn)生于母系氏族社會(huì)，當(dāng)時(shí)的姓如姬、姜、姒、媯、姚、好等都從“女”字旁，便是一個(gè)很好的證明。
B．中國(guó)人的姓最初是一個(gè)氏族用來(lái)區(qū)別于其他氏族的專(zhuān)用名稱(chēng)，在一個(gè)氏族內(nèi)部，其全體成員的姓是相同的。
C．先秦時(shí)期，姓是氏族組織的名稱(chēng)，是高一級(jí)的結(jié)構(gòu)；氏是氏族內(nèi)部家族組織的名號(hào)，是次一級(jí)的結(jié)構(gòu)。
D．隨著人口規(guī)模的增大，氏族內(nèi)部一些成員的血緣關(guān)系逐漸變淡，甚至相互失去了血緣關(guān)系，用以相互識(shí)別的“氏”便產(chǎn)生了。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A．今人錯(cuò)誤地稱(chēng)周文王為“姬昌”，武王為“姬發(fā)”，周公為“姬旦”，應(yīng)該是誤認(rèn)為“姬”是他們的氏。
B．春秋時(shí)期的盂孫氏、叔孫氏、季孫氏，從氏的方面追溯，他們的始祖不同；從姓的方面追溯，他們又是同一始祖。
C．先秦時(shí)期，姓所代表的氏族組織，其真實(shí)的始祖已無(wú)法明確追溯；與此不 同，氏所代表的家族組織的始祖大多可確切知曉。
D．戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，由于社會(huì)血緣組織的結(jié)構(gòu)形式發(fā)生變化，姓氏制度也發(fā)生巨大變化，其中首要的變化是姓與氏合流，融二為一。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．姓與氏在先秦時(shí)期雖然是互有區(qū)別的兩個(gè)概念，卻都是同一血緣關(guān)系的成員用以相互識(shí)別的符號(hào)。
B．先秦時(shí)期，男子稱(chēng)氏，女子稱(chēng)姓，這是因?yàn)樾兆畛醍a(chǎn)生于母系社會(huì)時(shí)期，而氏則產(chǎn)生于母系社會(huì)之后。
C．戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，姓與氏合流，不論單稱(chēng)還是合稱(chēng)，其所代表的都是個(gè)體家庭的名號(hào)，兩者不再像以前那樣是不同的兩個(gè)概念了。
D．宋代以后姓氏的重要性應(yīng)該比不上魏晉南北朝時(shí)期，現(xiàn)在，姓氏作為血緣標(biāo)志符號(hào)的意義也在淡化，正變?yōu)榧儌€(gè)人的符號(hào)。
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
殷嶠，字開(kāi)山，雍州鄠縣人，司農(nóng)卿不害孫也。其先本居陳郡，徙關(guān)中。少好學(xué)，遍覽經(jīng)史，性寬厚。圣歷中，車(chē)駕在三陽(yáng)宮，御史大夫楊再思、太子左庶子王方慶為東都留守，引嶠為判官，表奏專(zhuān)以委之。方慶善《三禮》之學(xué)，茍有疑滯，常就嶠質(zhì)問(wèn)，必能咸征舊說(shuō)，訓(xùn)釋詳明，方慶深善之。又賞其文章典實(shí)，常稱(chēng)日：“掌制誥之選也。”再思亦曰：“此鳳閣舍人樣，如此才識(shí)，走避不得?！睄峙c給事中徐彥伯等同修《三教珠英》，諸人依嶠等規(guī)制，俄而書(shū)成，遷司封員外郎。
神龍初，再遷給事中。時(shí)雍州人韋月將上書(shū)告武三思不臣之跡，反為三思所陷，中宗即令殺之。時(shí)方盛夏，上表日：“月將誣構(gòu)良善，故違制命，準(zhǔn)其情狀，誠(chéng)合嚴(yán)誅。但今朱夏在辰，天道生長(zhǎng)，即從明戮，有乖時(shí)令。謹(jǐn)按《月令》：‘夏行秋令，則丘隰水潦，禾稼不熟。'陛下誕膺靈命,中興圣圖，將弘羲軒之風(fēng)，以光史策之美，豈可非時(shí)行戮，致傷和氣哉，君舉必書(shū)，公其思之，伏愿詳依國(guó)典。許至秋分，則知恤刑之規(guī)，冠于千載；哀矜之惠，洽乎四海。"中宗納嶠所奏，遂令決杖，配流嶺表。
時(shí)監(jiān)察御史李知古請(qǐng)兵以擊姚州西貳河蠻，既降附，又請(qǐng)筑城，重征稅之。嶠以蠻夷生梗，未得同華夏之制；勞師涉遠(yuǎn)，所損不補(bǔ)所獲。獨(dú)建議以為不便。睿宗不從，令知古發(fā)劍南兵往筑城，將以列置州縣。知古因是欲誅其豪杰沒(méi)子女以為奴婢蠻眾恐懼乃殺知古相率反叛，役徒奔潰姚路由是歷年不通。
嶠妻即侍中岑羲之妹，嶠以與羲近親，固辭機(jī)密，乃轉(zhuǎn)太子詹事，謂人日： “非敢求高，蓋避難也?！奔棒苏D，嶠競(jìng)免坐累。嶠多識(shí)典故，前后修撰格式、氏族及國(guó)史等，凡七入書(shū)府，時(shí)論美之。十七年卒，年七十余，贈(zèng)陜東道大行臺(tái)右仆射，謚曰節(jié)。
(摘編自《舊唐書(shū)•殷嶠傳》)
4．對(duì)下列句子中詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )(3分)
A．掌制誥之選也。 制誥：擬寫(xiě)詔書(shū)。
B．哀矜之惠，洽乎四海 哀矜：憐憫慎重。
C．準(zhǔn)其情狀，誠(chéng)合嚴(yán)誅 誠(chéng)合：確實(shí)應(yīng)該。
D．嶠競(jìng)免坐累。 坐累：牽累獲罪。
5．對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )((3分)
A．知古因是欲誅／其豪杰沒(méi)／子女以為奴婢／蠻眾恐懼／乃殺知古／相率反叛／役徒奔潰姚／路由是歷年不通。
B．知古因是欲誅／其豪杰沒(méi)／子女以為奴婢／蠻眾恐懼乃殺／知古相率叛／役徒奔潰／姚路由是歷年不通。
C．知古因是欲誅其豪杰／沒(méi)子女以為奴婢／蠻眾恐懼／乃殺知古／相率反叛／役徒奔潰／姚路由是歷年不通。
D．知古因是欲誅其豪杰／沒(méi)子女以為奴婢／蠻眾恐懼乃殺／知古相率反叛／役徒奔潰姚／路由是歷年不通。
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A．殷嶠博識(shí)多聞，富有才華。他年少時(shí)博覽經(jīng)史，擔(dān)任判官時(shí)被委以起草表奏的重任；他參與修撰格式、氏族以及國(guó)史等，七次進(jìn)人書(shū)府，受到時(shí)論贊美。
B．殷嶠為人正直，敢于進(jìn)諫。當(dāng)時(shí)韋月將因得罪武三思受其誣陷而被皇上下令處死，殷嶠進(jìn)諫，認(rèn)為皇上在夏季行刑不合時(shí)令，皇上最終采納了他的表奏。
C．殷嶠思慮周全，很有遠(yuǎn)見(jiàn)。李知古出兵攻打姚州西貳河蠻，等到他們歸降以后，又修筑了城池，征收重稅。殷嶠認(rèn)為不能給蠻夷使用與華夏相同的制度。
D．殷嶠潔身自好，主動(dòng)避嫌。他的妻子是當(dāng)時(shí)侍中岑羲的妹妹，但他沒(méi)有因此而求取高位，而是堅(jiān)決辭去機(jī)要職務(wù)；后來(lái)岑羲被殺，他也避免了大災(zāi)難。
7．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1 O分)
（1 )茍有疑滯，常就嶠質(zhì)問(wèn)，嶠必能咸征舊說(shuō)，訓(xùn)釋詳明，方慶深善之。
（2）豈可非時(shí)行戮，致傷和氣哉，君舉必書(shū)史，公其思之，伏愿詳依國(guó)典。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詞，完成8—9題。
虞美人•用李后主韻二首(其一)
劉辰翁①
梅梢臘盡春歸了，畢竟春寒少。亂山殘燭雪和風(fēng)，猶勝陰山北海窖群中。 年光老去才情在，唯有華風(fēng)②改。醉中幸自不曾愁，誰(shuí)唱春花秋葉淚偷流。
[注]①劉辰翁：南宋末年詞人，入元后不仕，詞近稼軒。②華風(fēng)：絢麗的風(fēng)格。
8. “猶勝陰山北海窖群中”引用了哪個(gè)著名的典故？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。(5分)
9.下闋“不曾愁”與“淚偷流”矛盾嗎？為什么？試作簡(jiǎn)要分析。(6分)
(三)名篇名句默寫(xiě)
10．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)白居易在《琵琶行》中描寫(xiě)琵琶女彈奏已畢，但人們依然在月下沉醉在樂(lè)聲中的名句是“ ， ”。
(2)杜甫的《登高》中，道出郁積詩(shī)人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨，無(wú)限悲涼難以排遣的句子是： “ ， ”。
(3)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中用用“ ， ”兩句簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的表現(xiàn)了“山間之四時(shí)”中秋天和冬天的情景。
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選題號(hào)右邊的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)
11．閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)
最后的獵手
子虛
在一大堆麻煩的工作終于告一段落后，我終于在那個(gè)霧霾籠罩的下午逃離西安，啟動(dòng)登太白山穿大秦嶺的行程。但兩天前，我卻在途中崴了腳，像一輛癟了胎的車(chē)，不得已滯留在獵人的木屋。我的腳踝腫得厲害，可獵人寬慰我說(shuō)，等同伴回轉(zhuǎn)來(lái)，你跑得會(huì)像山上的麋鹿一樣快。他采來(lái)草藥，搗碎了敷在我腫痛的腳腕上。獵人說(shuō)，睡一晚，明早醒來(lái)，如果你愿意，你就能跟著我去打獵了。
打獵?能獵到什么?
獵人咧嘴笑：你想要打到野雞，山兔，羊鹿，還是狼?
他的語(yǔ)氣像是說(shuō)，整個(gè)群山都是他的花園，你想要剪一支玫瑰，月季，還是菊花，全憑你的心思啦。但我偏說(shuō)，我早知道禁獵了，你能住在這山里，也是披著個(gè)獵人的名頭，沒(méi)準(zhǔn)兒你是偷偷摸摸住在山里的，恐怕獵槍早被收了。我意外地看見(jiàn)獵人一改剛才的天真和得意，臉上現(xiàn)出那么羞澀的表情來(lái)，低頭嘟噥：你說(shuō)對(duì)了。野物少了，槍沒(méi)了，我這個(gè)獵人也沒(méi)了。我一時(shí)有揭了別人短處的不安，就安慰獵人說(shuō)，若是你還能套住一只野兔，我就很知足了。
獵人在這天早上唯一做的事，就是用埋在火塘里的火種點(diǎn)燃一些劈碎的木柴，使火焰升起來(lái)，再在火上燒開(kāi)水罐里的水，泡一壺濃濃的茶。獵人倒一碗茶給我，又遞過(guò)一大塊鍋盔，把一碟成鹽和兩根打蔫兒的青椒放在我倆之間。我確信這就是我能得到的早餐了。我喝掉茶，再倒一碗茶，然后學(xué)獵人的樣子，吃我的早餐。如果是在早先，我不止給你野兔湯，我該給你更好的吃食。他的語(yǔ)氣不是歉意，是平淡。好點(diǎn)的吃食是什么呢?我本想問(wèn)，又忍住了。但山野寂靜，我又從來(lái)沒(méi)像現(xiàn)在這樣清閑、無(wú)所事事過(guò)，就努力在我和這個(gè)寡言的獵人之間找話(huà)。我說(shuō)，這鍋盔我猜是你老婆烙的。獵人再次笑：老婆子在山下開(kāi)飯館，這個(gè)餅在店里賣(mài)得火。獵人老婆開(kāi)的小飯館是政府用于搬遷的創(chuàng)業(yè)扶持項(xiàng)目。要不我死活不下山的。獵人說(shuō)，老婆子倒是喜歡山下，說(shuō)人多，不用整天啞巴似的不說(shuō)幾句話(huà)。我說(shuō)：你呢，一個(gè)人跑來(lái)這山上?獵人再次露出難為情的樣子：我待在山下會(huì)身子疼、腦殼疼、骨頭疼。幫不了老太婆的忙，還讓她替我操心，惹她煩，她就放我回山里住幾天。
環(huán)顧簡(jiǎn)陋至極的木屋，我沉吟說(shuō)，如果能找一份適合你的工作，你做不?獵人吃驚地看著我，張大嘴巴，你是說(shuō)我能在山下打獵?山下除了人，雞都見(jiàn)不到幾只，還能打獵?看來(lái)這哥們兒一心只在打獵上。我想起山下圍欄開(kāi)狩獵場(chǎng)的朋友，招徠城里人玩狩獵游戲，如果讓這個(gè)真正的獵人在那里教習(xí)游客狩獵，打打那些家養(yǎng)的兔子、山雞，不是讓那些城里人玩的把戲更有真實(shí)感，順便還把獵人給安置了?于是我肯定地回答獵人，我能幫他找到打獵的營(yíng)生。獵人笑，眼里完全是聽(tīng)笑話(huà)的表情。
午后，我躺在一捆干草上曬太陽(yáng)，在叮咚水聲中朦朧睡去。醒來(lái)。又睡去。 這天晚飯時(shí)分，我打開(kāi)我的背包，倒出里面的瓶瓶罐罐，一一開(kāi)啟，在地上擺了一大片，我說(shuō)我請(qǐng)客，晚飯不用做了。獵人也不謙讓?zhuān)瑥拇蚕旅鲆黄烤?，找?lái)兩只碗倒上，我們就坐下吃喝。只是吃喝。我再次體會(huì)到面對(duì)一個(gè)語(yǔ)言金貴的人，安靜的可貴。我發(fā)現(xiàn)直到現(xiàn)在，獵人也沒(méi)問(wèn)過(guò)我的職業(yè)、我的家庭、我從哪里來(lái)這樣的話(huà)。即便我說(shuō)要幫他找到狩獵的差事，他也想不到對(duì)我作言語(yǔ)上的考察。我忽然領(lǐng)悟了這個(gè)獵人身上珍稀的沉靜，這使他走出我心存假象的卑微，使他的樣子在我心里明亮起來(lái)，可敬起來(lái)。
第二天，我在鳥(niǎo)雀的吵鬧聲中醒來(lái)，耳畔碎銀般明亮的鳥(niǎo)鳴聲，璀璨的陽(yáng)光透過(guò)獵人沒(méi)有窗簾的窗子射在我眼睛上，晃得我睜不開(kāi)眼，真是一個(gè)奇異的陌生的早上。我轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕，不疼了，像是好了。
你終于醒了。獵人站在門(mén)邊看著我說(shuō)，我都等你一個(gè)時(shí)辰了。你再不醒，菌子可要候老了。我跟獵人走到一棵樺樹(shù)后面，我先看見(jiàn)一棵巨大的菌子頂著露珠站在那里。圍著那棵大菌子，一片大小相仿的小菌子侍從似的向四周鋪開(kāi)去。
獵人找來(lái)一堆干透的柴火，在離菌子三米的地方點(diǎn)燃，而后等待柴火燃盡，直到火焰消失，只剩下一堆紅火炭。獵人走到那片菌子邊，蹲下，從腰間抽出小刀片，先把那棵最大的菌子齊根割下，托在刀片上，捧到那堆紅炭上，一棵又一棵的菌子就這樣被捧到火炭上，獵人順勢(shì)用刀尖刨開(kāi)菌子，隨著吱吱叫聲，一股清冽的香氣升騰出來(lái)，向四周彌散。吱吱的叫聲慢慢變小，菌子慢慢瘦小下去。獵人從懷里掏出一個(gè)紙包，倒出紙包里的鹽和辣椒面，直到吱吱聲最后消失，火炭從紅變成黑灰。隨后我們吃掉火炭上全部的菌子。我們踢起潮潤(rùn)的土，掩埋了灰燼。站起來(lái)。
太陽(yáng)從樺樹(shù)后面升騰起來(lái)，五彩斑斕，美不能言。
(摘編自《北京文學(xué)》2014年第12期）
(1)下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）(5分)
A．獵人用草藥醫(yī)治“我"崴傷的腳踝，并保證說(shuō)第二天就可以上山打獵，起初“我”對(duì)他的醫(yī)術(shù)表示懷疑，但第二天早上“我”的腳踝果然不疼了。
B．小說(shuō)寫(xiě)第二天清晨“我”耳畔“碎銀般明亮的鳥(niǎo)鳴聲璀璨”，化聽(tīng)覺(jué)為視覺(jué)，生動(dòng)地表現(xiàn)了鳥(niǎo)雀鳴聲的清亮細(xì)碎和自己一夜安眠后的愉悅舒暢。
C．“我”想為獵人在山下找個(gè)打獵的營(yíng)生，不僅是因?yàn)椴蝗炭此?dú)自在簡(jiǎn)陋的木屋中艱苦生活，也是被他對(duì)打獵生活的熱愛(ài)和留戀感動(dòng)。
D．在“我"毫不留情地指出禁獵的事實(shí)后，獵人終于能夠直面自己已經(jīng)失去了狩獵權(quán)利這一現(xiàn)實(shí)，不再自欺欺人地沉浸在天真和得意之中。
E．小說(shuō)以平靜的語(yǔ)調(diào)，白描式的語(yǔ)言，表達(dá)了對(duì)獵人無(wú)法狩獵的深切同情，也流露出對(duì)狩獵這一傳統(tǒng)職業(yè)在當(dāng)今日漸衰微的憂(yōu)思。
(2)小說(shuō)中的獵人有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)小說(shuō)是怎樣通過(guò)“我"來(lái)表現(xiàn)獵人這一形象的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)小說(shuō)最后兩段為什么要詳細(xì)描寫(xiě)獵人與我烹食菌子的過(guò)程?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)
12．閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)
具有傳奇色彩的博弈論大師-----約翰•納什
5月31日上午9點(diǎn)30分，當(dāng)年逾古稀的納什走進(jìn)北京工商大學(xué)禮堂時(shí)，全場(chǎng)近千名師生爆發(fā)出了熱烈的掌聲，幾名學(xué)生甚至激動(dòng)得熱淚盈眶。但是納什似乎對(duì)眼前的場(chǎng)面無(wú)動(dòng)于衷，他看起來(lái)總是在沉思，沉浸在自己的世界中不能自拔。這個(gè)身材清癯、頭發(fā)花白的老人看起來(lái)十分平凡，然而他一生的經(jīng)歷卻比電影中的情節(jié)還要跌宕起伏。
約翰•納什1928年出生于美國(guó)西弗吉尼亞州工業(yè)城布魯菲爾德的一個(gè)富裕家庭。他的父親是受過(guò)良好教育的電子工程師，母親則是拉丁語(yǔ)教師。納什從小就很孤僻，他寧愿鉆在書(shū)堆里，也不愿出去和同齡的孩子玩耍。但是那個(gè)時(shí)候，納什的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，小學(xué)老師常常向他的家長(zhǎng)抱怨納什的數(shù)學(xué)有問(wèn)題，因?yàn)樗３Ｊ褂靡恍┢嫣氐慕忸}方法。而到了中學(xué)，這種情況就更加頻繁了，老師在黑板上演算了整個(gè)黑板的習(xí)題，納什只用簡(jiǎn)單的幾步就能解出正確答案。
中學(xué)畢業(yè)后，約翰•納什進(jìn)入了匹茲堡的卡耐基技術(shù)學(xué)院化學(xué)工程系。1948年，大學(xué)三年級(jí)的納什同時(shí)被哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、芝加哥大學(xué)和密執(zhí)安大學(xué)錄取，而普林斯頓大學(xué)則表現(xiàn)得更加熱情。在普林斯頓自由的學(xué)術(shù)空氣里，納什如魚(yú)得水，他21歲博士畢業(yè)，不到30歲已經(jīng)聞名遐邇。1958年，納什因其在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)異工作被美國(guó)《財(cái)富》雜志評(píng)為新一代天才數(shù)學(xué)家中最杰出的人物。
約翰•納什最重要的理論就是現(xiàn)在廣泛出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)上的“納什均衡”，而“納什均衡”最著名的一個(gè)例子就是“囚徒困境”①?！凹{什均衡”是他21歲博士畢業(yè)的論文，也奠定了數(shù)十年后他獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)。他的才華和個(gè)人魅力吸引了一個(gè)漂亮的女生——艾里西亞，1957年，他們結(jié)婚了。之后漫長(zhǎng)的歲月證明，這也許正是納什一生中比獲得諾貝爾獎(jiǎng)更重要的事。就在事業(yè)愛(ài)情雙雙得意的時(shí)候，納什也因?yàn)橄矚g獨(dú)來(lái)獨(dú)往，喜歡解決折磨人的數(shù)學(xué)問(wèn)題而被人們稱(chēng)為“孤獨(dú)的天才”。他不是一個(gè)善于為人處世并受大多數(shù)人歡迎的人。 1958年的秋天，納什因?yàn)樽约旱奈磥?lái)而滿(mǎn)懷心事，越來(lái)越不安。出現(xiàn)了各種稀奇古怪的行為：他擔(dān)心被征兵入伍而毀了自己的數(shù)學(xué)創(chuàng)造力，他認(rèn)為《紐約時(shí)報(bào)》上每一個(gè)字母都隱含著神秘的意義……終于，在孩子出生以前，納什被送進(jìn)了精神病醫(yī)院。
幾年后，因?yàn)榘镂鱽啛o(wú)法忍受在納什的陰影下生活，他們離婚了，但是她并沒(méi)有放棄納什。離婚以后，艾里西亞再也沒(méi)有結(jié)婚，她依靠自己作為電腦程序員的微薄收入和親友的接濟(jì)，繼續(xù)照料前夫和他們惟一的兒子。她堅(jiān)持納什應(yīng)該留在普林斯頓，因?yàn)槿绻粋€(gè)人行為古怪，在別的地方會(huì)被當(dāng)作瘋子，而在普林斯頓這個(gè)廣納天才的地方，人們會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)心地想，他可能是一個(gè)天才。于是，在上世紀(jì)70和80年代，普林斯頓大學(xué)的學(xué)生和學(xué)者們總能在校園里看見(jiàn)一個(gè)非常奇特、消瘦而沉默的男人在徘徊，他穿著紫色的拖鞋，偶爾在黑板上寫(xiě)下數(shù)字命理學(xué)的論題。他們稱(chēng)他為“幽靈”，他們知道這個(gè)“幽靈”是一個(gè)數(shù)學(xué)天才，只是突然發(fā)瘋了。如果有人敢抱怨納什在附近徘徊使人不自在的話(huà)，他會(huì)立即受到警告：“你這輩子都不可能成為像他那樣杰出的數(shù)學(xué)家！”
正當(dāng)納什本人處于夢(mèng)境一般的精神狀態(tài)時(shí)，他的名字開(kāi)始出現(xiàn)在70年代和80年代的經(jīng)濟(jì)學(xué)課本,納什的博弈理論越來(lái)越有影響力，但他本人卻默默無(wú)聞。
80年代末的一個(gè)春天的清晨，當(dāng)普里斯頓高等研究院的戴森教授像平常一樣向納什道早安時(shí)，納什回答說(shuō)：“我看見(jiàn)你的女兒今天又上了電視。”從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)納什說(shuō)話(huà)的戴森仍然記得當(dāng)時(shí)的震驚之情，他說(shuō)：“我覺(jué)得最奇妙的還是這個(gè)緩慢的蘇醒，漸漸地他就越來(lái)越清醒，還沒(méi)有任何人曾經(jīng)像他這樣清醒過(guò)來(lái)?！?BR> 普里斯頓的春風(fēng)使約翰•納什漸漸康復(fù)，從瘋癲中蘇醒。他的蘇醒似乎是為了迎接他生命中的一件大事：榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)1994年瑞典國(guó)王宣布年度諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是約翰•納什時(shí)，數(shù)學(xué)圈里的許多人驚嘆的是：原來(lái)納什還活著！
相關(guān)鏈接
①“囚徒困境”，大意是：一個(gè)案子的兩個(gè)嫌疑犯被分開(kāi)審訊，警官分別告訴兩個(gè)囚犯，如果兩人均不招供，將各被判刑一年；如果你招供，而對(duì)方不招供，則你將被判刑三個(gè)月，而對(duì)方將被判刑十年；如果兩人均招供，將均被判刑五年。于是，兩人同時(shí)陷入招供還是不招供的兩難處境。兩個(gè)囚犯符合自己利益的選擇是坦白招供，原本對(duì)雙方都有利的策略不招供從而均被判刑１年就不會(huì)出現(xiàn)。這樣兩人都選擇坦白的策略以及因此被判５年的結(jié)局被稱(chēng)為“納什均衡”，也叫非合作均衡。
②納什沒(méi)有因?yàn)楂@得了諾貝爾獎(jiǎng)就放棄他的研究，在諾貝爾獎(jiǎng)得主自傳中，他寫(xiě)道：從統(tǒng)計(jì)學(xué)看來(lái)，沒(méi)有任何一個(gè)已經(jīng)66歲的數(shù)學(xué)家或科學(xué)家能通過(guò)持續(xù)的研究工作，在他或她以前的成就基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。但是，我仍然繼續(xù)努力嘗試。由于出現(xiàn)了長(zhǎng)達(dá)25年部分不真實(shí)的思維，相當(dāng)于提供了某種假期，我的情況可能并不符合常規(guī)。因此，我希望通過(guò)目前的研究成果或以后出現(xiàn)的任何新鮮想法，取得一些有價(jià)值的成果?！?BR> (1)下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）(5分)
A．約翰•納什出生在富裕的知識(shí)分子家庭，他從小性格孤僻，喜歡鉆在書(shū)堆里，很少和同齡的孩子玩耍。小學(xué)的時(shí)候，納什在數(shù)學(xué)方面并沒(méi)有特別的天賦。
B．20歲時(shí)，約翰•納什同時(shí)被四所著名的大學(xué)錄?。?1歲的他在普林斯頓博士畢業(yè)；30歲就被美國(guó)《財(cái)富》雜志評(píng)為新一代天才數(shù)學(xué)家中最杰出的人物。
C．納什被人們稱(chēng)為“孤獨(dú)的天才”，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往和解決折磨人的數(shù)學(xué)問(wèn)題，他并不受大多人歡迎，但普林斯頓大學(xué)的學(xué)生和學(xué)者卻對(duì)患病的他充滿(mǎn)愛(ài)心。
D．“納什均衡”是納什最重要的理論，“囚徒困境”是其最著名的一個(gè)例子，該理論廣泛出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書(shū)上，數(shù)十年后他因此而獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。
E．70、80年代，博弈理論越來(lái)越有影響力，但約翰•納什本人卻默默無(wú)聞，所以當(dāng)他在1994年獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，數(shù)學(xué)圈里的許多人對(duì)他感到陌生。
(2) 文章第一段在結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)等方面有哪些作用? (6分)
(3)約翰•納什是奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《美麗心靈》男主人公的原型，約翰•納什一生經(jīng)歷的傳奇色彩主要表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)舉例說(shuō)明。(6分)
(4)與艾里西亞結(jié)婚，“這也許正是納什一生中比獲得諾貝爾獎(jiǎng)更重要的事”，“普里斯頓的春風(fēng)使納什漸漸康復(fù)，從瘋癲中蘇醒”請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)文中劃線句的理解。(8分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(2O分)
13．依次填人下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
(1) 歌手姚貝娜離世后遺體遭記者偷拍事件，使記者的職業(yè)操守又成了大家關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題，說(shuō)道 的新聞圈，里面假貨也不少：假記者、假身份等屢見(jiàn)不鮮。
(2)建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)要注意____。目前要著重解決影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇問(wèn)題?！?BR> (3)近日，寶雞市已在經(jīng)二路部分路口對(duì)闖紅燈等“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象進(jìn)行處罰，但不少行人仍然 ，盡管前面是紅燈，左右有來(lái)車(chē)，還是冒險(xiǎn)穿過(guò)馬路。
(4)對(duì)一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋?zhuān)瑢?shí)在是________的不智之舉。
A． 魚(yú)龍混雜 輕重緩急 不以為意 削足適履
B． 參差不齊 循序漸進(jìn) 不以為然 揚(yáng)湯止沸
C． 魚(yú)目混珠 孰輕孰重 不聞不問(wèn) 矯枉過(guò)正
D． 稂莠不齊 可持續(xù)性 不動(dòng)聲色 舍本逐末
14. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)
A．APEC工商領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)在每年的APEC領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議期間舉辦，是各經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人與工商界開(kāi)展對(duì)話(huà)交流的重要平臺(tái)，也是亞太地區(qū)最具影響力的工商界活動(dòng)。
B．2010年西安世界園藝博覽會(huì)是西安自改革開(kāi)放以來(lái)舉辦的具有里程碑意義的國(guó)際盛會(huì)，是西安推進(jìn)和發(fā)展國(guó)際化建設(shè)進(jìn)程面臨的重大歷史機(jī)遇。
C．他聽(tīng)說(shuō)我不但在學(xué)生時(shí)代參加過(guò)寶雞山地自行車(chē)比賽，而且獲得了較好名次，就要我周末一定帶他騎自行車(chē)遠(yuǎn)足，這正是我求之不得的。
D．被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域“達(dá)沃斯論壇”的“烏鎮(zhèn)峰會(huì)”，全球網(wǎng)絡(luò)界的許多領(lǐng)軍人物悉數(shù)登場(chǎng)，這些互聯(lián)網(wǎng)大腕的精彩演講，吸引了來(lái)自世界各地的與會(huì)者。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
《易經(jīng)》背后體現(xiàn)的是宇宙發(fā)生論、本體認(rèn)知論和生命倫理的發(fā)展觀。如果我們以惑傳惑，把所有卦象和爻辭都看成是已經(jīng)定了的命題，那就是一種文化的惰性和對(duì)反易學(xué)的表現(xiàn)。 ， ， ， ， 。 ，都是我的易學(xué)或新易學(xué)揭示的智慧與道理。
①而是要理解卦爻辭之所以為卦爻此的宇宙體系與生命體系
②或是掛爻辭所指的歷史事物
③乃至于其數(shù)其指其理
④真正理解《易經(jīng)》不是讀懂了它的掛爻辭
⑤如何形成預(yù)測(cè)與決策以及如何與天地互動(dòng)
⑥要理解其本其體其用其行其象
A．④①⑤⑥③② B．⑤⑥③④②① C．⑤⑥③④①② D．④②①⑥③⑤
16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(5分)
改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共減少了2.5億貧困人口，這個(gè)成效不能說(shuō)不大，然而，① 。截止到2014年底，中國(guó)還有8249萬(wàn)農(nóng)村貧困人口，12萬(wàn)多個(gè)貧困村。多數(shù)貧困農(nóng)民貧困動(dòng)因是缺乏資金支持，他們不缺勞動(dòng)力，不缺勤勞，甚至也不缺技能，② 。若有資金扶持他們一把，以中國(guó)農(nóng)民的勤勞智慧，③ ，甚至走向小康。然而，在解決農(nóng)民融資難方面，中國(guó)至今沒(méi)有摸索出什么好辦法。
17．下面是某車(chē)輛管理所的驗(yàn)車(chē)流程圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句介紹驗(yàn)車(chē)的整個(gè)流程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。(6分)
六、寫(xiě)作(60分)
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)
有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票?？墒菬o(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。
他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車(chē)廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次?？恐?，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）（該題為引用題）
1.D（“甚至相互失去了血緣關(guān)系”說(shuō)法錯(cuò)誤，原文為“有些成員甚至可能已經(jīng)找不到……血緣聯(lián)系了”。）
2.A（“應(yīng)該是誤認(rèn)為‘姬’是他們的氏”說(shuō)法錯(cuò)，今人之所以將周文王等三人的稱(chēng)謂弄錯(cuò)，是因?yàn)椴涣私庀惹氐男帐蠎?yīng)用規(guī)則。）
3.B（“而氏則產(chǎn)生于母系社會(huì)之后”原文無(wú)據(jù)。）
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（該題為改編題）
（一）文言文閱讀（19分）
4.B（哀矜：憐憫，同情。）
5.C(李知古因此想要誅殺蠻夷中的豪強(qiáng)，抄沒(méi)他們的子女作為奴婢。蠻眾恐懼，便殺了李知古，相繼反叛，服勞役的人奔逃潰散，到姚州的道路由此多年不通。)
6.C（原文是“既降附，又請(qǐng)筑城，重征稅之”，即在徐堅(jiān)反對(duì)的時(shí)候，李知古只是請(qǐng)求筑城，征收重稅，選項(xiàng)中卻將請(qǐng)求當(dāng)作了事實(shí)）
7.（1）每當(dāng)有了疑難之處，常常去詢(xún)問(wèn)殷嶠（到殷嶠那里去詢(xún)問(wèn)），殷嶠必定能征引舊說(shuō)，解釋詳明，王方慶很喜歡他（對(duì)此非常贊許，對(duì)他的學(xué)問(wèn)非常稱(chēng)許）。
5分；每句譯出大意給1分，關(guān)鍵詞翻譯錯(cuò)誤，該句不得分；關(guān)鍵詞有：“疑滯”（“疑難之處”“疑問(wèn)”“疑惑不通”等）、“征”（“征引”“引用”“引證”“援引”“用……證明、證驗(yàn)”等）、“善”（“喜歡”“贊許”“贊賞”“認(rèn)為是好的”等）三處。
（2）怎可以違背時(shí)令而進(jìn)行殺戮，以至于傷害和氣？君主的舉動(dòng)必須記載于史書(shū)，陛下還是考慮一下？希望詳細(xì)依照國(guó)家法典。
共5分。每句譯出大意給1分，關(guān)鍵詞翻譯錯(cuò)誤，該句不得分，關(guān)鍵詞有：“行戮”（“進(jìn)行殺戮”“施行死刑”）、“其”（“還是”等）、“伏愿”（“私下希望”“我跪地希望”等）三處。
注意：1．關(guān)鍵詞譯錯(cuò)該句不得分；2．關(guān)鍵詞譯成近義詞也可；3.“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán)，“大意”翻譯從寬。
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）（該題為原創(chuàng)題）
8.①詞人引用的是蘇武牧羊的典故。（陰山，匈奴世居之地；北海，匈奴極北之地的湖泊；窖指地窖，群者羊群。言自己即使身在山中，遭受風(fēng)雪摧殘，但境遇也好過(guò)被拘匈奴、幽囚大窖、牧羊北海之蘇武。）(2分)；②這一典故的運(yùn)用，豐富了詞作內(nèi)容，表現(xiàn)了作者從容面對(duì)風(fēng)雪，以古人為師友，砥礪志節(jié)，不忘故國(guó)的高尚襟懷。(3分）
9.①不矛盾?！安辉睢笔且?yàn)樽?，“醉”與“淚”都是表現(xiàn)南宋遺民亡國(guó)愁恨之深。(2分）②亡國(guó)之痛只好借醉解脫，醉中卻又被“春花秋月何時(shí)了”的歌聲勾起而更傷痛。 (2分）③這樣寫(xiě)，因愁痛求解脫，解脫而不得，則遺民之憂(yōu)傷愁恨，牢不可破。（2分）（只要能結(jié)合詩(shī)句合理分析即可）
（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）（該題為原創(chuàng)題）
10. （1）東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白（2）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（3）風(fēng)霜高潔，水落而石出者（每空1分）
三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）（該題為引用題）
11.（1）答B(yǎng)給3分，答C給2分，答A給1分，答D、E不給分。（A項(xiàng)“‘我’對(duì)他的醫(yī)術(shù)表示懷疑”在文中沒(méi)有體現(xiàn)；D項(xiàng)對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解不正確，獵人本來(lái)就知道自己已經(jīng)失去了狩獵的權(quán)利，并沒(méi)有自欺欺人。E項(xiàng)對(duì)小說(shuō)主題的理解錯(cuò)誤，除了對(duì)獵人的“同情”外，更多的是對(duì)他的敬佩；而且對(duì)當(dāng)今狩獵這一職業(yè)的衰微沒(méi)有憂(yōu)思。）
（2）①友善隨和：寬慰受傷的“我”，采來(lái)草藥為“我”醫(yī)治腳傷；耐心等“我”醒來(lái)，與“我”一起分享美味的菌子。②淳樸率真：不愿下山，寧可獨(dú)自住在簡(jiǎn)陋的木屋中；“我”請(qǐng)獵人吃飯，他并不刻意謙讓?zhuān)贸鼍婆c“我”共飲。③沉靜寡言：不愛(ài)說(shuō)話(huà)，需要“我”努力在兩人間尋找話(huà)題；從不過(guò)問(wèn)“我”的職業(yè)、家庭和來(lái)歷；即使“我”說(shuō)能為他在山下找到工作，他也不出言詢(xún)問(wèn)。
[6分；答出一點(diǎn)給2分，其中性格特點(diǎn)概括（答出任意一個(gè)詞語(yǔ)即可）1分，結(jié)合文本分析（答出任意一個(gè)事例即可）1分，意思對(duì)即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分]
（3）①通過(guò)“我”與獵人的言談，直接表現(xiàn)獵人沉靜寡言的性格。②通過(guò)“我”對(duì)幽美寧?kù)o、生機(jī)盎然的山林的感受，勾畫(huà)出獵人的生活環(huán)境，側(cè)面烘托了獵人熱愛(ài)山林生活、不喜喧鬧的特點(diǎn)。③從嫌獵人話(huà)少到認(rèn)識(shí)到他的沉靜的可貴可敬，從揭短質(zhì)疑到主動(dòng)幫助，小說(shuō)通過(guò)“我”對(duì)獵人的態(tài)度（認(rèn)識(shí)）的前后對(duì)比，欲揚(yáng)先抑，突出了獵人這一形象。④寫(xiě)“我”和獵人一起吃掉了全部菌子的盡興，與頭天早上“我”面對(duì)簡(jiǎn)陋早餐時(shí)的勉強(qiáng)形成了對(duì)比，通過(guò)“我”的好奇與驚喜，豐富了獵人的形象。（6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對(duì)即可。如有其他理解，言之有理也可酌情給分）
（4）①表現(xiàn)山中生活雖孤單清苦卻有滋有味，暗示了獵人熱愛(ài)山林生活以及堅(jiān)持獨(dú)自生活在山里的原因，使故事更加合理。②新鮮清香的菌子與前文濃茶、咸鹽和打蔫兒的青椒的簡(jiǎn)陋早餐遙相呼應(yīng)，讓“我”更全面地了解了獵人的生活，豐富了小說(shuō)的情節(jié)。③對(duì)獵人從生火制炭到采菌烤食的嫻熟過(guò)程的描寫(xiě)，突出了獵人熟悉山林、善用物產(chǎn)的特點(diǎn)，豐滿(mǎn)了人物形象。④獵人雖然不能狩獵，但仍能與自然和諧相處，保留著山林生活的經(jīng)驗(yàn)和技能，凸顯了淳樸自然的生活方式的可貴，深化了小說(shuō)主題。⑤詳細(xì)描寫(xiě)“我”與獵人烹制菌子的過(guò)程，使一起吃掉了全部菌子的盡興，與頭天早上面對(duì)簡(jiǎn)陋早餐時(shí)的勉強(qiáng)形成了對(duì)比，寫(xiě)出了“我”的好奇與驚喜，使情節(jié)有了跌宕之美。
（8分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意四點(diǎn)、意思對(duì)即可。如有其他理解，言之成理也可酌情給分）
四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀（25分）（（該題為原創(chuàng)題）
12.（1）答給B給3分，答C給2分，答A給1分，答D、E不給分。（D項(xiàng)“他因此而獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)”理解有誤，準(zhǔn)確的說(shuō)是因?yàn)椤安┺睦碚摗钡闹卮筘暙I(xiàn)。E項(xiàng)“數(shù)學(xué)圈里的許多人對(duì)他感到陌生”有誤，是驚訝“原來(lái)納什還活著”。A項(xiàng)“納什在數(shù)學(xué)方面并沒(méi)有特別的天賦”過(guò)于絕對(duì)，原文中說(shuō)“納什的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好”但又說(shuō)“他常常使用一些奇特的解題方法。”）
（2）①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，既照應(yīng)了文題中的“大師”一說(shuō)，又設(shè)置了懸念，引出下文約翰•納什一生跌宕起伏的經(jīng)歷。開(kāi)篇不俗，避免傳記平鋪直敘的流弊。②從表達(dá)效果上看，熱烈的歡迎場(chǎng)面的描寫(xiě)，從側(cè)面烘托約翰•納什博弈論大師的形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。③從內(nèi)容上看，正面描寫(xiě)了約翰•納什略顯怪異而又平凡形象，豐富了文章內(nèi)容，增加了傳記的形象性。（6分；答出一點(diǎn)給2分，意思對(duì)即可）
（3）①他21歲博士畢業(yè)，不到30歲已經(jīng)聞名遐邇。1958年，納什因其在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)異工作被美國(guó)《財(cái)富》雜志評(píng)為新一代天才數(shù)學(xué)家中最杰出的人物。②他喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，喜歡解決折磨人的數(shù)學(xué)問(wèn)題而被人們稱(chēng)為“孤獨(dú)的天才”。不善于為人處世并受大多數(shù)人歡迎的人。 ③70年代和80年代，納什的博弈理論越來(lái)越有影響力，但他本人卻默默無(wú)聞。數(shù)學(xué)圈里的許多人以為他已經(jīng)去世。
④在孩子出生以前，納什被送進(jìn)了精神病醫(yī)院。在普林斯頓這個(gè)廣納天才的地方
逐漸康復(fù)，25年后從瘋癲中蘇醒，榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng) （6分；答出任何一點(diǎn)給2分）
（4）①正是愛(ài)和包容使約翰•納什從瘋癲中蘇醒，最終能夠走向諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，成就了他一生的傳奇。②艾里西亞雖然和他離婚，但她并沒(méi)有放棄納什，也沒(méi)有再婚，而是依靠自己微薄收入和親友的接濟(jì)，繼續(xù)照料前夫和他們惟一的兒子。艾里西亞25年等待納什逐漸康復(fù)，從瘋癲中蘇醒。③納什留在普林斯頓這個(gè)廣納天才的地方，仍被師生充滿(mǎn)愛(ài)心地看做是一個(gè)天才，獲得康復(fù)的良好環(huán)境，這是納什得以榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的重要基礎(chǔ)。④天才的成長(zhǎng)需要相對(duì)寬松的環(huán)境，對(duì)于有才華的異類(lèi)，我們要有包容的胸襟。（8分；答出一點(diǎn)給2分，大致意思對(duì)即可）
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
13.A(【解析】句（1）中“參差不齊”指長(zhǎng)短、高低、大小、水平等不一致?！棒~(yú)目混珠”：拿假的東西冒充真的東西?！帮积R ”“魚(yú)龍混雜”：比喻好人和壞人混在一起。句（2）中提到“目前”，這是一個(gè)時(shí)間先后順序的概念，還提到“ 著重”，這是一個(gè)重要性的概念，而“可持續(xù)性”，文段中并未提及， “孰輕孰重”只涉及到重要性這個(gè)概念，“先后次序”，只涉及時(shí)間概念，所以，根據(jù)語(yǔ)境中的“邏輯關(guān)系”，只有選項(xiàng)A “輕重緩急”是最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。句（3）中提到對(duì)闖紅燈等“中國(guó)式過(guò)馬路”現(xiàn)象已經(jīng)進(jìn)行處罰，但行人不聽(tīng)勸阻，并不放在心上?！安灰詾槿弧币馑际遣徽J(rèn)為是正確，表示輕視；“不聞不問(wèn)”是說(shuō)既不聽(tīng)也不問(wèn)，形容漠不關(guān)心；“不動(dòng)聲色”形容態(tài)度鎮(zhèn)靜；而“不以為意”是不放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。填入文段更合適。句（4）可以用到“找對(duì)應(yīng)詞”的技法，文句中出現(xiàn)了“砍”“刪”和A 項(xiàng)“削足適履”的“削”有一種對(duì)應(yīng)關(guān)系，填入文段中檢查之后確實(shí)合適，由此得出答)（該題為原創(chuàng)題）
14.A（B項(xiàng)“發(fā)展國(guó)際化建設(shè)進(jìn)程”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“騎自行車(chē)遠(yuǎn)足”不合邏輯，“遠(yuǎn)足”為徒步旅行；D項(xiàng)偷換主語(yǔ)，應(yīng)在“被譽(yù)為互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域‘達(dá)沃斯論壇’的‘烏鎮(zhèn)峰會(huì)’”前后加上“在……上”；)（該題為改編題）
15.D（④②為遞進(jìn)關(guān)系；①與④為選擇句呼應(yīng)；⑥③是同句式同語(yǔ)體，且為遞進(jìn)關(guān)系；⑤前為句號(hào)，它與下文緊連）（該題為原創(chuàng)題）
16.（5分）示例： ①農(nóng)村貧困狀況依然嚴(yán)峻 ②但缺關(guān)鍵的資金
③不出幾年就能甩掉貧困帽子（5分；寫(xiě)出一句給1分；寫(xiě)出兩句給3分；寫(xiě)出三句給5分。放入上下文中能使語(yǔ)意連貫即可。如有其他答案，只要言之成理，也可酌情給分。）（該題為原創(chuàng)題）
17. （6分）由大門(mén)進(jìn)入車(chē)道，（1分）在檢測(cè)線前停車(chē)，（1分）車(chē)上檢測(cè)線，（1分）人進(jìn)小屋登記，（1分）然后到接車(chē)點(diǎn)接車(chē)，（1分）最后到大樓二層交款蓋章。（1分）（該題為改編題)【解析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換試題，本題的答題關(guān)鍵在于看清箭頭所表示的順序，尤其注意人和車(chē)的分合情況的表述。內(nèi)容完整，無(wú)重要信息遺漏；流程表述清晰、層次分明。其他答案符合要求，可酌情給分。
六、寫(xiě)作（60分）（該題為原創(chuàng)題）18．參照2014年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
寫(xiě)作提示：自信執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。 生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上。
附:文言文參考譯文 殷嶠，字開(kāi)山，雍州鄠縣人，司農(nóng)卿殷不害孫子。他的祖先本來(lái)居住在陳郡，（后來(lái)）遷徙到關(guān)中。年輕時(shí)好學(xué)，博覽經(jīng)史，品性寬厚自尊。圣歷年間，皇上在三陽(yáng)宮，御史大夫楊再思、太子左庶子王方慶為東都留守，引薦 殷嶠為判官，專(zhuān)意委托他起草表奏。王方慶愛(ài)好《三禮》之學(xué)，每當(dāng)有了疑難之處，常常去詢(xún)問(wèn)殷嶠，殷嶠必定能征引舊說(shuō)，解釋詳明，王方慶很喜歡他。又賞識(shí)他的文章典雅充實(shí)，曾稱(chēng)贊說(shuō)：“殷嶠是撰寫(xiě)詔令的最佳人選。”楊再思也說(shuō)：“他是做鳳閣舍人的材料，有這樣的才識(shí)，是逃避不了的?！币髰峙c給事中徐彥伯等人一同修撰《三教珠英》，眾人依照 殷嶠等人的體例，很快撰修成書(shū)，殷嶠升任司封員外郎。
神龍初年，殷嶠兩次升任給事中。當(dāng)時(shí)雍州人韋月將上書(shū)告發(fā)武三思的不軌行為，反而被武三思誣陷，中宗立即命令殺掉韋月將。當(dāng)時(shí)正值盛夏，殷嶠上表說(shuō)：“韋月將誣告忠臣，有意違背詔命，依據(jù)他的情狀，的確應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲誅殺。但如今是酷夏季節(jié)，天道讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，在這時(shí)公開(kāi)殺戮，違背了時(shí)令。謹(jǐn)依照《月令》：‘夏行秋令，則會(huì)使低濕的地方發(fā)生水澇，莊稼不能成熟?！菹鲁惺芴烀信d圣業(yè)，將弘揚(yáng)伏羲、軒轅的風(fēng)范，而光大史冊(cè)的美名，怎可以違背時(shí)令而進(jìn)行殺戮，以至于傷害和氣？君主的舉動(dòng)必須記載于史書(shū)，陛下還是三思啊。希望詳細(xì)依照國(guó)家法典，允許等到秋分處決，以使陛下審慎用刑罰的規(guī)范，光照千載；又使陛下哀憐的仁惠，遍及四海?！敝凶诓杉{了殷嶠的表奏，便下令對(duì)韋月將處以杖刑，流放嶺外。
點(diǎn)擊下載：陜西省寶雞市九校2015屆高三3月聯(lián)合檢測(cè)（語(yǔ)文）
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