韓國留學：中小學日常教育管理信息化
導(dǎo)讀：韓國政府非常重視韓國中小學教育管理體系的信息化，目前韓國的中小學校正在努力建設(shè)一套綜合信息監(jiān)督管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建立旨在通過網(wǎng)絡(luò)化的學校日常事務(wù)的管理來減輕教師的工作負擔，從而提高學校教學活動的水平與學校日常管理的效率。
建立教育網(wǎng)站
建立教育網(wǎng)站也是推動韓國中小學教育信息化的一項重要措施。為了使得韓國中小學生能夠更好地適應(yīng)將來信息社會發(fā)展的要求，構(gòu)建韓國開放教育與終身教育體系的核心，同時建立一套更為有效的教育信息傳播系統(tǒng)，韓國政府于1996年4月建立了主要為中小學服務(wù)的教育網(wǎng)站(EDUNBT)，并于1996年9月11日開始向大眾服務(wù)。到2001年5月21日，該網(wǎng)站會員已經(jīng)達到442萬人之眾。據(jù)嘉華世達韓國留學專家介紹，該網(wǎng)站主要提供各類教育信息的服務(wù)，服務(wù)對象主要是各類學生、教師和家長。具體的教育信息服務(wù)主要有以下幾類：各種各樣的教學內(nèi)容，包括各類多媒體數(shù)據(jù)、學科教學的參考資料、每門學科的問題庫等等;對教師、學校、教育機構(gòu)開放的資料庫;為校園暴力、學校的發(fā)展以及職業(yè)指導(dǎo)等問題服務(wù)的咨詢社區(qū);為教師、各級中小學學生、家長提供教育信息服務(wù);幫助學生提高學習成績等等相關(guān)內(nèi)容。教育網(wǎng)站的建成對韓國中小學教育信息化的發(fā)展也是一個有利的促進。
中小學日常教育管理信息化
韓國政府非常重視韓國中小學教育管理體系的信息化，目前韓國的中小學校正在努力建設(shè)一套綜合信息監(jiān)督管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建立旨在通過網(wǎng)絡(luò)化的學校日常事務(wù)的管理來減輕教師的工作負擔，從而提高學校教學活動的水平與學校日常管理的效率。該系統(tǒng)主要由以下幾項組成：學校工作支持系統(tǒng)：包括學生學校日常生活情況、學生家庭情況等相關(guān)信息;教育信息系統(tǒng)：包括電子公告板、實時信息發(fā)布系統(tǒng);學校管理支持系統(tǒng)：包括學校財政預(yù)算、相關(guān)項目數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與計算等信息;教育信息綜合導(dǎo)向系統(tǒng)：包括教育信息與數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。
所有這些系統(tǒng)都已于2001年底在韓國全國范圍內(nèi)的各級中小學校建立起來。作為第一步，從1996年12月到1998年12月，學校工作支持系統(tǒng)和教育信息系統(tǒng)同時在一些學校試運行;經(jīng)過試驗論證后這兩個系統(tǒng)全面投入使用。作為第二步，在對學校原有的計算機系統(tǒng)進行相應(yīng)的維護與升級之后，學校管理支持系統(tǒng)、教育信息綜合導(dǎo)向系統(tǒng)于2001年底在所有的中小學校運行，上述兩種系統(tǒng)運行的重點在于通過對教師進行的相關(guān)培訓和設(shè)立咨詢服務(wù)中心來增強這兩種系統(tǒng)的實用性。
導(dǎo)讀：韓國政府非常重視韓國中小學教育管理體系的信息化，目前韓國的中小學校正在努力建設(shè)一套綜合信息監(jiān)督管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建立旨在通過網(wǎng)絡(luò)化的學校日常事務(wù)的管理來減輕教師的工作負擔，從而提高學校教學活動的水平與學校日常管理的效率。
建立教育網(wǎng)站
建立教育網(wǎng)站也是推動韓國中小學教育信息化的一項重要措施。為了使得韓國中小學生能夠更好地適應(yīng)將來信息社會發(fā)展的要求，構(gòu)建韓國開放教育與終身教育體系的核心，同時建立一套更為有效的教育信息傳播系統(tǒng)，韓國政府于1996年4月建立了主要為中小學服務(wù)的教育網(wǎng)站(EDUNBT)，并于1996年9月11日開始向大眾服務(wù)。到2001年5月21日，該網(wǎng)站會員已經(jīng)達到442萬人之眾。據(jù)嘉華世達韓國留學專家介紹，該網(wǎng)站主要提供各類教育信息的服務(wù)，服務(wù)對象主要是各類學生、教師和家長。具體的教育信息服務(wù)主要有以下幾類：各種各樣的教學內(nèi)容，包括各類多媒體數(shù)據(jù)、學科教學的參考資料、每門學科的問題庫等等;對教師、學校、教育機構(gòu)開放的資料庫;為校園暴力、學校的發(fā)展以及職業(yè)指導(dǎo)等問題服務(wù)的咨詢社區(qū);為教師、各級中小學學生、家長提供教育信息服務(wù);幫助學生提高學習成績等等相關(guān)內(nèi)容。教育網(wǎng)站的建成對韓國中小學教育信息化的發(fā)展也是一個有利的促進。
中小學日常教育管理信息化
韓國政府非常重視韓國中小學教育管理體系的信息化，目前韓國的中小學校正在努力建設(shè)一套綜合信息監(jiān)督管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建立旨在通過網(wǎng)絡(luò)化的學校日常事務(wù)的管理來減輕教師的工作負擔，從而提高學校教學活動的水平與學校日常管理的效率。該系統(tǒng)主要由以下幾項組成：學校工作支持系統(tǒng)：包括學生學校日常生活情況、學生家庭情況等相關(guān)信息;教育信息系統(tǒng)：包括電子公告板、實時信息發(fā)布系統(tǒng);學校管理支持系統(tǒng)：包括學校財政預(yù)算、相關(guān)項目數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與計算等信息;教育信息綜合導(dǎo)向系統(tǒng)：包括教育信息與數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。
所有這些系統(tǒng)都已于2001年底在韓國全國范圍內(nèi)的各級中小學校建立起來。作為第一步，從1996年12月到1998年12月，學校工作支持系統(tǒng)和教育信息系統(tǒng)同時在一些學校試運行;經(jīng)過試驗論證后這兩個系統(tǒng)全面投入使用。作為第二步，在對學校原有的計算機系統(tǒng)進行相應(yīng)的維護與升級之后，學校管理支持系統(tǒng)、教育信息綜合導(dǎo)向系統(tǒng)于2001年底在所有的中小學校運行，上述兩種系統(tǒng)運行的重點在于通過對教師進行的相關(guān)培訓和設(shè)立咨詢服務(wù)中心來增強這兩種系統(tǒng)的實用性。